保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的歷年語文高考真題，僅供大家參考!

　　歷年語文高考真題閱讀題

　　甲必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分.每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國最古老的彈撥樂器之一：它在中國歷史上流傳了三千余年不曾中斷.至令依然鳴響在書齋、舞臺。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格，寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在琴、棋、書、畫“四藝”中居于首位。

　　“琴”在幾千年的傳承與發(fā)展中，不僅創(chuàng)造并完善了獨特的孳器、琴曲、琴譜等，更具有了高雅的音色品質(zhì)與豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力.它成為中華民族精神及傳統(tǒng)音樂文化的代表。古人對琴的評價極高，西漢時期便被文人們公認為“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”;唐人顧況甚至說“眾樂.琴之臣妾也”。另外，隨著“琴者，禁也。所以禁止淫邪，正人心也”的修身養(yǎng)性功能被文人日益強調(diào)，“左琴右書”“士大夫無故不撤琴瑟”等古琴音樂觀念在凝固。琴在古代文人心目中的重要位置不可替代。琴成為歷代文人具備音樂修養(yǎng)廈實踐技能必修的一種樂器，也成為他們思想學(xué)識與人格情操的最佳體現(xiàn)方式。

　　古琴的神奇魅力，首先來自于琴器所特有的音色品質(zhì)，而這些品質(zhì)又與琴的材質(zhì)、形制、結(jié)構(gòu)、髹漆等斫制工藝有著直接的關(guān)系。琴體.主要是由一整塊禾材腹腔開剜后制作的面板與底板膠合而成，內(nèi)部形成一個狹長的“共鳴箱”，然后再周身髹以厚厚的大漆。彈撥類的弦鳴樂器，是以彈撥極具張力的弦為振動源，再與由面板和底板結(jié)合構(gòu)成的共鳴體產(chǎn)生共振而發(fā)音的。琴的弦位較長，音量不大但余韻悠長，面板、底板渾厚且共鳴箱體積較小，特別是通體表層髹有厚厚的漆胎，這樣特殊的斫制與構(gòu)造方式，使共鳴體振動不充分且有傳播阻礙，造成琴在發(fā)音上具有輕微淡雅、深沉悠遠、圓潤古厚的音色特點。而這些特點，恰與歷代文人在音樂上追求的“中正平和”“溫良敦厚”及“虛靜簡淡”的審美情趣相舍?？梢哉f.古琴特殊的斫制方式?jīng)Q定了演奏者崇“和”尚“雅”的審美情趣。

　　古琴的音色有散音、按音與泛音三大類型。散音，指左手不按弦，以右手彈弦所發(fā)出的空弦音，其特點是渾厚宏亮，共鳴性強，余音悠長。按音，指右手彈弦，左手指順弦依微位按弦所發(fā)出的聲音。按音沒有散音清亮，共鳴性和余音亦相時較弱，但其音溫厚、結(jié)實，古琴音樂的主旋律也主要是由按音來表現(xiàn)的。泛音，為右手彈弦，左指對準(zhǔn)徵位輕點琴弦.得音清亮空靈。泛音清脆、晶瑩、純凈、明亮，有金屬聲，富于彈性，與散音的厚重深沉、按音的沉著多變形成鮮明的對比。另外古琴還分為低音區(qū)、中音區(qū)與高音區(qū)三個不同的發(fā)音部位.低音區(qū)低沉渾厚、古樸蒼老.余音綿長不絕;高音區(qū)則清亮圓潤.富有穿透力而又具醇厚之韻。中音區(qū)取音“中和”。在琴曲中，這些充滿矛盾的不同種音色常常配合使用，通過高妙的處理手法，使古琴的散音、按音、泛音及高、中、低音區(qū)調(diào)和在同一首曲中，使豐富的音色和諧統(tǒng)一。速恰與中國文人崇“和”的觀念相契合。

　　1.下列關(guān)于古琴的表述.不正確的一項是

　　A.古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，已經(jīng)流傳了三千余年，它具有清、和、淡、稚的音樂品格.寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)。

