2017年高考語文試題全國卷
歷年高考語文試題都會對文言實詞進行專門考查,其中考查過哪些單音節(jié)實詞,哪些又是側(cè)重考查的,單音節(jié)實詞考查的重點又是什么,許多教研成果對此語焉不詳。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017年高考語文試題全國卷的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年高考語文試題全國卷
第I卷閱讀題
一.論述類文本閱讀(每題3分，共9分)
感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗，強化著國人對春節(jié)這一“文化空間”的審美期待。這種普遍而持久的社會心理，使“春節(jié)”成為中華民族共有精神家園的重要構(gòu)成。在春節(jié)這個“全民歡樂總動員”的狂歡時節(jié)，民俗藝術(shù)的文化功能、社會功能和教育功能得到了最大程度的發(fā)揮，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的體現(xiàn)。
春節(jié)習俗促進了民間藝術(shù)的發(fā)展，而各具地域特色的節(jié)俗藝術(shù)也在生活中發(fā)揮著比審美欣賞更為廣泛的社會作用。比如南方許多地區(qū)都有耍“板凳龍”的習俗，其每一節(jié)“龍身”由每家每戶來制作，當龍燈耍到家門前時，這家人便將自己制作的一節(jié)“龍身”接上，龍燈如此越接越長，越耍越威風。這種全民參與的“行為藝術(shù)”既調(diào)動了人們過春節(jié)的積極性，也增進了村社鄰里間的和睦與團結(jié)。
民間藝術(shù)特別能反映中國人的審美意識，其創(chuàng)作構(gòu)思充滿想象，極富浪漫色彩。比如人們會以諧音方式把“鲇魚”與富裕之意聯(lián)系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。民間藝術(shù)的造型無意模仿客觀事物的自然特征，而強調(diào)物象所承載的人文觀念，以至其表現(xiàn)形式自由而奔放，具有強烈的主觀色彩，將中國“寫意”藝術(shù)精神作了極致的發(fā)揮。民間藝術(shù)的整體格調(diào)清新質(zhì)樸、剛健明朗，凸顯著樂觀主義的精神品格和美學氣質(zhì)，不像現(xiàn)在一些極端個人主義的藝術(shù)創(chuàng)作，極力表現(xiàn)焦慮、寂郁或惆悵等消極情緒。
有人說現(xiàn)在“年味淡了”。的確是這樣。以前過年，人們會自己寫春聯(lián)、剪剪紙、扎燈彩、塑面花，自發(fā)而熱情地參與節(jié)俗藝術(shù)創(chuàng)作。如今，這種審美興趣和相關(guān)的習俗觀念已越來越淡化，年節(jié)的文化空間已為批量化生產(chǎn)的“民藝商品”所充斥。現(xiàn)在的春節(jié)不如以前熱鬧了，真正的民間創(chuàng)作也隨節(jié)俗的淡化而日益缺乏，現(xiàn)代人尤其是年輕一代已越來越不屑于民間藝術(shù)。這是一個不容忽視的問題，個中原因當然很復雜?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏加快了，社會格局、經(jīng)濟格局、家庭格局以及價值觀、審美觀也和以往大有不同，許多有特色的節(jié)俗活動和相關(guān)的藝術(shù)形式要在城市里展開確有一定的難度?？烧l又能阻止生活的流變，讓年節(jié)藝術(shù)一成不變地恪守老套路呢?
