高考生物知識點(diǎn)_高中生物知識點(diǎn)總結(jié)(2)
高考生物知識點(diǎn)(四)：第四章 生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)
名詞：
1 向性運(yùn)動：是植物體受到單一方向的外界刺激(如光 重力等)而引起的定向運(yùn)動。
2 感性運(yùn)動：由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉(zhuǎn)變 觸摸等)而引起的局部運(yùn)動，外界刺激的方向與感性運(yùn)動的方向無關(guān)。
3 激素的特點(diǎn)：①量微而生理作用顯著;②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內(nèi)合成的 從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位，并對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物;動物激素：存在動物體內(nèi)，產(chǎn)生和分泌激素的器官稱為內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺為無管腺，動物激素是由循環(huán)系統(tǒng)，通過體液傳遞至各細(xì)胞，并產(chǎn)生生理效應(yīng)的。
4 胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素和感受單側(cè)光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。
5 瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的。
6 生長素的橫向運(yùn)輸：發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長素分布多。7 生長素的豎直向下運(yùn)輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運(yùn)輸。
8 生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，高濃度范圍內(nèi)抑制生長。
9 頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的實例是棉花摘心。
10 無籽番茄(黃瓜 辣椒等)：在沒有受粉的番茄(黃瓜 辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進(jìn)行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n。
語句：
1 生長素的發(fā)現(xiàn)：(1)達(dá)爾文實驗過程：a單側(cè)光照 胚芽鞘向光彎曲;b單側(cè)光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲;c單側(cè)光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長;單側(cè)光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。達(dá)爾文對實驗結(jié)果的認(rèn)識：胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能在單側(cè)光照條件下影響胚芽鞘的生長。
(2)溫特實驗：a把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;b把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘不生長不彎曲。溫特實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，并運(yùn)到尖端下部促使某些部分生長。
(3)郭葛結(jié)論：分離出此物質(zhì)，經(jīng)鑒定是吲哚乙酸，因能促進(jìn)生長，故取名為生長素。
2 生長素的產(chǎn)生 分布和運(yùn)輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端(分生組織)產(chǎn)生的，合成不需要光照，運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往下端(如胚芽鞘的尖端向下運(yùn)輸，頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸)，而不能反向進(jìn)行。在進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)耐瑫r，生長素還可作一定程度的橫向運(yùn)輸。
3 生長素的作用：a 兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為低濃度，高于最適濃度為高濃度。在低濃度范圍內(nèi)，濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯;在高濃度范圍內(nèi)，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b 同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同：根 芽 莖最適生長素濃度分別為10-10 10-8 10-4(mol/l)。
4 生長素類似物的應(yīng)用：a 在低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進(jìn)枝條生根成活;促進(jìn)果實發(fā)育;防止落花落果。b 在高濃度范圍內(nèi)，可以作為鋤草劑。
5 果實由子房發(fā)育而成，發(fā)育中需要生長素促進(jìn)，而生長素來自正在發(fā)育著的種子。
6 赤霉素 細(xì)胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化) 脫落酸和乙烯(分布在成熟的組織中，促進(jìn)果實成熟)。6 植物的一生，是受到多種激素相互作用來調(diào)控的。
第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)
一 體液調(diào)節(jié)
名詞：1 體液調(diào)節(jié)：是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素 二氧化碳等)通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。2 垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。3 下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。4 反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素合成與分泌。5 協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。
6 拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素(胰島a細(xì)胞產(chǎn)生)是升高血糖含量，胰島素(胰島b細(xì)胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。