　　B.琴體由一整塊木材腹腔開剜制成的面板與底板膠合而成，內(nèi)部形成狹長的“共鳴箱”;它以琴弦為振動源.通過彈撥與共鳴體共振而發(fā)音。

　　C.古琴在發(fā)音上具有輕微淡雅、深沉悠遠、圓潤古厚的特點，這與其共鳴箱體積較小、通體表層髹有厚厚的漆胎等特殊的斫制與構(gòu)造方式相關(guān)。

　　D.古琴的發(fā)音部位分低沖、高三個音區(qū)。音色有散音、按音與泛音，彈奏時通過高妙的處理手法，它們就調(diào)合于一曲，豐富的音色和諧統(tǒng)一。

　　2.下列理解和分析.不符臺原文意思的一項是

　　A.古琴的材質(zhì)、形制、結(jié)構(gòu)、髹漆等特殊的斫制工藝.使琴器具有獨特的音色品質(zhì)，而這些品質(zhì)又是古琴具有神奇魅力的重要原因之一。

　　B.彈奏者右手彈弦.左手指或順弦依徽位按弦.或?qū)?zhǔn)徼位輕點琴弦，就能彈出時而厚重深沉.時而沉著多變，時而清亮空靈的音調(diào)。

　　C.古琴音樂的主旋律主要由按音來表現(xiàn)，雖然它不如散音清亮.共鳴性和余音亦較弱.但其音溫厚結(jié)實.并且與泛音相比也沉著多變。

　　D.古琴音色的三大類型，特點各不相同;古琴的三個發(fā)音部位，樂音各不相同。在琴曲中.這些充滿矛盾的不同種音色常常配合使用。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容.下列理解和分析不正確的一項是

　　A.正是因為琴在幾千年的傳承與發(fā)展中.具有了深沉高雅的音色品質(zhì)與豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，它才成為中華民族精神及傳統(tǒng)音樂文化的代表。

　　B.琴被列為“四藝”之首，西漢文人公認“八音之中.惟弦為最.而琴為之首”，顧況說“眾，琴之臣妾也”.由此可見文人們對古琴的推崇與偏愛。

　　C.古琴用來禁止淫邪、矯正人心的修身養(yǎng)性功能被文人日益強調(diào)，于是就逐漸形成了“左琴右書”“士大夫無故不撤琴瑟”等古琴音樂觀念。

　　D.古琴特殊的斫制方式?jīng)Q定了演奏者崇“和“尚“雅”的審美情趣.是因為它所造成的音色特點.與歷代文人在音樂上追求的審美情趣相合。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4—7題。

　　(李)愬，字元直，有籌略，善騎射。憲宗討吳元濟①，唐、鄧節(jié)度使高霞寓既敗，七月，唐鄧節(jié)度使高霞寓戰(zhàn)敗，又命袁滋為帥，滋亦無功。愬抗表自陳，愿于軍前自效。宰相李逢吉亦以愬才可用，遂充隨唐鄧節(jié)度使。兵士摧敗之余，氣勢傷沮，愬揣知其情，乃不肅部伍?；蛞圆幻C為言，愬曰：“賊方安袁尚書之寬易，吾不欲使其改備。”乃紿告三軍曰：“天子知愬柔而忍恥，故令撫養(yǎng)爾輩。戰(zhàn)者，非吾事也。”軍眾信而樂之。士卒傷痍者，愬親自撫之。賊以嘗敗高、袁二帥，又以忽名位非所畏憚?wù)?，不甚增其備?/p>

　　愬沉勇長算，推誠待士，故能用其卑弱之勢，出賊不意。居半歲，知人可用，完緝器械，乃謀襲蔡。嘗獲賊將丁士良，召入與語，辭氣不撓，愬異之，因釋其縛。士良感之，乃曰：“賊將吳秀琳總眾數(shù)千，不可遽破者。士良能降秀琳。”愬從之，十二月，吳秀琳以兵三千降。愬乃以秀琳之眾攻吳房縣，收其外城，勝捷而歸?；騽駩逅彀螀欠浚瑦逶唬?ldquo;取之則合勢而固其穴，不如留之以分其力。”

