教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?下面是小編為大家?guī)淼慕處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃書范文,希望大家能夠喜歡!
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個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書2000字范文5篇
關(guān)于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文5篇
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文1
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析
1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,對同事坦誠熱情,對學(xué)生真誠愛護(hù)。
2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,無怨無悔。
3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的成績。
2、個(gè)人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2)缺少廣博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,有思考,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
(二)師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
(三)教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究,力爭提出有價(jià)值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此,近三年,我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
1.轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2.成立工作室,記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
成立工作室,通過博客,記錄個(gè)人成長軌跡,將個(gè)人計(jì)劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
3、積極參加培訓(xùn)、考察,開擴(kuò)視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),充實(shí)完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)
5、發(fā)揮輻射作用,帶動(dòng)青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長。
6、明確專業(yè)研修方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選,深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,為學(xué)生構(gòu)建和-諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);
5.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,以提升理論修養(yǎng);
6.主動(dòng)開展傳、幫、帶,積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,通過“拜師帶徒”活動(dòng),培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2
一、自我分析:
1、興趣愛好:我是小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)生,性格活潑開朗,喜歡與人交流;愛好廣泛,喜歡聽歌,看書(自己喜歡類型的,比如講歷史上大人物的書或者是后宮的),看電視,
和朋友一起出去玩(比如爬大,野炊,郊游等),睡覺等。
2、以往經(jīng)歷:(1)從小在農(nóng)村長大的我,知道材米油鹽的不容易,人們常說“窮人的孩子早當(dāng)家”,所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,對于未來我相信一步一個(gè)腳印,努力堅(jiān)定的走下去就一定能夠取得一定的。
小學(xué)和初中擔(dān)任班上的班委,當(dāng)時(shí)對這些也不了解,更不用說思考什么職業(yè)方面的事了,只覺的當(dāng)班干部很陽氣。到了高中當(dāng)了學(xué)生會(huì)副主席,也只感覺到是一種虛名,在別人看來也許覺的很光榮,但我覺的自己什么都不是,還是一樣的平凡。人們都說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),而我也到了他和初中和高中的差別,在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí),怎樣玩,更要知道怎么處事,怎樣完善自己,以至于在這充滿競爭的社會(huì)不會(huì)被淘汰。
(2)獲獎(jiǎng)情況:20__——20__年度獲校級三好生
20__——20__年度獲市級干部
20__——20__年度獲市級三好學(xué)生
3、優(yōu)勢:(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流
(2)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,對工作很負(fù)責(zé)任
(3)細(xì)心也很有耐心,比較喜歡小孩子
(4)能吃苦,對于事情也很積極樂觀
(1)對于緊急問題應(yīng)變能力還是比較強(qiáng)的
4、劣勢:(1)做事情有事會(huì)有點(diǎn)懶惰,但只要調(diào)整也很快會(huì)恢復(fù)
(2)其次做事情不怎么自信,剛從忙碌的高中生活過度
大學(xué),看到每個(gè)同學(xué)都多才多藝的,自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行
(3)做事情有時(shí)優(yōu)柔寡斷,缺乏果斷性
(4)有時(shí)候做事太固執(zhí)自己的意見,不太想和別人辯論
二、大學(xué)四年簡單的規(guī)劃:
1、短期目標(biāo):在大學(xué)學(xué)習(xí)期間掌握老師講的所有理論和技能的知識(shí),努力完善自己,成為一位品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生
2、中期目標(biāo):看自己這幾年的發(fā)展方向,也許會(huì)繼續(xù)深造考研,或者就直接出來工作了,不管是哪方面都希望自己開心愉快的生活
3、長期目標(biāo):去一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校當(dāng)一名的人民教師,然后一步一步地走下去。另一方面也想搞點(diǎn)副業(yè),比如說開個(gè)自己的店
三、具體的實(shí)施步驟:
1、大一主要是適應(yīng)從高中這個(gè)過洞笞段,適應(yīng)大學(xué)生活,找到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并且制定大二的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方面還是要跟的老師走,專心聽學(xué),認(rèn)真復(fù)習(xí),過英語四級和計(jì)算機(jī)省一級
