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我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字

時間: 劉慧0 分享

該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字五篇。希望可以幫助大家。

我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字1

一、基本狀況

本人于1998年8月專科畢業(yè)走上工作崗位,20__年晉升為中學(xué)一級教師。工作近十年以來,本人一向從事第一線的教學(xué)工作,先后教過初中信息技術(shù)、地理、思想品德課,擔(dān)任過學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作,有較豐富的工作經(jīng)驗,另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇。

二、指導(dǎo)思想

我堅持依法治教,以老師“十要十不準(zhǔn)”的高要求來要求自己,時刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象。在工作中我用心、勤懇、職責(zé)心較強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到了較快的提高。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、要對學(xué)生有愛心,對工作有更強的職責(zé)心。

2、加強理論學(xué)習(xí)與研究,切實提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、用心撰寫論文,不斷提高論文質(zhì)量,爭取發(fā)表高質(zhì)量論文。

4、在三年內(nèi),爭取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

四、現(xiàn)狀分析

在這十個頭年里,我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換,從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研潛力也得到必須的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨,感覺家里要操心的瑣事越來越多,應(yīng)對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,有一種精力憔悴的感覺,我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”,個性是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,由于缺乏學(xué)習(xí),造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,工作中產(chǎn)生了惰性,缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,需要怎樣做就怎樣做,缺少創(chuàng)新。

我的困惑:如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,但是在日常的教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)個性是作為班主任,要處理的事情實在多,每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來,根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

五、發(fā)展目標(biāo)與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,透過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,用心投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué),尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實驗教學(xué)中,對照新課標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究潛力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子教學(xué),使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師。

具體實施方案

1、用心參加各級各類學(xué)習(xí),不斷更新知識,每一天安排必須的時間閱讀教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。期望能參加一項校本科研課題研究。每學(xué)年開一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,虛心向同事請教,向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。爭做一個學(xué)生喜愛、家長歡迎的老師。

3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的潛力。

5、不斷提高教育潛力。包括全面了解學(xué)生的潛力、正確評價學(xué)生的潛力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的潛力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的潛力、教師“身教”的潛力、課堂上靈活應(yīng)變的潛力等。

我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字2

一、發(fā)展目標(biāo)

(一)職業(yè)專業(yè)發(fā)展目標(biāo):

1、專業(yè)道德

加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅定獻(xiàn)身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,做到愛崗敬業(yè);用心愛護(hù)學(xué)生,尊敬家長,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴;樹立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心群眾,維護(hù)學(xué)校榮譽。

2、德育工作

⑴與時俱進(jìn),嚴(yán)格規(guī)范班級學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,透過多種形式加強養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

⑵用心靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,透過給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

3、學(xué)科教學(xué)

⑴提高課堂教學(xué)潛力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思,認(rèn)真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快。

⑵深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題潛力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。

⑶更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個案,歸納資料,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。

4、教育科研

⑴積認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代專業(yè)教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思及重建。

⑵及時積累個案,收集資料,撰寫教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。

⑶用心投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實施,并取得必須的成果。

5、學(xué)習(xí)自修

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅持多看書,看好書,如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,在書中汲取營養(yǎng),用教育理論武裝自己。

(二)未來三年分階段目標(biāo)

第一階段:向骨干教師奮斗

1、加強自身的道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),廉潔從教,用心要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。

2、準(zhǔn)確定位個人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹立敢為人先,爭做標(biāo)兵的勇氣和信心。

3、努力提高教育教學(xué)水平,在實踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂嘗試創(chuàng)新,增強課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,用心創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學(xué)。

4、及時積累個案,歸納資料,撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。

第二階段:成長為骨干教師

1、不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長滿意率達(dá)90以上。

2、不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力,在教學(xué)上構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級公開課或示范課,力爭獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號。

3、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭做學(xué)科帶頭人。

第三階段:向?qū)W科帶頭人奮斗

1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行工作職責(zé),服從分工。

2、教育教學(xué)基本功扎實,技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

3、用心參加高效課堂學(xué)習(xí)與實踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí);關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

4、用心參加課堂教學(xué)評價與競賽活動,;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。

5、歸納整理并初步構(gòu)成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。

二、專業(yè)發(fā)展途徑與實施措施

(一)專業(yè)發(fā)展途徑

1、學(xué)習(xí):教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),教師務(wù)必使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、行動:教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié),在教學(xué)實踐中努力構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,走出一條屬于自己的教改之路。

