北京采用的是自主命題試題，那么自主命題的語文試題都考查了些什么內(nèi)容呢?下面是學習啦小編為大家推薦的2017高考語文自主命題真題，僅供大家參考!

　　2017高考語文自主命題真題

　　一、本大題共8小題，共24分。

　　閱讀下面材料，完成1—8題。

　　材料一

　　自助科技創(chuàng)新 催生“蛟龍”入水

　　二十一世紀以來，世界各國都在大力開展探索海洋、開發(fā)海洋資源的活動。深海潛水家是進入深海不可或缺的重要運載作業(yè)裝備。在無人潛水器迅猛發(fā)展的今日，載人潛水器的發(fā)展仍然受到發(fā)達國家的高度重視，被稱為“海洋學研究領(lǐng)域的重要基石”。

　　第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國的“曲司特I”號。由于該潛水器無航行和作業(yè)能力，使用性能受到限制，加上體積較大，建造與運輸均不方便，此類深淺器未得到進一步發(fā)展。真正開創(chuàng)了人類檢測海洋資源歷史的是美國1964年研制的“阿爾文”號，法國、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產(chǎn)品。

　　“蛟龍”號使我國成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。2009年，我國研發(fā)的“蛟龍”二號載人潛水器在南中國海首次開展了1000米級深潛實驗。2010年已能下潛到3750年的海底，并完成海底取樣、海底微地形地貌探測等任務(wù)。2011年7-8月，“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋進行了5000米級實驗，取得了一系列技術(shù)和應(yīng)用成果。僅僅過了一年，2012年6月27日，“蛟龍”號在馬里亞納海溝開展了7000米級載人深潛實驗，下潛到7062米深度，創(chuàng)造了國際上同類作業(yè)型載人潛水器下潛深度的最高紀錄。此次海試進行了海水礦物取樣、標志物發(fā)放、高清攝錄、高精度海底地形測量等深海調(diào)查作業(yè)，并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本。2013年，“蛟龍”號轉(zhuǎn)入實驗性應(yīng)用，并首次搭載科學家下潛，缺德了大量寶貴樣品，標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學考察和研究的能力。2014-2015年，“蛟龍”號在印度洋下潛。2016年5月，“蛟龍”號在西北太平洋雅浦海溝進行科學應(yīng)用下潛，并開展了超過1公里遠的近底航行。

　　“蛟龍”號載人潛水器的研制充分體現(xiàn)了美國自主科技創(chuàng)新的追求。它與美國最新的6500米級“新阿爾文”號載人潛水器在水下的工作時間極限相同，能夠攜帶的科學有效負載也相同，操縱性能和懸停作業(yè)能力相近，但在下潛深度方面它要審500米。“蛟龍”號的自動駕駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的。

　　(取材于崔維成、王海磐、劉濤等的相關(guān)文章)

　　1. 根據(jù)“材料一”，下列對“蛟龍”號價值的理解，不正確的一項是(3分)

　　A. 使我國躋身世界掌握大深度載人深潛技術(shù)的少數(shù)國家之列

　　B. 使我國首次獲取了7000米深海的動物影像和樣本

　　C. 使我國具備了進行深海實地科學考察和研究的能力

　　D. 使我國深海潛水器研發(fā)能力和水平全面領(lǐng)先其他發(fā)達國家

　　2. 根據(jù)“材料一”，相比“新阿爾文”號，下列屬于“蛟龍”號獨有能力的一項是(2分)

　　A 長時間水下工作 B 懸停作業(yè)

　　C 自動駕駛 D 探測海底微地形地貌

　　材料二

　　“蛟龍”潛水世界關(guān)注

　　近日，“蛟龍“號首次下潛到水下4000多米的深處，這個數(shù)字在人類深海潛水史上并不

　　罕見，美國、俄羅斯、日本、法國都曾達到這個深度，但中國的大步追趕讓這一領(lǐng)域的領(lǐng)先者感到緊張。

　　美國某網(wǎng)站稱，“深海是中國的下一個邊界”，并認為中國載人潛水器的深海試水意味著美國在深?？碧筋I(lǐng)域的領(lǐng)先地位將被超越。《華爾街日報》報道說，這次下潛是“中國在一場關(guān)系重大的科技競賽中達到的最新里程碑”。該報還評論，大洋深處的這場競賽具有堪比太空探索的商業(yè)、科學和軍事意義，在太空探索領(lǐng)域，中國目前也是世界大國之一，只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力。

