歷史古代史高考真題集錦
中國歷史悠久,關(guān)于《中國古代史》的高考?xì)v史試題會考些什么呢?一起來看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的歷史古代史高考真題集錦,僅供大家參考!
歷史古代史高考真題集錦一
1.(2015·新課標(biāo)全國Ⅰ卷文綜·33)18世紀(jì)中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,
媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與,也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當(dāng)時的英國( )
A.光榮革命成果受到侵蝕 B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)
C.內(nèi)閣依舊為國王所控制 D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力
【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立——責(zé)任內(nèi)閣制的確立
【解析】光榮革命后,國王的權(quán)力受到限制,并未完全剝奪,因此國王“也有權(quán)利不讓議會參與”,
這與光榮革命成果受到侵蝕無關(guān),故A項(xiàng)錯誤;“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”,反映出國王已經(jīng)不可能專權(quán),故B項(xiàng)錯誤;18世紀(jì)中葉英國責(zé)任內(nèi)閣制確立,內(nèi)閣不對國王負(fù)責(zé),故C項(xiàng)錯誤;材料反映出國王仍然保留“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力”等某些名義權(quán)力,故D項(xiàng)正確。
【答案】D
2.(2015·山東文綜·40)(16分)史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認(rèn)識和評價。閱讀材料,回答
問題。
材料一 英國的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸
功于機(jī)械技術(shù)。在1740年,“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪,而到1830年,英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”……
——C.W.克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷
材料二 《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目
(1)據(jù)材料一,概括說明英國對于世界歷史發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。(6分)
(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對英國革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識。(4分)
【考點(diǎn)】(1)英國君主立憲制的確立;工業(yè)革命——第一次工業(yè)革命
(2)英國君主立憲制的確立——資產(chǎn)階級革命
【解析】(1)依據(jù)材料一中“英國的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度”可得出君主立憲制的確立,為其他國家提供了政治上的示范;據(jù)材料一“在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。”可得出工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為其他國家提供了經(jīng)濟(jì)上的典范。
(2)依據(jù)材料二中兩部著作《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目可以看出“前者是作為世界近代歷史發(fā)展的開端認(rèn)識的,而后者僅僅作為這一變化中的一次政治革命而已”因此二者不同認(rèn)識可以歸納為前者強(qiáng)調(diào)英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。
【答案】(1)貢獻(xiàn):君主立憲制(代議制民主政治)的確立,為其他國家提供了政治上的示范;工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為其他國家提供了經(jīng)濟(jì)上的典范。(6分)
(2)不同:前者強(qiáng)調(diào)英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國革命的重要
性,但只把它作為政治革命的一部分。(4分)
歷史古代史高考真題集錦二
1.(2015·福建文綜·20)圖9、10、11是有關(guān)美國邦聯(lián)政府、議會與州關(guān)系的一組漫畫。該組漫畫反
映了( )
A.邦聯(lián)政府擁有征稅權(quán)與財(cái)政權(quán) B.邦聯(lián)議會須擴(kuò)大法定權(quán)力
C.邦聯(lián)政府各項(xiàng)活動須聽命于各州 D.邦聯(lián)議會財(cái)政支出須各州批準(zhǔn)
【考點(diǎn)】美國建立聯(lián)邦制國家——邦聯(lián)制
【解析】邦聯(lián)政府實(shí)際上是一個松散的各州聯(lián)合體,邦聯(lián)政府沒有一個主權(quán)國家應(yīng)有的宣戰(zhàn)、媾和、簽約、發(fā)行貨幣、借債、征兵和征稅等權(quán)力,故A項(xiàng)錯誤;從圖11可以看出,邦聯(lián)議會須擴(kuò)大法定權(quán)力,故B項(xiàng)正確;從圖9、10可以看出,邦聯(lián)政府各項(xiàng)活動須得到各州的支持,不是聽命于各州,故C項(xiàng)錯誤;邦聯(lián)議會是各州的一個協(xié)調(diào)機(jī)關(guān),其財(cái)政支出須各州批準(zhǔn)說法不正確,故D項(xiàng)錯誤。
【答案】B
2.(2015·北京文綜·22)1845年,美國國會通過一項(xiàng)法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)過國會同意撥款的前提下
