記憶英語單詞一直是學(xué)生的一大難題，很多同學(xué)為了有效記憶單詞就會采用各種方法，就容易掉進英語單詞記憶的誤區(qū)里。下面是由學(xué)習啦小編給大家?guī)黻P(guān)于英語單詞記憶的五大誤區(qū)，希望對大家有幫助!

　　誤區(qū)一：你是不是靠刷辭典或背誦詞匯表積累單詞?

　　首先我是這兩種方法的實踐者，然而以慘敗收場。我曾經(jīng)為了過專八，嘗試背按照字母表排序的單詞表，但是不幸的是我連A都沒有堅持完;為了背誦Sat 詞匯，刷過在線詞典，有時甚至一天過招200個，但是此事沒超過一周便間斷了，糟糕的是有圖片提示的時候，記得單詞意思，沒有圖片就不知道了。還有一點，這些單詞因為只是了解字面意思，對用法一知半解，所以因為不敢用，不怎么用，于是就快速遺忘了。刷詞典這個事情，絕對是對毅力和耐心的巨大考驗，非常人所能堅持。

　　那什么是積累詞匯好的學(xué)習方法?

　　我個人力薦閱讀!

　　一個詞匯只有在語境中才能準確地呈現(xiàn)它的正確用法，而因為記得語境才會記得更牢固。在不同語境中見過三次以上，不用拼命記憶，也會記得很牢固。最初教SAT詞匯，有好大一部分單詞我都不認識，一開始都是硬著頭皮去背誦，非常痛苦，但是通過閱讀英文原著，我發(fā)現(xiàn)：其實不是這些單詞不常見，而是讀書太少啊。(《傲慢與偏見》，《血字的研究》，里面滿滿地都是SAT 詞匯啊!)

　　誤區(qū)二：你是不是認為積累了夠多的詞匯，就意味著英語能力的提升?

　　其實不然。

　　一個真實的例子：我以前教過一個學(xué)生，詞匯量很大，據(jù)說GRE詞匯已經(jīng)爛熟于心，然而雅思閱讀理解止步于6.5，寫作5.5。我看過他的作文，很多詞用的很大，卻不準確。這就好比一個木匠，工具很多，但是卻不知道一些工具的用法，要這么多工具有什么用呢?孤立背單詞還有一個惡果就是看到一個三四行長的句子，每個單詞都認識，就是看不懂句子的意思。但是如果一個人經(jīng)常閱讀，看慣了復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)，再去讀學(xué)術(shù)閱讀里的句子就不會那么吃力了。

　　誤區(qū)三：你記憶單詞是不是沒有重點的去背誦?

　　因為教詞匯，上課就避免不了被學(xué)生考，清楚的記得有幾個學(xué)生考我cardiovascular，termite，flagellum, 像這樣比較生僻的學(xué)科詞匯，如果不是從事相關(guān)的研究，大家只要看見認識就好了，真的沒有必要花大力氣去記憶。重點記憶形容詞、動詞，當然在記憶重點詞匯的時候用法也要看一下，否則就會出現(xiàn)用錯。至于意思，記住第一、第二詞義就差不多了，不常用的意思可以不用記。

　　誤區(qū)四：你背單詞是不是只看漢語意思?

　　在學(xué)習初期階段，記憶準確的漢語意思非常重要，但是在學(xué)習詞匯的時候也應(yīng)了解一下對應(yīng)的英文解釋以及例句，否則可能會對單詞本身有誤解，會用錯。

　　舉例：口語中學(xué)生想表達“他對人很熱情”，看到熱情，學(xué)生就想到 enthusiastic，可是enthusiastic 一般是指對待某種事情的熱衷程度，在這里應(yīng)該是hospitable 或 friendly 更為恰當。

　　誤區(qū)五：你是不是還在一邊一個字母一個字母地拼讀，一邊抄寫背單詞?

　　你有沒有想過為什么單詞拼寫會出錯?經(jīng)常漏寫字母或是把字母順序搞錯?其實很大一部分原因就是單詞發(fā)音沒發(fā)對。舉個簡單的例子，很多同學(xué)分不清楚quiet-quite發(fā)音區(qū)別, pro-per開頭的詞總會混淆。

　　單詞的記憶方法有很多種，包括詞根詞綴記憶法，聯(lián)想記憶法，編故事法等等，對于沒有任何規(guī)律可循的單詞，一種行之有效的辦法便是自然拼讀了。

　　一些常見的輔音或元音字母組合都有固定的發(fā)音規(guī)則，大家在記憶單詞的之前一定要搞清楚單詞發(fā)音，找出它們所對應(yīng)的字母(組合)，見的多了，掌握了發(fā)音規(guī)律，單詞看幾遍就記住了，請一定不要deliberate , d-e-l-i-b-e-r-a-t-e , 一邊一個字母一個字母的拼讀，一邊拼命的抄寫單詞了，真的是事倍功半。