2017年高考語(yǔ)文全真模擬預(yù)測(cè)試卷試題參考答案

　　1.C　[文中是“醫(yī)師大都具有鄉(xiāng)土身份(外籍醫(yī)師自然也有，但人數(shù)極少，至于游方郎中則不在其列)”。]

　　2.C　[文中是“有名望的醫(yī)人”。]

　　3.B　[應(yīng)該是“醫(yī)學(xué)史上留名的醫(yī)人”。]

　　4.B

　　5.B　[文中“徙”是流放之意。]

　　6.C　[“皮豹子拙于言詞，不善辯論”錯(cuò)，原文“豹子次下辨”意思是皮豹子駐軍在下辨。]

　　7.(1)楊文德棄城向南逃走，(皮豹子)俘虜了楊文德的妻子兒女、僚屬以及嫁給已故的武都王(楊)保宗為妻的(北魏)公主，并將他們送往京城。

　　(2)在此之前，黃河西部幾個(gè)胡人部落遁逃避命,皮豹子追討他們,無(wú)功而返,又因此而被免官。

　　參考譯文 皮豹子，漁陽(yáng)人。少年時(shí)代即有軍事才能。(北魏)泰常年間，任中散。魏太武帝(拓跋燾)時(shí)，任散騎常侍，賜爵新安侯，又授官選部尚書。后來(lái)又被授予開府儀同三司，晉爵淮陽(yáng)公，鎮(zhèn)守長(zhǎng)安。后因盜取官家財(cái)產(chǎn)，被流放到統(tǒng)萬(wàn)。(太武帝)真君三年(442年)，(南朝)宋的將領(lǐng)裴方明等人侵犯南秦王楊難當(dāng)?shù)妮牭兀ハ莩鸪?。太武帝征召皮豹子，恢?fù)其爵位，不久，拜授他為使持節(jié)、仇池鎮(zhèn)將，督領(lǐng)關(guān)中諸路軍馬，與建興公古弼等人分統(tǒng)諸將，兵分十路并進(jìn)。太平真君四年(443年)正月，皮豹子進(jìn)擊樂(lè)鄉(xiāng)，大破敵軍。宋派遣秦州刺史胡崇之鎮(zhèn)守仇池，(胡崇之軍馬)到漢中，聽說(shuō)魏軍已向西而來(lái)，心生恐懼，不敢前進(jìn)。皮豹子與司馬楚之到了濁水，擊敗擒拿了胡崇之，盡俘其部下，仇池被平定。沒(méi)多久，眾氐人又推舉楊文德為首領(lǐng)圍攻仇池，古弼討伐并平定了叛亂。

　　當(dāng)時(shí)皮豹子駐軍在下辨，聽說(shuō)圍勢(shì)已解，想回師。古弼派使者對(duì)皮豹子說(shuō)：“敵人以其負(fù)敗為恥，必定要尋求報(bào)復(fù)，不如現(xiàn)在就派兵與之對(duì)陣。”皮豹子覺得有道理。不久被任命為都督秦、雍、荊、梁、益五州諸軍事，進(jìn)號(hào)征西大、開府，仇池鎮(zhèn)將、持節(jié)、公爵等照舊。宋又派楊文德、姜道盛侵犯濁水，另派將領(lǐng)青陽(yáng)顯伯據(jù)守斧山以迎擊皮豹子。濁水城士兵射死姜道盛。皮豹子到了斧山，斬殺青陽(yáng)顯伯，全部俘虜了他的士兵。

　　當(dāng)初，南秦王楊難當(dāng)歸順朝廷，(皇帝)下詔送楊氏子弟到京城。楊文德以行賂得以留下，逃亡漢中。宋封楊文德為武都王，讓他據(jù)守葭蘆城，招誘氐、羌人入伍。于是武都、陰平五部氐民反叛響應(yīng)楊文德，皇帝下詔讓皮豹子討伐。楊文德領(lǐng)兵固守天險(xiǎn)以阻擋皮豹子。楊文德將領(lǐng)楊高前來(lái)投降，楊文德棄城向南逃走，(皮豹子)俘虜了楊文德的妻子兒女、僚屬以及嫁給已故的武都王(楊)保宗為妻的(北魏)公主，并將他們送往京城。宋朝的白水太守郭啟玄率部解救楊文德，皮豹子大破敵軍。郭啟玄、楊文德敗逃漢中。