其實，隨生活潮流而與時俱進地加以調(diào)整和改變，本來就是民間藝術(shù)的精神和發(fā)展狀態(tài)。面對春節(jié)聯(lián)歡晚會、電話拜年、手機短信和電子賀卡一類的“新年俗”或“新年節(jié)藝術(shù)”，我們與其在懷舊中抱怨現(xiàn)實，不如在“俗而禮，禮而俗”的互動中建設(shè)與時俱進、魅力依舊的當代年節(jié)藝術(shù)，以至讓大家真的想過年、過好年。
因為交通受阻，時下有人提出“今年過年不回家”的倡導。這當然是想為政府排憂解難，也是為了避免同時出行所造成的種種麻煩。不過，面對民族文化歷史所造就的普遍社會心理，面對民族文化記憶所產(chǎn)生的巨大精神感召，這種倡導顯然是無力的，也不契合國情。
其實，文化保護問題和民生問題是緊密關(guān)聯(lián)的。今天，要想有力地傳承中國非物質(zhì)文化，充分地發(fā)揮春節(jié)及其民俗藝術(shù)的積極作用，就需要切實地解決作為文化傳承主體的廣大民眾的生計問題。安民于本土，就可使得鄉(xiāng)村的老百姓都能夠在自己的土地上生產(chǎn)和發(fā)展，傳統(tǒng)民俗文化就有可能得到更好的延續(xù)，其積極的社會功能才能得到更好的發(fā)揮，也只有這樣，我們的春節(jié)才會越過越火，春節(jié)的民俗藝術(shù)才會越來越繁榮。
(選自《光明日報》，有刪節(jié))
1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是
A.春節(jié)是中華民族共有精神家園的重要構(gòu)成，民俗藝術(shù)的文化功能、社會功能和教育功能在春節(jié)得到了最大程度的發(fā)揮。
B.以前過年，人們會自己寫春聯(lián)、剪剪紙、扎燈彩、塑面花，自發(fā)而熱情地參與節(jié)俗藝術(shù)的創(chuàng)作活動，年節(jié)的味道比現(xiàn)在濃。
C.如今，年節(jié)的文化空間已經(jīng)被批量化生產(chǎn)的“民藝商品”充斥，真正的民間創(chuàng)作也隨節(jié)俗的淡化而日益缺乏。
D.生活節(jié)奏加快，社會格局、經(jīng)濟格局、家庭格局及價值觀、審美觀的變化，是年輕一代越來越不屑于民間藝術(shù)的主要原因。
2.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.民間藝術(shù)比個人主義的藝術(shù)創(chuàng)作更健康，因為后者極力表現(xiàn)焦慮、寂郁或惆悵等消極情緒，而前者則凸顯著樂觀主義的精神品格和美學氣質(zhì)。
B.各具地域特色的節(jié)俗藝術(shù)在生活中發(fā)揮著廣泛的社會作用，如南方許多地區(qū)耍“板凳龍”的習俗，既調(diào)動了人們過春節(jié)的積極性，也增進了村社鄰里間的和睦與團結(jié)。
C.感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗，強化著國人對春節(jié)這一“文化空間”的審美期待，民族文化的凝聚力也在春節(jié)得到了最大程度的體現(xiàn)。
D.有人提出的“今年過年不回家”的倡導顯然是無力的，因為它很難對抗民族文化歷史所造就的普遍社會心理和民族文化記憶所產(chǎn)生的巨大精神感召，也不契合國情。
3.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.民間藝術(shù)的創(chuàng)作構(gòu)思是極具想象力的，在造型上，它無意模仿客觀事物的自然特征，而強調(diào)物象所承載的人文觀念，具有強烈的主觀色彩。
B.雖然現(xiàn)在的年味淡了，但“春節(jié)回家過年”在民族文化記憶中仍具有巨大的精神感召，這也是民族文化歷史所造就的普遍社會心理。
C.作者認為，文化保護問題和民生問題是緊密關(guān)聯(lián)的，老百姓在自己的土地上生產(chǎn)和發(fā)展，傳承中國非物質(zhì)文化，就一定會讓傳統(tǒng)民俗文化得到更好的延續(xù)。
D.面對春節(jié)聯(lián)歡晚會、電話拜年、手機短信和電子賀卡一類的“新年俗”或“新年節(jié)藝術(shù)”，我們也應該學會與時俱進。
二.現(xiàn)代文閱讀(26分)
【一】文學類文本閱讀(14分)
梨花箱
李德霞
奶奶上山挖野菜，回來時滾了坡，兩條腿就不能動了。
父親把奶奶背到金先生家，金先生看過后說：人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個屎尿。
奶奶的腿，被金先生判了死刑。
父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋，父親的腿還沒邁上臺階，背上的奶奶就喊：雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點死啊!我住北屋!