授權(quán)建造海上緝私船??偨y(tǒng)約翰·泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后( )
A.這項(xiàng)法案將會自動生效 B.國會將自行建造緝私船
C.最高法院可廢除該法案 D.總統(tǒng)可再次否決該法案
【考點(diǎn)】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立——1787年憲法與美國共和制的確立
【解析】國會最終推翻了總統(tǒng)的否決,說明該項(xiàng)法案最終成立,故A項(xiàng)正確;材料與“國會與總統(tǒng)誰
去造船,私自去還是公開去”無關(guān),
故B項(xiàng)錯誤;該法案的條文內(nèi)容和生成程序都不違反憲法,最高法院沒有理由廢除該法案,故C項(xiàng)錯誤;
根據(jù)美國憲法,總統(tǒng)針對某項(xiàng)法案的否決權(quán)只有一次,不可能無休止地否決,故D項(xiàng)錯誤。
【答案】A
3.(2015·四川文綜·14)(30分)閱讀材料,回答問題。
材料一 美利堅(jiān)合眾國憲法第五條 國會遇兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時,得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國三分之二州議會之請求,得召集會議以提出修正案……
表:美國憲法修正案節(jié)選
據(jù)《美國憲法及其修正案》(朱曾汶譯)
(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出促成美國“修憲”的因素;(4分)歸納上表中美國憲法修正案的兩個基本方面,并選取相關(guān)條款分別予以說明。(8分)
材料二 高三學(xué)生小頌收到外國朋友羅伯特的郵件,他想了解“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度”,希望小頌予以介紹。以下是小頌對相關(guān)內(nèi)容的整理(部分):
?、?945年4月,抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭即將勝利,中共七大通過了《論聯(lián)合政府》的報告,建議成立包括各黨派、民主團(tuán)體和無黨派在內(nèi)的聯(lián)合性質(zhì)的民主政府,將中國建設(shè)成為獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一和富強(qiáng)的新國家。這是中國共產(chǎn)黨對戰(zhàn)后中國的設(shè)想。
?、?948年5月,解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段,中共中央發(fā)出召開新政治協(xié)商會議的“五一號召”,各民主黨派和無黨派民主人士熱烈響應(yīng)。新政協(xié)籌備會兩次全體會議的召開,揭開了中國共產(chǎn)黨與各民主黨派團(tuán)結(jié)合作、共同為建立新中國而奮斗的歷史新篇章。
?、?949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開。
?、?954年12月,中國人民政治協(xié)商會議第二屆全國委員會第一次會議召開。
(3)綜合材料一、二,指出政治文明建設(shè)歷程中的共同經(jīng)驗(yàn),并舉其他相關(guān)史實(shí)證明。(6分)
【考點(diǎn)】(1)美國共和制的確立——1787年憲法
(3)歐美代議制的確立與發(fā)展
【解析】(1)第一小問因素,根據(jù)材料一中“美利堅(jiān)合眾國憲法第五條 國會遇兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時,得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國三分之二州議會之請求,得召集會議以提出修正案……”的內(nèi)容可知其原因?yàn)槊绹鴳椃ǖ囊?guī)定,根據(jù)材料一中美國憲法修正案的節(jié)選內(nèi)容可知其原因?yàn)槊绹鴳椃ㄗ陨泶嬖谝欢ㄈ毕?,需要進(jìn)行修正;第二小問說明,結(jié)合材料一中美國憲法修正案的節(jié)選內(nèi)容,根據(jù)“人民之人身、住宅、文件與財(cái)產(chǎn)不受無理搜查扣押之權(quán)利不得侵犯。”“合眾國或其任何一州,不得因種族、膚色或前此曾為奴隸之關(guān)系而拒絕或剝奪合眾國公民之投票權(quán)。”“年滿十八歲或十八歲以上之合眾國公民之選舉權(quán),不得因?yàn)槟挲g關(guān)系而被合眾國或任何一州加以否定或剝奪。”這三個條款可說明其主要方面為保障公民權(quán)力,根據(jù)“本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之權(quán)力,皆由各州或人民保留之。”“無論何人,當(dāng)選擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)不得超過兩次。”這兩個條款可說明其主要方面為完善國家制度。
(3)第一小問經(jīng)驗(yàn),結(jié)合材料一中美國憲法的修正過程以及材料二中中國政治協(xié)商制度的發(fā)展過程,從它們都經(jīng)歷了從存在缺陷到不斷發(fā)展完善的過程分析作答即可;第二小問舉例其他相關(guān)史實(shí),結(jié)合必修一英、法、德等國確立資本主義代議制的過程來舉例分析即可。
【答案】(1)因素:美國憲法第5條提供法律依據(jù);美國憲法內(nèi)容的缺陷;民主政治發(fā)展的推動。(4分,任答兩點(diǎn))
說明:保障公民基本權(quán)利,如第4條規(guī)定保障人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。(4分)
完善國家權(quán)力制度,如第10條強(qiáng)調(diào)各州保留相應(yīng)權(quán)力。(4分)
(3)要求:觀點(diǎn)正確,史實(shí)任舉一例,史論相符。(6分)
4.(2015·浙江文綜·39)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主
和科學(xué)的大旗下,中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。(26分)
材料二 創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實(shí)驗(yàn)場。接著,理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀(jì)后半期,科學(xué)知識的進(jìn)步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長。