初，吳秀琳之降，愬單騎至柵下與之語，親釋其縛，署為衙將。秀琳感恩，期于效報，謂愬曰：“若欲破賊，須得李佑，某無能為也。”佑者，賊之騎將，有膽略，守興橋柵，常侮易官軍，去來不可備。愬召其將史用誠誡之曰：“今佑以眾獲麥于張柴，爾可以三百騎伏旁林中，又使搖旆于前，示將焚麥者。佑素易我軍，必輕而來逐，爾以輕騎搏之，必獲佑。”用誠等如其料，果擒佑而還。愬解縛而客禮之，署為散兵馬使，令佩刀巡警，出入帳中，略無猜閑。愬乘間常召 ，屏人而語，或至夜分。愬益知賊中虛實。

　　時李光顏戰(zhàn)數(shù)勝，元濟悉銳卒屯洄曲以抗光顏。想知其障可乘.乃遣從事鄭辨見襄度告師期。師夜起，祜以突將三千為前鋒。您串中軍三千.田進誠以下軍殿。始發(fā)，吏請所向，恕曰：“入蔡州取是元濟!”行七十里，夜半至懸瓠城，雪甚.城旁皆鵝鶩池，窟令擊之，以亂軍聲。賦恃吳房、朗山戍，晏然無知者。祜等坎墉先登。眾從之，殺九者，發(fā)關(guān)，留持柝傳夜自如。黎明.雪止.想入駐元濟外宅。蔡吏驚曰：“城陷矣!”元濟尚不信，田進誠兵薄之。進誠火南門，元濟請罪，梯而下，檻送京師。

　　(《新唐書·李愬傳》)

　　[注]①吳元濟.唐憲宗時淮西節(jié)度使.長期割據(jù)蔡州(今河南濁南)。

　　4.下列各句中加點字的解釋.不正確的一項是(3分)

　　A.易之，不為備 易：撤換。

　　B.諸將索苦裙 苦：為……所苦。

　　c.想力不能獨完裙 完：保全。

　　D.想知其隙可乘 隙：機會。

　　5.下列各組句子。全都表現(xiàn)李翹的“籌略”的一項是(3分J

　?、僖云滠姵鮽?士氣未完，乃不為斥候部伍

　　②賊來降.輒聽其便

③見贏卒若將燔聚者， 果輕出

　?、苄衅呤铮拱胫翍茵?/p>

　?、莩桥越赠Z鶩池，想令擊之，以亂軍聲

　　⑥殺門者，發(fā)關(guān)，留持柝傳夜自如

　　A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥

　　6.下列對原文內(nèi)窖的概括與分析.不正確的一項是(3分)

　　A.李愬敢于擔(dān)當(dāng)。在前線將領(lǐng)討賊無功的情況下.他挺身而出，主動請纓;又經(jīng)宰相李逢吉的舉薦.擔(dān)任節(jié)度使.最終滅敵立功。

　　B.李椒關(guān)愛部下。對那些受傷生病的，他親自照料看護;對那些家中有年邁父母或孤兒的，他發(fā)給粟帛，允許他們回家照顧親人。

C.李愬知人善任。他采用降將吳秀琳的建議捕獲李 ;拒聽殺 建議，反而厚待并重用李梧;后來李 在打蔡州時超了重要作用。

　　D.李悲善于用兵。當(dāng)他知道吳阮濟調(diào)用全部精銳部隊抵抗李光顏時，就冒著大雪，連夜奔襲，

　　一舉攻下蔡州，吳元濟只得請罪投降。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)則槭而送之朝，表言必殺 ，無與共誅蔡者。

　　(2)想刊其令.一切撫之，故諜者反效以情，想益悉賊虛實。

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首元曲.完成8—9題。

　　[南呂]一枝花·春日送別

　　劉庭信

　　絲絲揚柳風(fēng)，點點梨花雨。雨隨花瓣落，風(fēng)連柳條疏。春事成虛.無奈喜歸去。春歸何太速?