父親看看母親，母親說：就依娘。
北屋是倒炕，離窗戶遠。奶奶說：給我弄張床，我睡窗口那邊。父親和母親吭哧吭哧從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這做那當成了樂趣，剛躺一會兒，奶奶又說：去，把我西屋那邊的梨花箱搬過來。
梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。
吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊。奶奶愛吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板叫：雷劈的，你要餓死我嗎?我不喝稀的，吃稠的我吃玉米餑餑!
父親不敢還嘴，陪著笑端走稀飯?；氐轿魑?，父親一臉疑惑地對母親說：咱娘以前不是這個樣子，咋就不講理了?
母親邊做玉米餑餑邊說：昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動了，換你，心里能好受?她不拿捏你拿捏誰?
母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過去。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說會兒話。
奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：我吃飯，你看昔，你讓我怎么往下咽?幾年的私塾白念啦?
父親灰了臉，急急地走開。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。
轉(zhuǎn)眼，幾天過去。父親發(fā)現(xiàn)了新問題，回來對母親說：咱娘一頓兩個玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了?
母親說：你快去請金先生來，可別憋出別的病來。
金先生來了，進去得快，出來得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說：老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。
父親一把掀開鍋蓋，鍋里是照見人影的玉米稀飯。父親漲紅了臉說：我娘不喝稀的，吃稠的，我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子?[:.]
那就好，那就好。算我沒說。金先生訕笑著，走出門去。
父親瞅著金先生遠去的背影，啐口唾沫說：呸，醫(yī)術(shù)不行，毛病不少。母親說：要不，你后天跟隊長請個假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬別耽擱了。
第七天一早，父親借來毛驢車，拴在大門口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進北屋，進門就說：娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。
沒人應。
父親往里一看，手一抖，碗啪地碎在地上，兩個玉米餑餑滾到當?shù)厣稀?/p>
奶奶死了
村里人都說，奶奶活著剛強，死也剛強，硬是沒拖累父親母親幾天。
出喪回來，父親和母親收拾北屋。挪開奶奶睡過的那張木頭床，父親一眼看見藏在床頭下的梨花箱.父親很懊悔，懊悔沒把梨花箱隨奶奶葬進墳里。
梨花箱打開，父親和母親驚呆了。里面沒一件奶奶的舊衣裳，全是掰開曬干的玉米餑餑!
母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又數(shù)，一個不多，一個不少，正好二十四個。母親低聲啜泣：咱娘她是餓死的呀!
父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長跪不起
(選自2012年11期《小小說月刊》，有刪改)
4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)氖? )(3分)
A.梨花箱是文章的線索，同時也是文章的情感脈絡。文中對梨花箱的描寫突出了梨花箱的珍貴和美麗，為下文奶奶把梨花箱拿進北屋作鋪墊。
B.父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，奶奶住所的變化以及她的不尋常的舉動設(shè)下了懸念，也為最后的結(jié)局提供了一個合情合理的解釋。
C.奶奶喜歡支使父親，躺下來不久，就讓父親去搬梨花箱。梨花箱里沒什么值錢的東西，但奶奶看得很重。
D.這篇小說描寫了奶奶摔傷腿后把自己餓死的故事，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。
5.結(jié)合原文，簡單梳理這篇小說的脈絡。(5分)
6.小說的結(jié)尾部分，寫了父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長跪不起，這樣安排有什么作用?根據(jù)小說內(nèi)容，請從兩個不同的角度談談你的見解。(6分)
【二】實用類文本閱讀(12分)
中國核農(nóng)學的開創(chuàng)者——陳子元
葉輝
陳子元1924年出生于上海，大學畢業(yè)后便進入上海四維化學農(nóng)場，跟隨匈牙利籍植物生理學家蔡古從事無土栽培試驗。然而，陳子元卻未能沿著成為“中國無土栽培第一人”的路走下去，他走上的是一條和平利用原子能的學術(shù)之路。
