利用聯(lián)想記憶方法記憶英語(yǔ)單詞比較有效的一種方法，回憶時(shí)只要能記得相應(yīng)的漢字，就可以寫(xiě)出英語(yǔ)的單詞。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于怎樣利用聯(lián)想記憶法記憶英語(yǔ)詞匯，希望對(duì)你有幫助!

　　利用聯(lián)想記憶法記憶英語(yǔ)詞匯1、奇特形象情景法

　　奇特形象情景法就是把單詞字母或字母組合編成由離奇、荒誕的形象組成的情景，使學(xué)習(xí)者在特定的情景中不需作意志上的努力就能輕易記住單詞。例如：

　　(1)bat n. 蝙蝠

　　編碼：(我)被“一只”[蝙蝠]提(到空中)。

　　提示：“被”是b的諧音碼，a有“一(只)”的意思，“提”是t 的諧音碼。

　　聯(lián)想：有一個(gè)終生難忘的場(chǎng)面：我正在吃飯，突然飛來(lái)一只蝙蝠，一下把我提上天空。

　　(2)gun n. 槍

　　編碼：雞有泥[槍]。

　　提示：“雞”、“有”、“泥”分別是g,u,n的諧音碼。

　　聯(lián)想：一只大公雞，手拿一桿泥做的槍?zhuān)榿?lái)往客人。

　　(3)debt n.債、債務(wù)

　　編碼：[債務(wù)]得(用)鼻涕(還)。

　　提示：“得”是“de”的拼出碼，“鼻”、“涕”則分別是b, t的諧音碼。

　　聯(lián)想：我欠了很多債，債主一概要求用鼻涕償還，真是太怪了，想來(lái)真有點(diǎn)令人作嘔。

　　(4)gift n. 禮物

　　編碼：雞是否提[禮物](來(lái))?

　　提示：“雞”、“提”分別是g, t的諧音碼，“if”有“是否”的意思。

　　聯(lián)想：我十歲生日那天，賓客如云，我在大門(mén)口迎接客人，真在些應(yīng)接不暇。突然，一只大公雞也走了過(guò)來(lái)，一副點(diǎn)頭哈腰的模樣，它也要前來(lái)恭賀，大人問(wèn)我“雞是否提了禮物來(lái)?……“

　　(5)hawk n. 鷹

　　編碼：鼠(用)帽子(遮住)燈泡(然后用)槍(打)[鷹]。

　　提示：“鼠”是h的諧音碼，“帽子”、“燈泡”、“槍”則分別是a, w, k的象形碼。

　　聯(lián)想：機(jī)靈的米老鼠用一頂帽子遮住我們家的燈泡，架好機(jī)關(guān)槍?zhuān)鞭Z門(mén)外的鷹。

　　(6)mass n. (聚成一)團(tuán)

　　編碼：媽(和)兩條蛇[聚成一團(tuán)]。

　　提示：“媽”是“ma”的拼出碼，“蛇”是S的象形碼。

　　聯(lián)想：我媽有一天成了一位養(yǎng)蛇的能手，她非常喜愛(ài)蛇，常常和兩條大蟒蛇聚成一團(tuán)，簡(jiǎn)直成了好朋友。

　　(7)memory n. 記憶(力)

　　編碼：“我”(由于)摸鴨，壞(了)[記憶力]。

　　提示：“me”是舊單詞“我”，“摸”是“mo”的拼出碼，“鴨”“壞“則分別是r, y的諧音碼。

　　聯(lián)想：我由于太大意，摸了一下電動(dòng)鴨，被電刺壞了神經(jīng)，記憶力壞了。

　　(8)cattle n. 牛

　　編碼：“貓”踢(死)了[牛]。

　　提示：“cat”是舊單詞“貓”，“踢”是t的諧音碼，“了”是le的拼出碼。

　　聯(lián)想：我家有一只非常溫柔、活潑的小貓?？墒怯幸惶?，它被牛惹怒了，竟然一腳把大公牛踢得一命嗚呼。

　　利用聯(lián)想記憶法記憶英語(yǔ)詞匯2、理想形象情景法

　　理想是一種美好的想象，它使人產(chǎn)生一種積極的情感，在這種情境中的事物易于識(shí)記憶和鞏固。因此，我們就把一些英語(yǔ)單詞的字母或字母組合編成理想形象通訊由此構(gòu)成的情景。例如：

