2017年高考模擬試題語文(2)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
陳省身：捷足占鰲頭
“沖破烏煙闊壯游，果然捷足占鰲頭。昔賢今圣遑多讓，獨步遙登百丈樓。”這是楊振寧的父親楊武之寫陳省身的詩。作為老師和證婚人，楊武之深諳陳省身的抱負與為人。
陳省身對此曾說：“譽不敢承。然論為學(xué)態(tài)度，則知已深諦我心也。”
陳省身潛心研究數(shù)學(xué)70余年，成果累累，在二十世紀全球數(shù)學(xué)家排名中，僅有兩位中國人，他名列31位，華羅庚位列88。
陳省身晚年回顧自己的數(shù)學(xué)道路曾總結(jié)：“到最好的地方，找最好的老師，學(xué)習(xí)最有發(fā)展的課題。”1930年，19歲的陳省身以“最優(yōu)等畢業(yè)生”的成績從南開大學(xué)畢業(yè)選擇清華，走的正是這條路。
陳省身曾回憶：“1930年，清華決定辦研究院。我看清楚要深造必須出國留學(xué)，但家里不能供給我，所以必須要找公費。剛巧，那年清華開辦研究院，三年畢業(yè)后授碩士學(xué)位，成績優(yōu)異者可派送出國兩年。”“另一個目的，是想跟孫先生做點研究。”“孫先生”就是孫光遠教授，芝加哥大學(xué)博士，專攻“投影微分幾何學(xué)”，是當時中國數(shù)學(xué)家中唯一在國外發(fā)表論文的人。
因清華研究院算學(xué)系里只有陳省身一個學(xué)生，入學(xué)第一年，陳當了系主任熊慶來的助教，給學(xué)生講“高等數(shù)學(xué)”，實際內(nèi)容是解析幾何。次年，才正式成為我國第一個數(shù)學(xué)研究生。
20世紀30年代初，可以說是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展最快的時期。北大、清華由于美國退回的“庚子賠款”，學(xué)術(shù)研究得以正常進行。1930年初，中國處于一個相對穩(wěn)定的時代。清華大學(xué)由于庚子賠款，經(jīng)費相對充裕，邀請了許多著名國際學(xué)者來華講學(xué)，其中有蜚聲世界的控制論創(chuàng)立者N·維納。數(shù)學(xué)系也邀請國外名家來華訪問，其中有漢堡大學(xué)著名的幾何學(xué)家布拉?？?。布氏做了一組演講，題目是“微分幾何的拓撲問題”。陳省身曾回憶，布拉?？说难葜v深入淺出，大開眼界，使他深切考慮到去漢堡讀書。
這是一次重要而關(guān)鍵的選擇。他主動放棄已熟習(xí)的“投影微分幾何”。他看到微分幾何的正確方向是所謂“大型微分幾何”，與拓撲學(xué)有密切關(guān)系，其系統(tǒng)研究，那時剛開始，而他還未曾入門。“那時候的心情，是遠望這一座美麗的高山，還不知如何可以攀登。”陳省身后來形容。
“用美國退回的錢一般都去美國，去德國未免會有些周折。”張奠宙說，彼時楊武之教授是清華數(shù)學(xué)系的負責(zé)人，多方奔走終于成行。
陳省身僅用一年半就取得博士學(xué)位。按照派遣留學(xué)生的常規(guī)，取得博士學(xué)位至少得三年。此后，他去了巴黎大學(xué)，追隨當代幾何學(xué)大師E·嘉當，讀常人難懂的“天書”，攀登幾何學(xué)的高峰。
1937年夏，26歲的陳省身回清華任教，直升正教授。彼時，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。清華、北大、南開合并成立聯(lián)合大學(xué)，從北京撤至長沙，又西遷昆明。
