四、實用類文本閱讀，閱讀文章，完成12題(1)-(4)小題(25分)

　　回憶雨僧先生

　　季羨林

　?、儆晟壬x開我們已經十多年了。作為他的受業(yè)弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。

　　②雨僧先生是一個奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一樣，所以奇特。別人寫白話，寫新詩;他偏寫古文，寫舊詩，所以奇特。他反對白話文，但又十分推崇用白話文寫成的《紅樓夢》，所以矛盾。他看似嚴肅、古板，但又頗有一些戀愛的浪漫史，所以矛盾。他能同青年學生來往，但又凜然、儼然，所以矛盾。

　?、劭傊且粋€既奇特又矛盾的人。

　?、芪疫@樣說，不但絲毫沒有貶意，而且是充滿了敬意。雨僧先生在舊社會是一個不同流合污、特立獨行的奇人，是一個真正的人。

　?、莓斈暝谇迦A讀書的時候，我聽過他幾門課：“英國浪漫詩人”、“中西詩之比較”等。他講課認真、嚴肅，有時候也用英文講，議論時有警策之處。高興時，他也把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學，《空軒》十二首就是其中之一。這引得編《清華周刊》的學生秀才們把他的詩譯成白話，給他開了一個不大不小而又無傷大雅的玩笑。他一笑置之，不以為忤。他的舊詩確有很深的造詣，同當今想附庸風雅的、寫一些根本不像舊詩的“詩人”，決不能同日而語。他的“中西詩之比較”實際上講的就是比較文學。當時這個名詞還不像現在這樣流行。他實際上是中國比較文學的奠基人之一。值得我們永遠懷念的。

　?、匏拐\率真，十分憐才。學生有一技之長，他決不掩沒，對同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美國時，邂逅結識了陳寅恪先生。他立即馳書國內，說：“合中西新舊各種學問而統(tǒng)論之，吾必以寅恪為全中國最博學之人。”也許就是由于這個緣故，他在清華作為西洋文學系的教授而一度兼國學研究院的主任。

　?、咚敃r給天津《大公報》主編一個《文學副刊》。我們幾個喜歡舞筆弄墨的青年學生，常常給副刊寫點書評一類的短文，因而無形中就形成了一個小團體。我們曾多次應邀到他那在工字廳的住處：藤影荷聲之館去作客，也曾被請在工字廳的教授們的西餐餐廳去吃飯。這在當時教授與學生之間存在著一條看不見但感覺到的鴻溝的情況下，是非常難能可貴的。至今回憶起來還感到溫暖。

　?、辔译x開清華以后，到歐洲去住了將近十一年?；氐絿鴥葧r，清華和北大剛剛從云南復員回到北平。雨僧先生留在四川，沒有回來。其中原因，我不清楚，也沒有認真去打聽。但是，我心中卻有一點疑團：這難道會同他那耿直的為人有某些聯系嗎?是不是有人早就把他看做眼中釘了呢?在這漫長的幾十年內，我只在六十年代初期，在燕東園李賦寧先生家中拜見過他。以后就再沒有見過面。

　?、嵩谑旰平僦?，他當然不會幸免。聽說，他受過慘無人道的折磨，挨了打，還摔斷了什么地方，我對此絲毫也不感到奇怪。以他那種奇特的特立獨行的性格，他決不會投機說謊，決不會媚俗取巧，受到折磨，倒是合乎規(guī)律的。反正知識久已不值一文錢，知識分子被視為“老九”。在黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴的時代，我有意不去仔細打聽，不知道反而能減輕良心上的負擔。至于他有什么想法，我更是無從得知?，F在，他終于離開我們，走了。從此人天隔離，永無相見之日了。

　?、庥晟壬@樣一個奇特的人，這樣一個不同流合污特立獨行的人，是會受到他的朋友們和弟子們的愛戴和懷念的。現在編集的這一本《回憶吳宓先生》就是一個充分的證明。

　?、纤牡茏雍团笥讯紝λ凶约旱囊环輵涯钪?，自己的一份回憶。這些回憶不可能完全一樣，因為每一個人都有自己觀察事物和人物的角度和特點。但是又不可能完全不一樣。因為回憶的畢竟是同一個人——我們敬愛的雨僧先生。這一部回憶錄就是這樣一部既不一樣又不不一樣的匯合體。從這個一樣又不一樣的匯合體中可以反照出雨僧先生整個的性格和人格。

