把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向。那大家清楚怎么寫職業(yè)規(guī)劃嗎?以下是小編整理的未來職業(yè)生涯規(guī)劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇1

教育需要理論的支撐，需要理性的滋潤，隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業(yè)化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰(zhàn)和嚴峻考驗。為了拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，豐厚專業(yè)素養(yǎng)，以跟上時代步伐，特制定近三年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一、個人基本情況說明

本人于1997年7月畢業(yè)于__職教中心師范班，同年8月參加工作，20__年參加了小教大專班的學習，20__年__月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書。1997年9月——20__年7月在__小學任教，20__年至今在柳河北山小學任教，至今已有__年教齡。本人愛好廣泛，熱愛教育事業(yè)，工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。

二、專業(yè)發(fā)展條件分析

1忠誠黨和國家的教育事業(yè)，教育教學工作踏實認真，治學嚴謹，關(guān)愛學生，教學民主。

2具有較為先進的教育教學理念，能夠及時跟上時代步伐，并善于反思、實踐與創(chuàng)新。

3具有一定的專業(yè)研究素質(zhì)。十多年來，一直從事數(shù)學教學和教育科研實踐工作，形成了“重思維過程，重語言實踐活動，嚴謹而靈活”的教學風格。始終堅持以科研為先導，以提升教學質(zhì)量為抓手，努力探索優(yōu)化課堂教學和學生的智能結(jié)構(gòu)的有效途徑，教學質(zhì)量名列全區(qū)前茅。

三、專業(yè)發(fā)展目標確定

教師的專業(yè)化是一個全面努力、不斷前進的發(fā)展過程，也是一個內(nèi)容不斷豐富完善的積累過程。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務學生意識。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實施行動研究，深刻領會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。

4、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。

理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

四、實施行動策略計劃

1、依托課題實踐進行行動研究，為學生構(gòu)建和諧、愉悅的學習氛圍。

2、每年撰寫3——-5篇教育教學論文和案例，并爭取在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng)；三年內(nèi)有2篇教育論文在核心期刊上發(fā)表。

3、將教育教學反思、盤點卡及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領。

4、每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。

5、堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，爭取在市區(qū)級評課中名列前茅，形成自己的教學風格。

6、主動向年老教師學習，通過“拜師”活動，爭取使自己的教學更上一層樓。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇2

當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展，知識經(jīng)濟“爆炸”的社會，教師個人的發(fā)展是我們做教師的應該關(guān)注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析：

我于1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

（一）優(yōu)勢分析

1、我快樂，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿希望

二十七歲的'我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學?？坪捅究频膶W歷，并通過了武漢市中小學教師計算機高級證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！

（二）弱勢分析

在教育教學中我雖已積累了些經(jīng)驗，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀，并進行實踐。

二、職業(yè)前景

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受孩子們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景。

三、自我定位及總目標

1、自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為學科帶頭人。

2、發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平。

使自己成為一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、目標分析

（一）師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

（二）學識目標方面：

1、認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2、結(jié)合班級幼兒的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后作好筆記。

3、教學中，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導幼兒開展研究性的學習活動。

（三）教育教學方面：

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是，就是幼兒學習的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學習熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思-交流”功能。

4、成為學科帶頭人和研究型教師。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的資深教師。

6、成為能夠適應教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

五、措施與對策

（一）專業(yè)水平的提高：

1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真學習《綱要》、《規(guī)程》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）善于思考，以反思促發(fā)展：

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我將在每次活動后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）利用信息技術(shù)手段輔助教學：

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，探索多媒體教學在幼兒教育中的應用和課件的制作，進一步完善自己的教學博客。

六、個人的建議和要求

1、多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇3

職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的大學生而說，職業(yè)問題不容回避。大學教育的目的是為了促進學生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對自己未來的一種責任感，是全面表現(xiàn)一個大學生是否合格的重要標準。

一、自我盤點

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢。

個人優(yōu)勢：樂觀向上，興趣廣泛，適應力強上手快、勤奮好學，腳踏實地，認真負責，堅毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進取，有較強的心理承受挫折能力，樂于助人，個人交際較廣。

個人劣勢：成績一般，有時候過于自信，做事情容易冒進，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問題不果斷，考慮事情不全面。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

二、職業(yè)準備

職業(yè)準備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢。我所學的專業(yè)是機械設計制造及其自動化專業(yè)。機械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機械設備和電器裝備的部門，被譽為“國民經(jīng)濟的裝備部”。同時，機械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重頭戲，機械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時間內(nèi)我國依靠進口外國先進的機械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界的機械產(chǎn)品市場。

機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。該學科融合了各相關(guān)學科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進的制造技術(shù)，包括CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助制造）、FMC（柔性制造系統(tǒng)）等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS），使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。