　　興安二年(453年)，宋朝派其將蕭道成等人進(jìn)入漢中，又令楊文德、楊頭等率領(lǐng)諸路氐、羌人馬圍攻武都。皮豹子分兵準(zhǔn)備救援，聽說(shuō)宋人增加了兵力將領(lǐng)，(皮豹子)上表請(qǐng)求援助?；实巯略t讓高平鎮(zhèn)將茍莫干率領(lǐng)突騎二千人前往，蕭道成等人才撤退。帝詔征皮豹子為尚書，出任內(nèi)都大官。宋派將領(lǐng)殷孝祖在清水以東修兩當(dāng)城以威脅魏之南境。天水公封敕文攻打他們，沒(méi)有取得勝利?；实墼t皮豹子與給事中周丘等人助其攻擊。宋朝的瑕丘鎮(zhèn)派五千步兵幫助戍守兩當(dāng)，皮豹子大破敵軍。皮豹子追到城下，免死難的只有一千多個(gè)人而已。不久皮豹子班師。在此之前，黃河西部幾個(gè)胡人部落遁逃避命，皮豹子追討他們，無(wú)功而返，又因此而被免官。不久又因?yàn)榍昂笏⒌膽?zhàn)功，重新被提拔為內(nèi)都大官。

　　去世時(shí)，魏文成皇帝追挽他，追贈(zèng)他為淮陽(yáng)王，謚號(hào)為襄。兒子皮道明承襲他的爵位。

　　8.“悲”字把“秋風(fēng)”“畫扇”活化了，“秋風(fēng)悲畫扇”即是悲嘆自己遭棄的命運(yùn)，奠定全詞哀怨凄婉、屈曲纏綿的感情基調(diào)。

　　9.(示例一)這首詞以一個(gè)女子的口吻，抒寫了被丈夫拋棄的幽怨之情。詞情哀怨凄婉、屈曲纏綿。“秋風(fēng)悲畫扇”即是悲嘆自己遭棄的命運(yùn)，“驪山”之語(yǔ)暗指原來(lái)濃情蜜意的時(shí)刻，“淚雨霖鈴”寫像唐玄宗和楊貴妃那樣的親密愛人也最終腸斷馬嵬坡，“比翼連枝”出自《長(zhǎng)恨歌》，寫曾經(jīng)的愛情誓言已成為遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

　　(示例二)我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣，在長(zhǎng)生殿起過(guò)生死不相離的誓言，卻又最終作決絕之別，即使如此，也不生怨。但你又怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥、連理枝的誓愿。“閨怨”的背后，似乎有著更深層的痛楚，“閨怨”只是一種假托。故有人認(rèn)為此詞另有隱情，詞人是用男女間的愛情為喻，說(shuō)明與朋友也應(yīng)該始終如一，生死不渝。

　　10.(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死　留取丹心照汗青　(2)以光先帝遺德　恢弘志士之氣　(3)感時(shí)花濺淚　恨別鳥驚心

　　11.(1)AD　[B項(xiàng)“不愿意占人便宜”一句臆斷。C項(xiàng)“這樣做的目的是使他們感激并羞愧”錯(cuò)。E項(xiàng)背糧回來(lái)累倒的是白孝義，不是孝武。]

　　(2)①想及人生的艱苦和長(zhǎng)子孝文的敗家，心中感慨怨憤。②用“錢匣匣兒”的故經(jīng)教育孝武，希望他能從先祖的故事中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能像“老二”那樣勤勞持家，光耀門楣。③看到孝武心有觸動(dòng)后很欣慰，對(duì)孩子懷有殷切的希望。

　　(3)①沉默寡言;②好學(xué)上進(jìn)(愛好讀書亦可);③吃苦耐勞;④抗?fàn)幟\(yùn);⑤心懷感恩(知恩圖報(bào));⑥勤儉持家;⑦不忘根本。

　　(4)(示例一)有存在的意義。“錢匣匣兒”所警示的：從老大身上汲取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有存在的價(jià)值。這些精神和作風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，我們?nèi)匀粦?yīng)該保有它們，對(duì)我們走好自己的人生之路有重要借鑒意義。

　　(示例二)沒(méi)有存在的意義(過(guò)時(shí))。“錢匣匣兒”是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平日益提高，故事警示后人的那種靠過(guò)于節(jié)儉、省吃儉用積累財(cái)富的方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，把重心放在創(chuàng)造更大的財(cái)富和價(jià)值上。

