怎樣培養(yǎng)右腦來(lái)提高記憶力
一旦激活了右腦中的潛能，大腦的記憶力就可以提高，你知道有什么方法可以開發(fā)右腦提高記憶力嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于怎樣培養(yǎng)右腦來(lái)提高記憶力，希望對(duì)大家有幫助!
怎樣培養(yǎng)右腦記憶
游戲一：神奇的紙盒
玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
游戲二：猜一猜這是誰(shuí)?
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：準(zhǔn)備好了嗎?確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
游戲四：扔紙球
玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。
提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動(dòng)覺(jué)、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。
開發(fā)孩子右腦的游戲
游戲1：大家一起唱的
玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來(lái)唱：我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：這個(gè)游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。
游戲2：蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來(lái)做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
游戲3：美麗的手鐲
玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。
關(guān)于開發(fā)孩子右腦的問(wèn)題
1、右腦起什么作用?
右腦控制想象的、直覺(jué)的、感性的區(qū)域，因此也被稱為藝術(shù)腦。右腦主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。而左腦則主導(dǎo)語(yǔ)言和邏輯和計(jì)算分析能力。
當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡階段，傳統(tǒng)的教育方法，開發(fā)的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發(fā)達(dá)起來(lái)，文字在頭腦中的印象是一行一行的字符而非圖畫。右腦開發(fā)須關(guān)注孩子的想象和感知力。
2、孩子右腦開發(fā)的黃金年齡?
兒童的右腦潛能開發(fā)在于一個(gè)字：早?？茖W(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：2歲以前，寶寶開發(fā)右腦的活動(dòng)主要以感官訓(xùn)練為主。右腦在3歲前就已發(fā)達(dá)，孩子在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)良好的刺激可以讓右腦功能發(fā)揮更優(yōu)秀。
3、語(yǔ)言和右腦有什么關(guān)系?
兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，就會(huì)啟用大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝?
棋類、樂(lè)器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動(dòng)屬于右腦體育活動(dòng)?
左手手指操，左手前臂操，左手大臂操，也可雙手共同活動(dòng)?？梢宰層變鹤笫峙那?，左手打羽毛球，玩手指造型游戲等等。
猜你喜歡：
怎樣培養(yǎng)右腦來(lái)提高記憶力
