時間的腳步是沉默的。它不經(jīng)意間就過去了，我們將迎來新的工作和生活。最好為我們的職業(yè)生涯制定一個計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家來閱讀。

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇1

教育需要理論的支撐，需要理性的滋潤，隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業(yè)化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰(zhàn)和嚴峻考驗。為了拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，豐厚專業(yè)素養(yǎng)，以跟上時代步伐，特制定近三年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一、個人基本情況說明

本人于1997年7月畢業(yè)于__職教中心師范班，同年8月參加工作，20__年參加了小教大專班的學(xué)習(xí)，20__年__月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書。1997年9月——20__年7月在__小學(xué)任教，20__年至今在柳河北山小學(xué)任教，至今已有__年教齡。本人愛好廣泛，熱愛教育事業(yè)，工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。

二、專業(yè)發(fā)展條件分析

1忠誠黨和國家的教育事業(yè)，教育教學(xué)工作踏實認真，治學(xué)嚴謹，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)民主。

2具有較為先進的教育教學(xué)理念，能夠及時跟上時代步伐，并善于反思、實踐與創(chuàng)新。

3具有一定的專業(yè)研究素質(zhì)。十多年來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育科研實踐工作，形成了“重思維過程，重語言實踐活動，嚴謹而靈活”的教學(xué)風(fēng)格。始終堅持以科研為先導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)的有效途徑，教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅。

三、專業(yè)發(fā)展目標確定

教師的專業(yè)化是一個全面努力、不斷前進的發(fā)展過程，也是一個內(nèi)容不斷豐富完善的積累過程。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。

4、加強理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。

理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

四、實施行動策略計劃

1、依托課題實踐進行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每年撰寫3——-5篇教育教學(xué)論文和案例，并爭取在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng)；三年內(nèi)有2篇教育論文在核心期刊上發(fā)表。

3、將教育教學(xué)反思、盤點卡及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。

4、每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。

5、堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，爭取在市區(qū)級評課中名列前茅，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

6、主動向年老教師學(xué)習(xí)，通過“拜師”活動，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇2

談到我的理想，我是唯唯諾諾的，我離自己最初的目標越來越遠，也因此迷失了方向。我沒有多大的宏圖偉志，卻也不愿將來只做一個平凡的人。我更覺得，與其現(xiàn)在編來的理想職業(yè)無憑無據(jù)，與自己毫無瓜葛，不如不說，我更覺得，與其現(xiàn)在理想的職業(yè)注定是個理想，不如不夸夸其談好了。

當今社會，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作是個問題，高不成又低不就的學(xué)子們渴望著高薪的工資?？逝沃竽_還沒離開校門，前腳就踏進高薪聘請的大公司，成為萬里挑一的精算師，那注定是夢到了。精算師可不是隨意可當?shù)摹?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/chuguo/' target='_blank'>出國讀研的大學(xué)生里十個有八個都在學(xué)金融管理。精算師吃的是年齡飯，掙的是資歷經(jīng)驗錢，熬個七八年，十幾年，面對國外著名大學(xué)留學(xué)歸來的碩士博士，一個大型公司是不會輕易錄取一位普通的中國大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生；又有渴望做醫(yī)生，律師的，當醫(yī)生的，顯然已經(jīng)晚了，選擇文科就注定無緣醫(yī)科，扭頭做個護士長還是來的及的；當律師的，更需要記憶力，毅力，邏輯能力，耐力，顯然我是沒有這樣遠大的理想了，不過如果志向是個診所醫(yī)師，街邊律師所的小律師，一場官司三五千我就不提了。

我承認自己缺乏驚人的數(shù)字天賦，也沒有恒心和耐力，所以這些耗費腦細胞的職業(yè)離我實在遙遠。正如我的理想職業(yè)一樣。

我初中的志向是做一名外交官，多么偉大的理想職業(yè)，是比做精算師，大醫(yī)生，大律師更為不切實際的一個理想職業(yè)。所以我又退而求其次，覺得做一名翻譯人員進入外交界也不錯，然后我的英語成績普通的可怕，以及每年進入外交界的美貌姑娘數(shù)不勝數(shù)，讓我明白這個退而求其次的理想也越來越遠了。