　　⑿我是雨僧先生的弟子之一，在貢獻上我自己那一份回憶之余，又應編者的邀請寫了這一篇序。這兩件事都是我衷心愿意去做的。也算是我獻給雨僧先生的心香一瓣吧。

　　一九八九年三月二十二日

　　(選自《季羨林小品》)

　　(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

　　A.文章敘評結合，既有對雨僧先生生平瑣事的詳細敘述，也有高度的評價、贊賞，二者相輔相成，自然流暢地表達了對雨僧先生的愛戴、懷念之情。

　　B.文章第⑤段寫雨僧先生開設“英國浪漫詩人”、“中西詩之比較”等幾門課程，主要目的是贊頌他在中國比較文學領域的奠基作用。

　　C.作者認為《回憶吳宓先生》是一個飽含了弟子、朋友懷念之情的“一樣又不一樣的匯合體”，它能夠反映雨僧先生整個的性格和人格。

　　D.文章⑧、⑨兩段的回憶包含了很多作者的聽聞和主觀的揣測，并沒有寫到自己親見的事實，這在一定程度上影響了文章的真實性。

　　E.本文語言平實，感情真摯，全篇詳細地記述了作者在多個不同歷史時期與雨僧先生交往的生活瑣事，細膩動人，含蓄深沉。

　　(2)作者在文章第②段概述了雨僧先生“既奇特又矛盾”的多方面表現，但在下文并未全都談及，請你列舉作者在回憶中詳細敘述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具體表現?(6分)

　　(3)在十年浩劫中，作者并未與雨僧先生見面，也“有意不去仔細打聽”雨僧先生的情況，可是作者卻斷定“他當然不會幸免”，這是為什么?(6分)

　　(4)作者說雨僧先生是“一個不同流合污、特立獨行的奇人”，又說他是“一個真正的人”，這是否矛盾?請結合文章內容簡要分析。(8分)

　　2017高考語文課標試題表達題

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )(3分)

　　A.模仿秀《王者歸來》播出以來，觀眾對主持人趙忠祥的質疑聲與收視率一樣，一浪高過一浪。面對非議，年近七旬的趙忠祥認為不足掛齒，自己一點都不老，70歲正是事業(yè)的旺季。

　　B.船兒隨波逐流，江面上時而驚濤拍浪，時而豁然開朗。當清涼的水花，出奇不意地撲面而來，清涼舒爽的感覺，令人呼之欲出。

　　C.為推動月餅出口，幫助月餅企業(yè)渡過難關，同時讓世界各地的華人華僑順利品嘗到祖國的傳統(tǒng)食品，感受節(jié)日氣氛，廣東有關部門在監(jiān)管月餅生產和服務出口方面可謂不遺余力。

　　D.現實空間與網絡世界已互相涵蓋，身體與機器已水乳交融，哪個才是生活的主場已模糊不清。“電子人”的生活是軀體走再遠，心也在終端。

　　14、下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.氟是人體必需的元素，它可以增強牙齒中鈣的抗酸性，預防齲齒不再發(fā)生，但處于高氟地區(qū)，長期喝濃茶的居民不適宜使用含氟牙膏。

　　B.為穩(wěn)定旅游消費市場，2010年底，香港消費者委員會對外發(fā)布消費警示，曝光了部分以所謂“低價”等陷阱宰客的不良商家。

　　C.據哈爾濱房地產每日成交套數統(tǒng)計，8月哈爾濱商品房共銷售4599套，可觀的成交量得益于冰城樓盤“集體”大優(yōu)惠的功勞。

　　D.浙江大學國際企業(yè)培訓中心品質管理學碩士專業(yè)針對在職管理人員、技術專家和工程人員等，提供質量管理及一般企業(yè)管理。

　　15.依次填入下面橫線處的語句，銜接量恰當的一組是(3分)

　　這里所說的“血”，是昌化雞血石地子中所含有的紅色斑塊和斑點。 ， ， 。 ， ， 。雞血石的紅色以鮮紅為貴，嫣紅次之，其他依次排列等級。

　　①其中要害是個“鮮”字

　?、谏矸荼銜蟮?/p>

　?、廴缱龀傻碾u鴨血湯之血色

　?、苤傅氖?ldquo;新鮮”和“鮮紅”

