在歷史的學(xué)習(xí)記憶中，歷史年代是有數(shù)字組成的，簡(jiǎn)單枯燥，不易記住，數(shù)字記憶法記憶歷史知識(shí)是一種有效的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何有效記憶歷史事件時(shí)間，希望對(duì)你有幫助!

　　方法一、數(shù)字記憶法記憶歷史事件時(shí)間

　　1.數(shù)軸記憶法

　　即規(guī)定以公元零年為原點(diǎn)，以公元前為負(fù)、公元后為正建立數(shù)軸。例如我國(guó)奴隸制崩潰于春秋戰(zhàn)國(guó)之交，即公元前476年，而西歐的奴隸制度的崩潰，則以公元476年西羅馬帝國(guó)的滅亡為標(biāo)志。如果將兩個(gè)年代在數(shù)軸上予以注明，就很容易記住我國(guó)由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)早于西歐一千年。

　　2.數(shù)字特征觀察法

　　如羅馬西西里起義是公元前137年，這三個(gè)數(shù)字是在四個(gè)連續(xù)奇數(shù)1、3、5、7中挖出第三個(gè)奇數(shù)后排成的一個(gè)三位數(shù)。又如383年的淝水之戰(zhàn)，1234年蒙古滅金，1661年鄭成功率領(lǐng)大軍進(jìn)攻當(dāng)時(shí)被荷蘭殖民者霸占的我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，1818年馬克思誕生等等，亦具有明顯的數(shù)字組合特征。

　　3.等差數(shù)列記憶

　　例如我國(guó)辛亥革命、“二次”革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)和護(hù)法運(yùn)動(dòng)，這四個(gè)歷史事件分別發(fā)生在1911年、1913年、1915年和1917年，這四個(gè)數(shù)字恰好組成了一個(gè)以 2為公差的等差數(shù)列;再如辛亥革命、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、“九一八”事跡和皖南事變，分別發(fā)生于1911年、1921年、1931年和1941年，這四個(gè)數(shù)字恰好組成了一個(gè)以 10為公差的等差數(shù)列，只要記住辛亥革命發(fā)>

　　生的時(shí)間，其余三個(gè)年代也就記住了。

　　4.時(shí)差記憶法

　　如唐末農(nóng)民起義是874年開(kāi)始的，起義堅(jiān)持10年，就可推知這次起義是在884年黃巢犧牲后失敗的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)為期8年，是1937年爆發(fā)的， 由此可以推算出：它結(jié)束于1945年。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在1640年，整整兩百年后英國(guó)才發(fā)動(dòng)侵華的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，故知鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是在1840年發(fā)生的。再如金建立于1115年，十年后滅遼，故知金滅遼是在1125年。

　　5.推算記憶法

　　①逐年推算：1838年虎門(mén)銷(xiāo)煙，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1841年三元里人民抗英， 1842年《中英南京條約》簽訂。

　?、诘染嗤?gt;算：按每隔10年或100年一件大事去推算。例如， 1901年《辛丑條約》簽訂， 1911年辛亥革命爆發(fā)，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，1931年“九一八”事變爆發(fā)，1941年皖南事變爆發(fā)。

　?、燮鹩櫷扑悖簹v史事件總有起訖兩個(gè)年代，記住其中一個(gè)年代及其距離的年間，就能推算下一個(gè)年代。例如，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)八年，記住始于1775年，就可推算出結(jié)束于1783年。

　　方法二、“四相”記憶法記憶歷史事件時(shí)間

　　1、相同的歷史時(shí)間。

　　歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個(gè)事件的時(shí)間，就記住了其它幾個(gè)事件的時(shí)間。例如，在1861年發(fā)生了下列歷史事件：1俄國(guó)農(nóng)奴制改革;2美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);3意大利王國(guó)成立。又如在1804年發(fā)生的歷史事件有：1海地宣布獨(dú)立;2拿破侖加冕稱(chēng)帝。這些都是在相同的時(shí)間(同年)發(fā)生的不同歷史事件。我們把它們歸納在一起，就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時(shí)間。

　　2、相似的歷史時(shí)間。

　　歷史上，還有許多歷史事件的時(shí)間，看起來(lái)很相似，在記憶時(shí)容易混淆。如果把這些相似的時(shí)間放在一起，在比較、區(qū)別中記憶，就能提高記憶的效率。例如，676年，新羅統(tǒng)一朝鮮半島;646年，日本大化改新。這兩個(gè)時(shí)間很相似，只是中間的數(shù)字不同。又如，1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》; 1789年，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，并通過(guò)《人權(quán)宣言》;1889年，第二國(guó)際建立。這三個(gè)時(shí)間也很相似，只是第二個(gè)數(shù)字不同。

　　3、相連的歷史時(shí)間。

　　歷史上，更有許多歷史時(shí)間是相連的。利用這些時(shí)間的連貫特點(diǎn)進(jìn)行記憶，是行之有效的記憶方法。例如，1916年，凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役; 1917年，俄國(guó)二月革命和十月革命;1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束;1919年，巴黎和會(huì)召開(kāi);1920年，國(guó)際聯(lián)盟建立;1921年，華盛頓會(huì)議召開(kāi);1922年，蘇聯(lián)成立。這七個(gè)時(shí)間都是連在一起的，從1916年至1922年，我們只須記住開(kāi)頭或結(jié)尾的時(shí)間，其它的可以依次類(lèi)推。

　　4、相關(guān)的歷史時(shí)間。

　　除了上述幾種情況外，還有些歷史事件的時(shí)間，既不相同，也不相似，更不相連。但它們的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，這些相關(guān)聯(lián)的歷史事件，構(gòu)成一個(gè)完整的歷史階段，形成系統(tǒng)。例如、公元前509年，羅馬共和國(guó)建立;公元前73年，斯巴達(dá)克起義;公元前49年，愷撒奪取羅馬政權(quán);公元前27年，屋大維建立元首制，即羅馬帝國(guó)建立;395年，羅馬帝國(guó)分裂;476年，西羅馬帝國(guó)滅亡;1453年拜占庭帝國(guó)(即東羅馬帝國(guó))滅亡。這七個(gè)歷史事件的內(nèi)容是相互聯(lián)系的，這七個(gè)時(shí)間也是相關(guān)聯(lián)的，它們共同構(gòu)成古羅馬的盛興和衰亡。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)歷史事件的內(nèi)容，把相關(guān)的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，將會(huì)幫助我們更好地掌握這些歷史時(shí)間和歷史事件。