2017山東語文高考題型
高考語文試題中的圖表轉(zhuǎn)換類題目要求考生根據(jù)圖或表中的內(nèi)容,分析材料,找出隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,再用恰當?shù)恼Z言表述出來。下面是學習啦小編為你整理關于2017山東語文高考題型的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017山東語文高考題型
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
《詩經(jīng)》、《楚辭》都是不朽的作品，說它們不朽，無非是說它們比一般文學作品享有更長的壽命，而并不真具有哲學上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動得痛哭流涕，今天試找一位大學中文系的青年來讀一下，他的感受總難達到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷?！都t樓夢》也是一部名著，和《詩經(jīng)》、《楚辭》一樣產(chǎn)生過廣泛的影響。“五四”前后青年男女知識分子沒有讀過《紅樓夢》的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀《紅樓夢》的比例顯然要少得多。
以上現(xiàn)象，借用電信通訊的概念，可以稱為“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠距離的通訊聯(lián)絡，訊號逐漸衰減，距離越遠衰減越明顯。為了防止衰減，中間設有接力站，使訊號得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。世代相去越遠，古今人之間感受的差別越大。
中國哲學有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚孔子的哲學。也有人認為孔子思想與今天中國的現(xiàn)代化關系不大，倒是有些保守思想是孔子哲學造成的。這兩種看法都有根據(jù)?，F(xiàn)在從文化影響的衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠長壽而不衰減的。
以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了漢朝流行的天人感應、陰陽五行學說，建立了宗教神學，在他的帶動下，中國哲學史上出現(xiàn)了全國性的第一個高潮。思想是隨著社會生活的變革而變革的，當董仲舒的哲學不能應付佛教、道教的沖擊，孔子的獨尊地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而大大豐富了儒家經(jīng)學。
經(jīng)典文句是凝固的，它的影響會隨著時移世變而衰減，但對經(jīng)典的解釋卻可以隨時改變、充實，使它免于衰減。記載孔子言行的可靠經(jīng)典是《論語》，這部書不過一萬多字，它對后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的《四書集注》就經(jīng)常用注解的形式來闡發(fā)自己的思想，為了取得權威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌。以述為作，是古代學者通用的辦法。辨明這個事實，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”時期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會的儒教。長久不衰的不只孔子一家，道家老子也活了兩千多年，道家老子也是一個招牌。(摘編自任繼愈《文化遺產(chǎn)的壽命》)
1.下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項是( )
A.《詩經(jīng)》、《楚辭》雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實上它們只是比其他古代文學作品存世的時間更加長久一些罷了。
B.屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動得痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個青年可能也有痛苦的遭遇。
C.“五四”時期，《紅樓夢》在青年男女知識分子當中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，《紅樓夢》在青年中的影響則要小得多。
D.古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同。時代距離越遠，古人和今人思想感受的差別就越大。