　　(示例三)：辯證看待。“錢匣匣兒”的故事警示后人要從老大身上汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。“錢匣匣兒”所體現(xiàn)的靠過(guò)于節(jié)儉、省吃儉用積累財(cái)富的方式已經(jīng)沒(méi)有太多現(xiàn)實(shí)意義;但其持身端正、吃苦耐勞、勤儉持家、懂得感恩、有志氣等優(yōu)秀品質(zhì)仍然值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

　　12.(1)AE　[B項(xiàng)不能表現(xiàn)“想象力”。C項(xiàng)面對(duì)世上的不公正和謊言，他會(huì)變得尖刻無(wú)情。D項(xiàng)“說(shuō)明他是個(gè)多愁善感的人”不夠準(zhǔn)確。]

　　(2)①安徒生出身貧寒，一生都在困苦中度過(guò)，對(duì)窮人的痛苦和愿望有深刻的同情和理解。②他與工人農(nóng)民保持著血肉關(guān)系，還給工人朗誦自己的童話。③他對(duì)社會(huì)的不公正和謊言，會(huì)尖刻無(wú)情地給予辛辣的諷刺。

　　(3)①盡管童年家境貧困，安徒生具有日常生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)成分和杜撰故事的能力，培養(yǎng)出超凡的想象力和創(chuàng)造力。②雖飽經(jīng)痛苦和屈辱，但安徒生一生保持樂(lè)觀寬容的精神，從而獲得了詩(shī)意的人生。③世界艱難不公，安徒生的作品始終充滿光明和希望。

　　(4)①內(nèi)容：對(duì)安徒生的生平和作品沒(méi)有詳細(xì)介紹，重點(diǎn)展示他的精神世界和人格力量，揭示他成為偉大童話作家的內(nèi)在原因。②語(yǔ)言：不同于一般傳記的語(yǔ)言理性客觀，本文敘述描寫生動(dòng)傳神，抒情性強(qiáng)，充滿感染力。

　　13.D　[①步步為營(yíng)：軍隊(duì)前進(jìn)一步就設(shè)下一道營(yíng)壘，形容行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密。不合語(yǔ)境。循序漸進(jìn)：(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。②洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌，比喻徹底悔改或轉(zhuǎn)變。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。福爾摩斯之于讀者，顯然不可能有“洗心革面”的影響。③義薄云天：情義之至猶如天高，形容某個(gè)人非常有情有義。義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。“義無(wú)反顧”符合敢于克服困難、與壞人斗爭(zhēng)的語(yǔ)境。]

　　14.D　[A項(xiàng)虛詞不當(dāng)，“把法律”應(yīng)改為“讓法律”。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“由于”。C項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)為“以避免合法權(quán)益受到侵害”。]

　　15.B　[此類題目要求在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷。從文段內(nèi)容可知，前一個(gè)句子論述的觀點(diǎn)是“很難喚起他們對(duì)大自然的真正興趣”，后面的句子是舉例證明這一觀點(diǎn)。從句子銜接上看，⑤④具有因果關(guān)系，故先⑤后④;在內(nèi)容上，②⑤具有遞進(jìn)關(guān)系，故先②后⑤;與“到野外去看月亮和海”在內(nèi)容上相銜接的是③，與“不要誤了”相銜接的是①，故選B項(xiàng)。]

　　16.①人類從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)詩(shī)?、谶@片圣地卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失　③一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來(lái)

　　17.(1)這不是我的(或“官借豪車”)

　　(2)諷刺了某些貪官為了免受懲處而為自己貪腐行為找借口的丑態(tài)。

　　18. 寫作提示 　人生在世，“痛苦”與“快樂(lè)”這對(duì)矛盾的情感會(huì)伴隨終生。如何正確地對(duì)待這一矛盾體，值得思考。

　　從整體上來(lái)看，這則寓言，講了“痛苦”與“快樂(lè)”的辯證關(guān)系，寫作時(shí)要注意辯證地分析兩者之間的關(guān)系。兩者看似對(duì)立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化。

　　從局部來(lái)分析，亦可立意為“任何時(shí)候都不要為一時(shí)的絢麗所迷惑”“保持清醒的頭腦，拒絕形形色色的誘惑”等等。