　　英國媒體對“蛟龍”號也作了詳細報道，說如果“蛟龍”號一兩年內(nèi)下潛7000米成功、將超越日本的“深海”號深潛器和俄羅斯的“和平”號深潛器。“中國的‘蛟龍’號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，英國某報評論說。該報還認為，“蛟龍”號代表中國“打響了征服海洋的戰(zhàn)斗”，盡管它目前的任務(wù)僅限于純科學領(lǐng)域，但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領(lǐng)先的優(yōu)勢地位，對深海的大量金屬礦藏進行合理利用。

　　日本時事通訊社稱，在一場美國一直保持優(yōu)勢的技術(shù)競爭中，深海開發(fā)計劃將成為“中國的金字塔”。文章還說，有軍事專家認為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜，回收海底的外國武器，或者用于修理和營救潛艇

　　3. 根據(jù)“材料二”，下列對國外媒體關(guān)注點的理解，不正確的一項是(3分)

　　A. 載人能力 B. 科技競爭力 C。下潛深度 D. 深潛意圖。

　　4.根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列對“蛟龍”號首次下潛到4000多米的時間的推斷，正確的一項是

　　(3分)

　　A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年

　　5.下列對材料一、二中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.迅猛：“迅”字書寫的第一筆是“”

　　B.載人：“載”讀作zai.

　　C.略勝一籌：比較起來稍微好一點兒。

　　D.堪比：難以與……相比

　　材料三

　　“彩虹魚”：中國深潛新利器

　　國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3500米至6500米為深海，6500米之11000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚”號向11000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)“彩虹魚”項目總體設(shè)計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器，3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船“張騫”號。這些科學設(shè)備共同構(gòu)成全國海深的“深淵科學技術(shù)流動實驗室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實驗室，科學家可以對全球26條6500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學、深淵地址與資源科學研究的開展。

　　然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達到11000米是一種什么體驗?如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1000個大氣壓的壓力——這樣的壓力足以摧毀大客部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。

　　正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號再外形設(shè)計、制造材料、 設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能，根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料——馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相應(yīng)的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長、動力更大的鋰電子電池。

　　2015年9月，“彩虹魚”號萬米級五仁潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4328米，標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝;2018年，完成載人潛水器的研制;2019年，力爭讓中國科學家在馬里亞納海溝開展研究。

　　萬米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿科技領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點。

　　(取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章)

　　6. 根據(jù)“材料三”，下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.面向海洋深淵區(qū)開展科學考察

　　B.是全海深“深淵科學技術(shù)流動實驗室”

　　C.需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題

　　D.目前尚未完成研制

　　7. 根據(jù)材料三，與“蛟龍”號相比，不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是(2分)

　　A.外形呈瘦長的魚雷狀 B.垂直下潛

　　C.使用新型材料 D.抗壓能力更強

　　8. 請結(jié)合上面三則材料，簡要說明從“蛟龍”號到“彩虹魚”號，我國載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特

　　點。(5分)

　　二、本大題共6小題，共24分。

　　閱讀下面文言文完成9--14題

　　桓公問于管子曰：“楚者，山東之強國也，其人民習戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過。兵弊于楚，功不成于周，為之奈何?”管子對曰：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣。”公曰：“何謂也?”管子對曰：“公貴買其鹿。”

　　桓公即使人之楚買生鹿。楚生鹿當一而八萬。管子即令桓公與民通輕重，藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山，令中大夫王邑載錢二千萬，求生鹿于楚。楚王聞之，告其相曰：“彼金錢，人之所重也，國之所以存，明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶。”楚民即釋其耕農(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人曰：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金干斤也。”則是楚不賦于民而財用足也。

　　楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏錢五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何?”管子對曰：“楚錢五倍，其君且自得而修谷。”桓公曰：“諾。”因令人閉關(guān)，不與楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚糴石四百，齊因令人載粟處芊【2】之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服。

　　桓公問于管子曰：“吾欲制衡山【3】之術(shù)，為之奈何?”管子對曰：“公其令人貴買衡山之械器而賣之。燕、代必從公而買之，秦、趙聞之，必與公爭之。衡山之械器必倍其價，天下爭之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“諾。”因令人之衡山求買械器，不敢辯其價。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器，燕、代修三月，秦國聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰，“天下爭吾械器，令其買再什以上。”衡山之民釋其本，修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙糴十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糶五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。