2.下列關于孔子思想和儒家學說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項是( )
A.雖然孔子的思想在當時和后代都有影響，但是實際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會越來越小。
B.孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當時流行的天人感應、陰陽五行學說加進孔子思想中，使儒家學說在全國形成了一個高潮。
C.魏晉隋唐時期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學說變成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學。
D.孔子的思想主要表現(xiàn)在《論語》一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠的影響，造成深遠影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。
3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是( )
A.當我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。
B.有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學造成的。其實這種保守思想應該是后人加入的，并不是當初魯國孔丘原來的思想。
C.以述為作，就是通過注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想。為了獲得權威性的，理論根據(jù)，朱熹《四書集注》一書就采用了這種辦法。
D.中國哲學有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。
(二)實用類文本閱讀 (12分)
閱讀下面文章，完成4～6題。
李雪?。何蚁胱鲆活w堅硬的小石子
“我這一輩子，只想努力做一名合格的演員。”李雪健把這句話當作自己的座右銘。簡單，質(zhì)樸，文如其人。圈里的人都知道，他對自己的要求之嚴格，足以讓大多數(shù)文藝工作者睹“合格”二字而赧顏。他曾因《橫空出世》里未能減肥出演而感到恥辱，也因拍攝《楊善洲》之前懷疑人物的真實性而倍感內(nèi)疚?！吨杏埂酚性疲?ldquo;知恥近乎勇。”對于把演員的職業(yè)性和榮譽感看得超乎一切的李雪健而言，他已足夠勇敢。
1954年2月，李雪健出生在山東省菏澤市巨野縣。由于降生之際漫天飛雪，本名“雪見”，后又因身體不好，改為今名以寓健康之意。孩提時代的李雪健尤其愛看電影，然而那時在農(nóng)村，看一場電影卻不像如今這么容易，往往要提前在鄉(xiāng)下小學排隊隨組織進城。談起《雞毛信》《小兵張嘎》《烈火中永生》等“那些年追過的電影”，他眼中放光，如數(shù)家珍。他說，早年看的電影對自己的影響極大，對一生價值觀的形成，幾乎是決定性的。
受早期經(jīng)典影片的影響，李雪健從小就立志做一名堅定而純粹的英雄。他以自己獨有的方式，將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。無論是一心為民的書記，還是替天行道的聚義首領，在他的演繹中都能透出一股子“純粹”——戲內(nèi)戲外，他的純粹有口皆碑，以至于當他面對當下喧囂復雜的娛樂圈時，常常感到困惑。“我不知道演藝界什么時候就變成了娛樂圈，我是一名演員，不是什么明星。生命有限，我只想多演戲，而不是無休止地炒作、曝光。”他禁不住面露哀戚。
“高調(diào)做事，低調(diào)做人”這八個字是李雪健慢慢悟出的為人之道。年事漸長，他接觸媒體的時間越來越少，常掛在嘴邊的是“我不會說話”。即便到了非說不可的時刻，一字一句也斟酌備至。儒家所言“敏于行，訥于言”，大概可作為對其為人最恰如其分的概括。
1977年，李雪健離開部隊的業(yè)余宣傳隊，考入空政話劇團，正式開啟了自己“專業(yè)演員”的生涯。1979年，他和同期學員班同學(包括至今仍活躍在話劇舞臺上的濮存昕、王學圻、王向明等人)觀看了話劇《西安事變》，其中扮演張學良的曹景陽，演技精湛、表演細膩，深深折服了他，以至使他“兩個禮拜茶飯不思”。1980年，當他第一次在話劇舞臺上飾演主角之時，曹景陽正好來觀摩他的演出。
“聽說他要來我特別激動。演出結(jié)束后他來后臺找朋友，我就刻意去他身邊轉(zhuǎn)悠，就想讓他夸我一句。”談起自己當年稚嫩的“追星”行為，李雪健也忍不住笑了出來。而此后與“偶像”的一次邂逅，更讓他終生難忘。某天演出結(jié)束，他在乘車回家的途中無意瞥見了曹景陽，舞臺上風光無限的他，平日里的打扮卻是“大棉襖灰褲子加布鞋，普通的工人裝束”，差點認不出來。“這就是我的偶像，一位不像演員的大演員。”提起故人，李雪健總是停下話頭，仿佛陷入久遠的沉思。