2、大二主要是專業(yè)學(xué)的學(xué)習(xí),熟練的掌握專業(yè)知識(shí),在各方面提升自己的能力;同時(shí)過英語六級和計(jì)算機(jī)國家一、二級
3、大三的時(shí)候我們因努力鍛煉自己和挑戰(zhàn)自己,爭取更大的進(jìn)步,為自己以后找工作提前作好準(zhǔn)備
4、大四我們即將畢業(yè),所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè),接著準(zhǔn)備找工作,面臨新的競爭與挑戰(zhàn)。
作為小學(xué)教育的一名學(xué)生,將來應(yīng)該會(huì)當(dāng)一民小學(xué)老師,老師這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),是我一直很崇敬的。他們桃李滿天下,播下了無數(shù)的種子,為我們社會(huì)播下了無限多的希望,他們在平凡中孕育偉大,在平凡中譜寫著精彩的華章。我一直覺的當(dāng)老師很好,尤其是小學(xué)老師,我看上的是它的假期,每學(xué)期同學(xué)們放假的時(shí)候,這也是老師們的假期,因?yàn)槲冶容^愛玩,所以希望以后有多一點(diǎn)時(shí)間出去走走看看,飽覽這世間的美景。我以后就想回自己的家——--,去一個(gè)好一點(diǎn)兒的小學(xué)任教,開始自己的職業(yè)生涯。如果有多余的時(shí)間和精力,發(fā)展一下副業(yè),開一家屬于自己的店,掙錢去很多地方旅游。
五、就業(yè)前景:
現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是,到處都是競爭,這就加劇了我們的就業(yè)困難。對于我們小教這個(gè)專業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職,而現(xiàn)在很多城市對小學(xué)老師的需要挺大的,所以就業(yè)前景方面還是挺廣的。但如果想進(jìn)大城市里的好的小學(xué),還是很困難的,所以還是總歸一句話,要想就業(yè)沒問題,就努力提升自己各方面的能力,讓自己成為中的,精英中的精英,這樣才不至于被社會(huì)所淘汰。
六、評估整理:
成功不相信眼淚,成功不相信懦弱,成功只相信汗水,只有辛勞付出了才會(huì)有收獲,只有流過汗的人才能豐收的喜悅。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有經(jīng)過磨練的寶劍才會(huì)更加鋒利,只有經(jīng)過寒冬的冷凍才會(huì)有梅花撲鼻的香味。沒有人生來就是寶劍,沒有生來就有梅花的香味,這是日日夜夜的磨練,這是一滴滴汗水的澆灌。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3
一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知
我是個(gè)性格開朗的人,為人直率,工作責(zé)任心強(qiáng)。我于20__年大學(xué)本科畢業(yè)走上工作崗位,從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中,我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
在這個(gè)過程中有失敗后的迷茫,也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應(yīng)手,少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型,是你們幫我把理想變成了現(xiàn)實(shí),并使我更加熱愛教育工作這項(xiàng)偉大的事業(yè)。
總的說來:在過去的一年中,我的工作還存在著許多的不足之處。如:剛剛踏上講臺(tái),在教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)上的諸多不足,使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了教育工作的重要和不容易,從而使我更加堅(jiān)定了自己從教的熱忱和信心。事實(shí)證明我的決定和安排是明智的。新學(xué)期伊始,我決定以新的姿態(tài)和面貌,用自己的實(shí)際行動(dòng)來面對自己新的工作和目標(biāo)。
二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標(biāo)
根據(jù)自己未來三年的規(guī)劃總目標(biāo),特制定出可以量化的具體目標(biāo),以供自己對照與參考。
一年目標(biāo):虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛教育工作,熱愛學(xué)生。在此基礎(chǔ)之上,多上幾次公開課,并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績;在工作上能得到老師和學(xué)生的肯定及信任。
二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,并爭取能開幾次校際級、區(qū)級或市級中的公開課。個(gè)人教師基本功也能在區(qū)里得到一定的成績。科研上認(rèn)真參加英語組的課題研究,并努力做出自己的成績。
三年目標(biāo): 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念,使自己的教學(xué)能力迅速提高,駕馭教室更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,能夠在區(qū)里小有成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定,以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。
三、職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)實(shí)施細(xì)則
確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。在規(guī)劃實(shí)施方面,采取以下措施。并且制定出詳細(xì)的實(shí)施步驟,以便于定時(shí)檢查。
(一)、師德方面
作為一名教師,本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國和教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。因?yàn)樽鰹橐粋€(gè)教師我明白自己的言行,自己的職業(yè)道德對學(xué)生的成長所產(chǎn)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,尤其是對學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
(二)、教學(xué)專業(yè)化水平
作為一名新教師,雖然接受了很多知識(shí)的教育,但在這一個(gè)學(xué)期的工作中,使我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,優(yōu)良的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
作為一名教育工作者,我要做的是盡量增加自己的教育感染力。用心靈去教育學(xué)生。另外就是我需要因材施教,我必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心,鼓舞他們前進(jìn)。再次,在完善教室教學(xué)的能力方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。以完成教學(xué)相長的教育終極目標(biāo)。
