考研日語參考書籍推薦
在我們復(fù)習(xí)或者學(xué)習(xí)考研日語的時候,你需要基本書來了解日本的概況和日語的學(xué)習(xí)背景。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研日語參考書籍,供大家參閱!
考研日語參考書籍1
《日本概觀》是由作者苑崇利編寫,外文出版社出版的書籍。
本書是按國家教委高等院校日語教學(xué)大綱指導(dǎo)原則編寫的一本介紹日本概況的日文輔導(dǎo)讀物。全書共八章,分別介紹日本的地理、人文、歷史、文化、政治、經(jīng)濟、科教、社會等概況;每章起首有該章的內(nèi)容提要,每節(jié)之后有該節(jié)的重點提問、注釋、相關(guān)資料等,并在正文之后增設(shè)重要文獻(xiàn)的目錄、索引。
本書的讀者對象是具有一定日語基礎(chǔ)的大專院校日語專業(yè)和非日語專業(yè)學(xué)生,以及從事外事、外貿(mào)、旅游等涉外人員和廣大日語愛好者,也可供大專院校日語教師作為教學(xué)輔導(dǎo)教材使用。為便于廣大日語愛好者了解本書內(nèi)容,本書起首部分附有用中文編寫的導(dǎo)讀文章。
考研日語參考書籍2
日語的特質(zhì)
本書是一本向讀者介紹日語語言基礎(chǔ)知識而寫的日語學(xué)習(xí)入門級專業(yè)書,全書共分序論和6個篇章,分別從日語的發(fā)音、表記、詞匯、語法、語用表達(dá)等幾方面,通俗而準(zhǔn)確地講解了日語在世界語言之林中所具有的獨特性格。書中分析了日語的長處和缺點,在介紹日語語言規(guī)律的同時,展現(xiàn)了蘊含在日語中的日本民族的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情。
這是一本向讀者介紹日語語言基礎(chǔ)知識而寫的日語學(xué)習(xí)入門級專業(yè)書, 全書共分序論和6個篇章, 分別從日語的發(fā)音、表記、詞匯、語法、語用表達(dá)等幾方面, 通俗而準(zhǔn)確地講解了日語在世界語言之林中所具有的獨特性格。書中治雋巳沼锏某ご?腿鋇? 在介紹日語語言規(guī)律的同時, 展現(xiàn)
考研日語參考書籍3
新編日漢翻譯教程是上海外語教育出版社出版的書籍。
《新編日漢翻譯教程》內(nèi)容簡介:概述部分簡明扼要地闡述翻譯的基本原理、介紹日漢翻譯的歷史和語境在翻譯中的重要性。第一和第二單元分別介紹詞語和句子的翻譯方法,通過分析日譯漢的實例來展示運用翻譯方法的實際情形。由于這兩個單元是日漢翻譯教學(xué)的基礎(chǔ),所以講解相對比其他單元詳細(xì)一些。第三單元對不大容易把握的幾種日語常用表達(dá)形式進(jìn)行歸納,并對翻譯方法進(jìn)行探討。第四和第五單元主要探討各種文體的翻譯,由于翻譯往往是“仁者見仁,智者見智”,所以課文除對各類文體翻譯的要點作簡要提示外,主要列舉實例,以實例來說明問題。第五單元文學(xué)文體翻譯部分,列舉了難易程度不同的實例,使用時可有所選擇。另外,為了便于教學(xué),分析對比類的練習(xí)和部分改錯練習(xí)等沒有附參考譯文。
考研日語參考書籍4
《詳說日本文學(xué)史》是數(shù)研出版; 三訂版出版的圖書,作者是奈良女子大學(xué)名譽教授・神戸女子大學(xué)名譽教授 濱川勝彥 / 甲南女子大學(xué)名譽教授 大槻 修。
文學(xué)作品(作者)の特徴や背景の詳しい解說。
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《日語概說》是2002年北京大學(xué)出版社出版的圖書,作者是金田一春彥。