1956年，我國第一個十二年科學發(fā)展規(guī)劃制定，原子能和平利用被列為重點發(fā)展項目之一，原子能在農(nóng)業(yè)上的應用隨即被提上議事日程。陳子元和同事來到上海中蘇友好大廈參加了“原子能和平利用講習班”，講習班分設(shè)10個專題組，陳子元被分在同位素農(nóng)業(yè)應用組并任組長。兩個月的培訓結(jié)束，陳子元受命組建我國農(nóng)業(yè)高校第一個放射性同位素實驗室，開始了我國核農(nóng)學艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
1959年，浙江農(nóng)學院同位素實驗室雖然建成，但條件異常簡陋，實驗儀器短缺。實驗室沒有任何經(jīng)驗可循，只能邊建設(shè)邊工作，邊開展科研邊培養(yǎng)人才。同位素實驗室建成后，在當時中國科學院副院長張勁夫的支持下，他們獲得了放射源。
1959年10月，農(nóng)學院謝學民等兩位青年教師受命從北京將放射源取回。放射源被送到實驗室后，陳子元親自上陣操作。“你們還沒有結(jié)婚，我已經(jīng)有孩子了，我來吧。”他穿上防護服，取出放射源進行實驗。中國核農(nóng)學的探索就此開始。
就在中國核農(nóng)學剛剛蹣跚起步時，中蘇關(guān)系突然惡化，蘇聯(lián)停止了對中國的援助，撤回全部專家。核農(nóng)學研究由熱轉(zhuǎn)冷，一些高校剛成立的農(nóng)業(yè)物理系紛紛下馬，教師也紛紛離崗。在一片寂寥中，陳子元頑強地堅持著。
1962年，美國學者蕾切爾·卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，立即引起轟動。此書向人類破壞環(huán)境的行為發(fā)出了警報，環(huán)境污染問題引起了全世界的關(guān)注。而在大洋彼岸，中國學者陳子元也開始關(guān)注卡森所關(guān)注的環(huán)境污染問題，并且著手研究應對辦法——當卡森提出農(nóng)藥污染將對人類造成危害時，陳子元等已利用同位素示蹤技術(shù)開始對農(nóng)藥殘留問題進行研究。
20世紀60年代初，農(nóng)藥的廣泛應用雖然減輕了病蟲害造成的損失，使糧食增產(chǎn)，但大量使用農(nóng)藥也導致農(nóng)作物產(chǎn)品的污染，農(nóng)藥殘留導致人畜中毒事件時有發(fā)生。如何減少農(nóng)藥污染?使用農(nóng)藥必須要有安全標準。而要制訂標準，就必須搞清楚農(nóng)藥在作物體及周邊環(huán)境中的動態(tài)、數(shù)量、質(zhì)量的變化，獲取農(nóng)藥殘留的所有信息;要獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，就必須對農(nóng)藥從農(nóng)作物生長、收獲、儲存到進入人體的全過程進行了解;而要跟蹤全過程，就必須給農(nóng)藥做上標記。自此，陳子元開始了放射性同位素標記農(nóng)藥的合成研究。這是一條前無古人的新路，陳子元成為我國最早把同位素應用于農(nóng)藥殘留研究的專家。
20世紀70年代，我國的農(nóng)藥公害問題越來越嚴重。農(nóng)藥殘留是不當使用農(nóng)藥造成的，而原因是農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識?？墒?，當時我國還沒有一個農(nóng)藥安全使用的標準。因此，農(nóng)業(yè)部決定，立即制訂一部農(nóng)藥安全使用標準。
1973年初，全國農(nóng)藥安全使用標準課題正式下達，這是一個需要全國農(nóng)業(yè)及有關(guān)系統(tǒng)科研人員協(xié)作的大課題，農(nóng)業(yè)部決定由陳子元總負責，統(tǒng)領(lǐng)全國有關(guān)科研機構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)。
陳子元在研究中引入動力學過程的概念，運用同位素示蹤技術(shù)與動力學結(jié)合的示蹤動力學理論和方法，為我國農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù)。
整整6年，陳子元運籌帷幄，決策千里，協(xié)調(diào)各方，戮力同心，課題組共編制出29種農(nóng)藥與19種作物組合的69項農(nóng)藥安全使用標準。1979年，我國第一部農(nóng)藥安全使用標準草案編制完成。1984年，國家正式頒布，這部農(nóng)藥國標一直沿用至今。
(選自2014年3月28日《光明日報 》，有刪節(jié))
相關(guān)鏈接：
1985年陳子元被國際原子能機構(gòu)科學顧問委員會聘為委員，他是該機構(gòu)的第一個中國科學家，1991年當選為中國科學院學部委員，是中國核農(nóng)學第一位院士。
2004年，中科院前院長、全國人大會原副委員長路甬祥在陳子元80華誕時發(fā)來賀信稱：“您是我國著名的核農(nóng)學家。在從事科學研究的五十多年中，您熱愛祖國、獻身科學、兢兢業(yè)業(yè)、治學嚴謹，為祖國的科技事業(yè)傾注了大量的心血。您培養(yǎng)教育的一大批優(yōu)秀科技人才，已成為我國農(nóng)學事業(yè)的骨干力量。”
7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(5分)
A.陳子元大學畢業(yè)后跟隨蔡古從事無土栽培試驗，成為“中國無土栽培第一人”，但后來他卻走上和平利用原子能的學術(shù)之路。
B.1956年，陳子元受命組建我國第一個放射性同位素實驗室，開始了我國核農(nóng)學艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