1 .科學(xué)備課
科學(xué)的備課是教室效果的前提。針對英語學(xué)習(xí)的種.種不利因素,諸如:缺少運(yùn)用英語的環(huán)境,孩子們不能夠體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡單,但涉及的知識(shí)比較繁雜,在考試的指揮棒的作用下,同學(xué)們找不到英語學(xué)習(xí)方面的樂趣等等
如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。教育需要有優(yōu)良的基礎(chǔ),而初一正是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)優(yōu)良習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期。首先,通過各種方法提高學(xué)生對英語的興趣;拉近學(xué)生與老師之間的心理距離。學(xué)生只有喜歡這個(gè)老師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門功課。第二, 因?yàn)槌跻浑A段學(xué)習(xí)的都是生活英語,那么收集學(xué)生資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到教室中來學(xué)習(xí),把教室學(xué)習(xí)到的東西用到生活中,反復(fù)的刺激他們對這個(gè)題目的理解,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的,并給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這對增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)有用。生活是最好的老師,這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。第三,班里總有一部人會(huì)覺得英語難學(xué),如果他們在一定時(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話,很可能就會(huì)對英語學(xué)習(xí)失去興趣甚至屏棄英語學(xué)習(xí)。作為老師,在備課時(shí)就要考慮到他們的接受能力,設(shè)計(jì)一些簡單的題目給他們,也讓他們在同學(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表揚(yáng),他們對自己就會(huì)更有信心,學(xué)習(xí)英語就會(huì)更有熱度了。并適當(dāng)?shù)慕o予他們特殊照顧。
2.高效上課
教學(xué)的三大支柱是:學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。現(xiàn)在學(xué)生們還很少面對社會(huì),所以剩下的兩大教育支柱是一個(gè)都不能少,兩手抓還要兩手都要硬。
教室四十五分鐘是第一位,是最重要的,家庭作業(yè)也是必不可少的補(bǔ)充練習(xí)。所以我讓學(xué)生們準(zhǔn)備兩個(gè)作業(yè)本,寫上編號,一本教室用,二本家庭作業(yè)用。我一直都在告訴我的學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)地參與到教室中來,跟著老師的思路走,開動(dòng)腦筋,大膽地練口,認(rèn)真用所學(xué)完成教室任務(wù)。成功的教室標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間要多于老師的講授時(shí)間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多,但形式要靈活多樣,應(yīng)該作重強(qiáng)化當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的內(nèi)容,盡量要讓每一個(gè)學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會(huì)。善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的新的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)之間不是獨(dú)立存在的,而是相會(huì)聯(lián)系的,我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律,減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
除了鼓勵(lì)學(xué)生多做教室訓(xùn)練外,我還鼓勵(lì)學(xué)生配合我的教學(xué),當(dāng)我們大家的小老師,變化著教學(xué)方式,讓學(xué)生來承擔(dān)一部份教學(xué)。比如說,我會(huì)提前教會(huì)部分學(xué)生表達(dá)個(gè)別知識(shí)目標(biāo),然后老師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)。注重教室?guī)熒幕?dòng)性,多多創(chuàng)造簡單的問題給成績較差的學(xué)生回答,學(xué)生上課的熱度很高漲。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文4
當(dāng)了十幾年的教師,總是在忙碌的教學(xué)工作中度過,從沒有靜下心來認(rèn)真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下 , 隨著時(shí)代的發(fā)展和新課改的不斷深入,教師角色的專業(yè)化色彩越來越濃厚,教師也面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。要做為一名與時(shí)俱進(jìn)的教師,我認(rèn)為十分有必要對自己的職業(yè)做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在教育事業(yè)的前進(jìn)路上有一個(gè)明確的前進(jìn)方向和明確的發(fā)展方向。為此,我想從以下幾個(gè)方面去做:
一 、不斷提高自身的師德修養(yǎng)
教師職業(yè)道德的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè),愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容是傳授知識(shí),教會(huì)學(xué)生做人。為此,教師應(yīng)盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,掌握先進(jìn)的教育理念,不斷更新教育觀念,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,不斷進(jìn)步,做人民滿意的教師。
二、提高自身業(yè)務(wù)水平
老師們常說:“教師要給學(xué)生一滴水,首先自己要有一桶水?!碑?dāng)今世界,知識(shí)日益繁雜,需要教師爭分奪秒地去學(xué)習(xí)。光有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!教師首先要是大海,是取之不盡的知識(shí)源泉。老師們不僅僅要有自己的專業(yè)知識(shí),還有學(xué)雜,不說博古通今,中外融貫,天文地理,總的不斷的學(xué)習(xí),才能進(jìn)步!