1987年，事業(yè)不順的李雪健曾收到曹景陽的手信，上書“塞翁失馬，焉知非福”，這陪伴他走過了人生的低谷。2001年，正當他身患癌癥的時刻，卻傳來了曹景陽去世的消息。一世相交，天涯同悲，他忍不住涕泗橫流。無法離開病床的他，最后只能提筆寫下一方大字“悲”，托人焚燒在曹景陽的靈前。
如今的李雪健，依然保持著一年一部電影和一部電視劇的工作量，很少接受采訪或廣告的邀約。經(jīng)歷過死神磨礪的他更加篤定從容，然而交談中卻謙遜如前，從不擺出長者的架子。興之所至，他還會饒有興味地講起諷刺段子，手舞足蹈之狀如同陶醉其中的頑童。“我只想做一顆堅硬的小石子。”他說。筆者不由得想起關漢卿的自畫像，那顆“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆”的“銅豌豆”。只是，前人的畫像錚錚如鐵，李雪健的眉眼卻慈悲如水。(選自《光明日報》，有刪改)
4. 下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.李雪健是一位德藝雙馨的藝術家，他對電影藝術有著濃厚的興趣，演藝事業(yè)碩果累累，拿過許多大獎，讓許多文藝工作者自嘆不如。
B.李雪健的演藝思想受到了早期經(jīng)典影片的影響，他一直以做一名堅定而純粹的英雄來勉勵自己，要求自己，他將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。
C.李雪健一直認為自己是一名演員，而不是明星，他一直秉持自己的原則，專心演戲，不受當前喧囂復雜的娛樂圈的影響。
D.在李雪健的演藝道路上，曹景陽對他的影響極為深遠，曹景陽不僅將李雪健帶入了專業(yè)演員隊伍，而且言傳身教，鼓舞、幫助李雪健走出了人生低谷。
5. 李雪健所說的“我只想做一顆堅硬的小石子”表達了他怎樣的思想情懷?請結(jié)合材料簡要分析。(4分)
6. 材料中為什么要用不少篇幅來寫李雪健“追星”這一內(nèi)容?請結(jié)合全文，談談你的看法。(5分)
(三)文學類文本閱讀 (14分)
閱讀下面文章，完成7～9題。
歸 來
女真
李大壯心疼。廣州開往沈陽的火車票，兩張票多花了二百。二百塊錢哪!馮秋萍知道了，更得心疼!在老家，馮秋萍摳門兒是有名的。吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的賣給來水塘釣魚的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過的都說好。馮秋萍還不舍得穿。五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒底色了，除了夏天，一直套在身上。
?、佘噹飻D滿了回東北過年的老鄉(xiāng)。行李架上塞得滿滿的，從廣州出發(fā)時，過道上就有站著的了。李大壯和李強，有座位。李大壯靠窗，李強挨著過道，父子倆肩挨肩，睡一會兒醒一會兒，誰也不說話。兩年前，年根兒底下，母子倆南下和他會合。李強在鞋廠學徒，馮秋萍給食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪兒都是過，省了路費，還有春節(jié)加班的額外補貼，挺好的事兒。沒想到，這個元旦剛過，馮秋萍突然肚子疼。肚子疼她向來不當回事兒。肚子疼對女人來說還算病嗎?她不肯吃藥。忍不住了，買了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說：“我想回家過年。”
就為她這句話，李大壯安排了這次行程。
火車有節(jié)奏的晃動讓他昏昏欲睡。兒子李強不肯說話。李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒辦法。天下沒有賣后悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒早帶媳婦去醫(yī)院。問題是：生氣有用嗎?!
車過山海關。藍天、白雪覆蓋的原野，透明的空氣，那是白天應有的景象?，F(xiàn)在，外面一片黑暗，他卻精神起來，再也睡不著。瞟了一眼兒子。李強睡得正香。畢竟是孩子啊!一家三口，其實最適應廣東氣候的，就是兒子。他從來沒說過想家的話。過完年李強肯定要回南方。李大壯沒想好自己回不回去。臨走時，他跟老板說的是活話兒。他還有退路。問題是，他還能回去嗎?那個城市，讓他心疼!
火車終于在北站停下時，李大壯的腿，已經(jīng)有些抬不起來了。左手拎著包裹，右手提著旅行袋。兒子扛著大編織袋，里面裝著一家三口的四季衣裳，還有馮秋萍囑咐他給老人買的過年東西。②冬天的早晨，冷，心臟好像被凍小了，往胸腔里縮著，呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡。這樣的冷，曾經(jīng)讓他想念，現(xiàn)在，卻讓他伸出的手很快僵硬起來。
通往靠山屯的長途汽車上，李強仍舊不跟他說話。他的心咚咚跳著，像一個沒經(jīng)歷過世面的年輕人。在北站，他給村里打了電話，慶魁說去汽車站接他們。掛甲屯、毛屯、姚千戶、楊千戶，然后就是靠山屯了。他們在靠山屯下了車，候車亭前，聚著好幾十人。有男人，也有女人。都是來接他們的!慶魁沖在最前面，問他：“我二嫂呢?”