　　試問東君①;誰肯與鶯②花做主?

　　[注解]①東君：傳說中的司春之神。②鶯花：鶯啼花開.泛指春天的景物。

　　8.本曲題目為“春日送別”.曲中是如何表現(xiàn)別春之情的?請結(jié)合詩句具體分析。(6分)

　　9.請賞析“絲絲檑柳風(fēng).點點梨花雨”中“絲絲叫點點”兩詞的表達效果。l 5分)

　　(三)名篇名甸默寫【6分】

　　10補寫出下列名篇名旬中的空缺部分。

　　(1)亦余心之所善兮 。 (屈原《離騷》)

　　(2) .風(fēng)正一帆懸。 (王灣《次北固山下》)

　　(3)人恒過然后能改， ， 。(孟子《生于憂患死于安樂》)

　　(4) ，孤襲不暖錦衾薄。 (岑參《白雪歌進武判官歸京》)

　　(5) 不如登高之博見也。 (茍子《勸學(xué)》)

　　乙選考題

　　請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題.不得選做男一大題內(nèi)的小題-如果多做則按所做的第一大題計分。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面文字，完成(1)一(4)題。i95分) -

　　遲來的償還

　　周海亮

　　多年前的一個冬天，他流浪到一個村子。

　　醒來他發(fā)現(xiàn)自己躺在一鋪陌生的土炕上。有一雙粗糙的手捧著一碗熱湯，有一雙關(guān)卻的眼睛在看著他。他知道自己得救了，他還知道是前面的這個男人將他救活。

　　他在恩人家住了一個多月。他告訴恩人自己是生意人，去山里收購山貨，卻在縣火車站被騙光了錢。他迷迷糊糊走進深山，又迷了路。說這些時他的身上蓋著恩人家里最好的一床被子，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。

　　離開的時候恩人塞給他800塊錢。“是借給他的路費。”恩人說如果有剩余，當(dāng)成你的本錢。不過你要還我，我家里也很困難。”他收下恩人的錢說：“等我翻過身，一定坐火車來看你，一定親手把錢還給你。”想了想有補了一句：兩年內(nèi)不管混成怎樣，我都會回來。”

　　他回到城市不再收購山貨，而是做起了別的生意。他拼死拼活。只為早點還上欠別人的2萬塊，早點還上欠救命恩人的8百塊，并且早點見到他的救命恩人。終于在第二年，他的生意進入良心循環(huán)，他賺了很大一筆錢。可是他認為自己并不成功。與生意場上的伙伴比起來，他還差的太遠。他想把生意做大些再去吧。把生意做大些，救命恩人會更高興的。那時他不是還給恩人800塊錢，而是8千塊，8萬塊。他認為這是應(yīng)該的------恩人不但救了他命，還給了他東山再起的本錢。

　　他又打拼了三年。三年后他開起了自己的公司。他在各個城市間穿梭，忙的不可開交。他經(jīng)常會想起山村里的救命恩人，可是，身為總經(jīng)理的他，幾乎沒有一天屬于自己的時間。他想在等一等吧?？傆幸惶焖麜б淮蠊P錢去看望恩人的。

　　終于有一天他決定去那個山村。他算了一下坐飛機到市里，從市里轉(zhuǎn)車去縣里，再從縣里轉(zhuǎn)車去村里，也不過兩天的時間。兩天完全可以做完的事情，他卻整整拖了十年!可是他并沒有找到恩人。村子還在，恩人的草房還在，只是已經(jīng)不見了恩人。他的房子被另外的村里人買走了，那個村里的人說，他離開了村子，至少有七八年了。

　　“七八年了?他去哪了?”

　　“去縣城了。他兒子考上大學(xué)那年，他就去了縣城。如果還留在村里靠那幾畝地，他的兒子只能輟學(xué)。聽說一開始他在縣城里撿垃圾，后來有在建筑工地打小工，日子過的很苦。”

　　他后悔莫及。七八年前，雖然事業(yè)剛剛起步，可是他已經(jīng)攢下一筆錢。假如那時能來一趟，還了那800塊錢，說不定還可幫恩人一把。假如恩人多了這800塊錢，也許他不會去、縣城撿垃圾吧?

