高考歷史論述題題目詳解范例
自主論述題已成為現(xiàn)今高考歷史占比分較大的一類主觀題,這類題目重在考查學生的歷史綜合能力。下面是學習啦小編為大家推薦的高考歷史論述題題目詳解范例,僅供大家參考!
高考歷史論述題題目
例、“沖擊——反應”曾是國內(nèi)外史學界解釋中國近代歷史的模式之一,其主要觀點為中國社會存 在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從 19 世紀中期開始,西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷(見圖 10) 。
根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評析“沖擊——反應”模式。
(要求:對該模式贊成、反對或另有觀點均可,觀點明確;運用材料中的史實進行評析,史論結(jié)合。 )
高考歷史論述題題目參考觀點:
1、贊成“沖擊——反應”模式。近代中國社會存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從19世紀中期開始,在西方的沖擊下,中國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面發(fā)生了劇烈變化。
2、反對“沖擊——反應”模式。近代中國社會的劇烈變化是近代中國社會內(nèi)部經(jīng)濟、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。
3、“沖擊——反應”模式有其合理的一面,但它夸大了西方?jīng)_擊的作用。中國19世紀中期以來的社會變化,雖然有西方的影響,但主要是中國社會自身發(fā)展變化的結(jié)果。
高考歷史論述題各觀點解析
觀點一參考答案
贊成“沖擊—反應”模式。近代中國社會存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從19世紀中期開始,在西方的沖擊下,中國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面發(fā)生了劇烈變化。(或者闡述:隨著西方資本主義的發(fā)展和兩次工業(yè)革命的開展,西方國家加緊侵華步伐,從而使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會,導致中國社會發(fā)生深刻變化。)
鴉片戰(zhàn)爭后,中國一些封建士大夫被西方的“堅船利炮”所驚醒,于是提出“師夷長技以制夷”的思想主張,驚醒了“天朝上國”的迷夢。第二次鴉片戰(zhàn)爭中,英法聯(lián)軍入侵北京,清政府面臨“外患”危機,為挽救清王朝自身的統(tǒng)治,洋務派在“中體西用”思想的指導下,開展以“自強”和“求富”為主要內(nèi)容的洋務運動,在學習西方技術(shù)方面邁出了第一步,開始了中國近代化(工業(yè)化或現(xiàn)代化)的進程。第二次工業(yè)革命后,西方主要資本主義完成向帝國主義過渡,他們先后發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,隨后加緊資本輸出,
并掀起瓜分世界的
狂潮,清政府徹底暴露了其軟弱腐敗的真面目并最終淪為帝國主義在華統(tǒng)治的工具,中華民族面臨亡國滅種的危險境地。不甘屈服的中國人認識到腐朽的封建制度無力救中國,于是民族資產(chǎn)階級在先前學習西方技術(shù)的基礎上,相繼發(fā)動戊戌變法運動和辛亥革命,主張學習西方的君主立憲制和民主共和制,最終仿照西方創(chuàng)制了新法律、編制了預算、改革了教育和社會習俗,并推翻了兩千多年的封建專制制度,建立了資產(chǎn)階級民主共和國,開啟了近代中國的民主化進程。第一次世界大戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎召開巴黎和會,會議拒絕中國政府代表的合理要求,踐踏中國的主權(quán),消息傳到國內(nèi),青年學生群情激憤,并掀起了五四運動,一些先進的知識分子著手從文化和思想上改造中國,并將新文化運動推向一個新的階段,從而推動了中國的思想解放和民族覺醒。
可見,在西方的沖擊下,近代中國的經(jīng)濟、政治、思想文化和社會生活等方面發(fā)生了全面而深刻的變化。
或:
材料認為中國社會內(nèi)部自身缺乏突破傳統(tǒng)框架的動力,西方的沖擊促使近代中國在政治、經(jīng)濟和思想文化等方面發(fā)生一系列深刻變化,我贊同這個觀點。
首先是經(jīng)濟方面,鴉片戰(zhàn)爭之后,外國商品大量涌入中國,中國被卷入資本主義世界市場,這在客觀上促進了中國商品經(jīng)濟的發(fā)展,同時也瓦解著中國社會的自然經(jīng)濟;在外國資本主義的沖擊下,洋務運動的誘導下,中國的民族資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生。甲午戰(zhàn)爭后,列強爭相向中國輸出資本,進一步?jīng)_擊并瓦解中國的自然經(jīng)濟,中國民族資本主義經(jīng)濟曲折艱難發(fā)展。
