貴州2017高考語文試題(2)
六、(18分)
閱讀下面的文字,完成19—22題。
暮雨鄉(xiāng)愁
張清華
一個(gè)人在外面呆得久了,方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒,并非盡是“強(qiáng)說”的裝點(diǎn)之辭。海德堡冬日的白晝格外短促,剛剛還是中午,一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條,幾天前還掛滿了深黃的枯葉,而今已如此寥落寒愴;還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹,在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木,似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁,它們散亂在草地上,整理著羽毛,在風(fēng)中發(fā)著呱呱的悲鳴,看樣子這個(gè)冬天它們是不準(zhǔn)備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細(xì)雨——更準(zhǔn)確地說是那種“像霧像雨又像風(fēng)”的東西,一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來.天空愈加陰郁低沉,濕云仿佛是貼地而行,而歸宿的烏鴉,則互相追逐、鼓噪著,用大片的蔽空的烏黑翅翼,加深著暮色中蒼涼的氣息。
眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境,而今卻原封不動(dòng)地搬到了迢迢萬里的西洋夷域,怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。
人們總是把鄉(xiāng)愁簡(jiǎn)單地理解為對(duì)家的依戀或?qū)实氐淖窇?,其?shí)這樣的理解未免太褊狹具體了,我此刻體會(huì)出了那種滋味,并非那么簡(jiǎn)單。事實(shí)上鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望,一種生命里同來俱在的愁思;鄉(xiāng)愁不是空間的,而是時(shí)間的,它的方向是遙遠(yuǎn)的過去;鄉(xiāng)愁不是戀物,而是自戀,它所牽掛的不是那片事實(shí)上常常顯得很抽象的祖居之地,而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉(xiāng)的詩篇,細(xì)細(xì)想來,原都是對(duì)自我的悲憐:“苛我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”歌者哀嘆的是歲月的逝水對(duì)自己無情的拋擲。
海德格爾說,“故鄉(xiāng)處于大地的中央”,看起來這是一個(gè)空間的理念,但細(xì)想這故鄉(xiāng)仍不過是指人“長(zhǎng)大的地方”,因?yàn)槟抢镉∠铝酥蓛旱淖阚E,他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里一生命的家宅,記憶的歸宿。稚兒離開了那里,是因?yàn)橥昴敲篮玫臅r(shí)光已揮手遠(yuǎn)去,他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途!這真真正正是永世的分離,便是“去年今日此門中,人面桃花相映紅”的情景,一旦你回來追尋,也早已是“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的傷心之地。
我想象那位初唐的詩人,在登上幽州古臺(tái)時(shí)的悲嘆:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”原曾覺得他的悲號(hào)未免有些夸張,但今想來,那命運(yùn)對(duì)每個(gè)生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定,“人生代代無窮已,江月年年只相似”。任憑你把酒問青天,悲呼浩嘆,天道總不會(huì)屈就人道,肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個(gè)宿命,中國的詩人騷客們,自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者,他們是文人,但同時(shí)又是詩哲,我想中國的文學(xué)中之所以有一個(gè)很特殊很強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng),恐與這種生命本體論的哲學(xué),和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。
但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷,如果對(duì)生命的深在有所洞悉的話,感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橐磺胁⑽淳壌硕休z,生生不息,代代相接。因了那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁,他們?nèi)プ髂遣粩嗟倪h(yuǎn)游,因?yàn)檎嬲墓枢l(xiāng)是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路,但循著那布滿荊棘的路途回去時(shí),看到的無非是一個(gè)愁字,就像魯迅在他的小說里描繪的一樣,你看到的是變了的一切,而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶,童年時(shí)的伙伴促膝而坐也如不曾相識(shí)。這就是故鄉(xiāng)——魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白,即便是置身于故地和親人中間,也仍有一種命定的深深的孤獨(dú)。更不要說在那脈脈溫情之外,還布滿著溫柔的陷阱;在那繾綣的話語中間,也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。就如那日與友人所談起的思鄉(xiāng)話題,開始時(shí)都不免有些許的激動(dòng),各個(gè)爭(zhēng)相夸耀自己的城市和那一方的風(fēng)物人情??梢幌氲浇K究要回到那些煩心的勾心斗角與傾軋之中,回到那種種莫名其妙的關(guān)心與掣肘、還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時(shí),那心便直涼得寒氣四溢。
