全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文試卷題型(2)
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19～22題。
維也納的“金戒指”
謝 冕
?、僮詮哪谴卧L問(wèn)維也納，距今已八年多了。我不喜歡寫(xiě)浮光掠影的獵奇式的文字，到過(guò)一些地方極少留下筆墨。關(guān)于這座城市我競(jìng)寫(xiě)了兩篇，這已有點(diǎn)例外了，但我似乎依然有話(huà)要說(shuō)，我一直想著那座城市的魅力：它無(wú)疑是現(xiàn)代西方文明的結(jié)晶，但又古老，而古老中又透出青春之氣。這是一座毫無(wú)龍鐘之態(tài)的充盈著活力的歷史名都。
?、谙肫鹁S也納，就想起它保存完好的古建筑，這種對(duì)于各種藝術(shù)風(fēng)格充滿(mǎn)敬意的維護(hù)和修繕，表現(xiàn)出奧地利的堅(jiān)定和自信。每次想起維也納，想起它的這種對(duì)于自己文化傳統(tǒng)的珍惜和尊重，我就會(huì)痛苦地想想我們?cè)?jīng)是多么輕率地對(duì)待我們自身的豐富，而又是多么淺薄地趨同于流行的時(shí)尚。
?、畚覀?cè)诘叵掠心敲炊嗟穆癫兀诘孛嬗钟心敲炊嗟亩逊e，可是，這個(gè)古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措。一方面，我們不遺余力地拆毀、搗碎包括古都北京這樣經(jīng)營(yíng)了幾個(gè)世紀(jì)的龐大城墻，從外城到內(nèi)城，從巍峨的城門(mén)到金碧輝煌的牌樓，無(wú)一例外地拆個(gè)精光;另一方面，我們又樂(lè)此不疲地、興致勃勃地制造假古董，從西游宮到封神宮，從“獅子樓”到三國(guó)城，以及隨處都可以營(yíng)造的連曹雪芹也沒(méi)有說(shuō)清在哪里的“大觀園”。
?、苡删S也納的保護(hù)舊建筑，聯(lián)想到維也納的保護(hù)有軌電車(chē)，更是讓人感慨。游維也納能夠坐上一趟有軌電車(chē)，在電車(chē)有節(jié)奏的行進(jìn)中，領(lǐng)略沿線(xiàn)“建筑博物館”如畫(huà)軸般展開(kāi)，那真是一次精神和文化上的享受。在奧地利這樣發(fā)達(dá)的歐洲國(guó)家，像有軌電車(chē)這樣陳舊的交通工具怎么會(huì)得到保護(hù)并生存了下來(lái)，這真是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。而事實(shí)卻不僅是保存，有軌電車(chē)這一種被稱(chēng)為維也納“金戒指”的內(nèi)環(huán)線(xiàn)，已成為這座城市的驕傲和象征。為此，它吸引了源源不斷的客人。
?、菔澜缟系某鞘形易叩牟欢?，我只知道香港也是保留了有軌電車(chē)的一個(gè)國(guó)際性大都會(huì)。香港作為國(guó)際金融、貿(mào)易的中心之一，它的交通實(shí)現(xiàn)了全面的立體的現(xiàn)代化，但是，就在陸海空風(fēng)卷電閃的奔馳中，居然保存了有軌電車(chē)這個(gè)慢吞吞的“老者”。尤為令人驚異的是，有軌電車(chē)穿行的競(jìng)是香港最繁華的黃金地段，其中包括中環(huán)、金鐘、灣仔、銅鑼灣這些堪稱(chēng)全港最忙碌、最多彩，也是最富有的地區(qū)。當(dāng)雙層電車(chē)敲打著鈴聲行進(jìn)在被稱(chēng)為香港的華爾街的德輔道、金鐘道和英皇道摩天大廈的密林中，那種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的完美融合造出的和諧真讓人嘆為觀止。
?、拊谙愀劬幼〉囊欢螘r(shí)間，我有充裕的時(shí)間可以游覽海洋公園等旅游熱點(diǎn)，但我不曾，也不愿，我若有閑暇便去乘坐有軌電車(chē)，而且總是登上電車(chē)的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。香港有軌票價(jià)極為低廉，上車(chē)投幣一元二角，便可乘坐全程，“一元二角”在港人的概念是連幾棵小蔥都買(mǎi)不到;而“全程”又是什么概念，它意味著你可以從港島東北端一直乘坐到西南端，行程約七十五分鐘，沿途經(jīng)過(guò)的都是香港最熱鬧的街區(qū)，包括蔚藍(lán)色的維多利亞海灣。在香港的日子，我把這種近乎免費(fèi)的漫游當(dāng)做最好的休閑活動(dòng)。
?、弑本┰仁怯羞@種電車(chē)的。記得五十年代初到北京，有軌電車(chē)還是主要的交通工具。后來(lái)就如同反對(duì)一切舊物那樣，一如既往而又義無(wú)反顧地把那路軌刨了，據(jù)說(shuō)，城市因此就變得現(xiàn)代化了，也因此就趕上了發(fā)達(dá)社會(huì)了。而維也納和香港(肯定還有別的重要的城市)依然保留了那“落后”的有軌電車(chē)。北京則是被刨得連一點(diǎn)痕跡都不留了。當(dāng)然，我們據(jù)說(shuō)也因此告別了“落后”。
?、嘟鼇?lái)的心境變得有些“懷舊”起來(lái)。由此總是想，要是北京城里如今也還保留著有軌電車(chē)，要是這北京城也還保留著城墻和城門(mén)樓，我們也花上一元或不到一元的車(chē)資，從西直門(mén)那高大得讓人震撼的門(mén)樓下登車(chē)，一路打著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟彛瑩u晃著穿過(guò)西四牌樓、西單牌樓，穿過(guò)正陽(yáng)門(mén)的箭樓直抵天橋，一路上談不盡古典的輝煌，看不盡醇厚的悠遠(yuǎn)，會(huì)是何等驚人的風(fēng)情!