　　9.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是( 3分)

　　A.令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山 將：率領(lǐng)

　　B.什至而金千斤也 什：十倍

　　C.楚不賦于民而財用足也 賦：給予

　　D.衡山之民釋其本 本：農(nóng)耕

　　10.下列各組語句中加點詞的意義和用法，不同的一項是(3分)

　　A. 使人之楚買生鹿

　　載粟而之齊

　　B. 其人民習戰(zhàn)斗之道

　　公其令人貴買衡山之械器

　　C. 楚王果自得而求谷

　　果令人之衡山求買械器

　　D. 今齊以其重寶貴買吾群害

　　楚以生鹿藏錢五倍

　　11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.藏谷十之六

　　把十分之六的糧食儲藏起來

　　B.天且以齊私楚也

　　上天將用齊國(的金錢)惠及楚國

　　C.衡山之械器必倍其價

　　衡山兵器的價格一定翻倍

　　D.燕、代、秦即引其使而歸

　　燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國

　　12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

　?、俪窦瘁屍涓r(nóng)畋而

　　②內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。

　　13.在下面每個人物后的橫線上寫出一個恰當?shù)氖煺Z或成語，用來評價人物在文中的表現(xiàn)。(4分)

　?、倩腹?②管子 ③衡山之君

　　14.本文講述了管子運用謀略的故事，你從中獲得了哪些啟示?請結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。(5分)

　　(二)根據(jù)要求，完成第15題。(共6分)

　　三、本大題共4小題，共18分。

　　閱讀下面這首詞，完成15-18題。

　　西村

　　陸游

　　亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。

　　高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。

　　茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

　　一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。

　　注釋：【1】耿：微明的樣子。

　　15.下列對本詩的理解，不正確的一項是( )(3分)

　　A.作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。

　　B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。

　　C.“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。

　　D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

　　16“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受

　　下列詩句：聲色兼?zhèn)?ldquo;的一項是( )(3分)

　　A. 梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。(李商隱《齊宮詞》)

　　B. 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。(陳羽《從軍行》)

　　C. 春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。(韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》)

　　D. 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。(楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》)

　　17.“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚. 山重水復疑無路,柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存. 從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點。(6分)

　　18.在橫線上填寫作品原句。(6分)

　?、訇懹卧谠娭蟹Q西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有： ，

　　，有良田美池桑竹之屬： ， 。

　?、谧窇浲拢顷懹卧姼柚谐Ｓ械膬?nèi)容，如《書憤》一詩中“ ，

　　”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。

　　③ 《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。

　　， 。

　　四、本大題共6小題，共24分。

　　閱讀下面的作品，完成19-24題。

　　白鹿原奏響一支老腔

　　我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因為我在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側(cè)的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意，趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了，再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。

　　輪到老腔登臺了，大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里，鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調(diào)試各自的琴弦。

　　鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出牚聲;白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩，“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎牚聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢找著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長條板凳，任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……

　　我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節(jié)的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

　　我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻;聽來酣暢淋漓，久久難以平復，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不進響動，肯定會影響到我對關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。

　　直到后來小說《白鹿原》改變成話劇，導演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺。

　　后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當屬一種心靈的應(yīng)和、純正的觀眾東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會有如此強力的呼應(yīng)和感染力?我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠時空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大妹的民間原生形態(tài)的心靈旋律。

　　我在那一刻頗為感慨，他們------無論秦腔或老腔------原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這么唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱，我想和臺上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力…在我陷入那種拉開間距的純粹品嘗的意境時，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

　　19. 下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是(2分)

　　A. 太斬勁了：非常給力

　　B. 氣韻彌漫：韻味充滿(作品)

　　C. 鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)

　　D. 嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰

　　20. 下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A. 作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民

　　B. 演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

　　C. 朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。

　　D. 老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。

　　21. 作者對老腔的認識經(jīng)歷了怎樣的變化過程?請結(jié)合全文作簡要說明。

　　22. 文中運用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。

　　23. 作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?