　　村里人只給他一個模糊的地址。拿著地址，乘坐當(dāng)天的公共汽車，他去了那個團塞的縣城。他在縣城里呆了三天，才找到那個地址可是恩人仍然不在那里。

　　“他身體還好嗎?”他小心翼翼的問。

　　“很不好。”鄰居嘆一口氣說，“他以前就有病，這幾年在外面撿垃圾，打小工，起早貪黑，饑一頓飽一頓，病就更嚴(yán)重了。我記得他兒子接他哪天，是把他背上汽車的。”

　　“你是說他已經(jīng)走不動了嗎?”

　　“是的，走不動了。沒辦法啊，他兒子那年剛剛大學(xué)畢業(yè)，那有錢替他治病?其實需要的錢也不多，聽說那時侯花三四萬就能把他的病治好，可是去那弄三四萬塊錢?還聽說他和兒子在省城過的也并不輕松，似乎這幾年他上午病又重了。”

　　當(dāng)著那個人的面，他流下了眼淚。五年前，他已經(jīng)有還幾個三四萬，他也很愿意那出很多個三四萬塊為恩人治病，可是他總是把見恩人的時間一拖再拖。是的，他忙，他很忙他總以為自己有好多時間來償還恩人。

　　其實，當(dāng)一個人有意將一件事情無休止的拖下去，那么，他肯定會尋找出一個恰當(dāng)?shù)膶⒆约赫f服的借口。假如那時侯能來看看恩人并幫助他一點點錢，說不定他的病早已經(jīng)好了。“一定要找到恩人!”他下定了決心，哪怕生意再忙，也要找到他。拿著一個更模糊的地址，他去了省城。

　　是打出租車去的，他一刻都不敢耽誤。可是在省城里尋找一個人，無異于大海撈針。他在省城住了半個多月，才有了恩人的消息。那是一座平房，那平房處在城市的邊緣，那也是省城最后的平房。

　　他走進那個貧窮的家。他沒有看見恩人，可是他看見了恩人的妻子，恩人的妻子正在往一件毛線衣上釘著紐扣。她的旁邊放著很多這樣的毛線衣和很多這樣的紐扣。他在為某個外貿(mào)成衣廠做著外活，那活很辛苦，而且收入很低。

　　“他在醫(yī)院里。今天兒子在照顧他。他的病很重，醫(yī)生說治不好了。”她紅了眼圈，“如果一年前有十萬塊，也許……"

　　她低下頭,淚水恣意流淌。他陪她一起流淚,一年前他在干什么呢?不管他在干什么,總之他沒有來看恩人，他輕輕地安慰她，然后要求帶自己去醫(yī)院看恩人。他說：“我愿意出錢幫他治病，出多少都行，因為他是我的救命恩人。”

　　一進病房，恩人就認出了他，恩人的臉剎那間綻開了笑容。恩人向他打招呼，示意他坐到床邊。恩人說：“知道你會來。”然后他把頭扭向身邊的兒子，對兒子：“我說的沒錯吧?”我說過，總有一天他會來找我。”

　　恩人再一次笑了。他說不用了，醫(yī)生說治不好。“你能夠來，我已經(jīng)很高興了。因為你的出現(xiàn)，幾天以后，我想我可以微笑著離開。”

　　(《小小說選刊》2008年24期。有刪改)

　　(l)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括.最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分J