與其如此，我不如按著自己的喜好來，考一個還宜人的分數(shù)，選一個優(yōu)美又不太費力的大學(xué)，選取一個不熱門不冷門，提高個人修養(yǎng)的專業(yè)，小小的勤奮努力一下，拿到畢業(yè)證，我可以學(xué)習(xí)自己喜歡的法語特長，出國讀研讓自己的眼界更加開闊，使自己成為一個有內(nèi)涵，有修養(yǎng)，獨立自強的女人，我沒有具體喜愛的職業(yè)，但有想要活出精彩的狀態(tài)！

成為什么人，做什么職業(yè)，都是順其自然的事情，我也許不會成為大名鼎鼎的偉大人物，卻也不甘平凡！

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇3

古語有云：志不定，天下無可成之事。高中學(xué)習(xí)的方向已經(jīng)漸漸清晰。制定職業(yè)規(guī)劃對于每個高三學(xué)生來說都是必不可少的。只有好的規(guī)劃，明確的目標才能正確的指引我們前進的方向。作為高三學(xué)生，我亦如此。

關(guān)于未來職業(yè)的問題的出現(xiàn)，大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下，在那時，也許是源于對當時老師的崇拜，我想成為一名教師。后來升入初中，隨著眼界的拓寬，我開始向往自由職業(yè)。在那時，我對于自由職業(yè)只有一些模糊的概念，并沒有深入的了解，只是片面的認為那樣會很自由。直到上了高中，才開始認真地了解關(guān)于職業(yè)的信息，開始廣泛的閱讀各種書籍，開始全面的了解不同職業(yè)的不同信息。

在開始職業(yè)規(guī)劃之前，我必須對自己有一個全面的了解。通過冷靜的剖析，理性的思考，我對自己的性格特點及自己的未來有了一個更透徹全面的認識。

我的職業(yè)興趣是成為一位心理醫(yī)生。強烈的興趣是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在工作方面，這句話同樣適用。只有對自己的職業(yè)充滿興趣，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。

在高中的學(xué)習(xí)中，并沒有直接對心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)，但經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，我的知識得到了充實，學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，語言能力，思維分析，邏輯推理等方面也同樣取得進步。這一切的一切都為我將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

在選擇職業(yè)的過程中，有很多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi)，但我最終選擇了心理醫(yī)生。心理醫(yī)生并不會像醫(yī)生一樣在短時間內(nèi)給病患以明顯的治療效果，“藥到病除”通常并不適用于心理醫(yī)生。然而，和醫(yī)生一樣的是，心理醫(yī)生都必須有一顆善良，博愛，同情之心。與此同時，他們必須要有理智，智慧的頭腦。

不同的人有不同的選擇。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過程。努力了不一定能成功，但不努力就一定不會成功。所以，努力吧！

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇4

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義。我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在我的人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個人都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生，因此我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的人或事，都要做自己。

和大部分人一樣，我有理想。我的理想是做一位厲害的建筑師。不止因為建筑業(yè)有很理想的就業(yè)前景，更因為我熱愛。因為熱愛，所以一切變得不再那么難。下面我來分析下建筑業(yè)的前景。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多的地方被開發(fā)。20__的奧運選擇北京，20__的世博會花落上海。一時之間，以此為中心的建設(shè)公共項目和商業(yè)項目紛紛上馬，中國建筑項目因此而成為全世界矚目的焦點！再有，房地產(chǎn)的超常速發(fā)展，讓整個建筑行業(yè)都欣欣向榮，進軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求。然而，在建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時，也難以逃脫枯竭的現(xiàn)象，人才枯竭，我相信，我會是其中一個，我會做到最好。成為一位優(yōu)秀的建筑師，這就是我一生要追求的目標。

目前看來，在實際工作中，建筑師的范疇已經(jīng)劃分為建筑策劃，建筑設(shè)計和建筑實施三個方向。從建筑師的關(guān)注方向，還可以劃分為管理型建筑師和技術(shù)型建筑師。建筑師因該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)來決定自己的方向，在實際工作中走專業(yè)化道路。

正所謂，人要成功，就要先明確自己的方向。我想，我已經(jīng)找到了自己的方向。作為一名高中生，現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是腳踏實地好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識，只有用知識武裝自己的頭腦，才會是自己離成功更進一步。高考才是王道，沒有成績說什么都是假的。我會記住我說的話和對家人的承諾，并以此為自己的光明未來努力而奮斗！