一九九五年十二月三十日于北京
(有刪改)
19.簡(jiǎn)析第①段在文中的作用。(4分)
20.理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。(4分)
(1)我們?cè)诘叵掠心敲炊嗟穆癫?，在地面又有那么多的堆積，可是，這個(gè)古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措。(2分)
(2)我若有閑暇便去乘坐有軌電車(chē)，而且總是登上電車(chē)的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。(2分)
21.文章多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)選擇其中兩處，結(jié)合文本具體分析。(4分)
22.作者以“維也納的‘金戒指’”為題目有什么用意?(6分)
七、(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
一對(duì)美國(guó)老夫婦很喜歡孩子，就邀請(qǐng)一群孩子每天到其院中玩耍。后來(lái)孩子們由玩耍變成踢球，夫婦倆忍受不了這種喧鬧，可又不想將孩子們直接趕走，于是他們就想出一個(gè)辦法，希望讓孩子們主動(dòng)離開(kāi)到別處踢球。他們開(kāi)始每天給每個(gè)孩子發(fā)1美元，后來(lái)變成了0.5美元，再后來(lái)變成0.2美元。孩子們生氣了：這兩個(gè)老人真小氣，不在這兒踢了。于是，孩子們就離開(kāi)了。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文試卷參考答案
一、(每小題3分，共15分)
1.A(“無(wú)與輪比”應(yīng)為“無(wú)與倫比”。)
2.D(“卻”表示轉(zhuǎn)折，此處無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系，“還”有“尚且”之意，與文意更相符;“塑成”比“變成”更形象，表意更豐富;“傾瀉”有“傾吐”之意，“宣泄”，“當(dāng)眾發(fā)泄以引起注意”，多指發(fā)泄不好的情緒，與信仰搭配不當(dāng)。)
3.B(一是要照應(yīng)前面的“大大方方、明明凈凈”，所以“色彩單純”句要放前面;二是從搭配上講，“色彩單純”“ 氣韻委和”的搭配更合理。)
4.C(“不足為訓(xùn)”意為“不值得作為效仿的準(zhǔn)則，”與句子語(yǔ)意符合;“初試鋒芒”比喻剛開(kāi)始顯示出力量或才能，與前面“再次”矛盾;“差強(qiáng)人意”的意思是比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿(mǎn)意，這里應(yīng)該用“不盡人意”;“抱殘守缺”抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進(jìn)，與句意不符。)
5.B(A不合邏輯，“大約150多公里”的“大約”和“多”不能一起使用;C語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“菲律賓”之前;D中“采用”后面缺賓語(yǔ)，“高雅、時(shí)尚”與“作用”和“功能”搭配不當(dāng)。)
二、(每小題3分，共9分)
6.C(“雖然談不上高大上和優(yōu)秀”與原文內(nèi)容有出入。)
7.D(“魯迅對(duì)于我們現(xiàn)在的時(shí)代雖然已經(jīng)沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義”沒(méi)有根據(jù)。)
8.A(兩種思維習(xí)慣都存在割裂和簡(jiǎn)化。)
三、(每小題3分，共12分)
9.B(委：委托，依靠)
10.A(介詞，和，跟;B介詞，因?yàn)?連詞，表示目的關(guān)系，可譯為“來(lái)”“用來(lái)”“以致”等; C副詞，就/副詞，用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是”等;D助詞，放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，表示 “所……的事物”/所和以連用，表憑借。)
11.A(若他曹公事，光范不敢辭;若處文衡，校閱名賢，品藻優(yōu)劣，非下走所能)
12.C(周廣順初年，讓他負(fù)責(zé)秋試，不是晉少帝時(shí)期)
參考翻譯：