語句：1 垂體能產(chǎn)生生長激素 促甲狀腺激素 等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素，胰島能產(chǎn)生胰島素，2 人體主要激素的作用：生長激素----促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長;促激素----促進(jìn)相關(guān)腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成與分泌;甲狀腺激素----促進(jìn)新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進(jìn)血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。3 分泌異常癥：a 生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥(只小不呆) 幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。b 甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥(又呆又小)。4 下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。5 激素的調(diào)節(jié)：①縱向調(diào)節(jié)：a 促進(jìn)作用：寒冷刺激下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素)垂體(分泌促甲狀腺激素)甲狀腺(分泌甲狀腺激素)代謝加強(qiáng)。b 抑制作用：甲狀腺激素增多(抑制)下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少甲狀腺激素維持正常(反饋調(diào)節(jié))。②橫向調(diào)節(jié)：協(xié)同作用和拮抗作用。6 在體液中除激素外，還有co2 h+等對機(jī)體也有調(diào)節(jié)作用。
二 神經(jīng)調(diào)節(jié)
名詞：1 反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對內(nèi) 外環(huán)境刺激的規(guī)律性反應(yīng)。反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。2 非條件反射：動物通過遺傳生來就有的先天性反射。3 條件反射：動物在后天的生活過程中逐漸形成的后天性反射。4 反射?。悍瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。通常由5個基本部分組成，即感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。5 神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞，包括細(xì)胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突。6 神經(jīng)纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。7 興奮：動物和人的某些組織或細(xì)胞感受刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活動狀態(tài)或弱活動態(tài)變?yōu)閺?qiáng)活動態(tài)。8 突觸：把一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元接觸的部位，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜 突觸間隙膜和突觸后膜。9 突觸小體：軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。10 大腦皮層：大腦由兩個大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成的灰質(zhì)，叫大腦皮層。11 言語區(qū)：人類的語言功能與大腦皮層的某些區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域叫做言語區(qū)。12 運(yùn)動性失語癥(say)：當(dāng)皮層中央前回底部之前(s區(qū))受到損傷時，病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話.但卻不會講話.也就是不能用詞語表達(dá)自己的思想，(能看，能聽，不會說)13 感覺性失語癥(hear)：當(dāng)皮層顳上回后部(h區(qū))受到損傷時，病人會講話會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話.(能看 能寫 不會聽)
語句：1 興奮的傳導(dǎo)：①.神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：靜息狀態(tài)的膜電位----外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域的膜電位----外負(fù)內(nèi)正，未興奮區(qū)域的膜電位---外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成局部電流回路：a.膜外電流：未興奮區(qū)興奮區(qū)，b.膜內(nèi)電流：興奮區(qū)未興奮區(qū)。②.細(xì)胞間的傳遞(通過突觸來傳遞)：a 突觸是由突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜) 突觸間隙(突觸前膜與突觸后膜之間的間隙)和突觸后膜(與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜)三部分構(gòu)成。b 興奮傳遞過程：膜電位變化突觸釋放遞質(zhì)膜電位變化;當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸前膜時，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)，遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結(jié)合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向是：細(xì)胞體軸突樹突。2 軀體運(yùn)動中樞(存在大腦皮層的中央前回)：a 當(dāng)刺激中央前回頂部時，可引起下肢運(yùn)動;刺激中央前回底部時，倒出現(xiàn)頭部器官運(yùn)動;刺激中央前回其他部位時，可以出現(xiàn)相應(yīng)器官運(yùn)動。b 分布特點(diǎn)：皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的;皮層代表區(qū)的大小與軀體的大小無關(guān)，而與軀體運(yùn)動的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)。3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：a 不同的：神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速 準(zhǔn)確，作用范圍比較局限，作用時間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢，作用范圍比較廣泛，作用時間比較長。b 聯(lián)系：神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，兩者共同協(xié)調(diào)，相輔相成，共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動。
三 神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為
名詞：1 趨性：是動物對環(huán)境因素刺激最簡單的定向反應(yīng)，如某些昆蟲和魚類的趨光性，臭蟲的趨熱性，寄生昆蟲的趨化性等，它們都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。2 本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的，大多數(shù)本能行為比反射行為復(fù)雜得多，如蜜蜂采蜜，螞蟻?zhàn)龀玻┲肟椌W(wǎng)，鳥類遷徙，哺乳動物哺育后代等都是動物的本能行為。3 印隨：剛孵化的動物有印隨學(xué)習(xí)，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個大的行動目標(biāo)行走，如果沒有母天鵝，就會跟著人或其他行動目標(biāo)走。4 模仿：幼年動物則主要是通過對年長者的行為進(jìn)行模仿來學(xué)習(xí)的，如小雞模仿母雞用爪扒地索食。