C.1959年，浙江農(nóng)學院同位素實驗室建成，雖然條件簡陋，儀器短缺，沒有任何經(jīng)驗可循，但陳子元他們還是獲得了放射源。
D.1962年，美國學者蕾切爾•卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，引起了全世界的關(guān)注。這時，陳子元等已對農(nóng)藥殘留問題進行研究。
E.由于農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識，我國的農(nóng)藥公害問題越來越嚴重，20世紀70年代，農(nóng)業(yè)部決定，由陳子元總負責制訂農(nóng)藥安全使用標準。
8.陳子元在減少農(nóng)藥污染和安全使用農(nóng)藥方面做了哪些工作?請簡要概括。(3分)
9.陳子元被成為“中國核農(nóng)學的開創(chuàng)者”，請結(jié)合原文分析原因。(4分)
三.古詩文閱讀(共三部分，共35分)
【一】文言文閱讀(共19分)
閱讀下面的文章，回答第10-13題。
郭韓子高，會稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂，寓在京都。景平，文帝出守吳興，子高年十六，為總角，容貌美麗，狀似婦人，于淮渚附部伍寄載欲還鄉(xiāng)，文帝見而問之，曰：“能事我乎?”子高許諾。子高本名蠻子，文帝改名之。性恭謹，勤于侍奉，恒執(zhí)備身刀及傳酒炙。文帝性急，子高恒會意旨。及長，稍習騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛之，未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登山，路危欲墮，子高推捧而升。
文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據(jù)有州城，周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城，文帝自北門出，倉卒闇夕，軍人擾亂，文育亦未測文帝所在，唯子高在側(cè)，文帝乃遣子高自亂兵中往見文育，反命，酬答于闇中，又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集，子高引導入文育營。明日與彪戰(zhàn)彪將申縉復降彪奔松山浙東平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦輕財禮士，歸之者甚眾。
文帝嗣位，除右軍。天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口，子高宿衛(wèi)臺內(nèi)。及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉。二年，遷員外散騎常侍、壯武、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖下。時子高兵甲精銳，別御一營，單馬入陳，傷項之左，一髻半落。異平，除假節(jié)、貞毅、東陽太守。五年，章昭達等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會于建安，諸將中人馬最為強盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進爵為伯，增邑并前四百戶。六年，征為右衛(wèi)，至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫，入侍醫(yī)藥。廢帝即位，遷散騎常侍，右衛(wèi)如故，移頓于新安寺。
(節(jié)選自《陳書》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復降/彪奔/松山浙東平
B.明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復降彪/奔松山/浙東平
C.明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復降/彪奔松山/浙東平
D.明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復降/彪奔/松山浙東平
11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.“總角”指的是古時男子未成年時的發(fā)型，常用來指兒童時代。
B.“部伍”指的是軍隊的編制單位——部曲行伍，泛指部隊。
C.“嗣位”指的是繼承君主之位，“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長子。
D.“伯”是古代爵位稱呼，舊時周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.子高性情恭敬謹慎。與文帝相識后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護文帝的安全，也常為文帝端盤子送酒食。
B.子高聰明機警，全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。
C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高將其引進文育軍營中，并于次日與張彪作戰(zhàn)，張彪敗走。