　　A.“眼淚吧嗒吧嗒往下掉”的細節(jié)，說明“他”對恩人十分感激。產(chǎn)生了干一番大事業(yè)來報恩

　　的決心，也預(yù)示了后文尋找恩人的情節(jié)。

　　B.“兩天完全可以做完的事情，他竟然整整拖了十年”的心理描寫，表現(xiàn)了小|兌主人公因為

　　自己丁作太忙而無法前往報恩的悔恨之情。

　　C.小說以大量篇幅交待主人公從山村到縣城再到省城尋找恩人的情節(jié)，突出了恩人境遇之

　　艱難，也暗示了報恩之晚，照應(yīng)了小說題目。

　　D.作品中表示時間的詞語很多，如“七八年”“呆了三天”“五年前”“半個多月”“一年前”等.其目的在于暗示“他”償還之晚、報恩之遲。

　　E.“那是一片平房，那平房處在城市的邊緣”的描寫，照應(yīng)了前文恩人被接走的情節(jié)，暗示了

　　他們生活艱難，對恩人形象起了襯托作用。

　　(2)文中有許多照應(yīng)題目的文字.試從“他”一處，并加以分析。(6分

　　(3)小說中“他”這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)

　　(4)結(jié)合文本.簡要分析小說最后一段的作用。(8分)

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)

　　2006年1月9日，91歲的中國科學(xué)院大氣物理研究所院士葉篤正榮獲“國家最高科學(xué)技術(shù)斐”。面對前來祝賀的同事和學(xué)生，這住與中國第一份氣象記錄同齡的老人淡然地說：“獲得這個獎，只是我們大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕，我愿意和大家一起繼續(xù)演下去。”1916年，葉篤正降生于天津一個前清道臺家中，14歲考入南開中學(xué)，1935年考入清華大學(xué)。

　　1916年，葉蔦正降生于天津一個前清道臺家中，14歲考入南開中學(xué)，1935年考入清華大學(xué)。兩年后，黠.識了學(xué)長錢三強。在這位目后影響中國的桂物理學(xué)家的勸說下，呻蔦正放棄了自己喜愛的物理專業(yè)，選擇了時國家更為實用的氣象學(xué)。1945年.葉蔦正前往美國.師從世界著名氣象和海洋學(xué)學(xué)羅斯貝。

　　碩士、博士都師從葉蔦正的黃剛說：“葉老最受益的就是羅斯貝的治學(xué)精神。在中國。一般是老師講，學(xué)生聽;但是在國外.學(xué)生經(jīng)常會打斷老師，提出問題。羅斯貝重視事實，一切都從事實出發(fā).他總是朝前看。視野很閏，不是就事論事采討論一個具體的問題。”這種治學(xué)方式后來也延續(xù)到了葉蔦正身上。葉蔦正認為自然科學(xué)要以事實服人，他最不能接受“似乎、好像、大概”選樣的字眼，如果有誰的論文中出現(xiàn)類似推論。都會被立刻劃掉。

　　1949年-葉蔦正結(jié)束在美國的學(xué)業(yè)，他的博士論文引起了美國氣象界的關(guān)注.并借此獲得了一份年薪4300蔓元的工作，而當(dāng)時，美國一個大學(xué)教授也只有5000美元。但是葉篤正選擇了離開.他對導(dǎo)師羅斯貝說：“我覺得新中國是有希望的.我想為自己的國家做點事。”1950年l0月.在新中國正歡度第一個國慶日時.葉蔦正與妻子登上輪船.輾轉(zhuǎn)回到了中國。

　　回國后的葉蔦正.被任命為中國科學(xué)院地球物理研究所北京工作站主任，在西直門內(nèi)北魏胡同一座磕舊的房子里開始了中國的氣象研究。整個氣象室113多個人，沒有一張像樣的天氣圖。葉篤正曾向弟子們描述當(dāng)時的工作狀況：“沒有圖，我們自己畫，第一張圖畫出來。是五百毫巳地面圖，相當(dāng)于五套里左右高度的天氣圖，實驗室所有的人專門做了慶賀。”在當(dāng)時。天氣圖在國外是最普通的配件.做研究做預(yù)報都要用.可中國沒有。他的很多學(xué)生都記得葉蔦正指著掛在墻上的巨幅天氣圖所說的話，“中國的天氣預(yù)報要在物理、教學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來.令后，天有不測風(fēng)云的時代該在中國結(jié)束了。”