語句：1 垂體分泌的激素與動物行為：a 催乳素：照顧幼仔，促進(jìn)某些合成食物的器官發(fā)育和生理機(jī)能的完成，如促進(jìn)哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等;b 促x腺激素：垂體分泌的促x腺激素能夠促進(jìn)x腺的發(fā)育和x激素的分泌，進(jìn)而影響動物的x行為。2 行為分為：(1)先天性行為：趨性 非條件反射和本能。(2)后天性行為：印隨 模仿和條件反射。3 判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動。動物的判斷和推理能力也是通過學(xué)習(xí)獲得的。4 動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。5 動物行為是在神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動器官共同協(xié)調(diào)下形成的。
高考生物知識點(diǎn)(五)：第五章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 生物的生殖
一 生殖的類型
名詞：1 生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代，這就是~。2 無性生殖：是指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式。易保持親代的性狀。3 有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(也叫配子)的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強(qiáng)的生活力和變異性。4 分裂生殖(單細(xì)胞生物特有)：是生物體由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。如變形蟲 細(xì)菌 草履蟲。5 出芽生殖：母體芽體新個體，如水螅 酵母菌。6 孢子生殖：母體孢子新個體，如青霉 曲霉。7 營養(yǎng)生殖：植物的營養(yǎng)器官(根 莖 葉)發(fā)育為新個體，如馬鈴薯塊莖 草莓的匍匐莖，秋海棠等。8 嫁接：一種用植物體上的芽或枝，接到另一種有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長成一個完整的新植物體的方法。9 植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體(離體組織或器官)消毒接種愈傷組織(組織沒有發(fā)生分化，只是一團(tuán)薄壁細(xì)胞)組織器官完整植株。10 配子生殖：由親體產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞配子，兩兩相配成對，互相結(jié)合，成為合子，再由合子發(fā)育成新個體的生殖方式，叫做～。11 卵式生殖：卵細(xì)胞與精子結(jié)合的生殖方式叫做～。凡是種子植物用種子進(jìn)行繁殖時，都屬予卵式生殖。12 受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過程，叫做～。13 花粉管：是萌發(fā)的花粉粒內(nèi)壁突出，從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結(jié)構(gòu)。主要作用是將其攜帶的精子和其他內(nèi)容物運(yùn)至卵器或卵細(xì)胞內(nèi)，以利于受精作用。14 雙受精：一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子，又叫受精卵(染色體為2n);另一個精子與兩個極核結(jié)合成為受精極核(染色體為3n)，這種被子植物特有的受精現(xiàn)象叫做雙受精。15 被子植物：凡是胚珠有子房包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做～。
語句：1 凡是種子植物用種乎進(jìn)行繁殖時，都屬予卵式生殖，因為要產(chǎn)生種子，必須經(jīng)過雙受精作用，即一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個精子與兩個極核結(jié)合。所以必然是卵式生殖。2 有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進(jìn)化具重要意義。3 無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。4 植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是：a 取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，便于自動化管理。b 便于花卉和果樹的快速繁殖 便于培養(yǎng)無病毒植物等方面得到廣泛應(yīng)用。c 易保持親代的性狀。5 克隆：無性生殖中一種方式?？寺〉奶攸c(diǎn)是由一個生物體的一部分(包括細(xì)胞 組織 器官)形成一個完整的個體，克隆出來的個體以及同一無性繁殖系內(nèi)的各個個體遺傳基礎(chǔ)在正常情況下完全相同。6 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，克隆技術(shù)是利用動物細(xì)胞核具有全能性。
第二節(jié)生物的個體發(fā)育
一.被子植物的個體發(fā)育
語句;1 對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不是種子。2 種子的形成和萌發(fā)：①種子是由種皮 胚和胚乳構(gòu)成的。②胚的發(fā)育：受精卵有絲分裂產(chǎn)生一行細(xì)胞形成胚柄，同時產(chǎn)生一團(tuán)細(xì)胞形成球狀胚體。球狀胚體頂端兩側(cè)的細(xì)胞分裂較快形成兩個突起，發(fā)育成兩片子葉;兩子葉之間的部分細(xì)胞發(fā)育成胚芽;胚體基部的部分細(xì)胞發(fā)育成胚根;胚芽與胚根之間的細(xì)胞發(fā)育成胚軸。③胚乳的發(fā)育：胚乳是由受精極核發(fā)育而成的。首先，受精極核分裂成許多細(xì)胞核，叫胚乳核;然后，圍繞每個胚乳核產(chǎn)生細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成許多胚乳細(xì)胞。這些胚乳細(xì)胞內(nèi)貯存營養(yǎng)物質(zhì)，其整體就是胚乳。3 受精卵(分裂一次)形成頂細(xì)胞和基細(xì)胞(近珠孔端)，頂細(xì)胞(多次分裂)形成球狀胚體(分裂 分化)形成胚。子葉 胚芽 胚軸 胚根四部分構(gòu)成胚;基細(xì)胞幾次分裂形成胚柄，吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育。受精極核多次分裂形成胚乳細(xì)胞，從而構(gòu)成胚乳。珠被形成種皮。胚 胚乳 種皮構(gòu)成種子。子房壁形成果皮，種子和果皮構(gòu)成果實。4 很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳，是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉或胚乳提供的，而種子發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由胚柄細(xì)胞提供的。5 植株的生長和發(fā)育包括兩個階段：(1)營養(yǎng)生長階段：此階段植株只有根 莖 葉三種營養(yǎng)器官，通過生長不斷長高長大。(2)生殖生長階段：營養(yǎng)生長進(jìn)行到一定程度后植株長出花，開花后雌蕊的子房發(fā)育形成果實，里面有種子。這時就進(jìn)入生殖生長階段。許多植物進(jìn)入生殖生長后營養(yǎng)生長中止。6 植物花芽的形成標(biāo)志著生殖生長的開始。7 植物的個體發(fā)育過程中，受精卵和受精極核的發(fā)育是不同步的，受精極核先發(fā)育，受精卵后發(fā)育，因為受精卵要經(jīng)過一個休眠階段。8 以體細(xì)胞中含有2n條為例，則精子 卵細(xì)胞和每個極核中含有n條染色體。受精極核由2個極核和1個精子融合形成，所以受精極核以及由受精極核發(fā)育成的胚乳細(xì)胞應(yīng)為3n條;由于在形成胚乳的過程中，胚乳細(xì)胞將解體，其中的染色體也會消失，所以胚乳細(xì)胞的3n不會影響到新個體的性狀遺傳。其他種類的細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，都應(yīng)為2n條。