然而這也終究改不了那份執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往與追懷。你知道,那些憂憤與不平,實(shí)際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗?jǐn)嗔岁P(guān)系,你是一個(gè)徹頭徹尾的無可救藥者,縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑,你也跳定了。
暮雨中思鄉(xiāng)的旅人啊,故鄉(xiāng)正離你越來越近,也離你越來越遠(yuǎn)。
(選自作者散文集《海德堡筆記》,有刪改)
19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段中景物描寫的作用。(4分)
20.“鄉(xiāng)愁”在本文中有多層內(nèi)涵,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
21.作者在文中多處引用古典詩詞,這樣有什么好處?(4分)
22.結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)“故鄉(xiāng)正離你越來越近,也越來越遠(yuǎn)”的理解。(6分)
七、(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書,公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場(chǎng),貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通候機(jī)區(qū)的人多在玩手機(jī)。
他想,到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。
貴州2017高考語文試題參考答案
8.B(根據(jù)第二段可以發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)敬德保民思想”屬于無中生有。A、C可以從第三段找到根據(jù)。D可以從第二段和第四段找到根據(jù))
9.選B(A,舉,養(yǎng)活;C,厭,通“饜”,吃飽;D,語,交談)
10.選D(分別表轉(zhuǎn)折、修飾。A.通過,經(jīng)由;B.兼詞,在那里;C.表順承)
11.選C(③表現(xiàn)的是他分析問題不夠透徹;⑤是因?yàn)楹ε虏排艿轿簢?⑥表現(xiàn)的是他與別的國家聯(lián)合起來攻打自己的祖國)
12.選C(A田嬰后來重用田文是因?yàn)樗牟拍埽c庶出沒有因果關(guān)系。B孟嘗君對(duì)田嬰是委婉進(jìn)諫。D通過選文可以看到,孟嘗君屠殺趙國一縣,聯(lián)合其他國家攻打自己祖國)
13.(1)田文說:“如果命運(yùn)是由上天授予的(或者“如果是從上天那里接受的命運(yùn)”),您還擔(dān)心什么呢?如果命運(yùn)是由門戶授予的(或者“如果是從門戶那里接受的”),那么只要加高門戶就罷了,誰還能長(zhǎng)到那么高呢!”田嬰便斥責(zé)道:“你不要說了!”【“必”“何憂”“高”“至”“休”(各1分)。“必”,如果;“何憂”,翻譯成“有什么可擔(dān)心的”也可以;“戶”,不能翻譯成“窗戶”;“至”,不能翻譯成“到達(dá)”;“休”,翻譯成“算了”“停下”都可以,但不能翻譯成“休息”“退下”】
(2)孟嘗君在薛邑,很多諸侯國的賓客以及犯了罪逃亡的人,都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君也愿舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇(或者“好好地對(duì)待他們”),因此使天下的賢士都傾心向往。【“亡人有罪”,定后(1分);“舍業(yè)”“厚遇”“以故”(各1分),“傾”(1分),翻譯為“傾倒”“使……歸順”都可以】
14.(1)柳枝意味著離別,六次出現(xiàn),渲染了離別的氣氛,起到了深化離別之情的作用(2分);重復(fù)出現(xiàn),猶如重章疊句,一唱三嘆,回環(huán)往復(fù),強(qiáng)化了詞的藝術(shù)感染力(2分)。
(2)合情理。因?yàn)榕魅斯钪绻煞虻骄┏羌歉哒眨龠\(yùn)亨通,那還不知道要停留到什么時(shí)候才能回來呢。為了使丈夫能早日回家,夫妻團(tuán)聚,她寧愿丈夫到京百事無成,失意而歸(2分)。當(dāng)功名富貴與愛情發(fā)生矛盾時(shí),她毫不猶豫地選擇了后者,表現(xiàn)了她對(duì)愛情的珍惜,對(duì)富貴的輕視。(2分)。(回答“不合情理”的,言之有理也可)
15.(1)己欲達(dá)而達(dá)人(2)悟已往之不諫(3)寤寐思服(4)寄蜉蝣于天地(5)其遠(yuǎn)而無所至極邪?(6)門衰祚薄[來源:Zxxk.Com]
16.②⑥①④⑤③(三句連在一起得1分,五句連在一起得2分,全對(duì)得4分)
17.(1)“你校”改為“貴校”;
(2)“顯著”改為“優(yōu)異”;
(3)“大作”改為“作品”;
(4)“垂愛”改為“垂青”。
參考譯文:
孟嘗君姓田名文。田文的父親是靖郭君田嬰。田嬰,是齊威王的小兒子、齊宣王庶母所生的弟弟。
當(dāng)初,田嬰有四十多個(gè)兒子,他的小妾生了個(gè)兒子叫文,田文在五月五日出生。田嬰告訴田文的母親說:“不要養(yǎng)活他。”可是田文的母親還是偷偷把他養(yǎng)活大了。等他長(zhǎng)大后,他的母親便通過田文的兄弟把田文引見給田嬰。田嬰見了這個(gè)孩子憤怒地對(duì)他母親說:“我讓你扔了這個(gè)孩子,你竟敢讓他活了下來,這是為什么?”田文叩頭大拜,接著問田嬰:“您不讓養(yǎng)育五月生的孩子,是什么緣故?”田嬰回答說:“五月出生的孩子,長(zhǎng)到跟門戶一樣高時(shí),會(huì)害父害母的。”田文說:“人的命運(yùn)是由上天授予呢(人這一生是從上天那里接受命運(yùn)呢)?還是由門戶授予呢(還是從門戶那里接受命運(yùn)呢)?”田嬰沉默不語。田文說:“如果是由上天授予的(如果是從上天那里接受的命運(yùn)),您還擔(dān)心什么呢?如果是由門戶授予的(如果是從門戶那里接受的),那么只要加高門戶就罷了,誰還能長(zhǎng)到那么高呢!”田嬰便斥責(zé)道:“你不要說了!”
