如何備考高考物理_高考物理備考策略
高考復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計一般可分三個階段，人們常說：一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法，三輪定乾坤，這話說得很有道理。接下來，學(xué)習(xí)啦小編為你分享高考物理備考策略，希望對你有幫助。
高考物理備考策略(一)：一輪復(fù)習(xí)
第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以單元知識點為主，結(jié)合第一輪復(fù)習(xí)資料、緊扣課本，并對二者進行重新整合。復(fù)習(xí)一般歷時160天，并且每月大考一次，每兩周小考一次，每個知識點隨堂測試，每單元專題測試，幫助學(xué)生健全筆記、建立糾錯日記和錯題本，必要時讓學(xué)生講解該節(jié)內(nèi)容，學(xué)生和老師一起傾聽，然后由其他學(xué)生再補充、老師最后進行點評和總結(jié)。這一階段復(fù)習(xí)中要特別注意的問題：
1、加強基本概念、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)。重在對概念和規(guī)律的理解和運用，要力求做到概念清、規(guī)律熟。不但關(guān)注具體的物理問題，而且應(yīng)幫助學(xué)生理清知識點間的聯(lián)系與區(qū)別、概念的內(nèi)涵與外延。
2、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中要重視對每一個問題的過程分析，每分析、解決一個物理問題都要知道他是一個什么樣的模型、涉及到什么概念、應(yīng)用了什么規(guī)律、采用什么方法。一個良好的思維過程應(yīng)該是：仔細審題，想象情景，構(gòu)建模型，分析過程，畫出草圖，尋找規(guī)律，列出方程，推導(dǎo)結(jié)果。字串6
3、把握好平時復(fù)習(xí)的難度。近年來高考試題的難度穩(wěn)中下降，而且高考命題一貫是不主張偏題與怪題的，所以不要將復(fù)習(xí)的重點放在難、偏、怪題上，要通過基本題目的學(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識、掌握基本方法。
4、要注重理論聯(lián)系實際。在復(fù)習(xí)過程中對每個物理概念和規(guī)律要盡量在頭腦中建立起相應(yīng)的實際模型和情景，并有意識運用所學(xué)的知識解釋身邊的物理現(xiàn)象，實現(xiàn)從生活走向物理。
5、要重視物理實驗基本能力的培養(yǎng)。物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
觀察現(xiàn)象，測量數(shù)據(jù)，探究過程，驗證結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，物理實驗不僅要懂得有關(guān)實驗的基本知識，了解實驗原理，還要了解物理儀器的性能和使用方法，并用之來實現(xiàn)實驗?zāi)康摹?/p>
高考物理備考策略(二)：二輪復(fù)習(xí)
第二階段復(fù)習(xí)主抓學(xué)科內(nèi)知識綜合訓(xùn)練，以單元復(fù)習(xí)為主線，并開設(shè)一些物理知識在實際應(yīng)用方面的專題訓(xùn)練課，以提高學(xué)生對這類題目的適應(yīng)能力。指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)時要著重在思維方法方面引導(dǎo)、點撥，將能力訓(xùn)練和心理訓(xùn)練結(jié)合起來。復(fù)習(xí)時間大約55天左右，
第二階段復(fù)習(xí)的重點是：夯實基礎(chǔ)知識、凸現(xiàn)主干知識、兼顧新增知識?；靖拍?、基本規(guī)律一貫是高考物理考查的重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基點。中學(xué)物理的主干知識有：1、勻變速直線運動規(guī)律;2、牛頓運動定律;3、動量定律及動量守恒定律;4、動能定律及機械能守恒定律和能量守恒定律;5、電場的基本性質(zhì)及帶電粒子在勻強電場中的運動;6、歐姆定律、電阻定律及焦耳定律;7、串聯(lián)、并聯(lián)電路及電壓、電流、電功率分配;8、安培力、左手定則;9、洛侖茲力、帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動;10、電磁感應(yīng)定律和楞次定律等。
熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分知識，近幾年高考要求變化比較大，雖然有新增內(nèi)容，卻刪去了難度大的內(nèi)容，總體難度呈下降趨勢，考試題型多為選擇題，有關(guān)題目變化小，建議采用回憶式復(fù)習(xí)法，回歸課本，能夠整理知識，使之網(wǎng)絡(luò)化。
新增知識點，應(yīng)用性較強，與新課標的理念更接近，容易成為命題點，對新增知識點要有意識地強化理解、落實訓(xùn)練內(nèi)容，如航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行，多普勒效應(yīng)，熱力學(xué)定律，示波器及其應(yīng)用，傳感器的特點及其應(yīng)用，回旋加速器，光電效應(yīng)及其方程，粒子物理等等。
高考物理備考策略(三)：三輪復(fù)習(xí)
第三階段重視解題規(guī)律和解題技法,強化審題能力和表述能力的訓(xùn)練，規(guī)范解題習(xí)慣。第三輪的復(fù)習(xí)要求是：在第二輪專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練，回歸課本及第一、二輪復(fù)習(xí)資料，回歸已做試卷，提高應(yīng)試能力。第三輪復(fù)習(xí)的時間一般安排25天左右，以模擬訓(xùn)練及其講評為主要形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和訓(xùn)練良好的競技狀態(tài)，進一步強化重要的定律、定理、公式，對題型、題量、難度的控制通過不同層次要求的試卷來訓(xùn)練，為使同學(xué)們有多種心理準備，應(yīng)做好以下幾方面：