　　1984年，幾位差國氣象學(xué)家專程來到中國，尋求葉篤正的支持。這一次合砟的成果，被葉蔦正認為是自己最大的貢獻。當(dāng)時。他已接近古稀~_g--，因開創(chuàng)了國內(nèi)大氣動力學(xué)的研競.已是世界上著名的氣象學(xué)家之一，但這一次，他又把全部的精力投八到了另一領(lǐng)域，成為“全球變化”這個國際研究新領(lǐng)域在中國的開山鼻祖。

　　21105年12月。學(xué)經(jīng)濟的丑潔明在葉蔦正門下學(xué)-'7四年后，順利完成博士論文。很多人都很吃驚.氣象學(xué)家為什幺要招一個學(xué)經(jīng)濟的研究生，葉蔦正的回答是“我們是互相學(xué)習(xí)”。2006年1月11日，中科院走氣物理所305室，十多平方米的房問里擺了5張辦公桌，葉篤正的辦公桌放在最里面.桌上雜亂地堆積著兩厚沓學(xué)術(shù)刊物.一十工作了10多年的老式臺燈還在繼續(xù)“服役”。91歲的葉蔦正.每周一、三、五的早上，會準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室。“所里給葉老安排了一個單獨的辦公室，可是葉老喜歡跟年輕人在一起.就把自己的辦套桌搬到我們辦會室。”黃剛說。葉蔦正從不認為自己是權(quán)威?？偘炎约旱某沈邭w功于他人，他常常掛在嘴邊的就是“個人離

　　不開群眾，榮譽歸于大家，要感謝舞臺.因為舞臺是太家培的：要感謝大家，因為單人唱不成戲.配角甚至更光彩……”

　　在太氣物理研究所，所有的人都把葉蔦正尊稱為葉者，葉蔦正的秘書崔桂云說.幾百，卜人的所里.80%的研究人員都是葉蔦正的學(xué)生。“作為晚輩。我們跟葉老在一起.從來不用擔(dān)心相處問題，他不會因為你資歷淺而不重視你.也不會因為你聲望高而輕信你：你可以輕松地跟他開玩笑，不同意他的觀點也可以直接跟他爭辯，”曾經(jīng)有報紙報道葉蔦正任何時候身上都會帶一個小本子，黃剛說：“從年輕時葉者一直如此.這樣方便隨時記錄下自己的想法和問題。他會在每次上班時跟我們分享他本子里的新想法和新信息.供我們參考、跟我們一起探討。”在黃剛看來，老師的閱讀面非常寬泛，他總是能夠迅速捕捉到其他領(lǐng)域可以借鑒或者銜接的方法，運用到氣象研究中。“他的視野起碼超前20年。”

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　?、僭诮?0年的科學(xué)生涯中.葉篤正在大氣動力學(xué)、青藏高原氣象學(xué)、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著，被公認為是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和壘球變化學(xué)科的奠基人之一。近年來.葉蔦正一直從事如何利甩全球變睦的正面效應(yīng)、降低負面效應(yīng)的研究。2003年.他首次提出了“有序人類活動”的概念。同年，87歲的中科院院士葉蔦正代表中國人第一次獲得了國際氣象界的“諾貝爾獎”——“國際氣象組織獎”。

　?、谒蒲猩系?ldquo;朝前”和“超前”眼光，既來自于打破常規(guī)的治學(xué)精神，也來自于日積月累的學(xué)識素齊，

　　③葉篤正使中國氣候研究走進一個涉及科學(xué)、政治、經(jīng)濟、外交等領(lǐng)域的系統(tǒng)工程。

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括.最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

　　A.在清華大學(xué)，葉篤正放棄了自己喜愛的物理專業(yè)而選擇了氣象學(xué)，這是因為他接受了學(xué)長錢強的“氣象學(xué)對國家更為實用”的觀點。

　　B.葉篤正之所以能順利完成在美國的學(xué)業(yè).博士論文也引起氣象界的關(guān)注，并在以后多次獲得國內(nèi)外獎項，都是因為有羅斯貝的影響。

　　C.閱讀材料中三次引坩黃剛的話，第一次表現(xiàn)的是葉篤正的治學(xué)精神.第二次表現(xiàn)葉篤正心態(tài)年輕，第三次表現(xiàn)葉老搜集材料的習(xí)慣。