假如人生是一條河，河的對面是成功的大門，那么有堅定的理想就是通往河對面的一座橋，他能讓你更快更準的走向成功。努力吧，勝利在向我們招手！

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇5

30歲前，做好起步。

俗話說得好，萬事開頭難。而這起步，自然是至關(guān)重要。做好起步這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。它的主要目標就是選擇與堅持，選擇一條好的道路，一個好的職業(yè)，堅持努力，堅持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析與內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，審時度勢，選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)，在正確的方法和目標的引導(dǎo)下，走向成功，實現(xiàn)自我。

興趣是前進的動力，更是成功必不可少的條件。現(xiàn)在我已經(jīng)十八歲，未來的十年在我的人生中至關(guān)重要。首先，這些年中，我將根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)定人生目標，制定人生規(guī)劃。其次，就是樹立形象、完善技能、不斷實踐，逐步實現(xiàn)初級目標。

腳踏實地、不斷學(xué)習(xí)是邁向成功的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)如今，許多大學(xué)生剛畢業(yè)，總覺得自己有知識、有學(xué)歷，好高騖遠，眼高手低，不屑于做小事，不喜歡聽意見，隨時準備跳槽，結(jié)果一事無成。我希望這十年，通過自身的努力和學(xué)習(xí)，不僅盡快適應(yīng)社會的需要，更要創(chuàng)新思想、磨練意志，不斷提升綜合能力。

40歲前，追求目標。

這一時期是人們充分展現(xiàn)自我才能、獲得晉升，事業(yè)得到迅速發(fā)展的時期。

創(chuàng)造條件、把握機遇尤為重要。隨著知識的積累、經(jīng)驗的豐富，需要不斷修訂和完善前十年的目標。要隨時做好更長遠的打算，不能只顧眼前利益，放棄長遠發(fā)展的機會；要有拼搏的精神，但也不可冒冒失失、急功近利。如果目標難以實現(xiàn)，要審時度勢，根據(jù)需要，及時調(diào)整。

50歲前，學(xué)會反省。

這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功、大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)該深刻反省一下原因何在？除了對客觀環(huán)境的分析，重點在自身找原因，切勿將一切原因歸咎于外界的因素、他人之過。只有正確認識到自己的問題，找出使自己失利的原因，才能及時解決問題，勇往直前，最終實現(xiàn)自我價值。

60歲前，珍愛自己。

此階段是人生最需要靜心思考的階段，隨著年齡漸長，人的心智更加成熟，但身體機能卻逐漸下降，是否繼續(xù)拼搏，需要量力而行，消磨時光不足取，透支生命亦不可取。此階段是知識、經(jīng)驗的沉淀期，也是思想境界的沉淀期，但無論如何，要想成為生活的智者，既需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，也需要適可而止、學(xué)會放手。這個階段，人人都希望擁有一顆不老的心和一個健康的體魄，才能善待自己、回饋社會。

以上是我對自己的職業(yè)生涯的簡單規(guī)劃。對于專業(yè)，我更喜歡藥物分析專業(yè)；對于職業(yè)，我希望成為醫(yī)藥研究者，開發(fā)研究新型藥品，這不僅是我的興趣，也希望通過自己的努力和付出使病人擺脫疾患的困擾和折磨，造福人類和社會。

當然，職業(yè)生涯的規(guī)劃中，我需要樹立正確的職業(yè)價值觀。心理學(xué)家認為：人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。無論哪種職業(yè)都會對人格提出特定的要求，要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征，相應(yīng)的職業(yè)也會對這樣的人提出特殊的要求。如果一個人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合，就有可能在事業(yè)上獲得成功，反之，就會對從業(yè)者的心理造成一定的影響，甚至妨礙事業(yè)的成功。因此，求職時不僅要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)人格，根據(jù)自己的特點選擇最適宜的職業(yè)。

我自己的性格屬于認真、熱情、易沖動的外向型，有時做事亦不夠果斷。在今后的人生中，我會努力彌補自己性格上的不足，希望工作中既能謙虛謹慎、顧全大局，又能熱情果敢、不斷創(chuàng)新。以上是對我未來職業(yè)生涯的一些感悟，一個規(guī)劃！

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇6

同大多數(shù)同齡人一樣，我也有閃閃發(fā)光的理想，或大或小或遠或近。它們或者觸手可及，或者遙遙無期?；蛘呖梢哉f走就走，或者這一生都不會實現(xiàn)。

