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高考生物核心知識點

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  高考,對于我們每一個人來說都很重要,更何況是理科生必定會考到的科目——生物。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考生物核心知識點,供大家參閱!

  高考生物核心知識點:染色體

  一、染色體結(jié)構(gòu)的變異(貓叫綜合征,不是貓叫綜合癥)

  1、概念

  2、變異類型

  (1)缺失(2)重復(fù)(3)倒位(4)易位

  二、染色體數(shù)目的變異

  1.染色體組的概念:細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體,叫染色體組。(文科生了解)

  染色體組特點:a、一個染色體組中不含同源染色體。b、一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。

  圖一含4組染色體(或有4個染色體組),每組3條染色體;圖二含4組染色體(或有4個染色體組),每組2條染色體。

  2.常見的一些關(guān)于單倍體與多倍體的問題

  (1)一倍體一定是單倍體嗎?單倍體一定是一倍體嗎?(一倍體一定是單倍體;單倍體不一定是一倍體。)

  (2)二倍體物種所形成的單倍體中,其體細(xì)胞中只含有一個染色體組,這種說法對嗎?為什么?

  (答:對,因為在體細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體分開,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。)

  (3)如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體,其體細(xì)胞中就含有兩個或三個染色體組,我們可以稱它為二倍體或三倍體,這種說法對嗎?

  (答:不對,盡管其體細(xì)胞中含有兩個或三個染色體組,但因為是正常的體細(xì)胞的配子所形成的物種,因此,只能稱為單倍體。)

 ?、儆墒芫寻l(fā)育來的個體,細(xì)胞中含有幾個染色體組,就叫幾倍體;

 ?、诙膳渥又苯影l(fā)育來的,不管含有幾個染色組,都只能叫單倍體。

  (4)單倍體中可以只有一個染色體組,但也可以有多個染色體組,對嗎?

  (答:對,如果本物種是二倍體,則其配子所形成的單倍體中含有一個染色體組;如果本物種是四倍體,則其配子所形成的單倍體含有兩個或兩個以上的染色體組。)

  3.多倍體育種

  ①人工誘導(dǎo)多倍體的方法:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗。原理:當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時,能夠抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)

 ?、诙啾扼w植株特征:莖桿粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。③過程:

  4.單倍體育種

 ?、賳伪扼w植株特征:植株長得弱小而且高度不育。

 ?、趩伪扼w植株獲得方法:花藥離休培養(yǎng)

  ③單倍體育種的意義:明顯縮短育種年限(只需二年)。

 ?、苓^程:

  列表比較多倍體育種和單倍體育種:

  4.三倍體無子西瓜的培育過程圖示:

  注:親本中要用四倍體植株作為母本,二倍體作為父本,兩次使用二倍體花粉的作用是不同的。(了解)

  以染色體概念系統(tǒng)為例,分析染色體與遺傳變異進(jìn)化之間的內(nèi)在聯(lián)系:

  高考生物核心知識點:細(xì)胞

  一、細(xì)胞分化

  細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。它是一種持久性的變化,發(fā)生在生物體的整個生命過程中,但在胚胎時期達(dá)到最大限度。經(jīng)過細(xì)胞分化,生物體內(nèi)會形成各種不同的細(xì)胞和組織,這種穩(wěn)定性的差異是不可逆的。細(xì)胞分化程度:體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵

  但科學(xué)研究證實,高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,即保持著全能性。細(xì)胞全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個體的潛能的特性。生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息,都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部遺傳物質(zhì)。理論上,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。細(xì)胞全能性的大?。菏芫?gt;胚胎細(xì)胞>體細(xì)胞

  通常情況下,生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的細(xì)胞、組織,這是基因在特定的時間和空間條件下基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

  二、細(xì)胞的癌變

  在個體發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞能夠正常分化。但是有些細(xì)胞在致癌因子的作用下,不能正常分化,而變成不受有機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特點:能夠無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少;容易在體內(nèi)擴(kuò)散,轉(zhuǎn)移。由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

  目前認(rèn)為引起癌變的因子主要有三類:第一類物理致癌因子,如輻射致癌;第二類是化學(xué)致癌因子,如砷、苯、煤焦油等;再一類是病毒致癌因子,引起癌變的病毒叫做致癌病毒。另外,科學(xué)家已證實,癌細(xì)胞是由于原癌基因激活為癌基因而引起的。

  三、細(xì)胞的衰老

  生物體內(nèi)的細(xì)胞多數(shù)要經(jīng)過未分化、分裂、分化和死亡這幾個階段。因此,細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。衰老細(xì)胞具有的主要特征有以下幾點:

  (1)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速率減慢;

  (2)衰老細(xì)胞內(nèi),酶的活性減低,如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老時,酪氨酸酶活性的活性降低;(3)細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞的衰老而積累,影響細(xì)胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能,最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡;(4)細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

  四、細(xì)胞凋亡

  基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,是一種正常的自然生理過程,如蝌蚪尾消失,它對于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。

  細(xì)胞壞死:由于電、熱、冷、機(jī)械等不利因素影響導(dǎo)致細(xì)胞非正常性死亡,不受基因控制。

  高考生物核心知識點:基因突變

  一、基因突變的實例

  1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

 ?、虐Y狀 紅細(xì)胞由正常的圓餅狀變成鐮刀型,導(dǎo)致紅細(xì)胞不能順利通過毛細(xì)血管聚集在一起,紅細(xì)胞破裂(溶血),造成貧血。

 ?、撇∫?基因中的堿基替換。 直接原因:血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變 根本原因:控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變

  2、基因突變

  概念:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

  二、基因突變的原因和特點

  1、基因突變的原因:有內(nèi)因和外因

  外因有:物理因素:如紫外線、X射線

  化學(xué)因素:如亞硝酸、堿基類似物

  生物因素:如某些病毒

 ?、谱匀煌蛔?內(nèi)因)

  2、基因突變的特點

  ⑴普遍性⑵隨機(jī)性⑶不定向性⑷低頻性⑸多害少利性

  3、基因突變的時間

  有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期

  4.基因突變的意義:是新基因產(chǎn)生的途徑;生物變異的根本來源;是進(jìn)化的原始材料

  三、基因重組

  1、基因重組的概念

  2、基因重組的類型

  隨機(jī)重組(減數(shù)第一次分裂后期)

  交換重組(四分體時期)

  3.時間:減數(shù)第一次分裂過程中(減數(shù)第一次分裂后期和四分體時期)

  4.基因重組的意義

  四、基因突變與基因重組的區(qū)別

  

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高考生物核心知識點

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