　?、菅募t色要恰如剛宰殺的雞流淌下來的鮮紅淋漓的血

　?、奕粞羧粘志茫渖刈儼?，之后漸成紫黑

　　A.①⑤④③⑥② B.⑤①④⑥③② C.⑤⑥②①③④ D.①③②⑤④⑥

　　16.在下面一段文字橫絨處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

　　在各種氣象災害中，臺風、洪水等因瞬聞破壞力巨大而更受關注，相比之下， ① 。其實，由于持續(xù)時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的。旱災主要由氣象因素造成， ② ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都全增加旱災發(fā)生的頻度和災害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調節(jié)范圍內的自我修復， ③ ，或將造成雪崩式的環(huán)境突變，后果不堪設想。

　　17.欣賞下面的“守護童年，快樂成長”公益宣傳圖片，請參照圖片一、三的文字，為其余兩幅圖片配上文字。要求：①緊扣圖片內容;②每句7個字;③四幅圖片所配的文字句末押同樣的韻。(6分)

　　18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個人的痛苦經歷后，也不覺流下了眼淚。人問其故。樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。看我似堅強無比，其實我是生不如死呀。”人勸樹與他一同赴死。

　　樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實，每個人都不只是為了自己活著。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。

　　2017高考語文課標試題參考答案

　　1、C

　　2、B

　　3、B

　　4、D (雅，在句中作為程度副詞，修飾“重”，應該解釋為“非常”、“很”)

　　5、D (②、④都不是表現辛棄疾的內容,故不能選。)

　　6、 A (A項中“在耿京的軍隊中糾集了千余人”和“ 勸說他們隸屬于自己”都是對句中省略的主語和代詞理解的錯誤;“辛棄疾奉命追逃”是對內容的理解錯誤。)

　　7、(1)辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來，沒想到發(fā)生變故，拿什么回復使命呢?”(得分點:“緣”、“ 期” 、“復命”各一分。)

　　(2)張安國正與金將飲酒興濃，辛棄疾就當著眾人將他捆綁起來帶走，金將沒追上他們，辛棄疾將張安國獻給朝廷。(朝廷)在鬧市中將張安國斬首。(得分點: “方”、“不及”“行在”各一分)

　　參考譯文：

　　辛棄疾，字幼安，山東歷城人。年輕時以蔡伯堅為師，與黨懷英同學，并稱辛、黨。當初(辛、黨)占卜仕途，將蓍草折斷(占卜)，懷英得到的是坎卦，于是留(在北方)為金主做事，而辛棄疾得到離卦，就下決心南歸大宋。

　　金主完顏亮死后，中原豪杰紛紛起義。耿京在山東聚集人馬，號稱天平節(jié)度使，調配管轄山東、河北效忠大宋王朝的軍馬，辛棄疾在耿京手下做掌書記，就勸耿京作南歸決斷。僧人義端，好論軍事，早先辛棄疾有時跟他有來往。等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，(辛棄疾)勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。義端一天晚上，竊得耿京的大印而逃，耿京大怒，要殺辛棄疾。辛棄疾說：“請給我三天為期，不抓到他，再殺我也不晚。”他推測義端一定將義軍的虛實報告給金人，立即追趕并抓住了他。義端說：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量殺人，希望你不要殺我。”辛棄疾(并不理會)，斬其首回報耿京，耿京更認為他是壯士。

　　紹興三十二年，耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康勞軍，召見了他，嘉獎了他，授他承務郎天平節(jié)度使掌書記的官職，同時用節(jié)度使印和文告召耿京。正遇張安國、邵進已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來，沒想到發(fā)生變故，拿什么復命呢?”于是邀約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等直奔金營，(此時)張安國正與金將飲酒興濃，就當著眾人將他捆綁起來帶走，金將沒追上他們，辛棄疾將張安國獻給朝廷。(朝廷)在鬧市中將張安國斬首。朝廷還是將先前的官職授予辛棄疾，改做江陰檢判。當時他二十三歲。

