完形填空強(qiáng)調(diào)語言的創(chuàng)造性,語言行為的綜合性和實(shí)際交際能力。要下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考英語完形填空答題技巧，僅供大家參考!

　　完形填空解題技巧

　　僅僅了解完形填空的解題方法是不夠的，要想做得對(duì)、做得快還需要清楚一些解題技巧。

　　(1)借助詞匯復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象解題

　　在文章中我們有時(shí)會(huì)在不同的段落找到與選項(xiàng)相關(guān)的詞匯，例如：(06江蘇卷)A(n)41boy would have avoided looking at the title as soon as he saw the42 . I did not. The subject of the English Writing Prize was kept a43until the start of the exam so I could not44reading it.When the headmaster45 , I was looking out of the window.I should have told him what had46then. It would have been so47to say: “I'm sorry, but I48the title for the English Writing Prize on your desk. You'll have to49it.”

　　48. A. saw B. gave C. set D. made

　　48題的選項(xiàng)我們完全可以根據(jù)42空前的saw得出。

　　(2)利用習(xí)慣用語、固定搭配解題

　　例如： 1my way home yesterday, I saw a dog in front 2 me.

　　1. A. InB. Of C. OnD. To

　　2. A. ofB. to C. fromD. before

　　On one’s way 和 in front of 是固定短語，故答案分別為C和A。

　　(3)利用句法規(guī)則解題

　　例如：…a theater with poor sight lines, poor sound-shaping qualities, and too few entries and exits will not work for ___ purpose.

　　A. theirB. its C. thoseD. that

　　仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，lines ,qualities,entries 和exits都是在with 后面構(gòu)成了介詞短語做theater的定語，而purpose的中心詞是theater，故選B。

　　(4)依據(jù)上下文語境解題

　　例如：(06湖北卷) Oneafternoon, theinstructoraskedAtsuko to 45theballtoherteammatesso they could knock it 46the net- NO problem for most people, butitterrified Atsuko.Shewas afraid of losing face47she failed.

　　45. A. kickB. passC. carry D. hit

　　46. A. throughB. intoC. over D. past

　　47. A. afterB. if C. because D. until

　　根據(jù)上下文語境知，如果她失敗了，會(huì)感到很丟失臉的，故47題選if。

　　(5)通過合理聯(lián)想解題

　　例如：But Ella Fant, who was filed with1, shouted at the top of her voice, “Look at 2 ﹗ They're all out of3 except my John﹗Isn't he the best.”

　　1. A.sadnessB.happiness C.surpriseD. regret

　　2. A. themB. those C. thatD. him

　　3. A. sight B. order C. mindD. step

　　后面的best，呼應(yīng)了前面的空，母親認(rèn)為兒子是最好的，當(dāng)然是特別高興的。所以1題應(yīng)該選擇B。

　　(6)運(yùn)用邏輯分析判斷解題

　　例如：(山東卷)My family was43 . We paid our debts. But before harvest, cash was short. Would the store owner44 us ?

　　43. A. generousB. honestC. friendly D. modest

　　44. A. blameB. excuseC. charge D. trust

　　43后面緊接著有 we paid our debts 以及后文說到店主對(duì)“我”一家的信任，足以說明“我”家人是honest的，故選B。

　　(7)結(jié)合背景知識(shí)、生活常識(shí)解題

　　例如： I parked my car along the roadside ,the flash lightand walked to work.

　　A.turned onB.turned offC.turned downD.closed

　　這是一道考查生活常識(shí)的題，停車在路邊要打開警示燈。許多學(xué)生會(huì)以為既然停車了，就想當(dāng)然地認(rèn)為應(yīng)該關(guān)燈，因此會(huì)把A答案錯(cuò)選成B。

　　英語作為一門語言學(xué)科，其成績(jī)的提高并非一朝一夕的事，是需要長(zhǎng)期的積淀和學(xué)習(xí)的。因此，在平日的練習(xí)中更應(yīng)該做到細(xì)致入微，根據(jù)完形填空的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，從而在高考中取得滿意的成績(jī)。

　　完形填空的特點(diǎn)

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要做好完形填空，首先必須了解完形填空的特點(diǎn)。

　　(1)文章短，設(shè)空多

　　文章長(zhǎng)度一般在250—300詞之間，設(shè)空密度在10—15個(gè)單詞之間;或夾敘夾議，或?yàn)閿⑹鑫?寓意深刻，語言地道流暢;情節(jié)清楚，邏輯性較強(qiáng);側(cè)重描述作者心理變化的過程，首句一般不設(shè)空。

　　(2)設(shè)空與選項(xiàng)設(shè)計(jì)以實(shí)詞 (動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞) 為主，虛詞(連詞、介詞)為輔

　　實(shí)詞一般占 80%—90%，其中又以動(dòng)、名、形為主，其中動(dòng)詞占40%。

　　(3)完形填空題選用的閱讀材料通常比閱讀理解題選用的閱讀材料容易。

　　(4)設(shè)題側(cè)重于對(duì)作者觀點(diǎn)、態(tài)度、意圖理解的考查及近義詞、相關(guān)詞詞義和用法的辨析。

　　完形填空解題方法

　　在對(duì)完形填空命題特點(diǎn)有所了解后，如何解題呢?

　　(1)跳過空格，泛讀全文，理解大意，理清脈絡(luò)

　　很多同學(xué)因?yàn)橛X得高考時(shí)間緊張，一看到空便立刻提筆選擇選項(xiàng)。試問沒有弄清楚文章大意，怎么可能選出合適的答案?如前所說，文章首句一般都不設(shè)空，這便給我們掌握文章大意提供了很好的契機(jī)。在此前提下，利用幾分鐘時(shí)間快速地瀏覽一遍文章，對(duì)文章大意有所了解，從而更好地掌握作者的意圖，為下一步的解題奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(2)利用選項(xiàng)，理解文章，初選答案，先易后難

　　經(jīng)過前一個(gè)步驟，學(xué)生對(duì)文章大意應(yīng)該有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。此時(shí)把各選項(xiàng)與文章相結(jié)合，便可選出一個(gè)相對(duì)較正確的答案。在這一過程中尤其要注意千萬不能死摳一個(gè)題。有時(shí)，學(xué)生碰到一個(gè)不明白的題目就開始忐忑不安，一直死盯著題不放，想不出來就亂猜一個(gè)，從而導(dǎo)致時(shí)間的過度浪費(fèi)，在心理上也會(huì)不自覺地出現(xiàn)緊張情緒，影響后面的答題效率。此時(shí)，一定要做到先易后難，能填出答案便填;若不行，先空著，接著往下繼續(xù)閱讀。不過在閱讀中必須清楚地記住此前未填出的答案，以方便下次的選擇。

　　(3)瞻前顧后，上下求索，語法語篇，仔細(xì)推敲

　　通過第二個(gè)步驟，選項(xiàng)也差不多選完了。對(duì)于仍然未能選出的選項(xiàng)逐個(gè)擊破。仔細(xì)的閱讀上下文，結(jié)合文章的主旨，作者的意圖，再一次的逐個(gè)排除選項(xiàng)，找到恰當(dāng)答案。

　　(4)代入答案，通讀全文，置身文中，體味文章

　　所有答案選完之后，最后一步就是檢查答案。將所選答案代入到文章中，通讀全文，使自己置身于文中，體味是否與作者意圖一致。如發(fā)現(xiàn)上下文意義矛盾或含糊不清，則要將相關(guān)答案重新修改，確定最佳答案。