貴州高職高考語(yǔ)文試卷答案(2)
15. 根據(jù)上下文，在下面文字的橫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式接孩子”“中國(guó)式制堵”……近來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)人習(xí)慣被貼上“中國(guó)式”標(biāo)簽。①_____，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會(huì)這個(gè)時(shí)代的流行語(yǔ)。通過(guò)流行語(yǔ)，我們多少能看出一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，看出人們的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)和生活狀態(tài)。在今天，②_____，在舊的陋習(xí)尚未改掉的同時(shí)又滋生了許多新的不良習(xí)慣和不良思想，這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的警醒和重視。但網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的很多所謂“中國(guó)式”，都是一部分人和一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，③_____。
16.請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。(6分)
思鄉(xiāng)詩(shī)是舟中枕上的一鉤冷月，清冷而哀怨，鴻雁、殘星、客船、孤燈，愁緒滿懷。
邊塞詩(shī)是
送別詩(shī)是
五.作文(60分)
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“世界上最大的快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出四個(gè)最佳答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;(2)正在用沙子筑城堡的兒童;(3)為嬰兒洗澡的母親;(4)千辛萬(wàn)苦開(kāi)刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。
請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。
貴州高職高考語(yǔ)文試卷參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
1.C第4段，作者把“中國(guó)文化”分為兩類，而不是把“文化”分為兩類。
2. B.第7段后面舉例說(shuō)明了佛教通過(guò)偽裝來(lái)適應(yīng)中國(guó)充滿綱紀(jì)色彩的文化要求，從而對(duì)中國(guó)的“行”產(chǎn)生影響，而且用“孝”來(lái)說(shuō)明。
3.B. 依據(jù)原文，孔子與馮友蘭相近的意見(jiàn)是指“中國(guó)的文化講的是‘人學(xué)’，注重的是人。”從情理分析，孔子也不可能對(duì)佛教和基督教發(fā)表意見(jiàn)。
二、古詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分，選擇題每小題3分，翻譯10分)
4、C 解析：竄：流放。
5、C 解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。
6、D 解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見(jiàn)原文“會(huì)蠻首相繼出降”。
7、(1)你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊。(”“爾曹”“亡”“自贖” “非計(jì)”各 1 分句意 1 分)
(2)當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王劉仁恭父子，用木匣裝著后梁皇帝、大臣的頭，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，把成功的消息告訴先王。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
8.我也認(rèn)為“自”用得很好。“自”是徒自、空自的意思，(1分)孤居獨(dú)處的離人面對(duì)明月，會(huì)勾起別離的情思，團(tuán)圓的期望，但月本無(wú)情，仍自照高樓。(2分)“自”生動(dòng)形象地傳達(dá)出詩(shī)中主人公的孤寂與怨思。(2分)
9.寓情于景(借景抒情、情景交融)，(2分)第一句借冰涼的竹席和灑滿月光的床，寫出主人公因傷離念遠(yuǎn)難以成眠，又尋夢(mèng)不成的憂怨。(1分)第二句展現(xiàn)了一幅清寥淡遠(yuǎn)的碧空夜月圖(秋天的深夜，長(zhǎng)空澄碧，月華似水，只偶爾有幾縷漂浮的云絮在空中輕輕掠過(guò))，暗透出人物清冷寂寞的意緒。(1分)第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情調(diào)，突出女子的思念，(1分)第四句借徒自照臨高樓的明月，表現(xiàn)主人公的孤寂落寞與別離之思。(1分)(可根據(jù)上述得分點(diǎn)給分，也可答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分。)
(三)名篇名句默寫(6分)
(1)忽魂悸以魄動(dòng)(2)老魚跳波瘦蛟舞
(3)夫天地者萬(wàn)物之逆旅也(4)巖扉松徑長(zhǎng)寂寥
(5)小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.(1)選A給3分，選C給2分，選E給1分，選B、D不給分。
(2)①手藝精湛，心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究;②樸實(shí)忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng);③勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(3)①展示了祁茂順高超的手藝，完成了主人公形象的塑造;②照應(yīng)開(kāi)頭糊燒活的情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);③表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(4)觀點(diǎn)一：他們的消亡是歷史的必然。
?、?gòu)奈闹锌梢钥吹綍r(shí)代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的”“賣手表照相機(jī)”等，說(shuō)明“燒活、頂棚、大酒缸”等不能適應(yīng)時(shí)代的變化，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。②“紙頂棚容易壞，而且招蟑螂，招耗子”，說(shuō)明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)發(fā)展，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，衰敗是必然的趨勢(shì)。(觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)3分)
觀點(diǎn)二：它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋。
①糊燒活、糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沖擊無(wú)奈改行，令人嘆惋。②它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得這些民俗文化失傳，令人痛惜。(觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)3分)
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.D(A項(xiàng)談笑自若，形容在意外情況下非常鎮(zhèn)靜，談笑如常。B項(xiàng)聲情并茂，一般用于演講或演唱時(shí)，指聲音和表情的變化達(dá)到很高的水平。C項(xiàng)卻之不恭，指接受饋贈(zèng)或邀請(qǐng)時(shí)，如果拒絕會(huì)顯得不恭敬，是自己說(shuō)的客套話)