二.高等動物的個體發(fā)育
名詞：1 生物的個體發(fā)育：生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的，經(jīng)過細(xì)胞的分裂 分化 和組織 器官的形成，發(fā)育成一個性成熟的新個體。動物和植物的個體發(fā)育都分為兩個階段。兩個階段的分界是：動物一般以幼體孵化或出生為界，植物以種子萌發(fā)為界。2 胚胎發(fā)育：是指受精卵發(fā)育成為幼體。3 胚后發(fā)育：是指幼體從卵膜內(nèi)孵化出來或從母體生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。4 卵裂：早期的細(xì)胞分裂，屬于有絲分裂，不是減數(shù)分裂。5 變態(tài)發(fā)育：幼體和成體差別很大，而且形成的改變又是集中在短時間內(nèi)完成的，這種胚后發(fā)育叫做～。
語句：1 原腸胚的形成：(1)蛙卵的特點(diǎn)：動物極含卵黃少，密度小，色素多，總是向上利于吸收太陽能提高溫度;植物極含卵黃多，密度大，貯存了大量營養(yǎng)物質(zhì)。(2)胚胎的發(fā)育過程：受精卵(卵裂速度不均)---囊胚(分裂分化)---原腸胚。①卵裂：受精卵的有絲分裂，特點(diǎn)是細(xì)胞數(shù)目增多而總體積不增大。②囊胚：受精卵卵裂形成囊胚。囊胚外表球形，內(nèi)部有個空腔，叫囊胚腔。③外胚層：由于動物極細(xì)胞分裂比植物極快，細(xì)胞向植物極推移而覆蓋在植物極外面。④內(nèi)胚層：植物極細(xì)胞被動物極細(xì)胞包入內(nèi)部。⑤中胚層：內(nèi)外胚層之間細(xì)胞分裂形成第三個胚層。⑥原腸腔：內(nèi)胚層向內(nèi)凹陷形成的一個通過胚口與外界相通的空腔。⑦原腸胚：有內(nèi)中外三個胚層，有原腸腔的早期胚胎。2 各器官 系統(tǒng)的形成：原腸胚形成后，三個胚層繼續(xù)細(xì)胞分裂，并分化出各種組織，進(jìn)而形成各個器官，功能相關(guān)的器官組成動物的系統(tǒng)：由內(nèi)外胚層發(fā)育形成的組織器官可用歌訣內(nèi)消呼肝胰，外表感神仙記憶。內(nèi)胚層發(fā)育成消化道 呼吸道上皮 肝臟和胰腺內(nèi)消呼肝胰。外胚層發(fā)育成為表皮及其附屬結(jié)構(gòu) 感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)外表感神仙。3 陸生脊椎動物胚胎發(fā)育的特點(diǎn)：①胚胎發(fā)育早期在表面形成羊膜，里面貯存羊水。②原腸胚形成后，三個胚層繼續(xù)細(xì)胞分裂，并分化出各種組織，進(jìn)而形成各個器官，功能相關(guān)的器官組成動物的系統(tǒng)。4 極體和極核的區(qū)別：極體是在卵細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)的，因細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂產(chǎn)生和細(xì)胞，依附于卵細(xì)胞的動物極，因此而得名。極核是在雌蕊成熟時產(chǎn)生的，位于胚囊中部的兩個游離核。兩個極核與一個精子融合形成的受精極核發(fā)育形成胚乳。5 胚后發(fā)育的兩種方式：1)直接發(fā)育：幼體和成體在結(jié)構(gòu)和生理方面相似，幼體經(jīng)生長和性成熟直接發(fā)育成成體。如哺乳類 鳥類和爬行類。2)變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在結(jié)構(gòu)和生理方面差異很大，在發(fā)育成成體之前必須發(fā)生某些方面的改變，即變態(tài)，然后經(jīng)生長 發(fā)育為性成熟個體。如昆蟲 兩棲類動物。6 陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義：羊膜是胚膜的內(nèi)層，呈囊狀，里面充滿了羊水。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境，還具有防震和保護(hù)作用，因此使這些動物增加了對陸地環(huán)境的適應(yīng)力。
高考生物知識點(diǎn)(六)：第六章 遺傳和變異
一 dna是主要的遺傳物質(zhì)
名詞：1 t2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的dna所構(gòu)成。它侵染細(xì)菌時可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。2 細(xì)胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細(xì)胞核內(nèi)，受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。3 細(xì)胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。
語句：1 證明dna是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設(shè)法把dna與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接地觀察dna的作用。2 肺炎雙球菌的類型：① r型(英文rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。② s型(英文smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死s型細(xì)菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。2 格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將s型菌殺死，并用死的s型菌與活的r型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于r型經(jīng)不起死了的s型菌的dna(轉(zhuǎn)化因子)的誘惑，變成了s型)。3 艾弗里實驗說明dna是轉(zhuǎn)化因子的原因：將s型細(xì)菌中的多糖 蛋白質(zhì) 脂類和dna等提取出來，分別與r型細(xì)菌進(jìn)行混合;結(jié)果只有dna與r型細(xì)菌進(jìn)行混合，才能使r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。4 艾弗里實驗的結(jié)論：dna是轉(zhuǎn)化因子，是使r型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即dna是遺傳物質(zhì)。4 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗：①噬菌體侵染細(xì)菌的實驗過程：吸附侵入復(fù)制組裝釋放。②dna中p的含量多，蛋白質(zhì)中p的含量少;蛋白質(zhì)中有s而dna中沒有s，所以用放射性同位素35s標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32p標(biāo)記另一部分噬菌體的dna。用35p標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細(xì)菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部;而用32p標(biāo)記dna的噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的dna進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)。