本書作者金田一春彥先生是日本語言學(xué)家,在日語學(xué)界享有盛譽。本書是根據(jù)日本巖波書店《日本語(新版)上.下》1988年版(1994年第18次印刷本)譯出的。
作者以其廣博的學(xué)術(shù)視野和繁稅的學(xué)術(shù)洞察力,從普通語言學(xué)的角度出發(fā),將日語置于世界語言之林中加以客觀、全面的審視,以平實的語言將日語的共性與個性生動地展露在讀者面前,使讀者在輕松的閱讀中了解日語的音韻、詞匯、文字、語法,甚至從中窺見日本人的民族心理和思維習(xí)慣。
本書是日語語言學(xué)的入門書,是學(xué)習(xí)日語乃至日本文化的必讀本。
目錄:
緒論 日語是一種什么樣的語言
第一章 從世界范圍看日語
第一節(jié) 作為標(biāo)準(zhǔn)語的日語
一 日本國內(nèi)的日語
二 海外的日語
第二節(jié) 日語的多樣性
一 日語面面觀
二 方言的差別
三 階層帶來的差異
四 職業(yè)帶來的差異
五 官廳用語和學(xué)術(shù)用語
六 男女的語言差別
七 情景帶來的差異
第三節(jié) 其他語言與日語
一 日語的譜系
二 來自其他語言的影響
三 對其他語言的影響
第四節(jié) 日語的優(yōu)秀
一 使用人口多
二 學(xué)術(shù)用語完備
三 可以自由表達(dá)
第二章 從語音看日語
第一節(jié) 日語語音的單位
第二節(jié) 元音、輔音與優(yōu)美的發(fā)音
一 日語的音位
二 日語的美
第三節(jié) 拍的種類及其組合
一 拍的種類少
二 拍的連接方式
第四節(jié) 旋律與節(jié)奏
第五節(jié) 日本人對聲音的感覺
第三章 從詞匯看日語
第一節(jié) 詞匯的數(shù)量和體系
第二節(jié) 詞匯的構(gòu)成
第三節(jié) 詞的形態(tài)
……
第四章 從標(biāo)記法看日語
第五章 從語法看日語(一)
第六章 從語法看日語(二)
第七章 日本人的語言表達(dá)
尾章 日語的走向
后記
中日書名術(shù)語對照表
譯者后記
第一節(jié)
語音和發(fā)音器官
語音:人們?yōu)榱吮磉_(dá)語言而使用發(fā)音器官發(fā)出的聲音稱為語音(言語音)
。
人們有意識地使用發(fā)音器官以表達(dá)某種意思時所發(fā)出的一切聲音,
包括語音在內(nèi)都可以稱之
為音聲。音聲包括語音(可以分節(jié),
可以通過發(fā)音器官的調(diào)節(jié)任意組織各種音節(jié))
和非語音
(不可以任意分節(jié))
。
音聲學(xué):研究語音性質(zhì)、具體發(fā)音方法額特點的語音學(xué)。
語音有社會、生理、物理三個方面的屬性。
社會屬性:
用什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的語言意義不是個人決定,
而是由整個社會成員
約定俗成的。
生理屬性:
對發(fā)音器官采用不同的控制方法必然會發(fā)出不同的語音。
從廣義角度來說,
還包
括聽覺器官,即對語音的感知。
物理屬性:語音具有音高,音強,音長,音色四種物理要素。
音高:
聲音的高低,
它決定于發(fā)音體振動的快慢。
對區(qū)別語言意義有著至關(guān)重要的作用,每
一個詞或詞組的特定聲調(diào)都是通過音高的調(diào)節(jié)來組成的。
本章中的音高是指用比較的方法來
確定詞組中的各個音節(jié)的高低。
絕對音高:
不同的人,
同一個人在不同場合講話時所發(fā)出的高低不同的音高。
絕對音高對區(qū)
別語言意義不起作用。
音強:
聲音的強弱,
決定于發(fā)音體振動振幅的大小
(振幅的大小取決于發(fā)音體所受作用力的
強弱。在日語中一般不構(gòu)成區(qū)別語言意義的作用。