13. . C (A項(xiàng), “超過(guò)50%以上”,成分贅余。B項(xiàng),“不僅對(duì)世界……而且反映美國(guó)……”,語(yǔ)序不當(dāng)。D項(xiàng),“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”,不合邏輯)
14.C(②句緊承原文起句“幾乎人人都知道苦艾是最好的止血良藥”轉(zhuǎn)折并引起④③兩句，根據(jù)文段空處第四句的句號(hào)以及⑤句“到處依舊是它的生長(zhǎng)之地”和原文后面的承接關(guān)系，將⑥放在①前。)
15.(1)流行語(yǔ)折射出社會(huì)心態(tài)(2)隨著社會(huì)的發(fā)展(3)并不能代表中國(guó)人的全貌(一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
16. 示例：邊塞詩(shī)是大漠馬背上的一輪落日，壯闊而蒼涼，羌笛、孤煙、胡馬，豪情滿懷;送別詩(shī)是古道邊耳畔的一曲長(zhǎng)笛，憂傷而惆悵，夕陽(yáng)、長(zhǎng)亭、楊柳，離情凄凄。(4分。每句2分。形式1分，內(nèi)容1分)
17.參考2013年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來(lái)說(shuō)，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂(lè)”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂(lè)的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂(lè);第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，必須充滿想象，享受過(guò)程;第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要心中有愛(ài)，有愛(ài)才有快樂(lè);第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要有助人為樂(lè)的技能，幫助他人是最大的快樂(lè)。寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破;也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時(shí)，不能只是單純地談自己對(duì)快樂(lè)的感受，盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對(duì)快樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。具體立意，可以有以下幾個(gè)角度：
1.快樂(lè)是一種付出。這個(gè)立意可以綜合上述材料得到，四個(gè)答案，盡管表述各異，但卻有一個(gè)“交點(diǎn)”，即最大的快樂(lè)是付出之后獲得成果。不管是富有才華的藝術(shù)家，還是充滿童真與想象的兒童，不管是為嬰兒洗澡的母親，還是挽救了危重病人的外科醫(yī)生，他們都在付出，他們因付出而快樂(lè)。所以，我們?cè)谏鐣?huì)或生活中，要勇于付出，在付出中追求快樂(lè)。
2.有耕耘有創(chuàng)造才有快樂(lè)。像藝術(shù)家那樣，投入到自己的工作中，沉浸在藝術(shù)的氛圍里，辛勤勞作，這是一種快樂(lè)。像藝術(shù)家那樣，用自己的智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)作品，這是一種快樂(lè)。
3.追求簡(jiǎn)單、享受過(guò)程是一種快樂(lè)。愛(ài)玩是孩子的天性，筑城堡的過(guò)程就是盡情玩耍的過(guò)程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不會(huì)像成年人那樣在乎別人的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，追求簡(jiǎn)單并不意味著無(wú)須奮斗、不思進(jìn)取，追求簡(jiǎn)單實(shí)際上就是將個(gè)人的目標(biāo)放在一個(gè)更適合自己的平臺(tái)上，確信通過(guò)自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
4.有愛(ài)就有快樂(lè)。為嬰兒洗澡的母親為什么快樂(lè)?因?yàn)樗闹杏袗?ài)，她愛(ài)自己的孩子，她把愛(ài)施予自己的孩子。由此，我們應(yīng)該想到，把愛(ài)施予別人，也是一種快樂(lè)。所以，在生活中我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
5.幫助他人是一種快樂(lè)。作為一名醫(yī)生，挽救患者的生命，給病人以希望是自己的最大快樂(lè)。而實(shí)際上，不管哪個(gè)職業(yè)，不管身處何處，只要真心幫助別人，都是最大的快樂(lè)。
文言文參考譯文：
徐的，字公準(zhǔn)，建州建安人?？贾羞M(jìn)士，補(bǔ)任欽州軍事推官。欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭天監(jiān)，請(qǐng)求說(shuō)：“把州府搬遷到水邊就沒(méi)有病患了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告皇上使他聽(tīng)到。”鄭天監(jiān)聽(tīng)從建議，鄭天監(jiān)就請(qǐng)求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動(dòng)，修城墻，建望樓，用來(lái)準(zhǔn)備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉(cāng)庫(kù)、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來(lái)又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來(lái)給饑民吃。多次升職至尚書屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點(diǎn)刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說(shuō)：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊。”大家都束手聽(tīng)命。奏請(qǐng)恢復(fù)澄海、忠敢軍，后來(lái)都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過(guò)后自來(lái)歸附。徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時(shí)，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，“你說(shuō)：們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)!”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽(yáng)景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運(yùn)副使。奏請(qǐng)朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運(yùn)河，詔令還沒(méi)下來(lái)，他就根據(jù)實(shí)際情況靈活行事，調(diào)動(dòng)士兵民夫疏通治理它，運(yùn)出積壓的鹽三百萬(wàn)斤。軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊(duì)等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進(jìn)入歷陽(yáng)，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運(yùn)出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個(gè)個(gè)出來(lái)投降。三司官員認(rèn)為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽(yáng)，投降的又有許多。那些欽景、石硋、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來(lái)，徐的在桂陽(yáng)去世。
猜你喜歡：
貴州高職高考語(yǔ)文試卷答案(2)