專業(yè)方向要求：學生在本學科領域內(nèi)具有扎實、系統(tǒng)的基礎理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進行機械產(chǎn)品設計制造、計算機輔助設計制造、制造及設備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。

就業(yè)情況：由于機械設計是最傳統(tǒng)的機械學科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的，很多招聘機械類人才的單位大多傾向于招收機械設計專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機械設計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院（所）、飛機設計研究院（所）等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作。

職業(yè)要求：

1、具有較扎實的。自然科學基礎、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。

3、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能。

4、具有本專業(yè)領域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿發(fā)展趨勢。

5、具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力。

6、具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應具備的能力：

1、從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作，從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作。

2、從事工藝工裝的設計、制造工作，從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級技能。

3、從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作，從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作。

4、編制、實施機械設計與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機電設備的基本能力。

5、選用、設計制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機械設計與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力。

6、應用機械CAD的基本能力，應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。

可從事的行業(yè)：

1、國企的有：電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。

2、外企有：施耐德電氣，通用電氣（GE）、三菱電機、西門子等等都是。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強大的實力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場。

3、生產(chǎn)型企業(yè)。

4、物流中心。

作為將要畢業(yè)的大學生的我，首先選擇外企，西方先進的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。

當然，我不是一個傳說，未必能進的如此大的企業(yè)，但是我不會灰心，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時學習經(jīng)驗，由于我的不甘，我勢必要跳槽，進入至少能讓我滿意的企業(yè)。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇4

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個當代大專生，平時是家里的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向財務和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來幾十年作初步規(guī)劃如下：

1、2006—2009年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

2、2009—2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2012—2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇5

前言

對于剛走進大學校園的莘莘學子來說，一開始總是充滿激情，滿臉希望?？墒?，時間、環(huán)境可以沖淡一切，使其恢復原來本性。當真正適應大學生活后，我們會發(fā)現(xiàn)大學的教學跟以前中學小學的教學完全不一樣，大學的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無辜的當代大學生臉上，試想，若是這樣毫無自我規(guī)劃，不加要求，不會不斷提高自己實力地度過4年大學生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會，我們將會怎樣呢？必然被現(xiàn)實沖擊的支離破碎，被擁擠的社會擠得一塌糊涂，最后一無所成。所以，學會規(guī)劃人生，樹立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來說十分必要重要。因此，本人言簡意賅的一筆一畫打下屬于自己的職業(yè)規(guī)劃計劃書，好讓自己充滿動力。

一、自我盤點

自我優(yōu)勢：有一個溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。

自我劣勢：沒有強而有力的家庭背景，沒有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。

優(yōu)點：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂于結(jié)交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見，獨立性強。

缺點：沒恒心；沒自信；語言巨人，行動小人；三天打魚，十天曬網(wǎng)；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過天真，也不懂人情世故；憂愁善感；太過容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。

二、如何解決自我盤點中的自我劣勢和缺點

人無完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會取得成功。針對這些，我對自己作了相應的要求。不浪費時間、金錢、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專注，不可三心兩意，也要有自我信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。

三、未來人生職業(yè)規(guī)劃

大學時期，我應好好把握這個人生中難得的美好四年時間，努力學習，天天向上。特別是對于自己的專業(yè)知識，一定要把它擺在第一位。英語4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個人素質(zhì)，追求卓越，追求精神上的享受。同時也要多多參加社會工作，如暑期工，兼 職等。

畢業(yè)后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經(jīng)驗的同時也獲得很有用的金錢。等有一定的基礎和能力時，把握遇到的機會，出來自己創(chuàng)造屬于自己的光輝事業(yè)。與此同時，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個溫馨的家庭，和一個很好的生活圈子。

完成主要內(nèi)容

（1）身體是革命的本錢。沒有良好的健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無論現(xiàn)在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時，也要時刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬歲。

（2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書館瀏覽各類書籍，善于利用電腦手機等高科技產(chǎn)品，多動手，多用腦，多實踐，多創(chuàng)新。

（3）人際關(guān)系是社會工作的鑰匙。多多參加社團學會工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛情事業(yè)。

四、總結(jié)

說得好不如做的好，有規(guī)劃也要有行動，否則所有這些只會是一堆廢話，而且這些廢話還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經(jīng)成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實行，不管遇上暴風雨還是沙塵暴，都要用腦學會躲避，用身體學會迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿希望，前路由我創(chuàng)。岸邊，自己點燃的啟明燈，將時刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇6

學醫(yī)是我父母的意愿，想讓我當一名醫(yī)生，可是我的高考成績并不理想，結(jié)果雖然也是學醫(yī)，但是以后工作時的頭銜確是護士，而不是醫(yī)生。我一開始并不喜歡涉外護理這個專業(yè)，并不是這個專業(yè)不好，而是因為我覺得，護士的工作只適合女性，因為自己生活山區(qū)，人們的思想觀念還很守舊，并不如一些發(fā)達地區(qū)的人們那樣思想開放，我亦如此。