其次是政治方面:鴉片戰(zhàn)爭前后,主要資本主義國家通過資產(chǎn)階級革命或改革都先后確立了資本主義制度,隨著中西的不斷接觸,這種新政體的探索實踐便不斷在中國上演,甲午中日戰(zhàn)爭后,使中國殖民地半殖民地程度大大加深,民族危機空前加劇,面對西方?jīng)_擊,資產(chǎn)階級維新派實施維新變法,試圖通過建立資本主義君主立憲制實現(xiàn)富國強兵;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后,清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地,孫中山領導的資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命,結(jié)束了兩千多年的封建君主專制,建立了民主共和國。
還有思想文化方面:啟蒙運動以來的自由平等博愛思想、天賦人權(quán)、主權(quán)在民等先進思想在西方傳教士影響下不斷沖擊中國的傳統(tǒng)思想,鴉片戰(zhàn)爭前后,地主階級抵抗派開明知識分子,林則徐、魏源等突破傳統(tǒng)觀念,萌發(fā)向西方學習的新思潮;維新變法要求實行君主立憲制,在社會上起到了思想啟蒙作用;辛亥革命實行資產(chǎn)階級共和國,使民主共和觀念深入人心,新文化運動以民主和科學為口號,是中國近代史上一次規(guī)??涨暗乃枷虢夥胚\動,傳播了民主與科學的思想,啟發(fā)了人們的思想。
綜上所述,在受到西方各方面的沖擊下,中國產(chǎn)生了一系列的回應,這種“沖擊—回應”促使中國社會文明進程不斷加快。
觀點二參考答案
不贊同“沖擊——反應”模式,因為近代中國社會的變遷是國內(nèi)多種因素共同作用的結(jié)果。 鴉片戰(zhàn)爭后,清政府被迫簽訂《南京條約》等。割地賠款等切膚之痛仍無法讓清政府改革進取,即使一些有識之士提出了“師夷長技以制夷”的主張,但沒有付諸實踐。
隨著太平天國運動的爆發(fā),清政府面臨嚴重的統(tǒng)治危機,為了“剿發(fā)捻,勤遠略”,在洋務派的推動下,洋務運動興起。洋務運動雖然引進了西方的先進技術(shù),但它終究是保衛(wèi)傳統(tǒng)體制。
在洋務運動的誘導下,中國民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展,與之相應的民族資產(chǎn)階級隊伍不斷壯大,代表上層的維新派和其他主張變革的官員、士人在變法的旗幟下結(jié)合在一起,展
開了一場旨在變法圖存的維新運動,主張君主立憲,創(chuàng)制新法律、編制預算、改革教育,在社會上起了思想啟蒙的作用。
隨著中國民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級隊伍的壯大,代表其中下層的革命派要求推翻封建專制統(tǒng)治,為此展開武裝暴動,傳播革命思想,建立革命團體,最終辛亥革命爆發(fā),中國延續(xù)2000多年的君主專制制度壽終正寢,民主共和的觀念深入人心。
辛亥革命趕跑了皇帝,但中國仍然處于半殖民地半封建社會。北洋軍閥對外賣國,對內(nèi)獨裁,激起了全國人民的不滿,而新文化運動促進了近代思想的解放和民族的覺醒,與此同時,中國無產(chǎn)階級隊伍空前壯大,這些促使五四運動爆發(fā),知識分子著手文化與思想革命。
綜上所述,近代中國社會的變遷是中國近代社會內(nèi)部經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、階級結(jié)構(gòu)變化的結(jié)果,是中國國內(nèi)多種因素共同作用的結(jié)果。
觀點三參考答案
“沖擊——反應”模式有一定的合理性,但也存在缺陷。近代中國社會的劇烈變化,是內(nèi)外因素共同促成的。
在第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的雙重打擊下,為挽救清王朝的統(tǒng)治,洋務派在“中學為體,西學為用”思想的指導下,提出“師夷長技以自強”的口號,從器物層面學習西方,中國開始步入工業(yè)化進程。
甲午戰(zhàn)爭的炮聲驚醒了酣睡的中國,隨之而來的《馬關條約》一方面大大加深了中國半殖民化程度,另一方面也便利了西方列強對華的資本輸出,為民族資本主義的初步發(fā)展創(chuàng)造了條件。在這一過程中,代表民族資產(chǎn)階級上層的維新派和其他主張變革的官員、士人結(jié)合在一起,展開了一場旨在變法圖強的維新運動,在社會上起了思想啟蒙的作用。
八國聯(lián)軍的侵華,《辛丑條約》的簽訂,使中國陷入半殖民地的深淵。清政府在完全淪為“洋人朝廷”的同時,內(nèi)部的守舊勢力亦遭到沉重打擊,革新勢力乘機抬頭。于是,慈禧太后的一道詔諭宣告了清末新政的開始。在清末新政期間,圍繞著“集權(quán)”與“分權(quán)”,清中央政府與地方實力派、地方實力派與立憲派之間矛盾重重,而下層百姓也因新政事業(yè)的開展而頗多怨氣。與此同時,革命思想廣泛傳播,各革命團體紛紛建立,各地武裝起義相繼爆發(fā),最終武昌的一聲槍響,清政府的統(tǒng)治被推翻,延續(xù)二千余年的君主專制制度也告結(jié)束。
一戰(zhàn)后巴黎和會召開,中國政府代表的合理要求遭拒,消息傳到國內(nèi),青年學生群情激憤,加上北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治和人們思想的解放以及中國無產(chǎn)階級隊伍的壯大,這些促使了五四運動的爆發(fā)。
可見,中國近代社會的變化既與外在因素有關,也是中國社會各階級在內(nèi)憂外患的刺激下,積極開展救亡圖存的結(jié)果。以“沖擊—反應”模式來解釋中國近代歷史的發(fā)展,夸大了西方?jīng)_擊的作用,忽略了中國社會內(nèi)部因素所起的作用,是片面的。
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