　　24. 文章第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結(jié)合具體語句加以賞析。

　　25. 微寫作(10分)

　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

　?、俑咧须A段的學習最需要注意什么?請給即將進入高中學習的同學提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。

　　②很多家長在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長群”，請對這種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。

　?、壅堃?ldquo;荷”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字。

　　26.作文(50分)

　　從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。

　　1，《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。

　　請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

　　要求：以老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，證據(jù)充分，論證合理。

　　2，書簽，與書相伴，形式多樣，設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽，它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與他之間會發(fā)生什么故事呢?

　　請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文

　　要求：表現(xiàn)愛讀書，讀好書的主題：有細節(jié)，有描寫。

　　【說明】：【參考版答案】非官方版正式答案，答案和解析為學科網(wǎng)解析團隊教師與學而思培優(yōu)名師團隊制作，有可能存在少量錯誤，僅供參考使用。

　　2017高考語文自主命題真題參考答案

　　一、

　　1.

　　【參考答案】D

　　【答案解析】文中沒有提到“全面”，屬于無中生有。中國目前成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家，并未全面領(lǐng)先。

　　2.

　　【參考答案】D

　　【答案解析】答題區(qū)域為第四自然段。“特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是‘新阿爾文’號所不具備的”，明確本題答案為D選項。

　　3.

　　【參考答案】A

　　【答案解析】根據(jù)材料，第二段中美國某網(wǎng)站認為這次下潛是“中國在一場關(guān)系重大的科技競賽中達到的最新里程碑”，關(guān)注點是科技競爭力;第三段英國媒體評論“中國的‘蛟龍’號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，其后的描述也集中于深海，關(guān)注點是下潛深度;第四段日本媒體報道了潛水器的種種作用，是深潛意圖。第二段中提到的載人能力是在航天領(lǐng)域。

　　4.

　　【參考答案】C

　　【答案解析】材料一中第三段有“2010年已能下潛到3759米的海底”，“2011年7-8月，‘蛟龍’號載人潛水器又在東北太平洋成功進行了5000米級試驗”，可以推斷出首次下潛到4000多米深度就在這兩年。然后根據(jù)這兩句話之間的關(guān)系，2010年精確到了3759米，說明這是當年的極限，因此，首次達到4000多米應(yīng)該是在2011年。

　　5.

　　【參考答案】D

　　【答案解析】“堪比”意思為“不遜色于……”，D選項錯誤。這道題根據(jù)材料二第二段的文意也可以推斷出來。

　　6.

　　【參考答案】B

　　【答案解析】“彩虹魚”號載人潛水器僅僅是全海深“深淵科學技術(shù)流動實驗室”的一個組成部分，其他還有1臺無人潛水器、3臺著陸器和科學母船。

　　7.

　　【參考答案】B

　　【答案解析】“彩虹魚”號載人潛水器下潛方式是“45度傾斜下潛”而非“垂直下潛”。

　　8.

　　【參考答案】①發(fā)展進程上，中國載人深海探索技術(shù)在短時間內(nèi)迅速趕上國際領(lǐng)先水平并即將實現(xiàn)領(lǐng)先;②探索領(lǐng)域上，從深海拓展到萬米深淵;③技術(shù)發(fā)展上，注重自主科技創(chuàng)新;④探索方式上，從研制單獨潛水器到建設(shè)協(xié)作的流動實驗室;⑤意義上，從追趕發(fā)達國家到填補空白，占領(lǐng)世界深淵科技制高點。

　　【答案解析】材料一和材料二指出了中國載人深潛技術(shù)在短時間內(nèi)發(fā)展迅速，“大步追趕”讓其他領(lǐng)先國家感到緊張;材料一和材料三涉及“蛟龍”號和“彩虹魚”號的研發(fā)過程，凸顯了我國追求自主科技創(chuàng)新的特點。材料三的六個自然段可以分為四個部分，第一段的主要內(nèi)容是深淵，第二段主要介紹了協(xié)作的流動實驗室，第三四段介紹“彩虹魚”號在技術(shù)上的升級換代，第五段是“彩虹魚”號的探索計劃，第六段是這一實驗室建成后的意義。每一部分可以總結(jié)出一個對應(yīng)的特點。

　　二、

　　9.

　　【參考答案】C

　　【答案解析】C選項：動詞，征稅。

　　10.

　　【參考答案】B

　　【答案解析】A選項：動詞，到。B選項：代詞，他們的;語氣副詞，加強祈使語氣。C選項：副詞，果然。D選項：介詞，用。

　　11.