次年，華羅庚從劍橋?qū)W成歸來，成為教授。戰(zhàn)時的西南聯(lián)大條件艱苦，陳與華還有一位老師同住一個房間，每人一個床，一個書桌，一個書架，一個椅子，房子很擠。但日后陳省身回憶那段歲月時說，三個人一清早沒起床就互相開玩笑。雖然物質(zhì)上艱苦，但生活很有意思。在煤油燈下，他們萌生出“整體微分幾何”和“堆壘素數(shù)論”的重要工作。在西南聯(lián)大六年，陳省身寫了十多篇論文。
楊振寧當時就讀西南聯(lián)大物理系，他曾回憶，“陳教授是聯(lián)大極出色和受歡迎的教師，和華羅庚等一批青年教授在校園里掀起了一股數(shù)學(xué)研究的熱烈氣氛。”
在陳省身認為最好的三個中國朋友中，華羅庚首當其沖。1931年，比陳省身年長一歲的華羅庚也以“管理員”身份進清華。張奠宙描述，“他們夜以繼日地聽課、討論、研究，目標是在國內(nèi)外數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表論文。”陳省身在西南聯(lián)大的學(xué)生很多，包括嚴志達、王憲鐘等后來成名的數(shù)學(xué)家。
陳省身曾感慨：“得天下之英才而教育之，是我一生的幸運。尤其幸運的是這群好學(xué)生對我的要求和督促，使我對課材有更深入的了解。”
陳省身在清華還收獲了幸福的婚姻。鄭桐蓀教授十分賞識才華橫溢的陳省身，有意納為女婿，楊武之夫婦便促成了這樁婚事。
陳省身與妻子鄭士寧相濡以沫60余年，在妻子60歲生日時，陳省身特地賦詩：“三十六年共歡怒，無情光陰逼人來。摩天蹈海豈素志，養(yǎng)兒育女賴汝才。幸有文章慰晚景，愧遺井臼倍勞辛。小山白首人生福，不覺壺中日月長。”
(選自《新京報》，有刪節(jié))
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(5分)
A.文章開頭引用楊振寧的父親楊武之的詩，主要是為了說明陳省身在數(shù)學(xué)方面的巨大成就，對此陳省身頗為認同，“則知已深諦我心也”。
B.北大、清華由于美國退回的“庚子賠款”，學(xué)術(shù)研究得以正常進行，邀請了許多著名國際學(xué)者來華講學(xué)，其中有蜚聲世界的控制論創(chuàng)立者N·維納。
C.陳省身去漢堡留學(xué)讀書主要起因于聽布拉?？松钊霚\出的演講，為此，他主動放棄已熟習(xí)的“投影微分幾何”，申請后順利地被派往德國漢堡。
D.在西南聯(lián)大時，陳省身認為結(jié)交的最好的三個中國朋友中，華羅庚應(yīng)屬第一;陳省身所結(jié)交的眾多學(xué)生中也有后來成名的數(shù)學(xué)家嚴志達、王憲鐘等。
E.文中大量引用陳省身的話，直接寫出了他的人生歷程、生活狀態(tài)和內(nèi)心想法，表現(xiàn)了傳主的精神風(fēng)貌，同時使得這篇傳記更為真實。
解析：本題 考查對傳主有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力，能力層級為C級。A項，“說明陳省身在數(shù)學(xué)方面的巨大成就”與原文不符，文中主要是說他的“抱負和成就”。B項，“邀請了許多著名國際學(xué)者來華講學(xué)……”只是說的清華大學(xué)，而沒有北大。C項，“順利地被派往德國漢堡”有誤，原文是說經(jīng)楊武之“多方奔走終于成行”。
答案：答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B(yǎng)、C不得分。
(2)陳省身總結(jié)自己的數(shù)學(xué)道路時說：“到最好的地方，找最好的老師，學(xué)習(xí)最有發(fā)展的課題。”請簡要概括他是如何做到這一點的。(6分)
答：