③結(jié)論：進(jìn)入細(xì)菌的物質(zhì)，只有dna，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體dna的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是dna，不是蛋白質(zhì)。③此實驗還證明了dna能夠自我復(fù)制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了dna能夠控制蛋白質(zhì)的合成。5 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗只證明dna是遺傳物質(zhì)(而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì))6 遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)：①具有相對穩(wěn)定性②能自我復(fù)制③可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成④能產(chǎn)生可遺傳的變異。7 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，只有少數(shù)病毒(如煙草花葉病病毒)的遺傳物質(zhì)是rna，因此說dna是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna。8 ①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體 線綠體 葉綠體。②遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體。
二 dna的結(jié)構(gòu)和復(fù)制
名詞：1 dna的堿基互補(bǔ)配對原則：a與t配對，g與c配對。2 dna復(fù)制：是指以親代dna分子為模板來合成子代dna的過程。dna的復(fù)制實質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。3 解旋：在atp供能 解旋酶的作用下，dna分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈(模板鏈)。4 dna的半保留復(fù)制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。5 人類基因組是指人體dna分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。
語句：1 dna的化學(xué)結(jié)構(gòu)：①dna是高分子化合物：組成它的基本元素是c h o n p等。②組成dna的基本單位脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖 一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成dna的脫氧核苷酸有四種。dna在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤(a)脫氧核苷酸;鳥嘌呤(g)脫氧核苷酸;胞嘧啶(c)脫氧核苷酸;胸腺嘧啶(t)脫氧核苷酸;組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：atgc。④dna是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。2 dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)：dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈(反向平行)，構(gòu)成dna的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應(yīng)的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對，dna一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。3 dna的特性：①穩(wěn)定性：dna分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補(bǔ)配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導(dǎo)致dna分子的穩(wěn)定性。②多樣性：dna中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n(n為堿基對的數(shù)目)③特異性：每個特定的dna分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了dna分子自身嚴(yán)格的特異性。4 堿基互補(bǔ)配對原則在堿基含量計算中的應(yīng)用：①在雙鏈dna分子中，不互補(bǔ)的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈dna分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的比值互為倒數(shù)。③在雙鏈dna分子中，一條鏈中的不互補(bǔ)的兩堿基含量之和的比值(a+t/g+c)與其在互補(bǔ)鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。5 dna的復(fù)制：①時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。②場所：主要在細(xì)胞核中。③條件：a 模板：親代dna的兩條母鏈;b 原料：四種脫氧核苷酸為;c 能量：(atp);d 一系列的酶。缺少其中任何一種，dna復(fù)制都無法進(jìn)行。④過程：a 解旋：首先dna分子利用細(xì)胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋;b 合成子鏈：然后，以解開的每段鏈(母鏈)為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對原則合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。隨的解旋過程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，c 形成新的dna分子。⑤特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制。⑥結(jié)果：一個dna分子復(fù)制一次形成兩個完全相同的dna分子。⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代，從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。⑧準(zhǔn)確復(fù)制的原因：dna之所以能夠自我復(fù)制，一是因為它具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復(fù)制提供模板;二是因為它的堿基互補(bǔ)配對能力，能夠使復(fù)制準(zhǔn)確無誤。6 dna復(fù)制的計算規(guī)律：每次復(fù)制的子代dna中各有一條鏈?zhǔn)瞧渖弦淮鷇na分子中的，即有一半被保留。一個dna分子復(fù)制n次則形成2n個dna，但含有最初母鏈的dna分子有2個，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代dna和親代dna相同，假設(shè)x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的dna所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代dna中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x。7 核酸種類的判斷：首先根據(jù)有t無u，來確定該核酸是不是dna，又由于雙鏈dna遵循堿基互補(bǔ)配對原則：a=t，g=c，單鏈dna不遵循堿基互補(bǔ)配對原則，來確定是雙鏈dna還是單鏈dna。