李大壯的淚一下子就流了出來。從上車，第一次有人問他話!家鄉(xiāng)話!
李大壯舉起手里的包袱。
包袱里是一只精致的骨灰盒。五百塊錢買的。一路上，他沒敢打開看，怕驚著周圍的乘客。
“怎么不早送醫(yī)院呢?!”在沉默而哀戚的目光中，李大壯看出了鄉(xiāng)親們的心里話。是啊，怎么不早送醫(yī)院呢?!廣州醫(yī)院的大夫也這樣責問他。止疼片吃完了，還疼，疼得冒冷汗，發(fā)燒，說胡話，哭爹喊娘，這才張羅去醫(yī)院。李大壯的媳婦馮秋萍，這輩子就住過一次醫(yī)院。大夫說，太遲了，腸穿孔。怎么不早點送來?!
現(xiàn)在，面對眼前的這些鄉(xiāng)親，他忽然明白了，兒子跟他生氣是對的。媳婦這輩子活得太屈，吃沒吃上、穿沒穿上。最后一次，他得讓女人活得值，他得大辦，請吹鼓手來，請扎紙活兒的來，把村長請來主事。因為村長收回養(yǎng)魚塘，李大壯跟他翻臉，一氣之下去了南方?，F(xiàn)在，人家到車站來接你了，你還計較那些事兒嗎?看在女人的面子上吧。
過小年的頭一天，靠山屯鼓樂震天。
李大壯一家，從南方回來過年了。(選自《光明日報》，有刪改)
7. 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是(5分)( )( )
A.李大壯的妻子馮秋萍是出了名的摳門兒，在家時不舍得吃不舍得穿，在廣州打工時肚子疼也舍不得吃藥，舍不得上醫(yī)院，這反映了她的愚昧無知。
B.兒子李強對母親的病逝耿耿于懷，在火車上一直不愿與父親李大壯說話，因為在他看來，父親虧欠母親太多，是父親不早帶母親去醫(yī)院，致使母親病逝。
C.李大壯望著前來候車亭接自己的鄉(xiāng)親，情不自禁想起妻子跟隨自己的苦難一生，心中愧疚，決定大辦喪事來彌補，這樣的結(jié)局，耐人尋味。
D.小說主要通過對李大壯內(nèi)心活動的細致描繪，展現(xiàn)了農(nóng)民工艱辛的生活經(jīng)歷，反映了鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇。
E.過年，原本應該是快樂熱鬧的，然而在小說中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的一幕，作者通過這樣的故事，以小見大，控訴了社會的不公和世道的黑暗。
8. 小說中畫線的兩處環(huán)境描寫各自起到了怎樣的作用?請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(4分)
9. 小說以“回家”為中心來敘事寫人，這樣處理有什么好處?請結(jié)合全文，談談你的看法。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
蘇頌，字子容。第進士，知江寧縣。遷集賢校理，編定書籍。頌在館下九年，奉祖母及母，養(yǎng)姑姊妹與外族數(shù)十人，甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。擢知制誥。大臣薦秀州判官李定，召見，擢太子中允，除監(jiān)察御史里行。宋敏求知制誥，封還詞頭。復下，頌當制，頌奏：“雖朝廷急于用才，度越常格，然隳紊法制，所益者小，所損者大，未敢具草。”次至李大臨，亦封還。神宗曰：“臺官有闕，不拘官職高下。”頌與大臨執(zhí)奏不已，于是并落知制誥，歸工部郎中班。知婺州。方溯桐廬，江水暴迅，舟橫欲覆，母在舟中幾溺矣，頌哀號赴水救之，舟忽自正。母甫及岸，舟乃覆，人以為純孝所感。徙亳州，有豪婦罪當杖而病，每旬檢之，未愈。譙簿鄧元孚謂頌子曰：“尊公高明以政稱，豈可為一婦所紿。但諭醫(yī)如法檢，自不誣矣。”頌曰：“萬事付公議，何容心焉。”既而婦死，元孚慚。吳越饑，選知杭州。一日，出遇百余人，哀訴曰：“某以轉(zhuǎn)運司責逋市易緡錢，夜囚晝系，雖死無以償。”頌曰：“吾釋汝，使汝營生，奉衣食之余，悉以償官，期以歲月而足，可乎?”皆謝不敢負，果如期而足。拜刑部尚書，遷吏部兼侍讀。請別制渾儀，因命頌提舉。頌既邃于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術，有巧思，奏用之。授以古法，為臺三層，上設渾儀，中設渾象，下設司辰，貫以一機，激水轉(zhuǎn)輪，不假人力。時至刻臨則司辰出告星辰躔度所次占候則驗不差晷刻晝夜晦明皆可推見前此未有也自書契以來，經(jīng)史、九流、百家之說，至于圖緯、律呂、星官、算法、山經(jīng)、本草，無所不通。紹圣四年，拜太子少師致仕。(節(jié)選自《宋史·蘇頌傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A.時至刻臨/則司辰出告星辰/躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推/見前此未有也/