1、學(xué)習(xí)新教育的理念及精神
要做一名“善于反思,勤于積累”的教師,必需認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效”系列的教學(xué)理論,按照新教育理念和新教材的要求,積極認(rèn)真的進(jìn)行課堂教學(xué)模式的大膽改革,要敢于探索,按教育規(guī)律優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索發(fā)展“先學(xué)后教”的教育理論,處理好課改和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生多種能力的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的智力,不斷強(qiáng)化提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做到教書育人兩不誤,使班級中每個(gè)學(xué)生都在快樂陽光下茁壯成長。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。認(rèn)真參加集體備課,多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課,借鑒別人的長處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向40分鐘課堂要質(zhì)量。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力??萍嫉目焖侔l(fā)展,要求我們教師要有高深的專業(yè)知識(shí)。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,可以幫助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,和學(xué)生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。用真心去教育學(xué)生,用心靈去感召學(xué)生,用情感去感化學(xué)生。教育學(xué)生不能只用懲罰,要多表揚(yáng),少批評,不要光看學(xué)生的缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,要要善于正面引導(dǎo),經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。
3、努力提高科研能力
積極參加鎮(zhèn)、縣級以上的教研活動(dòng),因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我們教師的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此,我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,爭取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將不斷的認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),刻苦不倦,一絲不茍,精益求精 。 我充滿信心,我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),為黨的神圣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力!。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文5
漫漫人生路,我懂得要走完這條路,很不容易。唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),方能中流擊水,抵達(dá)夢想的彼岸。而現(xiàn)在,我大三,這一期間正是奮力拼搏的大好時(shí)期。但在此之前,肯定是要有自己的理想和目標(biāo),那時(shí)我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和力量之源。二我的理想,就是以后要當(dāng)一名人民教師。
現(xiàn)在,我是一名英語專業(yè)的學(xué)生,算起來也是屬于教育類英語吧。這是我自己選擇的,而我也對教師這個(gè)職業(yè)充滿了期待?,F(xiàn)在,我就說一下我未來教師職業(yè)生涯的規(guī)劃吧。
我知道教師職業(yè)生涯的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是“弱生涯階梯”生涯,就是除少數(shù)擔(dān)任行政工作的教師外,大部分老師無所謂職務(wù)上的晉升問題,所有老師的身份都相同,“老師”便是通用的稱呼,相比于其它專業(yè)而言,教師生涯是比較平靜的;二是漫長而寧靜的生涯,在教室職責(zé)中,教學(xué)與科研是最重要的,教師除了面對教育對象授課外,貝殼、收集資料、測驗(yàn)、評定學(xué)生成績等都由教師一個(gè)人靜靜完成,對一個(gè)以教師為終生職業(yè)來說,一生中難免會(huì)有孤獨(dú)感;三是教師與其工作對象的年齡差距逐漸增大,因?yàn)榻處熒闹兴鎸Φ膶W(xué)生大都處于相對固定的年齡組,而教師年齡逐年增加,所以教師對“年華老去”的感慨很強(qiáng)烈。四是教師職業(yè)活動(dòng)成效難以衡量,教師勞動(dòng)的各個(gè)組成部分都是人,是一個(gè)極其復(fù)雜、細(xì)致的“精神生產(chǎn)”,其成果有很大的隱蔽性,就很難衡量。
據(jù)我所知的上面幾個(gè)特點(diǎn),我做出了一份我未來教師職業(yè)生涯的規(guī)劃。因此,教師的職業(yè)生涯規(guī)劃,是對有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃,具體包括:對教師職業(yè)的選擇,對教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想,對工作單位和崗位的設(shè)計(jì),對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
教師生涯第一個(gè)階段(1~3年):生存與適應(yīng)階段 初出茅廬
對于剛走出校園的我,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒有引以為榮的英語教學(xué)事跡的普通新老師,但是,我有一個(gè)對教育事業(yè)充滿熱愛的虔誠的心,且我一直都知道,成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,所以我一定會(huì)堅(jiān)持,持續(xù)的努力。
新參加教學(xué)工作,是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段。這時(shí),我會(huì)盡快熟悉課本、上課‘輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測試等教學(xué)常規(guī)性工作,多參看優(yōu)秀教師的典型課例,不斷地把教學(xué)只是轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色的轉(zhuǎn)變。我打算廣泛的聽課,不僅要多聽“師傅”的課,還要聽其他受學(xué)生歡迎的老師們的課,認(rèn)真做聽課筆記,并與這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流,聽聽他們的教學(xué)心得與建議。及時(shí)整理聽課筆記和聽課心得,以便在未來的教學(xué)中作為參考。在自己上講臺(tái)后,邀請其他老師聽自己的課,并虛心接受他們的批評建議。在聽課過程中,在關(guān)注教師教學(xué)的同時(shí),要注意觀察他們是如何管理學(xué)生,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,如何和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。相信這樣,我一定會(huì)有所進(jìn)步。
教師生涯第二階段(3~5):形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段 成熟自信
現(xiàn)在是我工作第五年左右,也認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)價(jià)值 逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。此時(shí),我當(dāng)然不忘除了加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)外,還要了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),了解學(xué)生的現(xiàn)狀。
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