邊光范，字子儀，是并州陽(yáng)曲人。生性謙讓、溫和、文雅，有才干。后唐天成二年，邊光范被起用為榆次令，召為殿中丞，賜給緋色的官服。長(zhǎng)興四年，改做太常丞。遭母喪。晉天福初年，守喪期滿(mǎn)除服，授予檢校戶(hù)部員外郎、北京留守判官兼侍御史。天福二年，邊光范拜太府少卿，上書(shū)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)唐太宗有句話(huà)：‘我住在深宮之中，看不到也聽(tīng)不到遠(yuǎn)處，所依靠的就是都督、刺史。’這就知道這些地方長(zhǎng)官實(shí)在是關(guān)系到國(guó)家的太平和動(dòng)亂，特別需要選擇得力的人。今在的刺史有的因?yàn)槭来碛芯舻撟龉?，有的因?yàn)樨暦罴邑?cái)做官，有的因?yàn)閯倓偨⑿〉能姽ψ龉伲械闹皇亲裱倮舻牡燃?jí)做官。實(shí)在害怕(他們)治理百姓沒(méi)有辦法，管理下級(jí)官員沒(méi)有策略，用這些人來(lái)管理百姓，那么百姓受到他們的好處就少了。希望選擇有能力的官吏來(lái)減少人民的疾苦，從而天下太平。”奏折上去后，皇帝把奏章留在宮禁中，不交議也不批答。不久，做了冊(cè)秦王李從嚴(yán)的副使。
少帝即位，拜右諫議大夫，權(quán)知開(kāi)封府事，遷給事中。少帝即位，邊光范拜右諫議大夫，掌管開(kāi)封府，并很快遷給事中。那時(shí)恰逢京城蝗災(zāi)導(dǎo)致糧食歉收，邊光范受命前往亳州征集軍糧，他出價(jià)公允，組織有序。那時(shí)后晉與契丹關(guān)系破裂，河朔地區(qū)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，命令邊光范出使修復(fù)關(guān)系。恰巧契丹又向南面侵犯，邊光范到達(dá)趙州，被召回。開(kāi)運(yùn)元年，邊光范掌管鄭州，拜左散騎常侍。次年，入為樞密直學(xué)士。少帝因?yàn)檫吂夥妒亲约鹤龇鯐r(shí)的舊臣，待遇尤厚。一天晉少帝與群臣游宴，見(jiàn)邊光范位在翰林學(xué)士之下，立即拜其為尚書(shū)禮部侍郎，知制誥充翰林學(xué)士，仍直樞密院。
周廣順初年，邊光范出知陳州，隨即遷拜御史中丞，賜給襲衣、銀器、繒彩、鞍勒馬，，又拜禮部侍郎。當(dāng)時(shí)禮部侍郎在貢部負(fù)責(zé)貢舉，邊光范拜官時(shí)，快到秋試，邊光范上任禮部，正逢秋試選舉，于是對(duì)執(zhí)政說(shuō)：“出身寒門(mén)，偶然進(jìn)入公門(mén)，更不用說(shuō)門(mén)第了。如果是其他的公事，光范我不敢推辭;如果當(dāng)做主考官，檢閱名賢，評(píng)定文章的優(yōu)劣，不是我擅長(zhǎng)的。” 執(zhí)政說(shuō)：“您在晉末就做了翰林、樞密直學(xué)士，不要躲避事呀。”到了考期，邊光范以疾病推辭不出任，就命令翰林學(xué)士承旨徐臺(tái)符掌管這件事，當(dāng)時(shí)人們贊揚(yáng)他自知。
建隆四年，襄州節(jié)度使慕容延釗征討湖南，邊光范暫時(shí)掌管襄州，襄州正當(dāng)交通要道，糧草供應(yīng)沒(méi)有缺乏。這年冬天祭祀，詔回邊光范。恰巧慕容延釗去世，再次掌管襄州。數(shù)萬(wàn)大軍經(jīng)過(guò)襄州攻打蜀，，邊光范再一次調(diào)集糧草，供給軍隊(duì)，人不知道勞累。曾經(jīng)舉薦本鎮(zhèn)判官李楫做殿中侍御史，后來(lái)因事定罪除去官籍，邊光范貶為太子賓客，仍然掌管襄州。
乾德五年，兼任橋道事，朝廷派遣專(zhuān)人負(fù)責(zé)各州治路，每年達(dá)六七次之多，每一任到地方后都要調(diào)發(fā)數(shù)百人，有些官吏就因此干些不法勾當(dāng)，大多隨意課取，中飽私囊，發(fā)的錢(qián)財(cái)物資不夠數(shù)，道路也不修。邊光范計(jì)算修路的工值，用州卒代替征調(diào)民工，官府提供工具，修道路的工作就不會(huì)長(zhǎng)久，不打擾百姓的耕作。宋太祖聞聽(tīng)后，下詔書(shū)褒美邊光范。開(kāi)寶四年，邊光范又調(diào)回中央掌管吏部銓曹。御史中丞劉溫叟去世，用邊光范兼管御史臺(tái)事，幾個(gè)月后，正式官拜中丞。六年，因?yàn)榧膊⌒度ダ舨抗俾?。死，享年七十三?/p>
四、(24分)
13.(1)實(shí)在害怕(他們)治理百姓沒(méi)有辦法，管理下級(jí)官員沒(méi)有策略，用這些人來(lái)管理百姓，那么百姓受到他們的好處就少了。(關(guān)鍵詞：恐、牧、鮮，翻譯通順2分)
(2)邊光范計(jì)算修路的工值，用州卒代替征調(diào)民工，官府提供工具，修道路的工作就不會(huì)長(zhǎng)久，不打擾百姓的耕作。(關(guān)鍵詞：工、淹久、擾，翻譯通順2分)