——摘編自梁霄羽《極簡美國史》等
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概述“那一代人”所進(jìn)行的“實(shí)驗(yàn)”是怎樣實(shí)現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀(jì)后半期美國在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)
【考點(diǎn)】(2)美國共和制的確立;工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命
【解析】(2)第一小問概述,依據(jù)材料二中“啟蒙思想的繼承者”并結(jié)合所學(xué)美國1787年憲法內(nèi)容從權(quán)力制衡和調(diào)和中央和地方矛盾等角度回答;第二小問發(fā)明創(chuàng)造,結(jié)合所學(xué)第二次工業(yè)革命關(guān)于美國的發(fā)明創(chuàng)造從“愛迪生、貝爾、福特以及德雷克”等人的發(fā)明回答。
【答案】(2)概述:制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方的矛盾。(4分)
發(fā)明創(chuàng)造:愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機(jī);福特制造出美國第一輛汽車;
德雷克打出世界上第一口油井。(6分)
歷史古代史高考真題集錦三
1.(2015·江蘇單科·16)依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容
中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征的是( )
A.帝國依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)
B.德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表
C.聯(lián)邦議會主席職位屬于皇帝任命的帝國宰相
D.帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生
【考點(diǎn)】德國的統(tǒng)一與德意志帝國的政治體制——德意志帝國君主立憲政體的確立(1871年憲法);近代歐美資產(chǎn)階級代議制的歷史作用——近代歐美資產(chǎn)階級代議制的主要特征
【解析】“帝國依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)”,能表明德意志帝國是一個聯(lián)邦制國家,但與“最
能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征”不符,故A項(xiàng)錯誤;國家元首“皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表”,是國際慣例,不能充分體現(xiàn)是否為資產(chǎn)階級代議制,故B項(xiàng)錯誤;宰相同時是“聯(lián)邦議會主席”,由皇帝任命而不是議會選舉產(chǎn)生,只對皇帝負(fù)責(zé),表明保留了濃厚的專制殘余,故C項(xiàng)錯誤;資產(chǎn)階級代議制是公民通過選舉代表組成代表機(jī)關(guān),間接參政議政,行使國家權(quán)力的一種民主制度和組織形式,德意志帝國憲法規(guī)定帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生,與“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生”相符,故D項(xiàng)正確。
【答案】D
2.(2015·廣東文綜·39)(27分)現(xiàn)代化理論研究傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)
知識回答問題。
材料 18—19世紀(jì),一些歐洲的社會學(xué)家以西方工業(yè)社會為對象,研究從傳統(tǒng)社會到現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律。
二戰(zhàn)后,現(xiàn)代化研究在美國興起并形成完整的理論體系。該理論認(rèn)為現(xiàn)代化的主要動力來自于內(nèi)部,內(nèi)部的障礙是發(fā)展中國家發(fā)展不順利的根本原因;現(xiàn)代化實(shí)際上是西方化或者美國化的過程,20世紀(jì)是“美國的世紀(jì)”,這一理論得到美國政府的重視。
20世紀(jì)六七十年代以來,很多學(xué)者根據(jù)各國的具體情況,探討不同國家走向現(xiàn)代化的模式。20世紀(jì)80年代,現(xiàn)代化理論從美國引進(jìn)中國,不少學(xué)者開始將現(xiàn)代化概念和分析框架運(yùn)用到社會科學(xué)研究中。
——據(jù)《傳統(tǒng)與變遷——國外現(xiàn)代化及中國現(xiàn)代化問題研究》等
(1)概述18—19世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的主要狀況。(8分)
【考點(diǎn)】(1)工業(yè)革命;歐美代議制的確立與發(fā)展;國際工人運(yùn)動
【解析】(1)關(guān)鍵是抓住時間“18—19世紀(jì)”、地點(diǎn)“西歐”,結(jié)合所學(xué)知識從經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的主要狀況概述即可,比如,
政治上資產(chǎn)階級代議制的確立和完善,工人運(yùn)動興起,經(jīng)濟(jì)上發(fā)生了兩次工業(yè)革命,實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,對外通過殖民擴(kuò)張、戰(zhàn)爭、商品輸出和資本輸出建立了以西歐為主導(dǎo)的世界市場等。
【答案】(1)狀況:經(jīng)濟(jì)上,發(fā)生了兩次工業(yè)革命,實(shí)現(xiàn)工業(yè)化;建立了以西歐為主導(dǎo)的世界市場。(4分)政治上,建立了資產(chǎn)階級代議制度;工人運(yùn)動興起。(4分)
歷史古代史高考真題集錦
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