　　【參考答案】D

　　【答案解析】“燕、代、秦即引其使而歸”中“其使”指的是燕、代、秦的使者，而非衡山的使者。

　　12.

　　【參考答案】1楚國百姓就放棄耕種來獵捕活鹿。2(衡山國君)內(nèi)心自己估量沒有兵器來應(yīng)對、招架兩個敵國，便奉送國土、歸降齊國了。

　　【答案解析】重點翻譯“即”“釋”“畋”;重點翻譯“應(yīng)”“奉”“歸”。

　　13.

　　【參考答案】桓公：從諫如流。 管子：深謀遠慮。 衡山之君：鼠目寸光。

　　【答案解析】本題考查考生的成語運用能力，需要有一定的知識積累，也需要考生對文言文中的人物性格有清晰的了解。

　　14.

　　【參考答案】得到的啟示是做事要目光長遠，不要貪戀眼前利益。管仲制定從楚國購買生鹿和從衡山國購買兵器的戰(zhàn)略，犧牲了眼前的財貨，但是卻爭取到了長期的國富兵強。而楚王和衡山國王則貪戀眼前的財富，放棄了在長遠的未來對自己國家至關(guān)重要的農(nóng)業(yè)和軍事，導致了國家的衰落和滅亡。風物長宜放眼量，我們在學習生活中也是一樣，要立足長遠，著眼于未來。

　　【答案解析】這是一道主觀題，注意觀點明確，答題時注意結(jié)合文章材料。

　　三、

　　15.

　　【參考答案】A

　　【答案解析】本題考查對古典詩歌內(nèi)容的理解。第二句開頭“往歲”二字點明“叩門求漿”是作者回憶往事，而末句的提到的“新月出現(xiàn)的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以A選項不正確。

　　16.

　　【參考答案】B

　　【答案解析】本題考查古典詩歌的內(nèi)容理解和表達技巧。B選項中，“橫笛聞聲”為聽覺，“紅旗”和“雪”為視覺，體現(xiàn)了“聲色兼?zhèn)?rdquo;;A選項中，“歌館”和“鈴”只是體現(xiàn)了聽覺，沒有體現(xiàn)視覺;C選項中，“爭白”和“放紅”只是體現(xiàn)了視覺，沒有體現(xiàn)聽覺;D選項中，“留酸軟齒牙”體現(xiàn)了味覺，“分綠”體現(xiàn)了視覺，并沒有體現(xiàn)聽覺。

　　17.

　　【參考答案】

　　相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環(huán)水繞的山村自然風光，村莊的地理位置都較偏遠，或是“山重水復”或者“亂山深處”;村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現(xiàn)作者對山村的喜愛之情。

　　不同點：《西村》側(cè)重于對自然風光的描寫，通過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現(xiàn)山村風光的幽靜，《游山西村》除卻自然風光外，更側(cè)重描寫山村的風土人情和風俗，通過對“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡樸”的村民的描寫，表現(xiàn)山村生活的淳樸和作者的喜愛之情;《西村》通過“往歲”和“今夕”的對比表現(xiàn)世事的變換，《游山西村》主要側(cè)重今日之景，同時寫景之外還蘊含哲理，表現(xiàn)出逆境中往往蘊含著無限的希望。

　　【答案解析】本題主要考查古典詩歌的內(nèi)容理解和作者情感的體察，通過對兩首詩內(nèi)容及作者情感的理解來分析其不同點和相同點。

　　18.

　　【參考答案】(每空1分)

　?、偻恋仄綍?屋舍儼然 阡陌交通 雞犬相聞

　　②樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關(guān)

　?、蹮o邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 / 萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺

　　(《登高》一詩實際上四聯(lián)皆對。)

　　四、

　　19.

　　【參考答案】C

　　【答案解析】A選項中的“太斬勁兒了”出現(xiàn)在園中的第③段，首先聯(lián)系上文“美得很”和觀眾的反映，“太斬勁兒”應(yīng)該是一個褒義詞。前文的表演是月琴合奏和中年漢子的唱腔，應(yīng)該是太給力了。

　　B選項中的“氣韻彌漫”，文中作者說不應(yīng)該只有幾筆提到老腔，那氣韻彌漫就應(yīng)該是在整篇小說中都有老腔。所以韻味充滿是正確的。

　　C選項中的鄉(xiāng)黨出現(xiàn)在文章的第⑧段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。并不是志同道合的同鄉(xiāng)。故C選項錯誤。

　　D選項，聯(lián)系下文中主持人濮存昕的做法，奪過演奏者的樂器，自己參與到表演中，這種行為，讓人驚訝。而后文中觀眾們?nèi)珗龇序v，是贊揚的態(tài)度。所以嘩然是因驚訝和贊賞而沸騰是正確的。

　　20.

