增強(qiáng)兒童的記憶力的小方法

　　每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有很好的記憶能力，因?yàn)檫@不僅僅說(shuō)是關(guān)系到孩子的日常生活，還關(guān)系到孩子在未來(lái)職場(chǎng)上的發(fā)展。雖然說(shuō)孩子的記憶能力會(huì)獲得自然的發(fā)展，但有們，目的性地促進(jìn)孩子的記憶力發(fā)育也是可以發(fā)掘記憶潛能的。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下具體的方法吧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　方法一：

　　3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的事情或情景，以及其他引起他們情緒反應(yīng)的事物。

　　在聽(tīng)故事、兒歌時(shí)，寶寶往 往特別容易記住最有感情的那些句子，比如《小鴨子游泳》這首詩(shī)，寶寶聽(tīng)后首先記住的是“小鴨子搖啊搖，撲通一聲跳下河”，詩(shī)句中“搖啊搖”、“撲通一聲” 等語(yǔ)言形象生動(dòng)，能引起寶寶情緒上的反應(yīng)。還比如第一次高高興興去外婆家的情景，他能記得很久很久。寶寶的這種情緒記憶大約開(kāi)始于出生六個(gè)月或更早些。

　　方法二：

　　3歲前寶寶的記憶內(nèi)容在頭腦中保留時(shí)間較短，一般不會(huì)超過(guò)一年。

　　據(jù)研究表明：寶寶見(jiàn)過(guò)的事 物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的寶寶只能認(rèn)得幾天以前的事物;2歲左右的寶寶只能認(rèn)得幾個(gè)星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認(rèn)得幾個(gè)月以前的事物。寶寶 見(jiàn)過(guò)的事物不在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的寶寶不能回憶起來(lái);2歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事;3歲左右的寶寶可以回憶幾個(gè)星期以前的事。比如爸爸在外學(xué)習(xí)一 年后回到家中，小寶寶可能就不要爸爸抱，這時(shí)爸爸大可不必傷心，因?yàn)閷殞毜挠洃浤芰τ邢?，他已?jīng)忘記了爸爸的形象，把爸爸當(dāng)成了陌生人。

　　方法三：

　　3歲前寶寶記憶帶有很大的隨意性，沒(méi)有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物就容易記住。

　　生活中爸爸媽媽可能經(jīng)常遇 到的情景是：自己的某件東西不知放到哪兒去了，若寶寶在身邊，你邊找邊嘀咕著“我那東西放哪兒去了呢?”，這時(shí)他可能一下子就能幫你找到(前提是：你放置 東西時(shí)寶寶在身邊)。你可能會(huì)覺(jué)得非常奇怪，為寶寶非凡的記憶力而喜出望外，其實(shí)這些都是寶寶的無(wú)意記憶，而且寶寶非常擅長(zhǎng)無(wú)意記憶。

　　方法四：

　　寶寶記憶內(nèi)容在腦中保存時(shí)間的長(zhǎng)短受多種因素影響。

　　一般而言，影響兒童記憶力主要有以下幾種因素：

　　一是對(duì)記憶對(duì)象的感知程度?？吹寐?tīng)得越清楚、越仔細(xì)、越完整，在腦中保持時(shí)間越長(zhǎng);

　　二是寶寶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解程度。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有助于寶寶對(duì)事物的理解，而理解較深的事物記的時(shí)間就越長(zhǎng);

　　三是寶寶的情緒狀態(tài)。積極的情緒狀態(tài)或引起寶寶積極情緒體驗(yàn)的事物寶寶記的時(shí)間越長(zhǎng);

　　四是記憶對(duì)象的特點(diǎn)。引起寶寶興趣的、形象生動(dòng)鮮明的，在腦中保存的時(shí)間長(zhǎng)。