右腦開發(fā)就是用圖像聯(lián)想使左右腦結(jié)合記憶枯燥乏味的或無意義的內(nèi)容，神奇的右腦具有無限的潛在能力。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于開發(fā)右腦圖像記憶的訓(xùn)練方法，希望對(duì)你有幫助!

　　一、右腦圖像記憶—瞬間記憶訓(xùn)練

　　瞬間記憶訓(xùn)練有兩種重要的方式：曼陀羅卡片訓(xùn)練。第二種訓(xùn)練方式需要一些小道具，包括若干件物品、一個(gè)托盤和一塊不透明的布。訓(xùn)練時(shí)，在托盤上放大約10中物品，看一眼后，迅速用布蓋住，進(jìn)行圖像記憶，然后擺出這些物品對(duì)應(yīng)的位置。

　　二、右腦圖像記憶—ESP游戲訓(xùn)練

　　ESP游戲訓(xùn)練可以培養(yǎng)你的直覺能力和想象能力。比如心靈感應(yīng)游戲。需要媽媽和你一起做。媽媽把事先準(zhǔn)備好的東西握在手里，然后和你一起閉上眼睛，你猜媽媽手里的東西是什么顏色。做練習(xí)時(shí)，媽媽要在心里想著東西的顏色，用心靈感應(yīng)的方式傳給你。等你看到圖像后，再打開手，看看你猜對(duì)了沒有。當(dāng)然，也可以猜物體的形狀是圓形、三角形、正方形。在這個(gè)游戲中，最重要的就是媽媽和你建立一體感，雙方要投入愛、信任的感情去體會(huì)對(duì)方的所思所想。

　　還有透視游戲。比如準(zhǔn)備幾張畫著ΔΟ□☆的卡片，你先看一下，然后扣過去，再打亂順序。你從中挑出制定圖案的卡片。

　　還有一種預(yù)知游戲。預(yù)知游戲的玩法有很多，比如利用畫有太陽、云朵、刮風(fēng)和下雨的卡片，你預(yù)測(cè)第二天的天氣;也可以預(yù)測(cè)爸爸幾點(diǎn)回家;還可以到室外，在公交站牌處預(yù)測(cè)一下哪輛公交車先來，等等。

　　三、右腦圖像記憶—圖像記憶訓(xùn)練

　　這個(gè)訓(xùn)練要利用多張圖畫卡片，卡片的內(nèi)容可以是動(dòng)物、植物、交通工具、日常用品等等。

　　對(duì)于年齡較大的孩子，可以自己將十幾甚至二十幾張卡片，利用故事，按照順序記下來，這就是所謂的聯(lián)想法。利用這種方法，不僅可以鍛煉右腦的圖像能力，還可以發(fā)揮左腦的語言功能。

　　四、右腦圖像記憶—速視、速聽、速讀訓(xùn)練

　　速視、速聽、速讀訓(xùn)練是通過大量輸入信息的方式喚醒右腦大量、高速處理信息的功能。

　　速視可以利用閃卡進(jìn)行，比如以每秒一張的速度快速展示500張卡片，從而抑制左腦發(fā)揮作用，打開右腦回路。同時(shí)可以利用五行文訓(xùn)練。所謂五行文，就是在一張卡片上寫5行文字，然后只看一眼，瞬間讀取1-5行的文字。這個(gè)訓(xùn)練可以讓文章快速地進(jìn)入潛意識(shí)。持續(xù)訓(xùn)練，可以達(dá)到一眼看到整頁內(nèi)容的程度。達(dá)到一眼看到整頁的程度后，就可以挑戰(zhàn)快速瀏覽訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，閉上眼睛，深呼吸兩三次，平靜心情，將書快速地翻閱1遍。接著速度放慢一半，用1分鐘時(shí)間反復(fù)瀏覽書。最后坐下來，花1分鐘時(shí)間，把整本書的每1頁從前到后瀏覽一遍，這就完成了一個(gè)階段的練習(xí)。在選擇圖書時(shí)，剛開始可以從頁數(shù)較少的圖畫書開始，漸漸可以看頁數(shù)較少的文字書，效果顯著的話，再嘗試正常薄厚的圖書，要循序漸進(jìn)。