　　(1)boss n. 老板

　　編碼：博士是[老板]。

　　提示：“博”是“bo”的拼出碼，“士”、“是”都是s的諧音碼。

　　聯(lián)想：我未來(lái)的理想就是獲得博士學(xué)位，當(dāng)上大老板。我們可以這樣來(lái)想，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有獲得了博士學(xué)位的人才可能當(dāng)上老板。同時(shí)浮現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)了這種理想的那一刻的快樂(lè)情景。

　　(2)dark adj. 黑暗的

　　編碼：(我發(fā)明了一種)[黑暗](中能)打鳥(niǎo)(的)槍。

　　提示：“打”是“da”的拼出碼，“鳥(niǎo)”、“槍”則分別是r, k的象形碼。

　　聯(lián)想：我發(fā)明了一種黑暗中能打鳥(niǎo)的槍?zhuān)瑫r(shí)能用于國(guó)防技術(shù)中，因而榮獲國(guó)家專(zhuān)利。

　　(3)lion n. 獅子

　　編碼：我的力(量遠(yuǎn))“在[獅子](之)上”。

　　提示：：“力”是“li”的拼出碼，“on”是舊單詞“在---上”。

　　聯(lián)想：國(guó)際人獅角斗場(chǎng)上，我略顯身手，就把幾頭大獅子打倒在地，力量在獅子之上，觀眾無(wú)不驚嘆。

　　(4)ocean n. 海洋

　　編碼：圓舞臺(tái)已安(到)[海洋](里)。

　　提示：“圓”、“舞臺(tái)”分別是o, c 的象形碼，“已”是e的諧音碼，“安”是“an”的拼出碼。

　　聯(lián)想：為適應(yīng)人們追求新奇精神享受的需要，我在海洋的底部設(shè)計(jì)安置了一種圓形舞臺(tái)，供世界各國(guó)人民觀賞節(jié)目，同時(shí)也獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　(5)pride n. 自豪

　　編碼：旗(上)“騎”(車(chē)真值得)[自豪]。

　　提示：“旗”是 p的象形碼，“ride”是舊單詞，它有“騎”的意思。

　　聯(lián)想：我騎自行車(chē)有絕招，能騎著車(chē)從旗桿上爬上去，我以此為自豪。

　　利用聯(lián)想記憶法記憶英語(yǔ)詞匯3、現(xiàn)實(shí)形象情景法

　　現(xiàn)實(shí)形象情景法，是要求把英語(yǔ)單詞的字母或字母組合編碼成自己生活中熟悉的形象，并創(chuàng)造一定的情景進(jìn)行記憶。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是要注意把情景中的形象想得更為生動(dòng)、鮮明，而且盡可能與自己相關(guān)。例如：

　　(1)ash n. 灰

　　編碼：“一條”蛇(在)椅子(邊)，(椅子上積滿了)[灰]。

　　提示：a 有“一(條)”的意思，“蛇”、“椅子”則分別是s, h象形碼。

　　聯(lián)想：我家有一把非常漂亮的椅子，可是旁邊有一條蛇，趕也趕不走，因此，在家都晃敢坐，上面積了很厚的灰。

　　(2)pay n. 工資

　　編碼：怕壞(人搶)[工資]。

　　提示：“怕”是“pa”的拼出碼，“壞”是 y的諧音碼。

　　聯(lián)想：動(dòng)亂年代社會(huì)風(fēng)氣不太正常，我每當(dāng)領(lǐng)了工資，總是擔(dān)心吊膽，怕壞人搶了去。

　　(3)beat v. 敲打

　　編碼：(在賓館里，我用)瓢“吃”(飯)，(被人揪住)[敲打](腦袋)。

　　提示：“瓢”是b的象形碼，“eat”是舊單詞，有“吃”的意思。

　　聯(lián)想：一個(gè)大賓館里，客人們都在斯斯文文地就餐，我由于肚子太餓，拿起一個(gè)挖菜的大瓢盛了飯菜就大吃起來(lái)，結(jié)果被保安人員作乞丐敲打腦袋，趕了出來(lái)。

　　(4)bill n. 帳單

　　編碼：(我被)[帳單]逼“病”(了)。

　　提示：“逼”是b的象形碼，“ill”是舊單詞，有“病”的意思。

　　聯(lián)想：在抽煙喝酒、請(qǐng)客送禮上，我花了大量的錢(qián)，欠了很多的帳。每天都有人拿著帳單來(lái)討債，我不堪愁苦，最后病倒了，精神上的病真是難受啊!

