快速高效記憶語文知識的好方法
大家都知道，學習語文是要記憶很多知識的，語文的學習是一個積累的過程，我們要怎樣快速的記憶語文知識呢?下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于快速高效記憶語文知識的好方法，希望對大家有幫助!
快速高效記憶語文知識的好方法
1.興味助記法
所謂“興味助記法”，就是在學習或復習時，盡量利用或創(chuàng)造一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用編順口溜助記法。如歷代的文學體裁及成就若歸納成如下幾句，就有助于在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周春秋傳《詩經(jīng)》，戰(zhàn)國散文兩不同;楚辭漢賦先后現(xiàn)，《史記》《樂府》漢高峰;魏晉詠史盛五言，南北民歌有“雙星”;唐詩宋詞元雜劇，小說成就數(shù)明清。注：“雙星”指以《吳歌》、《西曲》為代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木蘭辭》為代表的北朝民歌。
2.抓頭助記法
“抓頭助記法”是指在全面學習或復習一篇課文時，有意識地對要記內容的頭一句、或頭一句中的頭一個字，以及與上文有轉折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個字作強化記憶。在需要時，可利用這些句子或字來幫助記起有關的內容。而對那些句子不多的短文短詩，更可以把每一句的頭一個字依次集中起來，加以背出。這樣，到需用時便可信手拈來且很少差失。如白居易《暮江吟》一詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的頭一個字依次集中起來，即“一半可露”。這樣無論如何也不會因某句卡殼而影響全詩背誦。
3.機械記憶法
這種記憶方法適用于記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時，常要采用機械記憶的方法。
快速記憶語文詞語的方法
1、比較記憶
為了準確地掌握詞義，我們可以找出一個詞的同義詞或反義詞。
?、僬彝x詞：即找出與要記語詞意義相同或相近的詞。例如“天國”一詞的同義詞就有 “天堂、上界、上天、上清、凈土、西天、西方、西方凈土、極樂世界”等。還可采用這種方法記成語。例如：
按圖索驥——順藤摸瓜;才高八斗——學富五車;肝膽相照——志同道合;
煙消云散——土崩瓦解;得心應手——駕輕就熟。
②記反義詞：即找出與要記的語詞意義相對或相反的詞。例如：
大方——靦腆、誕生— —逝世、俯視——仰望、豐富——貧乏、指曉——黃昏。
?、塾洺烧Z也可用這種方法，例如：
單槍匹馬——群策群力;屈指可數(shù)——不勝枚舉;陽奉陰違——表里如一;
落井下石——雪里送炭;懸崖勒馬——執(zhí)迷不悟。
2、奇特聯(lián)想。記成語可以用這種方法，例如要記如下生僻成語：
孔武有力 名韁利鎖 被發(fā)文身 前倨后恭 巧舌如簧 窮源竟委
秋荼密網(wǎng) 囚首垢面 人亡政息 儻來之物 唐突西施 天上石麟
鐵網(wǎng)珊瑚 頭童齒豁 兔起鳧舉 推燥居濕
記此類生僻成語必須先弄清詞義，這樣既便于記憶，又利于以后運用。
記這些成語可聯(lián)想為：孔武有力的斗牛士，戴上了名韁利鎖，他的形象是被發(fā)文身，他的姿態(tài)是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣稱能窮源竟委，他敘述了斗牛場上的秋荼密網(wǎng)，弄得囚首垢面。但是，隨著人亡政息，自由成了儻來之物，盡管有人說他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬來鐵網(wǎng)珊瑚，搞得他頭童齒豁，他也能如兔起鳧舉，卻甘愿推燥居濕。
3、定位聯(lián)想：在記幾十個語詞的時候，用定位聯(lián)想法，隨便抽查哪一個，都能立刻答上來。
如記同字頭成語：
一刀兩斷 一干二凈 一了百了 一片丹心 一馬平川
一無所知 一木難支 一日三秋 一見鐘情 一氣呵成
聯(lián)想方法例(以數(shù)字做定位詞)：
?、僖路桓畹靡坏秲蓴?。
?、诙湎吹靡桓啥?。
③從山頂上跳下去一了百了。
④寺廟里的和尚捧出了一寸丹心。
?、菀黄ヱR在平川上跳舞。
⑥柳樹是一無所知的，不能向它問話。
⑦旗太重，旗桿一木難支。
?、嗾驹趬紊隙嗉拍?，一日如三秋。
?、峋乒硪灰娋凭蛣忧椤?/p>
?、恻c石成金，一氣呵成。
用定位聯(lián)想法記語詞，可以做為一種游戲玩，一方面積累了詞匯，一方面也提高了運用記憶方法的能力。
快速記憶語文語法的方法
1、規(guī)律記憶：語法知識有其自己的規(guī)律，記憶時要善于尋找和總結。例如在學習詞組知識時，可以總結出：聯(lián)合詞組總是“名+名”、“動+動”、“形+形”、 “代+代 ”的形式，詞性一定相同，而且所指事物總是同類的;偏正詞組除了加結構助詞“的”、“ 地”、“得”的詞組之外，構詞方式一般是“形+名”、“形+動”、“動+形”等;主謂詞組有兩種形式：“名+形”、“名+動”;動賓詞組只有““動+名” 一種形式。最后歸納為兩句話：聯(lián)偏主動詞組，形式四三二一。
2、概括記憶：記語法知識可采用字頭概括的方法。例如：常見語病類型有20種：(1)生造詞語(2)用詞不當(3)詞性誤用(4)副詞用錯(5)介詞用錯(6)連詞用錯(7)指代不明(8)褒貶失當(9)前后矛盾(10)引起歧義(11)搭配不當(12)主語殘缺(13)謂語殘缺(14)賓語殘缺(15) 重復多余(16)結構混亂(17)主賓顛倒(18)詞序不當(19)關聯(lián)不妥(20)關系不對
提取字頭進行概括，然后可編成幾句口訣：
介指褒副連(5、7、8、4、6)，生詞引用前(1、3、10、2、9)，主謂重搭詞(12、13、15、11、18)，主關結賓關(17、19、16、14、20)。
單句的類型有4種：陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句。字頭概括，諧音為：陳疑豈(祈)感(敢)!
3、歌訣記憶：有些語法知識可以編成歌訣來記憶，例如：
一般復句的類型有并列復句、連貫復句、遞進復句、選擇復句、因果復句、轉折復句、 條件復句、假設復句、目的復句等，可記為：并列、條件、選擇;假設、目的、因果;連貫、遞進、轉折。
記助詞“的、地、得”的用法，可編歌訣如下：結構助詞“的、地、得”，表示偏正讀音de;定后“的”，狀后“地”，補語前面要用“得”。
4、列表記憶：如學習了實詞知識之后，可以歸納一下，搞個 “實詞詞類表”。
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