B.時至刻/臨則司辰出告星辰/躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推見/前此未有也/
C.時至刻/臨則司辰出告/星辰躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推/見前此未有也/
D.時至刻臨/則司辰出告/星辰躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推見/前此未有也/
11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)( )
A.第，科第，科舉考試及格的等級?？贾蟹Q為及第，沒考中稱為落第。第進士，即殿試及第，考中進士。
B.古代倡導孝道，有“百善孝為先”之說。孝即孝順，善事父母;古代以盡心奉養(yǎng)和絕對服從父母為孝。
C.尊公是對別人祖父的敬稱。尊，敬詞，用于稱跟對方有關的人或事物，又如尊堂指對別人父母的尊稱。
D.九流是古代戰(zhàn)國時代的九個學派，即儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A.蘇頌為官正直，堅持按法規(guī)辦事。神宗想破格提拔李定，蘇頌認為這樣會毀壞法制，拒絕起草任命書，他和李大臨的知制誥一職都因此被免。
B.蘇頌仁厚待民，體諒百姓的苦衷。不論是犯了罪卻裝病的豪強婦人，還是欠了錢還鬧事的吳越饑民，他都能以其悲憫之心去感動、轉(zhuǎn)化他們。
C.蘇頌擅長發(fā)明，科技成就很突出。他和韓公廉等人設計、制造的天文儀器，用的是水力而不用人力，不僅能夠觀測天象，還能夠準確地報時。
D.蘇頌十分好學，知識面非常廣博。無論是經(jīng)史、九流、諸子百家之說，還是天文、地理、算法、音韻、醫(yī)藥等方面的知識，沒有他不通曉的。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。
(2)吾釋汝，使汝營生，奉衣食之余，悉以償官，期以歲月而足，可乎?
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩，完成14～15題。
闕題
劉眘虛
道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。
閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。
注：“闕題”，即缺題，原題缺失，后人在編詩時以“闕題”為名。劉眘(shèn)虛，唐代詩人。性高逸，不慕榮利，交游多僧道。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。
14.下列對這首詩的理解和賞析，最恰當?shù)膬身検?5 分)( )( )
A.“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠，環(huán)境之清幽。
B.“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的孤寂生活。
C.“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。
D.“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。
E.三、四兩句寫落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，流露出淡淡的憂傷。
15.這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠隨流水香”最為突出。請結(jié)合全詩對此二句作簡要賞析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)蘇軾在《念奴嬌•赤壁懷古》中以“______________，______________，___________________”三句話生動形象地寫出了周瑜在赤壁之戰(zhàn)中從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若定，輕松自如將敵人消滅的儒將風度。