　　(5)kill v. 殺

　　編碼：[殺](人者)，槍(和)“病”。

　　提示：“槍”是k的象形碼，“ill”是“病”的意思。

　　聯(lián)想：世界上人口死亡最多的的原因有兩個(gè)：一是戰(zhàn)爭(zhēng)中補(bǔ)被槍殺死亡的;一是生病死亡的。

　　(6)main adj. 主要的

　　編碼：媽“在(家)里(是)[主要的]。

　　提示：“媽”是“ma”的拼出碼，“in”是舊單詞，有“在家”意思。

　　聯(lián)想：家庭成員中，我媽是最主要的，她說(shuō)話最有份量，爸是“妻管?chē)?yán)”。

　　(7)cheat v. 騙

　　編碼：喜(歡)去“吃”(喝玩樂(lè)的人常受)[騙]。

　　提示：“喜”、“去”分別是c,h 的象形碼，“eat”是舊單詞，有“吃”的意思。

　　聯(lián)想：有些人貪吃貪喝，結(jié)果受人欺騙。

　　(8)cloud n. 云

　　編碼：喜(歡)婁底的[云]。

　　提示：“喜”、“底”分別是c,d 的諧音碼，“婁”是“lou”的拼出碼。

　　聯(lián)想：做為遠(yuǎn)方的游子，我喜歡故鄉(xiāng)婁底(湖南的一個(gè)市)的一山一水，一草一木。歌曲《故鄉(xiāng)的云》最能表達(dá)我的情懷。

　　利用聯(lián)想記憶法記憶英語(yǔ)詞匯4、特征形象情景法

　　特征形象情景法，是先找出英語(yǔ)單詞的特征，撇開(kāi)其熟悉部分，把特殊的字母或字母組合編成某種形象或情景，然后和熟悉部分聯(lián)系起來(lái)，形成一定情景，從而牢記單詞的方法。

　　例如：要記brother (打擾)一詞，我們從詞形上發(fā)現(xiàn)其與熟悉的單詞“brother(兄弟)”只差一個(gè)字母“r”，而手寫(xiě)體的“r”不是象一只飛翔的小鳥(niǎo)嗎?因此，我們可以這樣聯(lián)想：安靜的林蔭道上，我們兄弟兩人正在散步談心，突然，從我兄弟(brother)的身上飛出一只鳥(niǎo)(r)來(lái)，結(jié)果自然是受驚了，被打擾(bother)了。

　　下面再舉幾例：

　　(1) war n. 戰(zhàn)爭(zhēng)

　　raw adj. 生的

　　這兩個(gè)單詞的特點(diǎn)也是詞序剛好顛倒過(guò)來(lái)。

　　聯(lián)想：現(xiàn)代人生活很講究，大多不隨便吃“生的”食物。但是在“戰(zhàn)爭(zhēng)”歲月，有時(shí)晝夜顛倒，生活顛三倒四，吃起東西來(lái)也顧不得熟的、“生的”了。簡(jiǎn)單記，即為：

　　戰(zhàn)爭(zhēng)(war)生的(raw)

　　(2)eve n. 除夕

　　這個(gè)單詞的詞形象一個(gè)人的鼻子和眼睛。中間的“v”是“鼻子”，兩邊的兩個(gè)“e”是一對(duì)明亮的大“眼睛”。

　　聯(lián)想：一個(gè)小孩睜著大眼睛，一心等待除夕的到來(lái)，到時(shí)好一飽口福。

　　(3)past n. 經(jīng)過(guò)

　　編碼：“摸”蛇(的)[經(jīng)過(guò)](令人心有余悸)。

　　提示：(pat)是舊單詞，有“撫摸”的意思，“蛇”是s的象形碼。

　　聯(lián)想：一個(gè)深夜，我在崎嶇的路上行走。我的眼鏡不小心掉在地上，我蹲下身去“摸”(pat)，卻摸著了一個(gè)冰冷的東西，仔細(xì)一看，是一條大蟒蛇，我當(dāng)時(shí)嚇得要死，這一“經(jīng)過(guò)”至今還使我心有余悸。

　　(4) cat n. 貓

　　rat n. 老鼠

　　編碼：[貓](守)“在”洞口，[老鼠](卻躲)“在”樹(shù)下。

　　聯(lián)想：字母“c”的象形碼可看成是洞口，“r”的象形碼可看成小樹(shù)，“at”是“在”的意思。我們可想象一幅貓捉老鼠的畫(huà)面：貓死守在洞口欲捉老鼠，老鼠卻狡猾地跑到樹(shù)下悠閑地玩去了。這樣就記下了兩個(gè)單詞。

　　(5)cast v. 拋

　　編碼：“貓”(身上有一條)蛇，(趕緊把貓)[拋]。

　　聯(lián)想：玩貓的人突然發(fā)現(xiàn)貓身上有一條蛇，趕緊把貓向旁邊拋掉。