什么是右腦圖像記憶
右腦圖像記憶是可以幫助記憶力的,只是很多人不知道具體是什么。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的右腦圖像記憶,歡迎參閱!
右腦圖像記憶
想下你以前的好朋友,可以想出他的發(fā)型嗎?
他經(jīng)常穿的衣服什么顏色,什么式樣,他平常有些什么小動作。
可以清晰的想出嗎?再嘗試用文字把你想到的都寫下來。
有人說時(shí)間太久了,我想不出
那好,你今天吃的什么,在什么地方吃的,用的什么筷子
用的什么碗,那碗是新的嗎?什么顏色的?
菜有哪些,可口嗎?菜都是什么材料?。。。。。。
是不是很多啊,太多了,沒有辦法寫啊!!
對了,這個(gè)就是右腦記憶!!
右腦記憶的容量是驚人的(左腦的100萬倍以上)!
所有圖像的、聲音的記憶都是右腦記憶
但同時(shí)沒有完全絕對的右腦記憶
你現(xiàn)在看到的文字
你看見字,交給右腦,右腦對比下
找到對應(yīng)的文字圖像比較
交給左腦分析是什么意思
目前的右腦記憶主要分2塊
第一:是以聯(lián)想為核心的圖像(心像)記憶體系
第二:是以超右腦為基礎(chǔ)的直印記憶體系
下面我們先來說說第一部分
我們先來了解下為什么要轉(zhuǎn)圖像來記憶
我講6句話你就明白了
1、是看小說書容易想到招式,還是看電視容易
2、你會做俯臥撐嗎?你找個(gè)不會的,你光說不做 教會他,你可以嗎
3、關(guān)于今天晚上你吃的東西,你寫個(gè)文章
要求每個(gè)菜什么材料,盤子什么顏色,有沒有缺陷,都要寫清楚
1、看電視就是右腦在處理的,右腦主管圖像與聲音等
2、你光說不做,一天也說不具體,你做下,他馬上就學(xué)會了
3、你寫個(gè)文章可能需要寫幾萬字,回憶的時(shí)間實(shí)際只要幾十秒而已
OK,現(xiàn)在明白了嗎,圖像(場景)的東西包含的信息多,也利于記憶
你也知道看電視容易記憶住,可以短時(shí)間記憶大量的東西
可是我們看的書都是文字的啊
所以我們學(xué)習(xí)記憶法的目的:就是把文字的東西轉(zhuǎn)成圖像(場景)的,利于記憶的東西
那么這些文字的東西,怎么才能轉(zhuǎn)成圖像的記憶呢。
第一:對于記敘文、小說一類的東西,可以直接對照文章,想成一個(gè)連續(xù)的小電影那樣的輔助記憶
第二:對于學(xué)術(shù)性的文章,可以先找出關(guān)鍵字,然后通過諧音法等方法,轉(zhuǎn)成對應(yīng)的名詞
然后對這些轉(zhuǎn)換的詞語,進(jìn)行聯(lián)想,變成了一個(gè)個(gè)的場景,來輔助記憶。
有朋友說了,可是這些場景我還是沒有啥映像嚇,還是記憶不了啊
所以我們可以通過心像來輔助記憶
所謂心象,就是通過處理的離奇的,荒誕的,不可以思議的形象。
舉個(gè)簡單的例子來說明下
你看見手機(jī)這兩個(gè)字
你可以浮現(xiàn)一個(gè)你常用的手機(jī)的樣子,那么這個(gè)叫形象
你也可以浮現(xiàn)出一個(gè)會說話,會走路,會跳舞的手機(jī)的樣子,這個(gè)就叫心像
你認(rèn)為是哪個(gè)手機(jī)的樣子好記憶呢,當(dāng)然是后者吧,呵呵!
那么才能轉(zhuǎn)換成利于記憶的心像呢
我們可以通過奇特化先把詞語轉(zhuǎn)換成奇特的利于記憶的東西
然后通過聯(lián)想法,吧這些詞語一個(gè)個(gè)的串起來,那就成了一個(gè)奇特的小電影
你在大腦浮現(xiàn)這個(gè)小電影,那么這個(gè)就是心像了。
圖像記憶的優(yōu)勢
圖像記憶確實(shí)顯得比較“麻煩”,圖像轉(zhuǎn)化、圖像聯(lián)結(jié),這往往是運(yùn)用圖像記憶方法時(shí)必不可少的步驟。不僅要把記憶資料耐心地轉(zhuǎn)化為合適的圖像,還要費(fèi)些功夫把這些圖像很好地聯(lián)結(jié)在一起。這樣一來,確實(shí)增加了記憶的步驟,確實(shí)顯得比死記硬背要麻煩一些。
“麻煩”,這就是圖像記憶的一個(gè)比較重要的劣勢。
然而,如果我們把這些轉(zhuǎn)化、聯(lián)結(jié)的“麻煩”,看成是一個(gè)磨刀的過程,那么,這還是不是個(gè)麻煩就得要重新衡量了。
為了要砍柴,需要先把刀磨鋒利。首先要找到磨刀石,然后還要用勁地磨、花時(shí)間地磨。
但是,“磨刀不誤砍柴工”的道理誰都懂,而“圖像不誤記憶工”的道理懂的人可就不多了。人其實(shí)在很多時(shí)候是不善于舉一反三的。
圖像記憶記得牢,比起死記硬背的忘得快,這個(gè)優(yōu)勢就大大地顯現(xiàn)出來了。
而這個(gè)時(shí)候,原來覺得“麻煩”的圖像轉(zhuǎn)化、圖像聯(lián)結(jié)過程,就成為了“磨刀”那樣的非常有用的、必不可少的步驟了。
所以,當(dāng)記憶資料比較少,例如只有10個(gè)8個(gè)左右的時(shí)候,圖像記憶是顯得比較慢一些,甚至還稍微有點(diǎn)麻煩,但這樣的記憶牢固程度卻比死記硬背要好很多。
而當(dāng)記憶資料比較多的時(shí)候,例如上面這幾組數(shù)字,運(yùn)用圖像記憶方法從前到后一點(diǎn)點(diǎn)的記,很快就能記下來了,而死記硬背還仍然在不停地重復(fù),這個(gè)時(shí)候,圖像記憶不僅可以比死記硬背牢固得多,而且從整體速度上來看,也比死記硬背要快得多了。
右腦記憶主要是包括兩個(gè)方面
一是:右腦的圖像記憶 ,也就是通常所說的腦圖像的開啟!古時(shí)候到現(xiàn)代,就有很多具有右腦圖像記憶的人,像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過目不忘的本領(lǐng)!她們的記憶可以說本身就很好,經(jīng)過后天的努力,成為了記憶奇人 ,擁有了照相記憶的能力!在中國的古書中,也有許多過目不忘的奇人,像能夠看過一遍就能默寫原文的黃蓉的母親,默寫的《九陰真經(jīng)》,還有李尋歡能夠看過一面的人,幾十年后還記得等!但每個(gè)人都具備右腦找像記憶的能力,關(guān)鍵是不是經(jīng)常去回想,去在腦中形成空間感,比如經(jīng)常想某一個(gè)場景,想一天發(fā)生的事情,想今天老師在黑板上寫的字和內(nèi)容等!
二是:記憶術(shù) 包括數(shù)字 字母 單詞 詞語 成語 撲克牌 古詩 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!
但如果兩者結(jié)合,則對孩子會形成意想不到的收獲!而神墨學(xué)堂的快速記憶則正是兩者的結(jié)合,既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術(shù)!
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