三 基因的表達(dá)
名詞：1 基因：是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的dna片段?；蛟谌旧w上呈間斷的直線排列，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸。2 遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列順序就代表～。3 轉(zhuǎn)錄：是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以dna的一條鏈為模板，合成rna的過程。4 翻譯：是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使rna為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。5 密碼子(遺傳密碼)：信使rna上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，叫做～。6 轉(zhuǎn)運(yùn)rna(trna)：它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個堿基，都只能專一地與mrna上的特定的三個堿基配對。7 起始密碼子：兩個密碼子aug和gug除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號。8 終止密碼子：三個密碼子uaa uag uga，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長的終止信號。9 中心法則：遺傳信息從dna傳遞給rna，再從rna傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從dna傳遞給dna的復(fù)制過程。后發(fā)現(xiàn)，rna同樣可以反過來決定dna，為逆轉(zhuǎn)錄。
語句：1 基因是dna的片段，但必須具有遺傳效應(yīng)，有的dna片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的dna片段就不是基因。每個dna分子有很多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸?；虿煌怯捎诿撗鹾塑账崤帕许樞虿煌；蚩刂菩誀罹褪峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的。dna的遺傳信息又是通過rna來傳遞的。2 基因控制蛋白質(zhì)的合成：rna與dna的區(qū)別有兩點(diǎn)：①堿基有一個不同：rna是尿嘧啶，dna則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：rna是核糖，dna是脫氧核糖，這樣一來組成rna的基本單位就是核糖核苷酸;dna則為脫氧核苷酸。3 轉(zhuǎn)錄：(1)場所：細(xì)胞核中。(2)信息傳遞方向：dna信使rna。(3)轉(zhuǎn)錄的過程：在細(xì)胞核中進(jìn)行;以dna特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄;特定的配對方式：4 翻譯：(1)場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使rna由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(2)信息傳遞方向：信使rna一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。5 信使rna的遺傳信息即堿基排列順序是由dna決定的;轉(zhuǎn)運(yùn)rna攜帶的氨基酸(如甲硫氨酸 谷氨酸)能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個位置上是由信使rna決定的，歸根結(jié)底是由dna的特定片段(基因)決定的。6 信使rna是由dna的一條鏈為模板合成的;蛋白質(zhì)是由信使rna為模板，每三個核苷酸對應(yīng)一個氨基酸合成的。公式：基因(或dna)的堿基數(shù)目：信使rna的堿基數(shù)目：氨基酸個數(shù)=6：3：1;脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因(或dna)的堿基數(shù)目;肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)。7 一種氨基酸可以只有一個密碼子，也可以有數(shù)個密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。8 基因?qū)π誀畹目刂疲孩僖恍┗蚓褪峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。(如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥)。
第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律
一 基因的分離規(guī)律
名詞：1 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做～。(此概念有三個要點(diǎn)：同種生物豌豆，同一性狀莖的高度，不同表現(xiàn)類型高莖和矮莖)2 顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種f1中顯現(xiàn)出來的那個親本性狀叫做～。3 隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種f1中未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀叫做～。4 性狀分離：在雜種后代中同時顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現(xiàn)象，叫做～。5 顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做～。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用d表示。6 隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做～。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。7 等位基因：在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因，叫做～。(一對同源染色體同一位置上，控制著相對性狀的基因，如高莖和矮莖。顯性作用：等位基因d和d，由于d和d有顯性作用，所以f1(dd)的豌豆是高莖。等位基因分離：d與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離，最終產(chǎn)生兩種雄配子。d∶d=1∶1;兩種雌配子d∶d=1∶1。)8 非等位基因：存在于非同源染色體上或同源染色體不同位置上的控制不同性狀的不同基因。9 表現(xiàn)型：是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。10 基因型：是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。11 純合體：由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體?？煞€(wěn)定遺傳。12 雜合體：由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離。13 測交：讓雜種子一代與隱性類型雜交，用來測定f1的基因型。測交是檢驗生物體是純合體還是雜合體的有效方法。14 基因的分離規(guī)律：在進(jìn)行減數(shù)分裂的時候，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代，這就是～。15 攜帶者：在遺傳學(xué)上，含有一個隱性致病基因的雜合體。16 隱性遺傳?。河捎诳刂苹疾〉幕蚴请[性基因，所以又叫隱性遺傳病。17 顯性遺傳?。河捎诳刂苹疾〉幕蚴秋@性基因，所以叫顯性遺傳病。