(2)《永遇樂•京口北固亭懷古》中寫宋武帝劉裕叱咤風云，馳騁疆場的名句是“______________，___________________”。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句加點詞語的使用，全都正確的一項是(3分)( )
①從這兩次取消或擬取消的死刑罪名看，大多是罪不容誅的罪名，死刑對于這一類犯罪預防的效用不大，或是采取其他替代性刑罰也能夠有效治理。
?、诮陙砀咝ｎl頻曝光的學術造假現(xiàn)象暴露了中國為數(shù)眾多的高層科研工作人員缺乏坐而論道的實干精神，喜歡走捷徑、鉆門路的問題。
?、蹞?jù)統(tǒng)計，上世紀50年代，全國尚存古戲臺約10萬座，而最近調(diào)查統(tǒng)計時僅存1萬余座，這1萬余座中大部分也已經(jīng)岌岌可危，瀕臨坍塌。
④某些反腐題材的文學作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形的生活方式，這起不到反腐倡廉的作用。
?、?ldquo;十三五”期間，新疆將推廣創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場等新型孵化模式，將對一批低成本、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間鼎力相助。
⑥雖然離開母校多年，但一提起各位老師的名字，我就能回想起他們在講臺上講課的樣子，他們對我耳提面命的教導，我一刻都不能忘。
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A. 組建聯(lián)勤保障中心是深化軍隊領導指揮體制改革、構(gòu)建具有我軍特色的現(xiàn)代聯(lián)勤保障體制的戰(zhàn)略舉措，對我軍建設成為世界一流軍隊具有重大而深遠的意義。
B. 英國一所小學近日宣布，將不再給學生布置家庭作業(yè)，以降低老師們的工作壓力，使他們將更多的精力投入到教案準備中，從而提高課堂效率。
C. 為更好地服務青年創(chuàng)業(yè)者，組委會舉辦了青年創(chuàng)業(yè)論壇，邀請了一些知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始人與青年創(chuàng)業(yè)者共同探討移動互聯(lián)網(wǎng)時代青年創(chuàng)業(yè)的趨勢與機遇問題。
D. 《高校新聞聯(lián)播》旨在打造屬于大學生的視頻新聞陣地、報道全國高校的校園新聞為目的，為大學生提供展現(xiàn)美麗校園、表達師生情誼、講述青春故事的窗口。
19. 填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是(3分)( )
?、?擔心你閱讀的東西不是你最鐘愛的， ② 你能從中有所收獲， ③ 是視野上的， ④ 是感覺培養(yǎng)上的。這些都是你當下很難看到的力量， ⑤ 它會一直推動你前進， ⑥ 讓你以后在寫作文時更得心應手。
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A不要只要不管還但/
B不用但是不但而且而那么
C不能只是可能也許//
D不必只要可能也可能可是所以
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
元青花之美，①__________________。元青花的藍色非常鮮明，像藍寶石一樣附著于白玉一般的瓷胎上，仿佛有一種生命力被賦予器物，美得令人震驚。這種藍色來源于一種產(chǎn)自西亞的含鈷著色劑，被世人稱為“蘇麻離青”。海上絲綢之路連接著亞歐大陸，有東西運出去，自然有東西運回來，其中就有蘇麻離青料，因此元青花是②__________________。元青花的美，③__________________，卷草紋、纏枝牡丹等帶有異域色彩的繁縟紋飾密集繪制于器物表面，洋溢著一種雄渾張揚的帝國氣質(zhì)。
21.下面是一位父親給正在上高三的兒子的一封書信節(jié)選，其中有三處用語不得體，請找出并加以修改。(6分)
親愛的兒子：
①你好!②距離高考只剩下一百天的時間了!③此時此刻，爸爸的心情和你一樣難以平靜。④十二年磨劍，百日見分曉。⑤你即將走向人生的又一個重要賽場，預祝你沖刺百日，馬到成功!⑥在這里，一并奉上你媽媽的祝福。⑦我們相信，你一定能忝列北大新生的隊伍中!⑧希望你好好配合老師，不恥下問。⑨當你金榜題名時，老師們會感到非常欣慰的!
