如何開發(fā)嬰幼兒的右腦
開發(fā)寶寶的右腦，寶寶會變得更聰明，另外右腦是進(jìn)行直覺和感覺方面的思維，為了打破孩子這種左右腦不平衡的狀態(tài)，做媽媽的必須對寶寶的右腦進(jìn)行特殊的開發(fā)教育。你想知道如何開發(fā)嬰幼兒右腦嗎?下面小編為你整理開發(fā)嬰幼兒右腦，希望能幫到你。
如何開發(fā)嬰幼兒右腦 寶寶右腦開發(fā)方法
(1)耳聰目明開發(fā)右腦
開發(fā)右腦首先從耳聰目明開始。比如說新生兒，首先要為他布置一個優(yōu)美明亮的環(huán)境，在他周圍貼幾幅顏色鮮艷、造型美觀的圖片，在他的頭上方懸掛一個紅色氣球，這樣可使孩子每次睡醒時，出現(xiàn)在眼前的是一個五彩繽紛的世界，以增強(qiáng)視覺的刺激，活化右腦。還可以將電燈打開、關(guān)上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉，有利于視覺的發(fā)展，然后父母可以拿一些帶響的玩具(如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓)，在距離孩子眼睛20厘米處，一邊逗引，一邊引發(fā)出聲響。同時父母可以一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生“追隨感應(yīng)”。等孩子的頭能隨玩具轉(zhuǎn)動后，再逐漸將玩具由近及遠(yuǎn)移動，一邊響動，一邊逗引孩子觀看。
(2)心靈手巧開發(fā)右腦
手是大腦的前哨，對孩子手的訓(xùn)練，能對大腦產(chǎn)生良好的刺激。孩子動手，必須會包括左手，在無意識中刺激右腦，手的動作越復(fù)雜、越精細(xì)，越能開發(fā)右腦語言功能和邏輯思維功能。
父母應(yīng)該“左右開弓”的理念。如右手拿筷子，左手也能做到;右手能穿針引線，左手也能做到;右手寫字，右手也可以寫字。這樣相輔相成，相午益彰，敢不失為一個全腦發(fā)展的好思路。家長必須參與和指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，反復(fù)施行。
(3)左視野訓(xùn)練活動右腦
孩子正最大限度的發(fā)揮右腦特有的識別能力，搜索、分辨進(jìn)入視野內(nèi)的玩具的形狀。如果孩子猜對了，家長、老師一定要及時鼓勵。這一點很重要，千萬不要忽視。為了使訓(xùn)練兼有娛樂性，要不斷改變方向，忽而將玩具從右側(cè)舉出，忽而從左側(cè)舉出。這樣就能夠保持孩子興趣不衰，他會極力調(diào)動想象力去推測，這次會從哪邊出來呢?用這種游戲開發(fā)右腦，可以說是再好不過了。
除視覺訓(xùn)練外，還應(yīng)該重視聽覺訓(xùn)練。如聽音樂，因為音樂是直接進(jìn)入右腦的。所謂“莫扎特效應(yīng)”已為世人關(guān)注。
以上是開發(fā)寶寶左右腦的方法，希望能給父母借鑒一下，并希望父母的方法也要正確，要適量而行，不要太過了，否則會適得其反的。
(4)訓(xùn)練空間識別能力
右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維，當(dāng)我們看到一個立體的東西時，右腦就會自動把它變成一幅圖畫出現(xiàn)在我們腦海里，幫助我們形成空間感。所以從小訓(xùn)練寶寶的空間識別能力，可以提升寶寶進(jìn)行進(jìn)行立體思維、從感覺上認(rèn)識空間的能力，有利于右腦的開發(fā)。
爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲，比如把繩子往不同方向拉，在拉的時候可以教他“前后左右”的方位，寶寶對空間有了一定的感覺之后，可以讓他玩積木游戲，加強(qiáng)他的立體思維能力。
(5)帶孩子逛商場
我們之所以能夠正常地思維，是因為左右腦的相互作用，而如果寶寶經(jīng)常生活在同一個地方，眼前的情景總是沒有變化，這樣是不利于左右腦的活動的。空閑的時候，爸爸媽媽可以帶寶寶去逛商場，讓寶寶在人群中邊玩邊觀察和認(rèn)識各種事物，像各種水果、蔬菜等等。而且在逛超市的過程中，寶寶對新鮮事物產(chǎn)生了好奇心，好奇心就會在寶寶的左腦中提出一個又一個問題，而右腦就針對左腦的好奇心會產(chǎn)生一個個解決問題的辦法，并在實踐中檢驗，這不僅開發(fā)了寶寶的左腦而且還活化了右腦。
(6)玩益智玩具
寶寶從出生開始就已經(jīng)有一定的圖形辨別能力，而且隨著寶寶的成長，這種能力會慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智玩具，而且挑選玩具時應(yīng)該有意識地挑一些形狀比較鮮明易認(rèn)的，比如七巧板、積木、拼圖、折紙等等，這樣寶寶在玩玩具的時候也能學(xué)習(xí)到圖形的變化和組合，有利于開發(fā)右腦。而且掌握圖形的認(rèn)識能力，是寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字的基礎(chǔ)。中國的漢字是象形文字，把漢字當(dāng)作圖形來認(rèn)識和記憶，再加上以后語言發(fā)展，寶寶就能很快認(rèn)識和掌握漢字了。
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