　　【參考答案】C

　　【答案解析】A選項中作者產(chǎn)生神秘感是因為“我”在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒有看到過老腔;老腔和老腔演員得到了“我”的朋友的贊賞，所以我覺得很神秘。故A選項錯誤。

　　B選項中并不是演奏聲遮住了鼓掌叫好聲，而是因為意想不到的表演，讓全場震驚、“鴉雀無聲”。故B選項錯誤。

　　C選項在文章第⑤段明確提出“有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》……要是有一筆老腔的畫面就好了……”“我”想到的是“不單是一筆或幾筆畫面、而是在整個敘述中……老腔的氣韻彌漫”第⑥段中，也提到過話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓“我”“釋然”了。故C選項正確。

　　D選項，文中說老腔“也許從宋代就唱著”，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。文中沒有相關(guān)語句。故D選項錯誤。

　　21.

　　【參考答案】①第一次看老腔前，從未聽說過老腔這一劇種，認為老腔的影響小，只是民間演出，但因為朋友的賞識，作者認為老腔是神秘的。②第一次看老腔演出后，作者認識到了老腔與關(guān)中大地的密切聯(lián)系和撼人肺腑的神韻。因相見恨晚而覺得懊喪自責。③兩年后在中山音樂堂再一次觀看老腔演出時，作者認識到老腔具有強烈的呼應(yīng)和感染力的原因在于觸動了當代人的神經(jīng)。④在中山音樂堂看老腔演出時，主持人的舉動讓作者認識到觀眾與老腔應(yīng)該是融為一體的，自己這種拉開間距尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

　　【答案解析】這是一道概括梳理題。從全文來看，作者從沒有聽過老腔，認為老腔影響小。認為老腔演出者不過是民間演出班社。到后來聽過一次老腔，深深地被老腔震撼。為自己的小說《白鹿原》中沒有加入老腔的表演而遺憾，到最后在中山音樂堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。對老腔的理解更加深入了?？忌恍鑿脑闹泻Y選出相應(yīng)信息即可。

　　22.

　　【參考答案】①第三段中“有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩……我也有這種感受，也拍著手，只是沒喊出來……”等處，是從現(xiàn)場觀眾的反映來側(cè)面描寫老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔極具感染力，飽含著關(guān)中大地深厚的神韻。②第八段用主持人濮存昕的舉動來側(cè)面描寫老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔藝術(shù)與現(xiàn)場觀眾的完美融合和其震撼心靈的力量。

　　【答案解析】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題。側(cè)面描寫是本文重要的藝術(shù)手法。即通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。在本文中是通過他人的反映來表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力。

　　23.

　　【參考答案】①《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，而老腔飽含著關(guān)中大地的神韻，題目《白鹿原上奏響一支老腔》體現(xiàn)了老腔與關(guān)中大地的血肉聯(lián)系。②《白鹿原》是陳忠實最具代表性的作品，作者曾為《白鹿原》沒有寫到老腔而遺憾，本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對作者的影響與震撼。③《白鹿原》和老腔一樣都具有震撼人心的藝術(shù)魅力。

　　【答案解析】這是一道題目作用題。本文主要闡述的是老腔的藝術(shù)魅力。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨特的演奏方式?！栋茁乖肥亲髡哧愔覍嵉囊徊块L篇小說?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。白鹿原是關(guān)中大地的象征，老腔是關(guān)中的演奏。所以老腔是飄蕩在白鹿原上的。

　　而作者書中沒有老腔的表演是陳忠實的遺憾，后來的話劇版本中有了老腔的表演，讓作者釋懷了。也就是說作者是想要將老腔加入自己的書中的。

　　24.

