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記憶初中地理的實(shí)用方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

記憶初中地理的實(shí)用方法

  初中學(xué)習(xí)地理,對于很多同學(xué)來說,地理知識太多,不知道要從哪里記起,有什么記憶方法記憶,口訣記憶法是大家常用的記憶方法,可以運(yùn)用到地理知識的記憶。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶初中地理的實(shí)用方法,希望對你有幫助!

  記憶初中地理的實(shí)用方法

  口訣記憶地球的大小

  地球是個(gè)圓球體,五點(diǎn)一億表面積;

  “廬山起義”是半徑(“廬山起義”是6 371的諧音),

  坐地日行八萬里(地球赤道周長約4萬千米,合八萬里)。

  判斷南北緯度和東西經(jīng)度

  度數(shù)向北增加的緯度是北緯度,度數(shù)向南增加的緯度是南緯度。

  度數(shù)向東增加的經(jīng)度為東經(jīng)度,度數(shù)向西增加的經(jīng)度為西經(jīng)度。

  東西半球的劃分

  不是所有東經(jīng)度的范圍都在東半球,也不是所有西經(jīng)度的范圍都在西半球。

  0°—20°W的西經(jīng)度在東半球,160°E—180°的東經(jīng)度在西半球。

  太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)范圍和移動(dòng)規(guī)律

  太陽直射點(diǎn)的最北界線是北回歸線,最南界線是南回歸線,太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)。

  春分日和秋分日,太陽光直射赤道;夏至日太陽光直射北回歸線;冬至日太陽光直射南回歸線。

  南北回歸線上,太陽每年直射一次;南北回歸線之間,太陽每年直射兩次。

  二分二至日各地正午太陽高度的變化規(guī)律

 ?、俦卑肭虼悍秩?3月20或21日)、秋分日(9月22或23日),太陽直射赤道,赤道上的正午太陽高度達(dá)到90°,由赤道向兩極正午太陽高度遞減。

  ②北半球夏至日(6月21或22日),太陽直射北回歸線,北回歸線正午太陽高度達(dá)到90°,由北回歸線向南北兩側(cè)正午太陽高度遞減。

 ?、郾卑肭蚨寥?12月22或23日),太陽直射南回歸線,南回歸線正午太陽高度達(dá)到90°,由南回歸線向南北兩側(cè)正午太陽高度遞減。

  晝夜長短八字口訣——點(diǎn)北北長,點(diǎn)南南長

  太陽直射點(diǎn)在北半球,北半球晝長夜短,越往北晝越長,直至出現(xiàn)極晝;太陽直射點(diǎn)向北移動(dòng)的過程,就是北半球晝增長的過程。南半球相反。

  判斷公轉(zhuǎn)軌道上的“二分二至”

  地球在公轉(zhuǎn)軌道上的節(jié)氣判斷可以運(yùn)用口訣“偏左左冬,偏右右冬”。就是說,地軸北端偏向左邊,軌道最左邊的位置就是北半球的冬至;偏向右邊,軌道最右邊的位置就是北半球的冬至。然后根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)方向,判斷其他幾個(gè)點(diǎn)的節(jié)氣。

  比例尺比較大小的方法

  比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式統(tǒng)一時(shí),直接比較大小;形式不統(tǒng)一時(shí),先轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一形式再比較大小。

  對于數(shù)字式比例尺,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

  對于線段式和文字式比例尺,1厘米代表的實(shí)地距離越大,比例尺越小;1厘米代表的實(shí)地距離越小,比例尺越大。

  一般定向法

  面向地圖,通常是“上北下南,左西右東”。在這個(gè)基礎(chǔ)上再確定東北、西北、東南和西南的方向。

  指向標(biāo)定向法

  在有指向標(biāo)的地圖上,要按照指向標(biāo)判讀方向。指向標(biāo)箭頭一般指示正北方向。

  經(jīng)緯網(wǎng)定向法

 ?、俜礁駹罱?jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向

  位于同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)為正南、正北方向,位于同一緯線上的兩點(diǎn)為正東、正西方向。

  如果兩點(diǎn)既不在同一條緯線上,也不在同一條經(jīng)線上,在判斷方向的時(shí)候既要判斷兩點(diǎn)的東西方向,又要判斷兩點(diǎn)的南北方向。

  ②以極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向

  東西方向的判定:根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向判別東西方向,順著地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)闁|,逆著地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)槲鳌?/p>

  南北方向的判定:從北極看,所有經(jīng)線都指向正南方向,站在北極點(diǎn),你的前后左右都是正南方;從南極看,所有經(jīng)線都指向正北方向,站在南極點(diǎn),你的前后左右都是正北方。

  初中地理實(shí)用的記憶方法

  根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖

 ?、賵D幅大小相等

  比例尺越大,反映的實(shí)地范圍越小,反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小,反映的實(shí)地范圍越大,反映的地理事物越簡略。

  ②地圖所畫實(shí)地范圍相同

  比例尺越大,圖幅面積越大,反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小,圖幅面積越小,反映的地理事物越簡略。

  等高線地形圖的判讀方法

 ?、倥凶x地勢高低

  同一條等高線上各點(diǎn)的海拔相等,同一幅等高線地形圖上的等高距相等。等高線數(shù)值越大,地勢越高;數(shù)值越小,地勢越低。

  ②判讀坡度陡緩

  同一幅等高線地形圖上,等高線越密集,坡度越陡;等高線越稀疏,坡度越緩。

 ?、叟凶x山地常見地形部位

  山頂:等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸降低。

  山脊:等高線的彎曲部分向低處凸出。

  山谷:等高線的彎曲部分向高處凸出。

  鞍部:位于兩個(gè)山峰之間相對低洼的部位。

  陡崖:等高線重疊。

  等高線圖上五種陸地地形的判讀方法

  山地:等高線密集、數(shù)值大且由外向內(nèi)越來越大。

  丘陵:與山地相似,但數(shù)值較小。

  高原:高原面上等高線稀疏,邊緣等高線密集、數(shù)值大。

  平原:等高線稀疏且數(shù)值小。

  盆地:等高線數(shù)值由內(nèi)向外越來越大,內(nèi)部等高線稀疏。

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