音長:聲音的長短,即各個音節(jié)的長短。日語中的長音指元音拖長發(fā)音的結(jié)果。
音色:又稱音質(zhì),即聲音的特色獲本質(zhì)。
發(fā)音器官:呼吸部分(肺和氣管)
,發(fā)聲部分(喉頭)
,調(diào)音器官(自咽頭往上至口腔與鼻腔
的各個器官)
。
第二節(jié)
單音
單音是從音聲學(xué)的角度區(qū)分的最小語音單位。
通過音色來劃分。
是按照語音的物理和生理屬
性劃分的。
單音的分類有以下三個標(biāo)準(zhǔn):
有聲音和無聲音的區(qū)別;
氣流收發(fā)音器官阻礙與否;
調(diào)音部位
和調(diào)音法的不同。
研究語音的學(xué)者曾經(jīng)創(chuàng)造了各種不同形式的記音方法,
大致上可以分為字母記音和非字母記
音兩種類型。
國際語音學(xué)會制定了一套記音符號,
以羅馬文字和希臘文字為基礎(chǔ)。
有嚴(yán)式和寬式兩種,
一
個民族的單音系統(tǒng)的記音符號一般都是寬式的。
單音分為元音,輔音和半元音。
第三節(jié)
音素
音素:是某一特定語言的語音系統(tǒng)中能夠區(qū)分語言意義的最小語音單位。
音素是按照語音的社會屬性進(jìn)行分析和歸納的語音單位。音素的研究屬于音韻論范疇。
元音與輔音結(jié)合時各個單音都會發(fā)生細(xì)微的變化,
但這些變化在日語中不會發(fā)生語言意義的
改變,這一點與漢語截然不同。
異音:
一個因素所代表的若干不同的單音。
異音分為自由異音和條件異音。
前者是指能在同
樣條件下,出現(xiàn)的異音;而后者指受到一定條件影響而產(chǎn)生的異音。
撥音
h
有三種條件異音:
m
出現(xiàn)在
mabapa
行前面;
n
出現(xiàn)在
natada
行前面;
n
(長鼻)
出現(xiàn)在
kaga
行前面。
其中
sa
行的五個單音中:さ
す
せ
そ中的音素均為
saswseso
而し則為
si
(長)
。因
此在此把
s
(長)稱為
s
的環(huán)境同化異音。
音素體系:
某一特定語言中能夠區(qū)別語言意義的音素的種類以及按其特定的音素組合規(guī)律組
成的體系叫做音素體系。
日語以五個元音及其與輔音半元音結(jié)合為音節(jié)的普遍組合規(guī)律,并構(gòu)一個完整的語音體系。
音素種類的設(shè)定:
1
,一個素代表幾個異音;
2
,幾個音素代表一個異音。
一般將坳音理解為
輔音
+
半元音
+
元音的構(gòu)造。
但是從實際發(fā)音出發(fā),
sa
行坳音實際上是
s
(長)與
auo
的結(jié)合。
3
,が行鼻濁音的輔音音素
n
(長)的設(shè)定。
n
(長)不能作為
g
的條件異音看待,因為無法
從環(huán)境同化角度看待。此外二者構(gòu)成了語言意義的對立關(guān)系,如第五為
daigo
,而醍醐為
daino
(長)
;十五為
jyuugo
,而銃後
jyuuno
(長)
。另外
ga
行濁音出現(xiàn)在單詞第二音節(jié)以
下時不嫩發(fā)成鼻濁音的例子也不少。
4,tu
和
su
的輔音音素
c
的設(shè)定。二者的輔音同為塞擦音,二者的差異可以認(rèn)為是由于元音
i
和
u
所引起的環(huán)境同化的結(jié)果,互為條件異音,因此作為一個音素處理。另一方面,
tate
to
的輔音為典型的單音
t
,是爆破音,所以
tu
和
tu
不能看作
t
的條件異音。這就是設(shè)定輔
音音素
c
的原因。
5
,長音促音和撥音的設(shè)定。以上
三個音素都沒有異音。長音和促音為象征性音素,撥音
n
有
mnn
(長鼻)三個條件異音。
N
也是一個象征性音素。
把長音作為一個象征性音素來處理的原因:
a
,長音與五個元音的發(fā)音意圖不同;