　　【參考答案】①第四段中使用了比喻的手法，將老腔的聲音比作“渭水波浪的濤聲”、“驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響”等等，生動形象地寫出了老腔撼人肺腑的神韻以及老腔與關(guān)中鄉(xiāng)村生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了老腔對作者帶來的震撼。②第四段中“這是……”“亦或是……”“也像是……”等句子使用了排比的手法，極具氣勢地寫出了老腔給作者帶來的無限遐想和難以言喻的震撼。

　　【答案解析】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題目。文中第④段運用了比喻排比等手法。比喻對事物特征的描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使語言富有文采，具有很強的感染力。排比可增強語言的氣勢?？砂迅星槭惆l(fā)得淋漓盡致。文中第④段運用這兩種藝術(shù)手法，講老腔給人的震撼力形象生動的描寫了出來。結(jié)合比喻和排比的作用和在文中的藝術(shù)效果，綜合作答即可。

　　五、

　　25.

　　【答案解析】

　　三個題目中規(guī)中矩，分別對應(yīng)3種類型：①實際應(yīng)用類，②議論說理類，③抒情類。

　?、賹嶋H應(yīng)用中，首先需要明確寫作的對象和目的：對象是“即將進入高中學習”的同學，因此應(yīng)以對方“不了解高中生活”為前提，在必要時可先進行簡短地介紹，再引入針對性的建議;目標是“高中階段的學習最需要注意什么”，因此不要偏離“學習”這個領(lǐng)域，針對“最需要注意的”事項，提“一兩條建議”即可(例如“注意勞逸結(jié)合”/“做好時間規(guī)劃”/“避免偏科”等)，不要過于冗雜。在此基礎(chǔ)上，要想得到高分，建議應(yīng)該是具體的、切實可行的、條理清楚的，避免內(nèi)容空虛或者泛泛而談。

　　②在議論說理中，首先應(yīng)有一個明確的中心觀點，即對建立“家長群”這一現(xiàn)象的深層闡釋或價值評判。在這里肯定其積極作用或否定其消極作用均可，但若進行辨證分析，應(yīng)注意在對立之后須達到“統(tǒng)一”，給出明確的觀點，避免“騎墻”。之后圍繞中心觀點展開論證，一方面要注意整體的條理性和層次性，另一方面要注意具體論述的理據(jù)性和說服力。

　?、墼谑闱橹校紫纫鞔_和集中自己的情感。通過“荷”想要表達怎樣的情感，是對自然美景的喜愛?對田園風光的追尋?還是對“出淤泥而不染”品格的贊美?其次要圍繞這個情感核心來選擇抒情方式，可以直接抒情，更推薦構(gòu)建具體化的意象、意境，通過形象的構(gòu)造和氛圍的渲染來抒發(fā)情感。在具體的表述中，還應(yīng)注意選詞的形象、貼切和比喻、對偶、排比等手法的使用。

　　26.

　　【答案解析】

　　大作文審題門檻低，下筆很容易;但要注意文體及寫法要求，明確如何寫好。

　?、倜鞔_要求寫議論文。而“‘老腔’何以令人震撼”這個題目，揭示了議論的重點應(yīng)當放在“老腔令人震撼”背后原因的解讀。在題目前的引導語中，談到“‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征”，這提示議論的層次不應(yīng)局限于老腔作為曲藝形式，更應(yīng)涉及它在藝術(shù)、地域、歷史、民族和生命等層面的象征意義。在題目后的具體要求中，談到“從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容”，這提示了文章的切入點和展開方向。從這些角度來看，本題的要求是比較多的。這些要求能否達到、完成是否充分，將成為評價文本的重點。

　　另外，這個題目使很多人想起“傳統(tǒng)文化”這個母題。但題中明確的要求決定了一定要以“老腔”為切入點展開，傳統(tǒng)文化中的其他事物可作參照但不可成為論述主體，否則會有偏題之嫌。

　?、诿鞔_要求寫記敘文，因此文章一定要以“故事”為主體。題目后的具體要求“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”、“有細節(jié)，有描寫”則提示了故事評價的標準。如果主題不夠鮮明，或者不能集中于“愛讀書、讀好書”的主題，在行文中缺乏細節(jié)描寫，那么很難得到高分。

