小學(xué)生一年級(jí)好詞好句

　　一年級(jí)是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的第一個(gè)時(shí)期，打好基礎(chǔ)就顯得尤其重要。小編在此整理了小學(xué)生一年級(jí)好詞好句，快來(lái)學(xué)習(xí)吧!

　　好詞：

　　干干凈凈、工工整整、開(kāi)開(kāi)心心

　　高高興興、快快樂(lè)樂(lè)、痛痛快快

　　漂漂亮亮、大大方方、歡歡喜喜

　　平平安安、風(fēng)風(fēng)光光、紅紅火火

　　羞羞答答、風(fēng)風(fēng)雨雨、高高大大

　　親親熱熱、轟轟烈烈、家家戶戶

　　結(jié)結(jié)巴巴、口口聲聲、方方正正

　　千千萬(wàn)萬(wàn)、飄飄灑灑、輕輕細(xì)細(xì)

　　躲躲閃閃、拉拉扯扯、拖拖拉拉

　　暖暖和和、熱熱鬧鬧、清清楚楚

　　搖搖晃晃、方方面面、哭哭啼啼

　　說(shuō)說(shuō)笑笑、來(lái)來(lái)去去、圓圓滿滿

　　整整齊齊、嘻嘻哈哈、搖搖擺擺

　　斷斷續(xù)續(xù)、忙忙碌碌、完完全全

　　滴滴答答、白白凈凈、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

　　進(jìn)進(jìn)出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳

　　完完整整、彎彎曲曲、安安穩(wěn)穩(wěn)

　　好句：

　　1、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　2、街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

　　3、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

　　4、鮮紅的雞冠在遠(yuǎn)處看像一團(tuán)火。

　　5、如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了。

　　6、從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹(shù)活像一把把張開(kāi)的大花傘。

　　7、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

　　8、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請(qǐng)教。

　　9、爸爸明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，這是為什么呢?

　　10、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

　　11、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

　　12、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。

　　13、樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

　　14、烏龜把脖子和腦袋都縮進(jìn)了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。

　　15、明明整天在家里學(xué)習(xí)，非常用功。

　　16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

　　17、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

　　18、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。

　　19、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

　　20、只有自己種，才有吃不完的菜。 只有努力學(xué)習(xí)，才能考好期末考。

　　21、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

　　22、面包已經(jīng)烤熟了，好香啊!

　　23、藍(lán)藍(lán)的湖水和藍(lán)藍(lán)的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

　　24、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　25、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫(huà)。

　　26、一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)舒展著它的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著，(www.lz13.cn)在陽(yáng)光下閃著綠光。

　　27、早上推開(kāi)房門，只見(jiàn)地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了。

　　28、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛(ài)極了。

　　29、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來(lái)飛去。

　　30、天氣漸漸熱起來(lái)了。 水漸漸升上來(lái)了。

　　31、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。

　　32、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　33、她兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)。

　　34、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似地向前沖去。

　　35、這是一只普普通通的蘋(píng)果。一面是紅色，紅里透黃;一面是黃色，黃里帶紅。

　　36、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，送給人們一片陰涼。

　　37、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

　　38、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚。

　　39、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

　　40、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　41、小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

　　42、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

　　43、格本念分?jǐn)?shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過(guò)的茄子似的，耷拉著腦袋，難過(guò)的要哭了。

　　44、我們一邊唱歌一邊跳舞。 我一邊掃地一邊與同學(xué)說(shuō)話。

　　45、湖水流得可真急!“嘩啦啦”像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　46、小蜜瓜激動(dòng)得心臟撲騰撲騰亂跳，他沖到臺(tái)上，像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里，然后他就保持著這樣的姿勢(shì)，小心翼翼地走出教室，走出學(xué)校，一直走到家里。

　　47、聲音又響又脆，像炒豆子似的。

　　48、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。

　　49、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

　　拓展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)

　　不會(huì)描寫(xiě)園林名勝怎么辦?

　　首先要描寫(xiě)出它們的地理位置、周圍環(huán)境，進(jìn)而詳細(xì)描寫(xiě)其外在形態(tài)、內(nèi)在風(fēng)格特點(diǎn)等。還可以描述園林名勝的歷史和變遷及圍繞它們所發(fā)生的歷史故事和人物傳說(shuō)。

　　不會(huì)描寫(xiě)山林原野怎么辦?

　　山林原野是大自然的孩子。奇峰峻嶺、林原荒野隱藏著無(wú)窮的趣味，寫(xiě)的時(shí)候要抓住它們的特點(diǎn)，如圍繞山的險(xiǎn)峻和雄偉，圍繞林的蔥郁和幽深，圍繞田野的美麗和開(kāi)闊……我們可以按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫(xiě)各個(gè)地點(diǎn)的不同景色?？傊獙?xiě)出自己的風(fēng)格。

　　例如描寫(xiě)山嶺，一眼望去連綿起伏的山嶺，一座接一座，高高的，尖尖的，橫著的，豎著的……真是形態(tài)各異。有的像駱駝，有的像獅子，有的像蜿蜒的長(zhǎng)蛇，有的像奔馳的野馬。怪不得人們把這些山嶺叫做什么蛇形嶺、獅子坡、豺狗洞、牛角峰、野豬巖、人形山……

　　不會(huì)描寫(xiě)江河湖海怎么辦?

　　水，我們每天都離不開(kāi)它?？墒撬指鞣N不同的形態(tài)，有大河的波濤滾滾，有小溪的涓涓細(xì)流，有湖泊的平靜如鏡，有大海的風(fēng)狂浪急。我們要根據(jù)不同對(duì)象，寫(xiě)出不同的水，不同的文字來(lái)。

　　寫(xiě)的時(shí)候，我們可以按照時(shí)間順序描寫(xiě)江河湖海在一年四季或一天中的變化?？梢园凑湛臻g的順序描寫(xiě)江河湖海的景色，如寫(xiě)在水面上空飛翔的水鳥(niǎo)，遠(yuǎn)處的船只;可寫(xiě)岸邊的景色，河邊的垂柳、海灘的游人等。

　　水是一種精靈，是一種活力的象征。我們寫(xiě)水也要寫(xiě)出活潑生動(dòng)，用活的詞，活的句，活的形象來(lái)表現(xiàn)水的特征，顯示它充沛的活力。

　　寫(xiě)水特別要注意章法，要有層次感，要有縱深感。從寫(xiě)水的表象到寫(xiě)水的性情，由淺入深，這樣才能引人入勝。