　　D.葉篤正說：“單人唱不成戲.配角甚至更光彩。”這話一方面表現(xiàn)出葉篤正的謙遜，一方面說明他認為在研究中別人的貢獻是主要的。

　　E.本文選擇典型事例.不僅介紹了葉篤正的求學(xué)經(jīng)歷、治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)成就.還從待人處事角度為我們展現(xiàn)出葉老可親可敬的一面。

　　(2)作為一個氣象學(xué)家.葉篤正有哪些方面的成就?請簡要分析。{6分)

　　(3)葉篤正獨特的人格魅力是他受到尊敬的重要原因.請結(jié)臺材料簡要分析o(6分)

　　(4)葉篤正之所以有很高成就.與他打破常規(guī)的治學(xué)精神有關(guān)。也與他豐厚的學(xué)識素養(yǎng)有關(guān)。試從其中一個方面，結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫馀c對你的啟示。18分)

　　歷年語文高考真題表達題

　　五、語育文字運用(20分)

　　13.下列各旬中.加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

　　A.著名導(dǎo)演趙寶剛以拍攝展示新世紀(jì)年輕一代生活的《奮斗》《北京青年》等作品而聞名.拍攝青年題材的電視劇對他來說可謂駕輕就熟。

　　B.劉女士為解決養(yǎng)老保險的問題.多半年來在政府多個職能部門間奔走相告.仍然沒有得到解決，因而身心俱疲，陷入了無盡的煩惱之中。

　　C.部分豆芽生產(chǎn)者在生產(chǎn)過程中違規(guī)添加對人體有害的膨化劑，卻宣稱絕對是“純天然綠色產(chǎn)品”.用掩耳盜鈴的手段欺騙廣大消費者。

　　D.李娜是一個細心謹(jǐn)慎、八面玲瓏的人，每次比賽前.她都會把對手的資料收集齊全并深人分析.做好一切應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，從不打無準(zhǔn)備之仗。

　　14下列各旬中.沒有語病的一句是(3分)

　　A.對于中國足球未來改革的方向.郎效農(nóng)提出了一些建議.希望改革足協(xié)管理體制，改變足管中心少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)脫離實際、閉門決策。

　　B.去年11月29日，中國空軍查證弗識別了進人中圜防空識別區(qū)的外國軍機，實現(xiàn)了對防空識別區(qū)內(nèi)空中目標(biāo)的常態(tài)化有效監(jiān)控。

　　C.高校開展自主選拔錄取試點工作的初衷是擴大高校的招生自主權(quán)，讓少數(shù)考分不夠但某一方面拔尖的專才能夠進入高校深造。

　　D.省政府為減輕流通企業(yè)的稅收負擔(dān)，蔬菜流通環(huán)節(jié)增值稅政策將擴大到部分鮮活肉蛋類產(chǎn)品，從而調(diào)動流通企業(yè)的積極性。

　　15.下到句子.排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

　?、?012年3月，奧巴馬政府寅布將斥資180億美元防止五大湖遭亞洲鯉魚入侵

　?、趤喼搋庺~是指原產(chǎn)于亞洲的鯉魚，也是美國人對青魚、草魚、鳙魚、鯉魚、鰱魚等8種魚的統(tǒng)稱

　?、鬯鼈儾粌H繁殖迅速，也給水中其它生物種群，比如鮭魚，帶來滅頂之災(zāi)，并有向美國五大湖蔓延之勢

　　④但隨著數(shù)量的增加，亞洲鯉魚已經(jīng)危害到當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境

　?、轂楸Ｗo當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，美國政府于2009年底開始大規(guī)模捕殺亞洲鯉魚

　?、廾绹?0年代從中國進口這些魚類，以改善生態(tài)

　　A.①②⑥③④⑤ B②⑥④③⑤① c②④⑥③①⑤ D⑤②③④①⑥