14.(1)運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，(2分)蝴蝶多情、流鶯解語(yǔ)，作者把蝴蝶人格化，寫(xiě)出了蝴蝶繞花飛舞，流鶯叫聲宛轉(zhuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北園景物的喜愛(ài)。(2分)
(2)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天景物的喜愛(ài)和對(duì)友人韓侍郎的思念。(2分)詩(shī)人春日游園，面對(duì)艷麗的春色，見(jiàn)蝶舞，聽(tīng)鶯鳴，暖風(fēng)氤氳，表達(dá)出喜愛(ài)之情;桃花不肯全開(kāi)，像是在等待著韓侍郎，表達(dá)了對(duì)友人的思念。(2分)
15.(1)士不可不弘毅 任重而道遠(yuǎn)(2)君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣(3)楚天千里清秋 水隨天去秋無(wú)際
五、(12分)
16.①而且大大豐富了傳播內(nèi)容 ②傳播則強(qiáng)調(diào)橫向傳遞(一句2分)
17.示例：“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的深度融合來(lái)提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。(4分。意思對(duì)即可)
18.(1)②⑤(2)③⑦
六、(18分)
19.(1)寫(xiě)維也納是一座古老而又充滿(mǎn)活力的有魅力的歷史名都。(1分)表達(dá)作者對(duì)維也納的喜愛(ài)與崇敬，交代這篇文章的寫(xiě)作緣由。(1分)(2)領(lǐng)起全文，(1分)引出下文對(duì)維也納等內(nèi)容的介紹和聯(lián)想。(1分)(共4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
20.(1)我們祖國(guó)歷史悠久，文物眾多，可是卻不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，對(duì)所擁有的眾多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)不能很好的保護(hù)。(1分)我們的一些做法讓人惋惜，讓人遺憾，值得我們認(rèn)真反思。(1分)(共2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
(2)“我”喜愛(ài)乘坐“古老”的有軌電車(chē)欣賞香港街區(qū)的景象。(1分)肯定了香港現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)生活的完美融合，暗含對(duì)高度文明的香港僅保留了有軌電車(chē)而惋惜。(1分)(共2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
21.(1)用維也納珍惜尊重自己的文化傳統(tǒng)，保護(hù)古建筑、有軌電車(chē)等做法與我們不遺余力地破壞古建筑、消滅有軌電車(chē)等行為進(jìn)行對(duì)比，(1分)指出我們的這些做法是錯(cuò)誤的。(1分)(2)用我們不遺余力地破壞“真古董”與樂(lè)此不疲地制造假古董進(jìn)行對(duì)比，(1分)批評(píng)對(duì)文化遺產(chǎn)的不當(dāng)處置。(1分)(3)用維也納、香港保存了有軌電車(chē)并沒(méi)影響現(xiàn)代化進(jìn)程與北京消滅了有軌電車(chē)也未真正變得現(xiàn)代化進(jìn)行對(duì)比，(1分)說(shuō)明現(xiàn)代化與傳統(tǒng)結(jié)合會(huì)使城市變得更美好。(1分)(共4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。意思對(duì)即可)
22.(1)維也納的有軌電車(chē)是內(nèi)環(huán)線(xiàn)，形如戒指，并且成為城市的“驕傲與象征”，所以將其比喻為“金戒指”。(2)“金戒指”運(yùn)用比喻手法，新穎別致，能吸引讀者。(3)表示對(duì)維也納保護(hù)有軌電車(chē)等傳統(tǒng)文物做法的高度肯定。(4)暗含對(duì)我們破壞文物等行為的批評(píng)。(共6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可。其他合理答案亦可酌情賦分)
七、(60分)
23.參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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