3、反思:反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思能夠總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;能夠發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;能夠擺脫“匠氣”,增長悟性,使我們的教學(xué)愈教愈新。

(二)實施措施

1、善于學(xué)習(xí),做終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的前提和基礎(chǔ),學(xué)習(xí)除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓(xùn)、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外,最主要的是自己的主動學(xué)習(xí)。我計劃從以下幾方面做:

⑴從書本中學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀的范圍,構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法。透過閱讀教材,閱讀參考書,閱讀專業(yè)報刊雜志,閱讀優(yōu)秀的論文著作,學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀點;透過圈圈點點劃劃、做批注、寫感受等形式理解資料,并及時地運用到課堂教學(xué)之中,及時發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,構(gòu)成課題;在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。

⑵向名師學(xué)習(xí)。透過讀名師的文章,觀看課堂實錄等方式學(xué)習(xí),從點滴的教學(xué)方法到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu),乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格,然后再轉(zhuǎn)益多師,水到渠成,從而構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

⑶從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料,同時利用網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)隔千里的同行構(gòu)成即時互動式的交流,使我們在自己的工作圈內(nèi)無法解決的問題得以順利解決,學(xué)到更多。

2、勇于實踐,在實踐中提升技能。

⑴在每一節(jié)課中實踐:做好上課前后的“三多”:在備課時,爭取“多想”(想學(xué)生會出現(xiàn)的問題,即新課標(biāo)中提出的預(yù)設(shè));在上課時,爭取“多問”(教師的語言簡短精練,給學(xué)生多一些說話、交流的機(jī)會);在課后,爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現(xiàn)的“意外事件”,分析其原因)。

⑵在公開課中實踐:公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑,我就應(yīng)用心爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機(jī)會,透過公開課的磨練,使課堂教學(xué)技能得到提升。

⑶在德育工作中實踐:在教育教學(xué)活動中,以行為養(yǎng)成教育為突破口,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的潛力,同時提高班務(wù)管理潛力。

3、注重自我反思,提高個人道德修養(yǎng)。

遵循“反思—學(xué)習(xí)。調(diào)整—反思”的規(guī)律,客觀地看待自己,正確地對待別人,理性地化解矛盾,提高個人修養(yǎng)。

⑴在合作交流中反思。用心參與到教研組聽、評、議研討活動中,使自己在與同事的合作交流中不斷自省,感悟,升華。

⑵在教育教學(xué)中反思。養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習(xí)慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機(jī),寫成教育案例、教育隨筆等,用心向報刊雜志投稿。

⑶在師生互動中反思。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,營造良好的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂,傾聽推薦,并及時反思改善。

教育是一個充滿智慧和活力的過程,也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始,我相信我將不斷理解新知識、新理念,加強自身素質(zhì)修養(yǎng),努力提高自己的專業(yè)水平,到達(dá)自己的成長目標(biāo)!

我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字3

一、 自我分析:

個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。 職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

二、個人發(fā)展目標(biāo):

1、近期目標(biāo):好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識,努力提高我的英語口語水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。 2、中期目標(biāo):在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會實踐活動,為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;

3、長期目標(biāo):盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機(jī)會的話再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。

三、 自我總結(jié):

1、作為一名未來的幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

四、結(jié)束語:

人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。

我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字4

新教師是教師隊伍的有生力量,是未來教育事業(yè)發(fā)展的希望。作為一名新教師,我要勇敢地?fù)?dān)起肩上的重?fù)?dān),像太陽那樣不斷地核聚變,積蓄新能量,去照亮未來。作為一名新教師,我為自己的職業(yè)感到驕傲,但同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo),特對未來的三年里,如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃:

在思想上,要實事求是,不斷豐富、充實知識技能,做好本職工作,堅持每周讀報看報,關(guān)心最新的時事資訊,既可以豐富自己,又能為學(xué)生提供最新鮮的信息。牢固樹立"全心全意為孩子服務(wù)"的思想,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象。積極向黨組織靠攏,向?qū)W校的諸多黨員學(xué)習(xí),配合其他老師把我校的工作搞好。

