關于家庭教育的好句子
在家庭教育中，應該努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。下面就由小編為大家整理分享的關于家庭教育的好句子，供大家參考，希望對大家有所幫助，一起來看看吧!
孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現和體會。
父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣。
父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心!
對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。
好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。
人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
立言，表里如一;立行，步調一致;立志，報效祖國;立德，蔭蔽后人;立人，堂堂正正。
不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳!
我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。
父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節(jié)。
以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路!
心系孩子，言傳身教，情灑家庭，溝通重要。舒(書)香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調。
重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。
人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。
要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就守心我們祖國的偉大前程，就守心全世界的偉大前程。
教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
明朝思想家王守仁語：“大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎。”
孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!
對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。
每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
怎能從甜東西的種子長出來?在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。
一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。
溺愛是把軟刀子，會戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子;失望是根木棍子，會打擊孩子。
家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
父母是榜樣，言行宜謹慎;興趣是動力，良莠要區(qū)分;勤奮是捷徑，勞逸要結合;德智體美育，發(fā)展要全面;鍥而不舍之，必成棟梁材。
愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠!
一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地;一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒;一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
基礎課程要堅實，全面發(fā)展要扎實，循序漸進要踏實，培養(yǎng)興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
做事為之三思行，不要臨渴才挖井;長大要有成功路，從小先不做懶人;刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉;對人禮貌講文明，助人為樂小事情。
望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。
發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的__回報孩子。
做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。
家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進步的教育。
鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。
每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
教育最重要的是改進文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長，在有愛、有鼓勵、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康。
孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養(yǎng)。賞識是氮，葉茂枝繁;信任是磷，花美果勻;磨練是鉀，耐寒抗壓;營養(yǎng)要均衡，溺愛是害蟲;微量元素跟得上，全面發(fā)展有希望。
父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
如果家長只有“威嚴”而不能讓孩子“信任”，家長的教育就退化為教訓。
誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。
孩子的祖父母可能只有一些有限教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)、成績等。
在藥店永遠找不到最好的營養(yǎng)品，因為最好的營養(yǎng)品在勞動的田野和運動場上。
任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
作為社會生活中的人，道德素質是人的重要，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常?？梢月牭?、看到自己的言行。
當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
輕視勞動教育，可稱得上是一種“忘本”與“背叛”，因為教育原本起源于勞動。
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