教師鼓勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)
善于鼓勵(lì)學(xué)生的老師無(wú)疑是好老師，這樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)自信。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教師鼓勵(lì)學(xué)生的話，希望你喜歡。
教師鼓勵(lì)學(xué)生的話經(jīng)典
1 、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。
2 、書(shū)籍是豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
3 、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
4 、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
5 、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
6 、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
7 、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。
8 、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9 、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
10 、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
教師鼓勵(lì)學(xué)生的話推薦
1 、向理想出發(fā)!別忘了那個(gè)約定!自信、努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)!
2 、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
3 、九層之臺(tái)，起于磊土;千里之行，始于足下。
4 、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
5 、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作。
6 、不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
7 、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。
8 、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
9 、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我。
10 、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之。
11 、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴。
12 、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。
13 、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。
14 、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。
15 、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。
16 、清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
17 、我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
18 、科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。
19 、如果你們掌握了知識(shí)。那就不要讓人利用你們的知識(shí)去點(diǎn)燃他們自己的燈蓋。
20 、讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。植諸空山中，日來(lái)而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
教師鼓勵(lì)學(xué)生的話摘錄
1 、中學(xué)時(shí)代讀在那里的書(shū)卷，是一生到死也不會(huì)遺忘的基本知識(shí)。
2 、判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。
3 、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
4 、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
5 、誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū)。每個(gè)人都從書(shū)中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。
6 、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
7 、從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。
8 、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
9 、讀書(shū)能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
10 、在心胸狹隘的人眼里世界是悲哀的;而在心胸寬廣的人眼里世界總是充滿希望的。
11 、要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。。
12 、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
13 、我相信我們成為怎樣的人是我們自己的選擇。沒(méi)有人會(huì)來(lái)拯救你，你必須要自己拯救自己。
14 、木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書(shū)。詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛。
15 、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
16 、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
17 、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
18 、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
19 、積金遺于子孫，子孫未必能守;積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
20 、有些人為思想而讀書(shū)-罕見(jiàn);有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)-常見(jiàn);有些人為搜集談資而讀書(shū)，這些人占讀書(shū)人的大多數(shù)。
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