在業(yè)務(wù)上,始終以學(xué)生為中心,以學(xué)生為本,關(guān)注新的教學(xué)觀念,認(rèn)真聽取前輩的各種講座,以及開展的各種研討活動,認(rèn)真做好記錄,在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,不忘做好整理和反思的工作,積極的探討,研究各類教育教學(xué)活動,力求教育內(nèi)容生活化,教學(xué)形式活動化,教學(xué)方法游戲化,教學(xué)手段多元化的最新課改理念,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在與人、事物的接觸、認(rèn)識中獲取經(jīng)驗,使學(xué)生能得到各項能力的提高,健康的成長。

對待學(xué)生要做到熱心、耐心、細(xì)心,懂得教師所做的都是為了孩子們,做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者。

在家長工作方面,需強化服務(wù)意識,對待家長要做到熱心、有心,虛心接受家長提出的意見、建議,及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運動、游戲等情況。也要充分利用家長資源,做好家校共育工作,互相信任、尊重、支持。據(jù)此,我具體的三年規(guī)劃是:

一、自身專業(yè)化目標(biāo):

(一)整體目標(biāo):

作為一名青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計劃通過三年的時間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)語文教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

1.充分領(lǐng)會課改的精神,在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),做到教得實在、教得靈活,使自己能靈活駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),提高自己的科研素質(zhì),嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,并爭取獲獎。

3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時,也要研究課題,熟悉科研,向?qū)W者型老師靠攏,為成為一個科研型的教師努力。

(二)階段目標(biāo)

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

(1)加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。

(2)在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)基本功。

(4)認(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

2.加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉。(第二年)

(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。

(2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。

(3)要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,在做好教學(xué)工作之余,我希望有機(jī)會為考

研努力一番,可以進(jìn)一步深造,從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。

3.教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)

(1)能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

盡量避免自己的一些缺點,如:考慮不夠仔細(xì),缺乏經(jīng)驗,在這三年中我要慢慢改進(jìn),多聽聽賽課中獲獎的老師的課,吸收他們好的教法,做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實踐者,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗,與學(xué)生一起成長,積累教學(xué)經(jīng)驗,做好園內(nèi)的各項工作。

二、具體實施方案

(一)牢記教師使命,樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃600字5

基本情況:本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè),文化知識相對于其他老師要差一些,學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)能力還行,需要學(xué)習(xí)的地方非常之多。

劣勢:從這三年的教育教學(xué)經(jīng)歷來看,對學(xué)生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信;對自己我沒有任何規(guī)劃,腳踩西瓜皮,滑到那是哪;對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習(xí)慣不好,很懶散的人,學(xué)校的工作我也從沒有帶回家做過(除了備課),每天基本都是9點睡覺6:20起床,一忙起來還會覺得很壓抑。

優(yōu)勢:電腦相關(guān)知識一學(xué)就會。

我的計劃很簡單,我只想在有限的時間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。具體措施如下:

第一年(20__.9-20__.9)

基本目標(biāo):找到適合自己的教學(xué)方法。

1、現(xiàn)今的教學(xué)方法都是引導(dǎo)式,我覺得這個方式不適合我,仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂,不打不罵很難讓學(xué)生真正的安靜下來學(xué)習(xí)。這一只是我很苦惱的問題,總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧,對誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎勵學(xué)生才能安靜下來,而不是他自己真正的想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呢。

2、教學(xué)教法方面多聽聽老教師的課,網(wǎng)絡(luò)上專家的課以及學(xué)科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教育教學(xué)類書籍,一單元一份教學(xué)反思。

第二年(20__.9-20__.9)

基本目標(biāo):總結(jié)出自己的教學(xué)方法、套路。爭做課堂的主導(dǎo)者,用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年教師。

1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力,要讓學(xué)生成為課堂的小主人。

2、保持聽課、寫教學(xué)反思和教學(xué)論文的習(xí)慣,不求多,但求精。

3、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合,讓家長都行動起來督促學(xué)生的學(xué)習(xí),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、每兩月看一本書,名著、教育教學(xué)類、專業(yè)類均可。

5、把握實事動態(tài),做到和學(xué)生和同事和家長都有話聊,全方位提高自己的語言溝通能力。

第三年(20__.9-20__.9)

基本目標(biāo):做一名合格的老師。

1、保持前兩年的好習(xí)慣,認(rèn)真完成本職工作。

2、在教學(xué)方面有所創(chuàng)新,每節(jié)課上課前都做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

3、積極向報刊雜志投稿,爭取至少有一篇公開發(fā)表。

以上就是我的三年規(guī)劃,我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項。

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