每個人都抱著自己的小小夢想，但是當我們來到大學，確覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書本和學不完的專業(yè)課，只是比起以前多一點的是，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動。貌似覺得自己來到大學，這里的一切對我來說都很平淡的，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望。覺得自己有點迷茫，來到這里沒有方向，對自己的未來更是不知所向。

在大一的一年學習生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多，我知道這個專業(yè)并不是只適合女性，也適合男性，雖然現(xiàn)在一個學護理的班級里只有寥寥無幾的幾個男性，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信，在將來會有更多的男性朋友們投入到這個事業(yè)中來。我們班就是一個典型的例子，我們班現(xiàn)在有七十名同學，但是只有三名男性同胞，其比例可觀啊，不僅僅是我們班，就連整個學校男生和女生的比例嚴重失調(diào)，而且我本身就很內(nèi)向，這樣和別人交流起來就會多多少少有些困難。

正所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點，它使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，只要相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有意義的活動，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、朋友、老師請教，通過她們了解自己存在的各種不足并及時制定出相應計劃加以針對性的改正。

加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，以彌補身高問題對自己將來找工作帶來負面影響。積極把握機會，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費不足的問題并增強自身的社會工作經(jīng)驗，為以后創(chuàng)造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。

大一已經(jīng)過去，大二的生活在不知不覺中悄然來臨，在剩下的大學三年中，我制定了如下計劃：

大二上學期：以學習為中心，并通過其他活動，不斷的提升自己。由于大二上學期課會較少，自己可以多多參加各種類型的活動，豐富活動經(jīng)驗；堅持每天學習英語（英語學習是個漫長的過程），開始為英語四J考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學習的問題；最后，根據(jù)自身情況，參加計算機等級考試，拿到相應的資格證書。

大二下學期：學習仍是所圍繞的中心，爭取這一年拿到獎學金；通過英語四J考試；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程，擴展自己的知識面。

大三：繼續(xù)堅持貫策以學習為中心的基本方針。英語六J必須在上學期考過。自己并不打算準備考研，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴寬道路，所以從現(xiàn)在考試著手雅思考試的準備工作。

大四：參加雅思專業(yè)考試；認真實習，學習過硬的專業(yè)知識，完成學業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實度過。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的成功。

成功是要付出代價的。大學生必須要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇7

當今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡信息時代的快速到來，一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學生思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學生思想政治工作面臨的新課題和嚴峻挑戰(zhàn)。

但是在具體實踐工作過程中，思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學生思想政治教育要取得實效，就必須捏準大學生需求的脈搏。這樣的背景下，職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學生思想政治教育的有效切入點，通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學生思想政治教育的有效結(jié)合，可以更有效地發(fā)揮大學生思想政治教育在引導政治方向、激發(fā)學生精神動力、塑造學生個體人格和調(diào)控學生品德行為等方面的作用。

職業(yè)生涯教育的目標是通過幫助學生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標的定位、進行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓練實踐，使學生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標，成為社會需要的優(yōu)秀人才，從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設者和合格的接班人角度講，二者的目標是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補性，一方面，職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁，凸顯學生的主體地位，使高校思想政治教育的目標更加清晰，措施更具有可操作性；另一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合，把思想政治教育落到實處。一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考，轉(zhuǎn)換工作思路。學校要想生存發(fā)展，學生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃，只看學科發(fā)展，也不能唯市場論，急功近利，這有悖于大學教育的原本意義。要充分尊重學生的個性和選擇，擯棄家長制的管教作風，為學生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果，必須要凸顯學生主體性地位，變“要我學”為“我要學”。所以，在大學生思想政治教育與管理中，要遵循從管理到服務，從服務到促發(fā)展的思路。二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺，充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育，引導學生積極適應大學生活，了解所學專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢，認真做好大學四年的學業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育，指導學生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學習的基礎上開展規(guī)劃實踐，初步確立職業(yè)目標。大三開展就業(yè)能力訓練，鼓勵學生走出校門去體驗、去實踐，并通過訓練營和培訓班，有針對性地鍛煉提高學生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉，及時解決學生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題，并做好職前教育，提高其適應社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學生大學四年的學習始終。三是以社會需求為導向，增強思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標結(jié)合起來，增強教育的實用性和活力。

面對新形勢下大學生的思想現(xiàn)狀，高校思想政治教育應該根據(jù)當代大學生的實際情況，以新生入學為生涯規(guī)劃的邏輯起點，開展思想政治教育，把職業(yè)規(guī)劃引導貫穿于高等教育的全過程。如此，既能把高校思想教育的目標與學生的實際需求有機結(jié)合起來，順應社會發(fā)展要求；又能為高校思想政治教育找到全新的視角，把高校思想政治教育落到實處，提高教育的有效性。