b
,長音
與五個元音在區(qū)別于言意義方面有著明顯的差異。
音素的機能負(fù)荷率:利用該因素識別語言意義的單詞總量。
第四節(jié)
音節(jié)
音節(jié):
聽覺上最容易分辨的,
也是最自然地感覺到語音片段的叫做音節(jié)。
是語音的基本結(jié)構(gòu)
單位。
研究日語音節(jié)一般是從音韻論角度進(jìn)行分析的。
正是日語的這種傳統(tǒng)的判斷音節(jié)的方法才決
定了每一個音節(jié)的發(fā)音時間長短都應(yīng)該是基本相同的。
根據(jù)這一特點,
為了區(qū)分音聲學(xué)上的
音節(jié)概念,通常把日語在音韻論上的音節(jié)稱為拍或
mora
。
音節(jié)的構(gòu)成:
a
,由一個音素構(gòu)成(一個元音或者一個特殊因素)
b
,由兩個音素構(gòu)成(一
個元音加一個輔音;一個半元音加一個元音)
c
,由三個音素構(gòu)成(坳音)
日語音節(jié)的構(gòu)成特點:
a
每一個音節(jié)只有一個元音音素且必須有一個元音音素
b
所有音節(jié)都
以元音結(jié)尾,
為開音節(jié)構(gòu)造
c
每一個音節(jié)中最多只能有一個輔音音素
d
日語音節(jié)的構(gòu)造比較
簡單。
相關(guān)概念:
直音:一個元音或輔音加元音的音節(jié);坳音:輔音加半元音加元音的音節(jié);濁音:包含輔音
音素
gzdb
的音節(jié)。除此之外的音節(jié)稱為清音。半濁音:包含輔音音素
p
的音節(jié)。
第五節(jié):現(xiàn)代日語語流中語音的變化
元音的無聲化
A
元音位于兩個無聲輔音之間
kss
長
tsfp
等
B
與無聲輔音結(jié)合位于降調(diào),處于詞語獲句子的最后一個音節(jié)
C
與無聲輔音結(jié)合位于促音前
Ga
行鼻濁音
a
處于單詞第二個音節(jié)以下(特殊情況:外來語,疊語,發(fā)音較輕的街頭詞,
復(fù)合程度較低的復(fù)合詞數(shù)詞五的發(fā)音)
b
助詞
ga
一般發(fā)為鼻濁音
坳音的直音化:
坳音音節(jié)
syu
和
jyu
在語流中發(fā)為
si
和
ji
的現(xiàn)象。
實際上在坳音直音化趨勢
增多的同時,直音坳音化的現(xiàn)象也在逐漸增多(數(shù)詞十后面加量詞時)
元音等的脫落與音節(jié)的縮約:
口頭表達(dá)中由于發(fā)音速度較快或者為了發(fā)音的方便,
往往會出
現(xiàn)元音半元音甚至輔音脫落的現(xiàn)象。
A
元音的脫落:食べている
食べてる;見てあげる
見たげる;食べてしまう
食べちま
う;この間
こないだ;行くのだ
行くんだ
;
三角形
さんかくけい
さんかっけい;
退職金
たいしょくきん
たいしょっきん;
わ
からない
わかんない
B
元音與半元音的脫落:書きは
書きゃ;仆は
ぼか;食べては
食べちゃ;これは
こ
りゃ;
C
元音和輔音的脫落:食べてしまう
食べちまう
食べちゃう;行けば
行きゃ;なけれ
ば
なけりゃ;來られない
來れない;起きられない
起きれない;読まれる
読める
D
長音的脫落:高校
こうこ;弟
おとと
Katapa
行音節(jié)的不送氣音化:
通常在單詞的第一個音節(jié)時是較輕的送氣音,但是在第二個
音節(jié)以下時一般轉(zhuǎn)變?yōu)椴凰蜌庖?。助詞
tetarita
等一般也發(fā)不送氣音。
第六節(jié)語音變化與現(xiàn)代詞語中的音節(jié)構(gòu)成
音便:為了發(fā)音方便而改變某些音節(jié)的發(fā)音是音便
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