　　這道題內(nèi)在的要求是想象力，因為故事需要完全虛構(gòu)。但題目前的引導語其實提示了可以想象的方向：“它能與你交流”——書簽會跟你聊什么呢?是關(guān)于書的內(nèi)容，關(guān)于書簽曾經(jīng)的經(jīng)歷，還是你的閱讀品位?……“它能助你實現(xiàn)讀書的愿望”——你有什么愿望呢?是一目十行過目不忘?還是古今中外無所不覽?還是迅速判斷出書籍的價值?……這些都是可以展開思考，設(shè)計情節(jié)的方向。

　　附錄：

　　【參考譯文】

　　桓公向管仲問道：“楚國，是崤山以東的強國，它的人民嫻熟于戰(zhàn)斗的方法。(如果)派軍隊攻伐它，只怕(我們的)實力不能勝過它，會兵敗于楚國，這應(yīng)該怎么辦呢?”管仲回答說：“就用戰(zhàn)斗的方法來對付它。”桓公說：“這怎么講?”管仲回答說：“您可用高價收購楚國的鹿。”

　　桓公便派人到楚國購買活鹿。管仲就讓桓公向民眾求購，貯藏了國內(nèi)糧食十分之六。派左司馬伯公率領(lǐng)壯丁到莊山鑄幣。然后派中大夫王邑帶上二千萬錢到楚國收購活鹿。楚王得知后，向丞相說：“錢幣是人們看重的東西，國家靠它維持，英明的君主用它賞賜功臣。禽獸，是一些有害的東西，是英明的君主應(yīng)當拋棄驅(qū)逐的東西?，F(xiàn)在齊國用珍貴的寶物高價收買我們的害獸，這樣是楚國的福分，上天將用齊國的金錢惠及楚國。您通告百姓趕快去尋找活鹿，來把齊國的財寶全部換來。”楚國百姓就放棄耕種來獵捕活鹿。管仲還對楚國商人說：“您給我販來活鹿，二十頭就給您黃金百斤;十倍(二百頭)就給您黃金千斤。這樣楚國不向百姓征稅，財富也充足了。”

　　楚國人民都在外面找鹿。隰朋讓齊國百姓貯藏了五倍(于過去)的糧食，楚國憑借(出賣)活鹿貯藏了五倍(于過去)的錢幣。管仲說：“楚國可以攻克了。”桓公說：“怎么辦?”管仲回答說：“楚國貯藏的錢幣增加了五倍，楚王將會很得意，之后求購糧食。”桓公說：“好。”于是派人封閉關(guān)隘，不和楚國互通使節(jié)。楚王果然非常得意，然后求購糧食。但是幾個月都買不到糧食，楚國買一石糧食要四百錢。齊國派人運糧到芊地的南部出賣，楚人十分之四都投降齊國。幾年(三年)之后，楚國就服從(于齊國)了。

　　桓公向管仲問道;“我想要找到控制衡山國的辦法，這應(yīng)該怎么辦?”管仲回答說;“您可以派人出高價收購衡山國的兵器進行轉(zhuǎn)賣。這樣，燕國和代國一定跟著您去買，秦國和趙國聽說后，一定和您爭著買。衡山兵器必然會價格翻倍。(如果天下爭相購買)，衡山國兵器必然漲價十倍以上。”桓公說：“好。”于是派人到衡山尋找、收購兵器，不敢同他們付價還價。齊國實行購買衡山過兵器的策略十個月以后，燕、代兩國聽說，果然派人去衡山過買兵器。

　　燕、代兩國實行這一策略三個月以后，秦國聽說了這一消息，果然也派人去衡山國購買兵器。衡山國君告訴宰相說：“天下各國爭相購買我國兵器，讓兵器價錢提高二十倍以上。”衡山國的百姓都放棄農(nóng)業(yè)，發(fā)展制造兵器的工藝。齊國則派隰朋到趙國購買糧食，趙國賣糧食每石十五錢，隰朋按每石五十錢收購。天下各國聽說這一消息，都運糧到齊國來賣。齊國使用了十七個月的購買兵器的策略，使用收購糧食的策略五個月，然后就封閉了關(guān)隘，不和衡山國互通使節(jié)(與衡山國斷絕了關(guān)系)。燕、代、秦、趙四國也把自己的使者從衡山帶領(lǐng)回國了。衡山國的兵器已經(jīng)賣光，魯國侵占了它的南部，齊國侵占了它的北部。(衡山國或衡山國王)內(nèi)心自己估量沒有兵器來招架兩個敵國，便奉送國土，歸降齊國了。