過了一些時(shí)候,田文趁空問他父親說:“兒子的兒子叫什么?”田嬰答道:“叫孫子。”田文接著問:“孫子的孫子叫什么?”田嬰答道:“叫玄孫。”田文又問:“玄孫的孫叫什么?”田嬰說:“我不知道了。”田文說:“您執(zhí)掌大權(quán)擔(dān)任齊國宰相,到如今已經(jīng)歷三代君王(威王、宣王、湣王)了,可是齊國的領(lǐng)土沒有增廣,您的私家卻積貯了萬金的財(cái)富,門下也看不到一位賢能之士。我聽說,將軍的門庭必出將軍,宰相的門庭必有宰相?,F(xiàn)在您的姬妾可以隨意踐踏綾羅綢緞,而賢士卻穿不上粗布短衣;您的男仆女奴有剩余的飯食肉羹,而賢士卻連糠菜也吃不飽。現(xiàn)在您還喜歡(繼續(xù))大量地囤積家財(cái),想留給那些連稱呼都叫不上來的人(承上文“不能知”),卻忘記了國家利益一天天受到損害。我私下感覺很奇怪。”從此以后,田嬰開始禮待器重田文,讓他主持家政,接待賓客。賓客來往不斷,日益增多,田文的名聲隨之傳播到各諸侯國中。各諸侯國都派人來請(qǐng)求田嬰立田文為太子,田嬰答應(yīng)下來。田嬰去世后,追謚靖郭君。田文果然在薛邑繼承了田嬰的爵位。這就是孟嘗君。
孟嘗君在薛邑,很多諸侯國的賓客以及犯了罪逃亡的人,都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君也愿舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇(好好地對(duì)待他們),因此使天下的賢士都傾心向往。
秦昭王聽說孟嘗君賢能,就先派涇陽君到齊國作人質(zhì),來請(qǐng)求拜見孟嘗君。孟嘗君就準(zhǔn)備去秦國,而賓客們都不想讓他去,規(guī)勸他,他不聽從。蘇代對(duì)他說:“今天早上我從外面來,見到一個(gè)木偶人與一個(gè)土偶人在一起談話。木偶人說:‘天一下雨,你就要坍毀了。’土偶人說:‘我是由泥土生成的,即使坍毀,也歸回到泥土里。若天真的下起雨來,水流沖著你跑,不知道你會(huì)被沖到什么地方去。’當(dāng)今的秦國,是個(gè)如虎似狼的國家,而您執(zhí)意前往,如果一旦回不來,您恐怕會(huì)被土偶人嘲笑吧?”孟嘗君就作罷了。
孟嘗君經(jīng)過趙國,趙國平原君以貴賓相待。趙國人聽說孟嘗君賢能,都出來圍觀想一睹風(fēng)采,見了后便都嘲笑說:“原來以為孟嘗君是個(gè)魁梧的大丈夫,如今看到他,竟是個(gè)矮小的男人罷了。”孟嘗君聽了這些話,非常生氣。跟他一起的那些賓客侍從跳下車來,一陣亂砍,殺了幾百人,毀了一個(gè)縣才離去。
齊湣王曾經(jīng)派遣孟嘗君去秦國差點(diǎn)遇害而感到內(nèi)心不安。當(dāng)孟嘗君一回到齊國,齊王就讓他做齊國宰相,執(zhí)掌國政。
后來,齊湣王滅掉了宋國,愈加驕傲起來,打算除掉孟嘗君。孟嘗君很恐懼,就跑到了魏國。魏昭王任用他做宰相,向西聯(lián)合了秦國、趙國,幫助燕國攻打戰(zhàn)敗了齊國。齊湣王逃到莒,后來就死在那里。齊襄王即位,當(dāng)時(shí)孟嘗君在諸侯國之間持中立地位,不從屬于哪個(gè)君王。齊襄王由于剛剛即位,畏懼孟嘗君,便與他和好,又與他親近起來。田文去世,謚號(hào)稱孟嘗君。田文的幾個(gè)兒子爭(zhēng)著繼承爵位,齊、魏兩國又聯(lián)合起來滅掉了薛邑。孟嘗君因此絕嗣再也沒有了后人。
猜你喜歡:
3.高考語文試卷模板
貴州2017高考語文試題(2)
下一篇:貴州2017高考語文真題