(1) 句，修改：
(2) 句，修改：
(3) 句，修改：
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
近日，某校學生在網(wǎng)上吐槽：“獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了。”“就1元錢，我看還不如不發(fā)呢。”“每年才幾個人得，早該取消了啊。”記者了解到，該校今年獎學金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書;該校把取消的獎學金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學基金”的賬戶上;校方解釋，希望同學們好好學習，不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。
此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
2017山東語文高考題型答案
1.D(3分)
2.D(3分)
3.B(3分)
4.D(3分)
5.答：①“堅硬”表達出李雪健堅守自我、不隨波逐流的思想。李雪健將“我這一輩子，只想努力做一名合格的演員”當作自己的座右銘，雖然身處浮躁的娛樂圈，但他不愿炒作、曝光，只想以自己的方式，將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。②“小石子”表達出李雪健謙虛謹慎、自甘平凡的思想。李雪健將“高調(diào)做事，低調(diào)做人”作為自己的為人之道，他接觸媒體的時間越來越少，敏于行，訥于言，從不擺長者的架子，私生活非常低調(diào)。(每點2分，共4分)
6.答：①敘述傳主李雪健演藝生涯中的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)李雪健善于學習的品質(zhì)。正是因為李雪健善于向前輩學習，用心揣摩演技，才讓自己最終成為一名演技精湛的藝術家。②以傳主李雪健所追之星曹景陽來襯托傳主的為人品質(zhì)。李雪健可謂深受自己偶像的影響，他“低調(diào)做人，踏實演戲”的特點其實正是跟偶像曹景陽完全一致的。③所追之星曹景陽對于李雪健來說，所起到的作用極大。正是曹景陽的鼓勵，陪伴傳主李雪健走出了人生的低谷。④豐富了傳記內(nèi)容。材料敘述傳主李雪健與偶像曹景陽的交往，展示了傳主李雪健重情重義的一面。(每點2分，答出三點給5分)
7.AE(答對一個給3分，兩個都對得5分)
8.答：①第一處是對車廂里環(huán)境的描寫，通過描寫車廂的擁擠，交代了小說主人公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營造感傷氣氛的作用。②第二處是對車站環(huán)境的描寫，通過強調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說主人公李大壯心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說的主題。(每點2分，共4分)
9.答：①從情節(jié)安排來看，小說以“回家”為線索，使敘事顯得更加集中。②從人物塑造來看，小說通過“回家”這一典型事件和火車上、車站等典型的場景較好地展示了人物的形象特點。③從主題表達來看，小說以小見大，以李大壯一家的“回家”來展示鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達了作者深厚的悲憫之情。④從藝術感染力來看，回家過年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處境的艱難，引起社會對這一群體的關注。(每點2分，共6分，答出任意三點即可)
10.D(3分)
11.C(3分)(尊公是對別人父親的敬稱，尊堂指對別人母親的尊稱。)
12.B(3分)(豪婦生病是真，不是裝的;吳越的饑民也沒有鬧事;“轉(zhuǎn)化”也不妥。)
13.(共10分，每句5分)
(1)甜美和樂，按時讓他們結(jié)婚和出嫁。妻子兒女的衣食常常不能供給，他對此卻很安定(或安然、安然自樂)的樣子。(譯出大意給2分。“甘旨融怡”“昏嫁”“晏如”三處，每譯對一處給1分)
(2)我放了你們，讓你們自己謀生，除了供給吃穿以外，剩余的都用來償還欠款，以一年為期限還足欠款，可以嗎?(譯出大意給2分。“營生”“奉”“期以歲月”三處，每譯對一處給1分)
14.A、C(答對一個給3分，兩個都對得5分)
15.(共6分)“時有落花至，遠隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠的地方。(2分)詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，(2分)而且通過這迷人的景致傳達出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。(2分)
16.(每空1分，共5分)(1)羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅(2)金戈鐵馬，氣吞萬里如虎
17.D(3分)
18.C(3分)
19.A(3分)
20.①在于色彩之美 ②中外文化交流融合的產(chǎn)物 ③還表現(xiàn)在紋飾上(答出1空得1分，2空得3分，3空得5分)
21.(每空1分，共6分)(1) ⑥ 將“奉上”改為“送上”(2) ⑦ 將“忝列”改為“站在”(3) ⑧ 將“不恥下問”改為“多多請教”
22.(60分)(略)
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