越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到開(kāi)發(fā)右腦的重要性，右腦的開(kāi)發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下提高記憶力與開(kāi)發(fā)右腦訓(xùn)練，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　“沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的話，人類實(shí)際上只用了自己大腦能量的10%。”這句話出自美國(guó)心理學(xué)家威廉姆杰姆茲之口。

　　但是，只要你經(jīng)過(guò)右腦記憶訓(xùn)練，就可以比普通人更輕松地超越這個(gè)“10%”，從而獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　那么，人為什么只能開(kāi)發(fā)利用10%的大腦能量昵?原因就在于，在通常情況下，人們只對(duì)左腦意識(shí)加以利用。

　　也就是說(shuō)，大腦經(jīng)常處于左腦意識(shí)優(yōu)先的狀態(tài)，忽略了右腦意識(shí)。

　　而那些被稱做天才的人，則可以熟練使用右腦——天才能量的源泉。人的大腦分為左腦和右腦，其功能各不相同。

　　左腦被稱做語(yǔ)言腦，采用語(yǔ)言形式處理信息：右腦則是映像腦，以映像化方式處理信息。

　　左腦處理信息時(shí)非常緩慢，與之相反，右腦則能超高速地處理信息，左右腦的信息處理能力有天壤之別。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人長(zhǎng)時(shí)間處于左腦優(yōu)先的狀態(tài)下，所以只能開(kāi)發(fā)大腦能量的10%也就很好理解了。

　　通過(guò)右腦訓(xùn)練，則可以自由開(kāi)啟平時(shí)使用不多的右腦，最后達(dá)到“雙腦齊驅(qū)“的程度。

　　通常左腦是被優(yōu)先使用的，從而抑制了右腦功能的發(fā)揮。

　　只要進(jìn)行右腦訓(xùn)練，使右腦得到優(yōu)先使用，天才腦——右腦的無(wú)盡能量就會(huì)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。

　　今天，最尖端的科學(xué)研究已經(jīng)將焦點(diǎn)鎖定在如何抑制左腦的優(yōu)先使用權(quán)上，從而使左右腦得到綜合平衡的發(fā)展。

　　在此之前，有意識(shí)地綜合使用左右腦被看做是不可能解決的難題。

　　那么，右腦記憶到底是什么?與左腦的語(yǔ)言性記憶不同，右腦記憶屬于映像性記憶。

　　人們想要記住某種事物的時(shí)候，通常使用的是左腦的語(yǔ)言性記憶，而很少動(dòng)用右腦的映像性記憶。

　　右腦可以把需要記憶的場(chǎng)景和事物以照相機(jī)拍照的形式，轉(zhuǎn)化成映像進(jìn)行記憶，需要再現(xiàn)的時(shí)候，保存的映像就會(huì)自然浮現(xiàn)于大腦中。

　　所以，以前右腦記憶一直被稱做照相記憶，并被當(dāng)成是少數(shù)人擁有的能力，一般人是無(wú)法企及的。

　　右腦記憶絕對(duì)不是特殊人群專有的能力。只要進(jìn)行訓(xùn)練，所有人都可以掌握右腦記憶能力。

　　掌握了右腦記憶能力又會(huì)怎樣呢?

　　如果在學(xué)校里開(kāi)展右腦訓(xùn)練，任何一個(gè)孩子都可以在一個(gè)月內(nèi)培養(yǎng)出右腦記憶能力，學(xué)習(xí)能力也會(huì)大大提高。

　　因此，右腦記憶可以提高千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。( 不懂樂(lè)譜、學(xué)不會(huì)鋼琴的小孩通過(guò)右腦記憶可以輕松地學(xué)會(huì)讀譜，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也事半功倍。

　　公司職員如果能開(kāi)啟右腦記憶，工作效率就會(huì)大大提高，靈感、直覺(jué)也會(huì)變得敏銳無(wú)比，創(chuàng)作、策劃都不在話下。

　　以下報(bào)告來(lái)自已經(jīng)開(kāi)啟右腦記憶的學(xué)習(xí)者：

　　以前想什么東西的時(shí)候，死活也想不起來(lái)，現(xiàn)在再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。買(mǎi)東西的時(shí)候，算賬算得很快。

　　很快就可以讀完一本書(shū)。

　　注意力集中了，工作效率提高了。

　　早上進(jìn)行30分鐘的記憶訓(xùn)練，干活都變得輕松了。

　　接受七田真1000幅畫(huà)像記憶訓(xùn)練后，腦子可以自動(dòng)放電影了。頭腦、身體都變得更靈活，也不覺(jué)得累了。

　　在工作中設(shè)計(jì)靈感隨時(shí)光臨。

　　家里有兩個(gè)準(zhǔn)備升學(xué)的考生，一個(gè)上初中二年級(jí)，一個(gè)上高中三年級(jí)，可我們誰(shuí)也不發(fā)愁、不著急，只要按部就班地訓(xùn)練，升學(xué)考試就一定沒(méi)問(wèn)題。注意力空前集中。原來(lái)考試前只能學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，再久就坐不住了?，F(xiàn)在一坐就是4個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)還得了滿分呢。

　　我現(xiàn)在變得很能記人了，見(jiàn)過(guò)的人基本過(guò)目不忘。

　　通過(guò)右腦訓(xùn)練，人們可以增強(qiáng)自己的注意力和記憶力，改善大腦的工作質(zhì)量，從而使學(xué)習(xí)變得更輕松，處理信息的能力大幅度提高。

　　總而言之，右腦訓(xùn)練法會(huì)幫助大家大幅提高工作效率，空前縮短工作時(shí)間，大大節(jié)約勞動(dòng)力。

　　不僅如此，右腦訓(xùn)練法在學(xué)習(xí)和日常生活中也都十分有效，它使成功變得不再遙不可及。