D.子高作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功。征討留異時，他統(tǒng)率一營人馬，單騎沖入敵陣，傷了左頸，發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅、東陽太守等職。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)及長，稍習騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。
(2)及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉。
【二】古代詩歌賞析(共11分)
閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。
中夜起望西園值月上
柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
注：本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
14.這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境?試作簡要分析。(5分)
15.結(jié)合全詩賞析詩人主要運用了什么藝術(shù)手法?表達了什么感情?(6分)
【三】補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
16.
(1)陶淵明《歸去來兮辭》中作者觸景生情，從春來萬物的欣欣向榮的面貌，感到大自然的遷流不息而人生短暫的名句是：___________，________。
(2)王勃《滕王閣序》中為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠、孤鶩高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景的一句是：________________。
(3)《陳情表》中從內(nèi)外的角度說明自己煢煢孑立、舉目無親的境況的句子：_________，________。
第II卷表達題
四.語言文字運用(20分)
17.下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是( )
①他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。
?、谠谖幕瘡娛?zhàn)略指引下，我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。
?、勐牭綇埿駯|升任寧江市交通局長的消息，一幫老同學、老同事紛紛發(fā)來短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請客。
?、苡腥苏J為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。
?、莅橹淙盏挠鄷煟娙司彶降巧狭私叺倪@座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。
?、匏緳C張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。
A.②④⑥ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①③④
18.下面的句子中，沒有語病的一項是()
A.考查中國國情可以預見，中國今后的民主法制建設(shè)不太可能全盤引進西方理念，而更可能采取立足民生、務實漸進，逐步實現(xiàn)制度的進步和升級。
B.近年來，聯(lián)合國糧農(nóng)組織、國際貨幣基金組織及一些研究機構(gòu)和專家不斷發(fā)出全球面臨糧食危機的警告：2015年全球饑民人數(shù)已高達10億之巨。
C.蘋果公司不僅為廣大用戶提供創(chuàng)新產(chǎn)品及相關(guān)解決方案，更重視用戶的應用體驗，憑借專業(yè)精深的技術(shù)幫助用戶加速采用以及有效使用蘋果系列產(chǎn)品。
D.在城市建設(shè)中，既要有超前意識，又要從保持城市個性、保護文化遺產(chǎn)的立場出發(fā)，秉持循環(huán)經(jīng)濟的理念和依法治理的要求，來進行建設(shè)和規(guī)劃。
19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊唤M是( )
那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。 。近水人家多在桃杏花里，春天時只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。
?、偕钐吨袨榘兹账痴?，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。
②白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。
?、鬯杏昔~來去，全如浮在空氣里。
④兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。
?、萑羲萘鞫希瑒t三丈五丈的深潭可清澈見底。
A.⑤③④①② B.⑤①③②④
C.②⑤①③④ D.②③⑤①④
20.請在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。(5分)