1、審好題，審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析等多種能力，(1)，由粗到細，多角度獲取信息：審題時，要先粗讀，了解題目描述了何種物理現(xiàn)象，何種物理過程，需要求解什么物理問題，然后再細讀，對題目文字和圖象的關(guān)鍵之處，要細心領(lǐng)會，仔細品味，要多角度、全方位、無遺漏地捕捉解題信息。(2)咬文嚼字，捕捉有用信息：不但關(guān)注具體數(shù)據(jù)，而且注意敘述性語言的傾向。例如：至多，至少，恰好，緩慢，迅速，瞬間，光滑，輕繩是否重力不計等等。(3)剔除干擾，提取有用信息：在題目給出的諸多條件中，大膽地摒棄干擾，提取有用信息，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。(4)深入推敲，挖掘隱含信息：有的題目部分條件隱含在文字敘述之中或圖表中，全面剖析題意，無遺漏地將隱含條件挖出。(5)借助示意圖，再現(xiàn)解題信息：示意圖能直觀清晰地展示物理情境，可將復(fù)雜的物理問題變得形象具體，實踐證明，許多物理問題只要畫出了示意圖，待求問題往往就能迎刃而解。
2、規(guī)范解題、審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點是表述的完整性，書寫的規(guī)范性，這是提高高考物理成績的一種有效途徑，物理解題表述的總原則：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴謹，語言要規(guī)范，文字要簡潔，解題要有必要的文字說明。(1)必要的文字說明包括：對非題設(shè)字母、符號的說明;說明方程的研究對象或所描述的過程;說明作出判斷或列出方程的依據(jù);說明計算結(jié)果中正負的物理意義。(2)解題中的方程書寫要規(guī)范：要用字母表達式、不要摻有數(shù)字的方程;要寫原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程;(3)使用各種字母符號要規(guī)范：注意延用習(xí)慣用法;尊重題目所給符號，題目給了符號一定不要另立符號;一個字母在一個題中只能用來表達一個物理量，一個物理量在同一題中不能有多個符號;(4)解題中運用數(shù)學(xué)的方式要注意：代入數(shù)據(jù)，解方程的具體過程可以不寫出;解題過程中涉及的幾何關(guān)系只需說出結(jié)論不必證明;(5)題目答案的規(guī)范表達：文字式答案的、所有字母都應(yīng)是已知量;物理數(shù)據(jù)都是近似值,不能以無理數(shù)或者分數(shù)做計算結(jié)果(文字的系數(shù)是可以的)，注意帶單位;如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應(yīng)取2到3位有效數(shù)字;如果題目所求量是矢量，要同時答出大小和方向。
3、還要注意的幾個問題;
(1)、對于學(xué)習(xí)過的物理概念和規(guī)律，物理現(xiàn)象、物理狀態(tài)和物理過程的再認識。在腦海中尤如一幅幅圖片，并可用草圖表示出來。(2)、處理好做練習(xí)與看課本的關(guān)系，強調(diào)同學(xué)們必須重視課本和第一、二輪復(fù)習(xí)資料。(3)、處理好做新練習(xí)與看原來練習(xí)的關(guān)系，一方面要做一定量的新練習(xí)，另一方面要重溫以往練習(xí)、原來做對的典型題也要求再重新熟悉思路;(4)、注意總結(jié)前面考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整好考前情緒，不要急躁、扎扎實實地復(fù)習(xí)，有關(guān)知識要加強記憶，考前不做過難的題，要有平靜的心情、穩(wěn)定的情緒。
4、高考臨場應(yīng)試策略。扎實的基礎(chǔ)知識，熟練的解題技巧和較強的解題能力，固然是取得高考成功的最重要的保證。但正常的心態(tài)，良好的臨場發(fā)揮，也是在高考中能否取得最佳成績的重要因素。為了使自己最大限度地提高考試成績，同學(xué)們應(yīng)該做到：
(1)、以一顆平常心對待高考，縱觀近幾年的高考題目，仍是中、低檔居多，占到全卷的百分之八十以上，高難度題目僅僅是少數(shù)，所以應(yīng)相信自己的實力，克服膽怯的心理，樹立必勝的信念。
(2)、優(yōu)化順序，發(fā)揮潛能。接到試卷后，勿忙于做題，應(yīng)快速通覽試卷，大體了解試卷的概況;堅持三先三后，優(yōu)化答題順序：先易后難，既解題時應(yīng)從易到難;先熟后生，即解題時要先做內(nèi)容、題型熟悉的題目，再做陌生的題目;先高后低，即在瀏覽試卷中，若發(fā)現(xiàn)兩題都會做，解題時先做賦分高的題目，再做賦分低的題目。
(3)、堅持兩快兩慢，保證萬無一失：閱讀要快，審題要慢;書寫要快(但要工整)，計算要慢且要細。
(4)、規(guī)范答題，穩(wěn)中求快。物理解題的規(guī)范化前文已談。解題時要穩(wěn)中求快，切勿前松后緊，對容易題要杜絕會而不對，對而不全的現(xiàn)象，對較難題要知難而進，力爭做前面的一、二問，盡量多得分。
(5)、一次成功，重視復(fù)查。高考時間一般不會很充裕，每分鐘要做2分的試題,解題后不可能做到大量而細致的復(fù)查，所以要立足一次成功，避免粗心大意和筆誤現(xiàn)象。
總之高考復(fù)習(xí)，要緊扣考試大綱，把握命題走向，通過連續(xù)多次的實戰(zhàn)模擬考試，強化規(guī)范答卷，提升解題速度，調(diào)配應(yīng)試心理，從而增強綜合變通能力和應(yīng)試能力。使考生最后帶進高考考場的不是背過的知識，更不是做過的題目，而是能力與智慧。
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