　　速聽，就是將小故事、小說錄進(jìn)磁帶或CD，然后設(shè)置成原速、2倍速、4倍速的格式。訓(xùn)練時(shí)，從4倍速、2倍速的錄音開始，眼睛看著文字，嘴里跟著錄音讀出來，這就是速讀。剛開始可以跟不上，但要堅(jiān)持下去。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，在不知不覺中，你的理解力、記憶力和集中力就被培養(yǎng)了出來。剛開始可以從5分

　　鐘的小故事開始，慢慢延長(zhǎng)到7分鐘、9分鐘，這樣就會(huì)慢慢習(xí)慣這樣的訓(xùn)練。利用速聽、速讀的方法，還可以有效地練習(xí)英語。將單詞、句子、文章錄進(jìn)磁帶或CD，然后設(shè)置成原速、2倍速、4倍速的格式。訓(xùn)練時(shí)，從4倍速、2倍速的錄音開始，眼睛看著書，嘴里跟讀。訓(xùn)練時(shí)，心里不要有“一定要記住”這樣的念頭，只要一心一意地跟著念就可以了。

　　高速輸入能改變學(xué)習(xí)者的大腦機(jī)能，打開右腦記憶，大大提高記憶能力。而且當(dāng)你的耳朵、嘴巴、眼睛習(xí)慣了這么高的速度后，再聽正常語速的英語，就會(huì)覺得非常輕松，英語學(xué)習(xí)就不再困難了。

　　五、右腦圖像記憶—1分鐘默寫訓(xùn)練

　　1分鐘默寫訓(xùn)練是與速視、速聽、速讀訓(xùn)練進(jìn)行配合的一種訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儽仨毎延夷X記住的東西利用語言文字表達(dá)出來，而這個(gè)訓(xùn)練正好結(jié)合了左右腦的兩種功能。

　　所謂一分鐘默寫訓(xùn)練，就是先利用1分鐘時(shí)間反復(fù)看一段文字，同時(shí)進(jìn)行想象，最后將其默寫出來。一般來說，開始時(shí)，文章的難度不應(yīng)過高，以50字左右、有情節(jié)的小故事為宜，隨著訓(xùn)練的深入再逐漸增加難度。1分鐘默寫訓(xùn)練可以反復(fù)進(jìn)行，默寫所用的時(shí)間會(huì)越來越少，準(zhǔn)確率也會(huì)越來越高。

　　六、開發(fā)右腦圖像記憶的注意事項(xiàng)

　　1.要盡可能在安靜的地點(diǎn)進(jìn)行，為了不在訓(xùn)練過程中受到干擾，父母應(yīng)關(guān)掉手機(jī)，不要讓他人隨便打擾孩子，等等。

　　2.房間里的溫度適宜，光線明亮，但不要刺眼。

　　3.不要選擇孩子剛吃飽飯或者很困，想睡覺的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4.父母要發(fā)自內(nèi)心地支持孩子，但不要逼迫孩子，要然個(gè)孩子主動(dòng)去訓(xùn)練。

　　5.堅(jiān)持每天進(jìn)行訓(xùn)練是非常重要的，至少要堅(jiān)持3個(gè)月。

　　每天進(jìn)行訓(xùn)練之前，都要通過預(yù)備課程—冥想、呼吸、想象—轉(zhuǎn)換大腦的意識(shí)狀態(tài)，進(jìn)入右腦的狀態(tài)。

　　進(jìn)行預(yù)備課程的過程中，可以在想象的時(shí)候加入暗示，比如紅氣球暗示、取得好成績(jī)的暗示、右腦能力得到開發(fā)的暗示，等等。整個(gè)過程可以聽著訓(xùn)練磁帶做。當(dāng)聽完磁帶后，把你看到的圖像畫出來。

　　預(yù)備課程后，為了打開右腦的圖像記憶能力，可以進(jìn)行一些殘像訓(xùn)練。比如橙色卡片訓(xùn)練和3色卡片訓(xùn)練。3色卡片訓(xùn)練和橙色卡片訓(xùn)練步驟相似，知識(shí)圖案的顏色和形狀都增加了。