很多人認為，“中醫(yī)”是“中國醫(yī)學”或者是“中國大夫”的意思，①，“中”是中國古代哲學里的一個著名概念，形容心境達到了定、正、靜的狀態(tài)。中國古代的醫(yī)學理論認為，人體的陰陽保持中和才會取得平衡，人才不會生病;②，疾病必來。在西醫(yī)傳入中國以前，③，人們不是把“中藥”成為“本草”，就是稱為“藥”。直到20世紀20年代，中國的一些大城市出現(xiàn)了中西藥并存的局面，人們才將“本草”成為“中藥”，以明顯區(qū)別于“西藥”。
21.下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)部完整，表述準確，語言連貫，不超過80字
五.作文(60分)
22.作文(60分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
綜藝節(jié)目主持人汪涵曾在湖南博物館兼職，清點過鎏金千手千眼觀音銅像，只有998只手，很多人懷疑少了兩只手。汪涵卻說，那兩只手，是每個在千手觀音前朝拜的人虔誠合十的那兩只手。任何時候，只要你愿意伸出這雙手，你就是千手千眼的觀音。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017年高考語文試題答案全國卷
題號123101112171819
答案DACCABDCC
4.答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A、D不得分。回答兩項或者兩項以上不給分。
5.
示例一：①上山挖野菜摔殘了腳②要吃玉米餑餑③把糧食藏在梨花箱子里④餓死在家里。(事情發(fā)展脈絡)
示例二：①想挖點野菜吃②摔傷腳后怕給家人添麻煩③想把玉米餑餑留給家人吃④沒有遺憾地死去。(感情發(fā)展脈絡)
6.
角度一：使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對勤勞、剛強的奶奶有了更深的認識，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛、善良的性格特點。
角度二：使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腳，要吃好吃的東西，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動;父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。
角度三：使主題更加豐富。為了不連累兒女，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，體現(xiàn)了奶奶善良的本性，弘揚了善與愛的主題;父親淚雨滂沱，長跪不起，表現(xiàn)對奶奶深沉的愛，反映出現(xiàn)實的殘酷性，小人物在現(xiàn)實面前的無奈。
角度四：使環(huán)境更具典型性。小說中父親抱著梨花箱子痛哭的場景，集中展示了社會下層百姓真實的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個角度，每個角度4分，言之成理即可)
7.EC(答E得3分、答C得2分、答D得1分)
8.①用放射性同位素標記農(nóng)藥的合成研究，成為我國最早把同位素應用于農(nóng)藥殘留研究的專家;②運用同位素示蹤技術(shù)與動力學結(jié)合的示蹤動力學理論和方法，為我國農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù);③統(tǒng)領(lǐng)全國有關(guān)科研機構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)編制完成我國第一部農(nóng)藥安全使用標準。(每點2分)
9.①創(chuàng)建我國農(nóng)業(yè)院校第一個同位素實驗室;②制訂中國第一部農(nóng)藥安全使用標準;③是被聘為國際原子能機構(gòu)科學顧問委員會委員的第一個中國科學家、中國核農(nóng)學第一位院士。(每點2分)
13.
(1)等到成年后，(子高)漸漸熟習了騎射之術(shù)，(處事)很有膽識決斷，希望成為將帥。待到平定了杜龕，文帝配給他士卒。
(2)等到平定了王琳，子高所統(tǒng)率的士兵更多了，依附于他的將士，子高都盡力加以選拔進用，文帝也都加以任用。
14.上闕第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。
15.動靜結(jié)合的手法或以動襯靜一、二句風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。
16.
(1)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
(2)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
(3)外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之童。
每答出一空給1分,有錯別字則該空不給分。
20.
?、倨鋵嵅蝗?/p>
②如果陰陽失調(diào)
?、壑袊鴽]有“中藥”這一說法
21.地下老舊管線管理分為兩個階段：先對供排水系統(tǒng)及燃氣、電力管線信息進行普查;再通過制定建設(shè)計劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預留接口完成改造。
22.
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