中學(xué)教研活動計劃素材模板
中學(xué)教研工作計劃的制定要面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)中學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)教研活動計劃,希望能幫助到大家!
20年中學(xué)教研活動計劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想
以實施課堂教學(xué)改革為核心,以深化校本教研為主線,教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,重點推進(jìn)“有效教學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,夯實常規(guī)管理,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,制定本學(xué)期我校教研工作計劃如下。
二、工作目標(biāo)
1、全面實施課程改革實驗。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,確立新觀念,落實課改精神;
2、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理,大力提高規(guī)范化教學(xué);
3、著眼教師專業(yè)成長,著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。
三、具體措施
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實聽課評課活動,促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,即開展每學(xué)期的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。
3、繼續(xù)開展“名師工程”活動,積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。
4、以“青藍(lán)”結(jié)對活動為抓手,提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對我校年輕教師較多,且參加工作時間短的實際情況,分批分階段培訓(xùn)青年教師,實施“一幫一”結(jié)對子工程,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
5、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,與教研活動、教師成長緊密結(jié)合,努力提高教師素質(zhì)。
6、積極推薦教師參加各類競賽,并做好之前的準(zhǔn)備工作。
7、課題研究:這學(xué)期我們有一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題,以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。
8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,抓好這次培訓(xùn)活動,結(jié)合實際安排課程,達(dá)到教學(xué)相長的效果。不光能使全縣教師有所提高,也是對我校的名校工程的教師一次考驗。
9、繼續(xù)開展好學(xué)生特色課活動。要求特色課活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動,要在固定時間和地點進(jìn)行活動。指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃,認(rèn)真組織開展活動。做到“六有”:有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。
10、做好民語言教師雙語培訓(xùn)。民語言雙語培訓(xùn)活動每周安排兩個課時。一課時集中學(xué)習(xí),有專門的教師授課,有測試、有評比。一課時自學(xué),有主題、有筆記。還有11對民漢結(jié)對子教師,相互聽課,共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力。
11、優(yōu)化教研常規(guī)管理,大力提高規(guī)范化教學(xué)
a、定期隨堂檢查課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實效性。
b、堅持“校本教研日”活動,努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度。以教研組為單位,每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料,并及時總結(jié)通報。
20年中學(xué)教研活動計劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
圍繞“課堂效益年”這一主題,根據(jù)市區(qū)教育文件精神,在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,努力把教學(xué)研究工作的重心落實到課堂研究,以打造有效課堂追求實效教研為目的,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機,創(chuàng)新教研方式,積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
通過打造教師隊伍,深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),跟進(jìn)課堂和課題研究,努力提高教科研實效,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作途徑
(1)實效教研 高效課堂
實效教研:踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究;
高效課堂:扎扎實實的課堂、真真實實的反思——以學(xué)論教,實效考量;
(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動
(3)教學(xué)比武:課標(biāo)學(xué)習(xí)與競賽(“理解—實施—掌握”的過程),課堂比武與評優(yōu)、教學(xué)觀察與辯論
(4)中考復(fù)習(xí)研討:
主題:如何提高復(fù)習(xí)的效率
形式:課堂展示+課堂觀察+講座
內(nèi)容:課堂:展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課
中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人:王 輝
閱讀題型特點及應(yīng)對策略研究 主持人: 周艷群
書面表達(dá)命題特點及應(yīng)對策略研究 主持人:曹利紅
聽力題型特點及答題技巧的研究 主持人:谷紅枚
(5)課題研究
繼續(xù)加強“初中英語反思性教學(xué)的研究與實踐”的課題研究,鼓勵教師開展反思性教學(xué),促進(jìn)教師在研究中成長。
(6)網(wǎng)絡(luò)教研
為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué),每月設(shè)置一研究主題,充分發(fā)揮教研組長、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),有效地開展研討。要求:主持人寫好研討通知,并提前上傳研究的資料。
2月 中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人:王 輝
備注:
1、請教師獨自發(fā)表有實質(zhì)性看法的回復(fù)帖,并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。
2、要做到能登錄發(fā)表看法,必須先建立一博客名。
3、每次網(wǎng)絡(luò)教研時間將集中5天,請各校教師及時回復(fù)。
4、主持人以WORD文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn),其他教師在閱讀后發(fā)表看法。
20年中學(xué)教研活動計劃范文(四)
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實二期課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實際,依托校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),以提高教學(xué)質(zhì)量為本,認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設(shè),經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力
二、工作目標(biāo)
1、 以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮集體的力量, 提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、 依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
3、以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè),重視青年教師的培養(yǎng);以教學(xué)帶動教研,深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。
三、工作要點
(一)教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺
1、開展課題研究:以備課組為單位,預(yù)備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺,讓學(xué)生體驗多樣式的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會自主學(xué)習(xí);初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進(jìn)行探討;初三年級重點在如何選好例題,提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。
3、為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺,利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”,“教育資源平臺”,教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
﹙二﹚立足課堂,促進(jìn)有效教學(xué)
1、本組教師每學(xué)年至少上一次公開課,營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時,每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。
2、第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,內(nèi)容:一堂區(qū)級公開課及評課,教研組經(jīng)驗交流等。
3、組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動,博采眾長。
4、組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。
5、關(guān)注中考:關(guān)注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題,把握好中考的復(fù)習(xí),聘請校外專家給學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。
(三)做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控,做到周周清,段段清。
1、作業(yè)批改:作業(yè)布置適中,有針對性。利用好電子題庫,使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時,認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,強調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。
2、復(fù)習(xí)考試:認(rèn)真統(tǒng)一,有針對性,講實效。
3、課外活動輔導(dǎo):滿足不同層次學(xué)生不同需求,認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
(四)加強備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定:定時間、定內(nèi)容、定主備。
1、備課:以新教材的理念和要求備課,“教案”,“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析,重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋,要有教學(xué)前、中、后的反思,落實“教案”,“學(xué)案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺,學(xué)校實行電子化管理。
2、上課:利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng),努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力求提高40分鐘的課堂效率。
3、以備課組為單位,做好學(xué)科試題庫工作,每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上。
4、成績管理:把學(xué)生每次測驗成績輸入成績管理平臺,建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。
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