語句：1 遺傳圖解中常用的符號：p親本♀一母本♂父本雜交自交(自花傳粉，同種類型相交)f1雜種第一代f2雜種第二代。2 在體細(xì)胞中，控制性狀的基因成對存在，在生殖細(xì)胞中，控制性狀的基因成單存在。3 一對相對性狀的遺傳實驗：①試驗現(xiàn)象：p：高莖矮莖f1：高莖(顯性性狀)f2：高莖∶矮莖=3∶1(性狀分離)②解釋：3∶1的結(jié)果：兩種雄配子d與d;兩種雌配子d與d，受精就有四種結(jié)合方式，因此f2的基因構(gòu)成情況是dd∶dd∶dd=1∶2∶1，性狀表現(xiàn)為：高莖∶矮莖=3∶1。4
測交：讓雜種一代與隱性類型雜交，用來測定f1的基因型。證實f1是雜合體;形成配子時等位基因分離的正確性。4 基因型和表現(xiàn)型：表現(xiàn)型相同：基因型不一定相同;基因型相同：環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同。環(huán)境不同，表現(xiàn)型不一定相同。5 基因分離定律在實踐中的應(yīng)用：①育種方面：a 目的：獲得某一優(yōu)良性狀的純種。b 顯性性狀類型，需連續(xù)自交選擇，直到不發(fā)生性狀分離;選隱性性狀類型，雜合體自交可選得。②預(yù)防人類遺傳?。航菇H結(jié)婚。③人類的abo血型系統(tǒng)包括：A型 B型 AB型 O型。人類的abo血型是由三個基因控制的，它們是ia ib i，但是對每個人來說，只可能有兩個基因，其中ia ib都對i為顯性，而ia和ib之間無顯性關(guān)系。所以說人類的血型是遺傳的，而且遵循分離規(guī)律。6 純合子雜交不一定是純合子，雜合子雜交不一定都是雜合子。7 純合體只能產(chǎn)生一種配子，自交不會發(fā)生性狀分離。雜合體產(chǎn)生配子的種類是2n種(n為等位基因的對數(shù))。
二 基因的自由組合定律
名詞：1 基因的自由組合規(guī)律：在f1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，這一規(guī)律就叫～。
語句：1 兩對相對性狀的遺傳試驗：①p：黃色圓粒x綠色皺粒f1：黃色圓粒f2：9黃圓：3綠圓：3黃皺：1綠皺。②解釋：1)每一對性狀的遺傳都符合分離規(guī)律。2)不同對的性狀之間自由組合。3)黃和綠由等位基因y和y控制，圓和皺由另一對同源染色體上的等位基因r和r控制。兩親本基因型為yyrr yyrr，它們產(chǎn)生的配子分別是yr和yr，f1的基因型為yyrr。f1(yyrr)形成配子的種類和比例：等位基因分離，非等位基因之間自由組合。四種配子yr yr yr yr的數(shù)量相同。4)黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交試驗分析圖示解：f1：yyrr黃圓(1yyrr 2yyrr 2yyrr 4yyrr)：3綠圓(1yyrr 2yyrr)：黃皺(1yyrr 2yyrr)：1綠皺(yyrr)。5)黃圓和綠皺為親本類型，綠圓和黃皺為重組類型。3 對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證：f1(yyrr)x隱性(yyrr)(1yr 1yr 1yr 1yr)xyrf2：1yyrr：1yyrr：1yyrr：1yyrr。4 基因自由組合定律在實踐中的應(yīng)用：1)基因重組使后代出現(xiàn)了新的基因型而產(chǎn)生變異，是生物變異的一個重要來源;通過基因間的重新組合，產(chǎn)生人們需要的具有兩個或多個親本優(yōu)良性狀的新品種。5 孟德爾獲得成功的原因：1)正確地選擇了實驗材料。2)在分析生物性狀時，采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進(jìn)的方法(由單一因素到多因素的研究方法)。3)在實驗中注意對不同世代的不同性狀進(jìn)行記載和分析，并運(yùn)用了統(tǒng)計學(xué)的方法處理實驗結(jié)果。4)科學(xué)設(shè)計了試驗程序。6 基因的分離規(guī)律和基因的自由組合規(guī)律的比較：①相對性狀數(shù)：基因的分離規(guī)律是1對，基因的自由組合規(guī)律是2對或多對;②等位基因數(shù)：基因的分離規(guī)律是1對，基因的自由組合規(guī)律是2對或多對;③等位基因與染色體的關(guān)系：基因的分離規(guī)律位于一對同源染色體上，基因的自由組合規(guī)律位于不同對的同源染色體上;④細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的分離規(guī)律是在減I分裂后期同源染色體分離，基因的自由組合規(guī)律是在減I分裂后期同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合;⑤實質(zhì)：基因的分離規(guī)律是等位基因隨同源染色體的分開而分離，基因的自由組合規(guī)律是在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。
第三節(jié) 性別決定與伴性遺傳
名詞：1 染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目 大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。2 性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。3 性染色體：決定性別的染色體叫做～。4 常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做～。5 伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做～。
語句：1 染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。2 性別決定的類型：(1)xy型：雄性個體的體細(xì)胞中含有兩個異型的性染色體(xy)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(xx)的性別決定類型。(2)zw型：與xy型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類 蝶類 鳥類(雞 鴨 鵝)的性別決定屬于zw型。3 色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色 綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因正常人的b就位于x染色體上，而y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。4 人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(攜帶者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的x上有b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男患女。5 色盲的遺傳特點(diǎn)：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳 交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。6 血友病簡介：癥狀血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點(diǎn)與色盲完全一樣。
附：遺傳學(xué)基本規(guī)律解題方法綜述
一 仔細(xì)審題：明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件 現(xiàn)象適用不同規(guī)律：