　　乾道四年，(他)到建康府做通判。乾道六年，孝宗召見大臣們在延和殿對策。當時虞允文掌管國事，孝宗帝在恢復中原問題上態(tài)度堅決，辛棄疾乘機談了南北形勢及三國、晉、漢的人才，所持的觀點強硬而直露，不被(孝宗帝)采納。(辛棄疾)寫了《九議》和《應問》三篇，《美芹十論》獻給朝廷，論述(敵我)不利和有利的條件，形勢的變化發(fā)展，戰(zhàn)術的長處短處，地形的有利有害，極為詳細。因為朝廷和金主講和剛成定局，(所以他的)建議不能實行。改任司農主簿，出任滁州知府。滁州遭戰(zhàn)火毀壞嚴重，村落破敗，辛棄疾放寬并減輕賦稅，招回逃難流散的百姓，教練民兵，提議軍隊屯墾，于是創(chuàng)立了奠枕樓，繁雄館。朝廷征召(辛棄疾)做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他，葉衡入朝為相，竭力推薦胸有大志謀略過人的辛棄疾。(孝宗)召見，改任倉部郎官，做江西提點刑獄。(因為)鏟平大盜賴文政有功，加官秘閣修撰。(后)調任京西轉運判官，做江陵知府兼湖北安撫史

　　8、這首詩歌所反映的社會現實是：官軍腐敗無能自私、敵人猖狂侵擾、人民生活痛苦、天下混亂一片的社會現實。抒發(fā)了作者對金兵的無比痛恨、對宋朝統(tǒng)治者的強烈譴責、對人民的深切同情。

　　9、最突出的表現手法是：對比。(1分)首聯：宋軍和金兵的對比。(2分)頸聯：宋朝官兵和百姓的對比。(2分)

　　答運用典故，并能結合頷聯有一定分析給3分

　　11、小說閱讀

　　(1)D(3分)B(2分)E(1分)

　　A中“社會底層的小人物 ”與“同情”錯，原文“日薪一百六十盧布的總經濟師”作者對他不是同情。C中“她是一個變化無常的女人，一會溫柔體貼，一會冷若冰霜”錯，這只是丈夫的心理。E中“直截了當”不準確

　　(2)①制造荒誕氣氛，強化諷刺力度;②引出下文的故事情節(jié)(為下面的故事情節(jié)做鋪墊);③揭示主人公無聊的生存狀態(tài)以及主人公無聊空虛的性格特征。(各2分)

　　(3)無聊空虛，工作懶散：從上班數蒼蠅可以看出; 缺乏責任心，不關心家庭：從他發(fā)現縫好的扣子之后的心理及回家后妻子的反應看出：自私虛偽，反復無常：襯衫鈕扣掉了這樣的生活瑣事卻被他“無限上綱”為妻子不關心他的事業(yè)，對他沒有感情;對妻子態(tài)度的變化無常(言之成理可酌情給分)(各2分)

　　(4)我認為很好。寫法上保持了一致，前邊的故事情節(jié)主要是人物心理描寫;深刻的表現了人物自私虛偽，反復無常的性格;通過人物的自我表現加強諷刺效果及故事的荒誕性;含蓄的表現小說的主題，引發(fā)讀者的思考。(答出3點，其他說法言之成理也可酌情給分)

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　(1)A 3分，C 2分，D 1分。

　　(2)奇特：①愛寫舊體詩，把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學，但講課有時候也用英文。(2分)②坦誠率真，言行一致，表里如一。如他不掩沒學生的長處，對有才華的同事(陳寅恪)極力推薦。(2分)矛盾：樂于和青年人交往，學生跟他開玩笑，他也“一笑置之，不以為忤”，經常邀學生到他的住處做客，吃飯，但講課認真、嚴肅，“議論時有警策之處”。(2分)[來源:學科網]

　　(3)①十年浩劫是“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴的時代”，是是非顛倒、黑白不分的時代;知識分子不但被貶低、輕視，而且還受到殘酷迫害。(3分)

　　②作者十分了解雨僧先生的性格和人格，知道他為人耿直，特立獨行，決不會投機說謊，也決不會媚俗取巧，這勢必會與那個時代產生沖突，給自己帶來災難，所以作者能夠斷定。(3分)

　　(4)不矛盾。(1分)因為從作者的敘述來看雨僧先生確實是“一個不同流合污特立獨行的人”，他的性格和人格似乎與當時的社會格格不入。(2分)但他有獨特的個性;有堅定正直的操守;有自己的志趣愛好，而且造詣深厚;他與人為善，樂于幫助他人，能夠為他人、為社會做出應有的貢獻，是一個對他人、對社會有價值的人。所以說他雖然不同流合污，特立獨行，但卻是“一個真正的人”。(5分) (其他觀點只要言之成理即可酌情給分。)

　　13.C 14.B