記憶力和思維能力對(duì)人的發(fā)展有很大的影響， 好的記憶力和思維能力可以促進(jìn)人的發(fā)展。你知道怎樣培養(yǎng)人的記憶力和思維能力嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于培養(yǎng)人的記憶力和思維能力的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　1、記憶力的培養(yǎng)的方法

　　小兒的記憶是由感覺器官獲得的信息積累而成的。有了記憶，小兒才能呈現(xiàn)出日新月異的進(jìn)步。

　　(1)實(shí)物記憶練習(xí)

　　讓小兒根據(jù)記憶尋找所需要的玩具，如先讓小兒看一個(gè)小球，然后把它收起來再讓孩子在其他的玩具中找這種小球。

　　(2)強(qiáng)化記憶練習(xí)

　　父母可以選擇一些形象直觀，與嬰兒本人關(guān)系較為密切的東西和他感興趣的事物來訓(xùn)練他的記憶?？山绦赫J(rèn)識(shí)爸爸、媽媽，自己的名字、五官和身體的主要部位，間隔一段時(shí)間，情景再重復(fù)。

　　2、思維能力的培養(yǎng)的方法

　　小兒的思維活動(dòng)是以周圍的實(shí)物和具體的活動(dòng)為基礎(chǔ)的。因此，在促進(jìn)嬰幼兒思維能力發(fā)展的諸因素中，最重要的就是給小兒創(chuàng)造一個(gè)有利于動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)境。

　　(1)發(fā)展幼兒解決問題的能力

　　用語言指點(diǎn)并鞏固孩子在解決實(shí)際問題過程中所取得成果，幫助他用動(dòng)詞如"伸出"、"倒轉(zhuǎn)"、"挪動(dòng)"等來表達(dá)他找到的解決辦法。詞可以幫助孩子自己選出解決問題的方法，同時(shí)擴(kuò)大在解決類似問題時(shí)使用這種方法的可能性。

　　(2)發(fā)展思維的靈活性

　　教小兒用同種玩具進(jìn)行不同的玩法并在日常生活中引導(dǎo)小兒注意觀察一種物體的多種用途，以發(fā)展小兒解決問題的技巧。如教小兒用鑰匙可以開鎖，也可以撬開奶粉罐上的鐵蓋，捅開飲料瓶口的紙封，還可以當(dāng)筆在泥地上畫畫等等?？曜邮怯脕沓燥埖?，但偶爾也可用它攪拌漿糊、藥液，甚至當(dāng)燈籠的提手等。

　　3、提高記憶力和思維能力的方法—下國(guó)際象棋

　　鍛煉孩子的思維能力

　　棋藝高超的棋手能做到走一步想幾步，具有很強(qiáng)的情景預(yù)判和全局判斷的能力。因而，學(xué)棋、經(jīng)常下棋的孩子，往往具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，條理清楚、系統(tǒng)性強(qiáng);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，常常能夠事半功倍。

　　鍛煉孩子的專注力

　　兒童、青少年最常見的一個(gè)特點(diǎn)就是專注力不夠，注意力很容易被外界的事物所吸引。下一盤棋，常常需要幾十分鐘。孩子對(duì)勝利的渴望，將促使他集中注意力，思考自己的走法、關(guān)注對(duì)手的反應(yīng)。長(zhǎng)期的訓(xùn)練之下，他的專注力自然而然就提高了。

　　鍛煉孩子的觀察力

　　棋類運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，棋子之間又有著密切的聯(lián)系，棋子的每步移動(dòng)都可能影響整盤棋的走勢(shì)和結(jié)果。棋手必須具有敏銳和全局的觀察力才能準(zhǔn)確地把握棋局。孩子在學(xué)棋、下棋的過程中，慢慢地會(huì)從“看不到”、“看到一部分”，最后成長(zhǎng)到“看到全局”，實(shí)現(xiàn)觀察力的蛻變。

　　鍛煉孩子的記憶力

　　國(guó)際象棋中，先不說開局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局，就是棋手自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么都必須牢記于心。從一開始，小川就要背四步殺、六步殺、俄羅斯開局、意大利開局等等。長(zhǎng)期訓(xùn)練下來，記憶力的確有所進(jìn)步。

　　培養(yǎng)孩子正確的勝負(fù)觀

　　對(duì)于怕輸、不能輸?shù)暮⒆?，下棋的過程中，輸?shù)脑蕉?，?duì)失敗慢慢也就能接受了;對(duì)于缺少求勝心的孩子，對(duì)下棋的熱愛，會(huì)慢慢激發(fā)他的求勝心。

　　當(dāng)然還有很多的好處。如果把一局棋看成是一個(gè)問題，孩子下棋、想著如何贏棋的過程，實(shí)際上就是一個(gè)獨(dú)立解決問題的過程。所以，學(xué)棋的孩子往往獨(dú)立解決問題的能力也會(huì)比較強(qiáng)。