為什么要開發(fā)右腦潛能
右腦的潛能開發(fā),對于孩子的一生影響深遠,右腦的潛能若不加以開發(fā),會在成長過程中逐漸消失。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能,位于右腦舊皮質層與顳葉的中端,開發(fā)右腦潛能是很有幫助的。下面由學習啦小編給你帶來關于為什么要開發(fā)右腦潛能,希望對你有幫助!
(1)右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識
人的認知基礎依賴于大量的信息儲存,而儲存大量的信息必須依靠驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能,位于右腦舊皮質層與顳葉的中端,善于記字符串。
海馬記憶功能是將所有信息像照相機拍照一樣,“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖象永久保留在腦海里,隨用隨取,并能根據需要重新整合形成其他記憶,可以讓記憶事物變得輕松簡單。
(2)右腦專注能力——孩子專注學習的秘密
在人的大腦里,專注力的領導者是右腦邊緣處的前庭器官,信息必須經過外耳到內耳到前庭,然后順利地在大腦皮質層內作出良好回應才能集中注意力。這個過程做的好的孩子就說明其專注程度高,否則就被稱為注意力不集中。
如果把腦波調整到α波狀態(tài)時,這時潛意識中的強大自控能力就會被激發(fā)出來,促使大腦對這個事物引起關注,如同我們對準某一事物聚焦拍照一樣,將這些信息快速地集中起來,專注使效果大大提升,專注力強的孩子記憶力才更加出色。
(3)右腦觀察能力——懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步
觀察力受制于空間感知的影響,開發(fā)右腦,激活眼內的錐狀細胞,瞬間在大腦中形成思維影像,如同我們攝像機的放大推進功能,拍攝一片葉子,從遠及近,從模糊到清晰,從宏觀到細微,這片葉子上的經脈紋路都清晰鮮明。兒童就具備了良好的觀察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本質。只要加以引導教育,就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。
(4)右腦思維能力——善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子最聰明
與思維能力密切相關的是人腦中的額葉部分,擁有發(fā)達額葉的人,思維活躍,看問題不片面,能從不同角度整體地看待事物。善于思考的人,常常在睡夢里有出乎意料地驚人發(fā)現(xiàn),其實是勤于思考念念不忘,無意間打通記憶回路的緣故。孩子如果善于思考,那么做事情就有條理、分輕重緩急,懂得把握時機從關鍵處著手,不走太多彎路,孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結所在,能自主自立,家長也放心。
(5)右腦想象能力——天才都具備優(yōu)秀的想象力
天才的想象力通常都很驚人,他們出色的發(fā)明和優(yōu)秀的創(chuàng)造無不是依靠形象思維完成的。愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,都是想象力引導的產物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高,求索精神增強,思維更加活躍,善于尋找對策,創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!
(6)右腦理解能力——讓孩子學會分析、判斷
理解能力出色的孩子領悟力也很強,能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助,創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā)。激發(fā)孩子的右腦,提升孩子的理解能力,你就會發(fā)現(xiàn)孩子會主動幫著做家務,與人交往舉止禮貌,面對陌生人也不怯場。理解力優(yōu)秀的孩子,情商也出奇的優(yōu)秀。
(7)右腦創(chuàng)新能力——創(chuàng)造屬于自己的個性學習方法
右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能,常常能出人意料地作出“創(chuàng)舉”,創(chuàng)新能力深藏其中0—8歲的孩子是創(chuàng)造力最旺盛的時期,右腦潛能教育能夠從分挖掘孩子的創(chuàng)新能力,從游戲中充分發(fā)揮自己的想象力,讓孩子能夠從小就有自己的想法,鼓勵并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。創(chuàng)新能力出眾,隨之而來的就是競爭力的出色,面對眾多的競爭者,便能從容應對,技壓群雄!
(8)右腦行為控制能力——情商好的孩子處處受歡迎
右腦主司情感,決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高,生活能自理,自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業(yè),不用家長耳提面命、天天催促,孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。家長一直嘮叨,孩子容易產生厭煩、逆反的心理,拒絕與父母溝通,甚至產生自閉傾向、與周圍的人格格不入。右腦教育是愛的教育、個性教育、認同教育,經過右腦開發(fā)的孩子對愛的體會比較深刻,容易平心靜氣地解決自己的問題,繼而幫助別人。
(9)右腦感知能力——培養(yǎng)孩子的直覺力
萬物之源是波,萬物是和波聯(lián)系在一起的。遠古人類的新心電感應很強,可以根據宇宙的頻率感知數(shù)百米之外的事情,能預知很多不可思議的事情。隨著科技的發(fā)達、機械化程度的提高,人類開始依賴科技、依賴機械,導致自身的機能退化,漸漸喪失感悟預知的能力。