1 基因的分離規(guī)律：a 只涉及一對相對性狀;b 雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1;c測交后代性狀分離比為1∶1。2 基因的自由組合規(guī)律：a 有兩對(及以上)相對性狀(兩對等位基因在兩對同源染色體上)b 兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1c 兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。3 伴性遺傳：a已知基因在性染色體上b ♀♂性狀表現(xiàn)有別 傳遞有別c記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲 血友病 果蠅眼色 鐘擺型眼球震顫(x-顯) 佝僂病(x-顯)等
二 掌握基本方法：1 最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解(包括親代 產(chǎn)生配子 子代基因型 表現(xiàn)型 比例各項)例：番茄的紅果r，黃果r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解：p①rrrr②rrrr③rrrr④rrrr⑤rrrr⑥r(nóng)rrr★注意：生物體細(xì)胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個事實必須記住：控制生物每一性狀的成對基因都來自親本，即一個來自父方，一個來自母方。2 關(guān)于配子種類及計算：a 一對純合(或多對全部基因均純合)的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子b 一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子(ddd d)且產(chǎn)生二者的幾率相等。c n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：aabbcc產(chǎn)生22=4種配子：abc abc abc abc。3 計算子代基因型種類 數(shù)目：后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨(dú)立形成子代基因類型數(shù)目的乘積(首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型?必須熟練掌握二 1)例：aaccaacc其子代基因型數(shù)目?∵高考生物知識點(diǎn)af是aa和aa共2種[參二 1⑤]ccccf是cc cc cc共3種[參二 1④]答案=23=6種(請寫圖解驗證)4 計算表現(xiàn)型種類：子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對基因分別獨(dú)立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型;則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例：bbddbbdd，子代表現(xiàn)型=12=2種，bbddccbbddcc，子代表現(xiàn)型=222=8種。
三基因的分離規(guī)律(具體題目解法類型)1 正推類型：已知親代(基因型或純種表現(xiàn)型)求子代(基因型 表現(xiàn)型等)，只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。2 逆推類型：已知子代求親代(基因型)，分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型(如aa)，而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定(待定，寫成填空式如a?);③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因④把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗證。
四 基因的自由組合規(guī)律：總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應(yīng)采取化繁為簡 集簡為繁的方法，即：分別計算每對性狀(基因)，再把結(jié)果相乘。1 正推類型：要注意寫清♀♂配子類型(等位基因要分離 非等位基因自由組合)，配子組合成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。2 逆推類型：(方法與三2相似，也分四步)條件是：已知親本性狀 已知顯隱性關(guān)系(1)先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型(2)把親本基因?qū)懗商羁帐剑鏰?b?aab?(3)從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據(jù)分離比分析另一對基因(4)驗證：把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型
五 伴性遺傳：(也分正推 逆推兩大類型)有以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉：常染色體遺傳：男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率相等。伴性遺傳：男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率不等(男女平等);女性不患病可能是伴y遺傳(男子王國);非上述可能是伴x遺傳;x染色體顯性遺傳：女患者較多(重女輕男);代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。x染色體隱性遺傳：男患者較多(重男輕女);隔代遺傳;母病則子必病。
六 綜合題：需綜合運(yùn)用各種方法，主要是自由組合。
所有的遺傳學(xué)應(yīng)用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。若是選擇題且較難，可用提供的ad等選項代入題中，即試探法;分析填空類題，可適當(dāng)進(jìn)行猜測，但要驗證!2 測交原理及應(yīng)用：①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精，能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子所攜帶的基因表達(dá)出來(表達(dá)為性狀)，所以，測交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數(shù)量比=未知被測個體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。②鑒定某一物種(在某個性狀上)是純合體還是雜合體的方法：測交后代出現(xiàn)性狀分離(有兩種及以上表現(xiàn)型)，則它是雜合體;后代只有一個性狀，則它是純合體。
七 遺傳病的系譜圖分析(必考)：1 首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病(無中生有)②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病(有中生無)2 其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳;②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳病;③x染色體顯性遺傳：女患者較多;代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。x染色體隱性遺傳：男患者較多;隔代遺傳;母病則子必病。2.反證法可應(yīng)用于常染色體與性染色體 顯性遺傳與隱性遺傳的判斷(步驟：假設(shè)代入題目符合，假設(shè)成立;否則，假設(shè)不成立)。
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