我會打算，但是不計劃太多。畢竟再多再精細的設(shè)想，都抵不住沒有努力而帶來的難以實現(xiàn)的前功盡棄。而離我最近的，我感覺離我最近的，就是，我想要去支教。

其實在好多人聽起來還是很遠的樣子。沒錯，是會有各種各樣的困難。必須要首先真正說服自己，讓自己真正下定決心，讓自己能夠真正接受很惡劣的自然和教學(xué)環(huán)境。必須要克服重重阻力?？梢韵胂?，很多父母都不愿意自己的孩子拋下光明舒適的日子，去到條件艱苦的地方去做這種看起來費力不討好的事情；甚至還有的，需要照顧戀人的感受，才能決定到底要不要做。的確也不簡單，連同我自己也一樣，這個想法一提出來即刻遭到爸爸媽媽反對。原因很簡單，太苦了，我吃不了苦，沒意義。

真的沒意義嗎？我從來沒有這么覺得。

從我的理解來看，第一位的，會促進支教者的自我成長，這是不可否認的。惡劣的自然環(huán)境和教學(xué)環(huán)境是客觀的，會吃苦也是客觀不可避免的。但是事實是，吃苦耐勞的過程本就是一種成長，在這過程中，養(yǎng)成的是承受能力，是忍耐力，是毅力，收獲的是生活的實踐經(jīng)驗。工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，在職業(yè)生涯中寫下不平凡的一頁，也是對人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，感受著支教賦予生命的精彩。

其次，算不上造福，但最起碼，可以以自己微薄的力量幫助落后地區(qū)的孩子受到理應(yīng)受到的教育，即使不夠全面，但起碼盡心盡力，也算是回報社會吧。

如果去支教，我會努力使自己成為一名合格的志愿者，做一名合格的教師，從教育、教學(xué)、教研三方面進行，不斷的提高自己的水平。我會踏踏實實教書，全心全意育人。

在教育方面，我會始終堅持換位思考的方法，同時讓學(xué)生做事的時候要換位思考，有的學(xué)生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。有時間，我會跟學(xué)生進行交流，了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，贏得學(xué)生的信任，當學(xué)生有什么事情會向我尋求幫助時，這應(yīng)該是對我的肯定。

在教學(xué)方面，我會在精心設(shè)計每堂課程。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，找出自己的不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好每一堂課，前提是我會備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮所在學(xué)校的教學(xué)資源及學(xué)生的水平等，綜合考慮，從學(xué)生的角度出發(fā)去備課。課堂上采用師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，課堂氣氛才會特別活躍，帶動那些不善言語的學(xué)生積極回答問題。

在教研方面，我會精心準備教研活動，共同提高。積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合能力得到提高。

而現(xiàn)在，我能做的，不過是努力提高自己，充實自己，讓自己離這個想法越來越近。

這是我做過的最詳細的打算了。我想要讓這場支教，變成一場說走就走的旅行。

2022最新大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃篇7

當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展，知識經(jīng)濟“爆炸”的社會，教師個人的發(fā)展是我們做教師的應(yīng)該關(guān)注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析：

我于1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

（一）優(yōu)勢分析

1、我快樂，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿希望

二十七歲的'我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學(xué)?？坪捅究频膶W(xué)歷，并通過了武漢市中小學(xué)教師計算機高級證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！

（二）弱勢分析

在教育教學(xué)中我雖已積累了些經(jīng)驗，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學(xué)準則的基礎(chǔ)上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀，并進行實踐。

二、職業(yè)前景

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受孩子們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景。

三、自我定位及總目標

1、自我定位：認認真真學(xué)習(xí)、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為學(xué)科帶頭人。

2、發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達的業(yè)務(wù)水平。

使自己成為一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、目標分析

（一）師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

（二）學(xué)識目標方面：

1、認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2、結(jié)合班級幼兒的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后作好筆記。

3、教學(xué)中，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒開展研究性的學(xué)習(xí)活動。

（三）教育教學(xué)方面：

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是，就是幼兒學(xué)習(xí)的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思-交流”功能。

4、成為學(xué)科帶頭人和研究型教師。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

五、措施與對策

（一）專業(yè)水平的提高：

1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我

認真學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）善于思考，以反思促發(fā)展：

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我將在每次活動后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果，探索多媒體教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用和課件的制作，進一步完善自己的教學(xué)博客。

六、個人的建議和要求

1、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。