解析：本題考查篩選并整合文中的信息的能力，能力層級為C級。確定答題區(qū)域，仔細分析該答題區(qū)域，找出最切題的語句即可。從文本的四至十段可以找出答案。
答案：①從南開大學(xué)畢業(yè)選擇清華，一是因為成績優(yōu)異者可派送出國兩年;二是可以跟隨芝加哥大學(xué)博士、專攻“投影微分幾何學(xué)”的孫光遠教授學(xué)習(xí)。(2分)②擔任清華研究院算學(xué)系系主任熊慶來的助教，多次聆聽世界級數(shù)學(xué)大師的演講。(2分)③主動放棄已熟習(xí)的“投影微分幾何”，獲得博士學(xué)位后，又去了巴黎大學(xué)，追隨當代幾何學(xué)大師E·嘉當攀登幾何學(xué)的高峰。(2分)
(3)這篇傳記的最后兩段寫了陳省身在清華收獲幸?；橐龅那闆r，你認為是否可以刪掉?請說明理由。(6分)
答：
解析：本題考查把握傳記結(jié)構(gòu)的能力，能力層級為C級。作答時，要通讀全文，先看看這部分與前文有什么關(guān)系，再分析其在結(jié)構(gòu)上的特點。
答案：①從內(nèi)容上看，前面主要介紹了陳省身作為科學(xué)家和教育者所取得的巨大成就，結(jié)尾處寫他在婚姻方面的收獲，使得傳記內(nèi)容更加豐富。(2分)②從結(jié)構(gòu)上看，以陳省身收獲幸?；橐鲎鹘Y(jié)，使得傳記結(jié)構(gòu)更加完整。(2分)③這樣寫增強了傳記真實性，可信度。(2分)
(4)陳省身能“捷足占鰲頭”，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就，是因為他在“為學(xué)方面”有很多可取之處。請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻?8分)
答：
解析：本題 考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，能力層級為C級?；卮饡r，應(yīng)在理解全文內(nèi)容基礎(chǔ)上，找到描寫陳省身“為學(xué)方面”的相關(guān)語句，再歸納概括。
答案：①抱負遠大。他認為要想取得優(yōu)異成績，要“到最好的地方，找最好的老師，學(xué)習(xí)最有發(fā)展的課題”。(2分)②眼界開闊。去漢堡讀書，僅用一年半就取得博士學(xué)位，此后又去了巴黎大學(xué)，追隨當代幾何學(xué)大師讀常人難懂的“天書”，攀登幾何學(xué)高峰。(2分)③方向明確。他主動放棄熟習(xí)的“投影微分幾何”，找到微分幾何學(xué)的研究方向并努力去攻讀。(2分)④與良友切磋。陳省身和華羅庚完成“整體微分幾何”和“堆壘素數(shù)論”的重要工作，他們和一批青年教授在校園里掀起了一股數(shù)學(xué)研究的熱烈氣氛。(2分)
2017年高考模擬試題語文表達題
五、語言文字運用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
?、?5年前，法國企業(yè)開始進入波蘭，到今天在華沙，家樂福、歐尚、香奈兒、雪鐵龍的廣告 ，法國電信公司的橙色標志更是盡人皆知。
?、谔旖蛴捎谄涮厥獾牡乩砦恢煤腿宋沫h(huán)境,使得晚清以來達官貴人、文人學(xué)士、下野政客的故居隨處可見、 。
?、塾浾咴谑兄行钠咸蜒腊柗ì斉f城區(qū)看到，幾乎整個街區(qū)都被燒烤煙霧所籠罩，街邊烤沙丁魚的攤位 。
A.觸目皆是 比比皆是 俯拾即是 B.俯拾即是 比比皆是 觸目皆是
C.比比皆是 俯拾即是 觸目皆是 D.比比皆是 觸目皆是 俯拾即是
解析：本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為E級。比比皆是：表示到處都是，形容極其常見。俯拾皆是,意思是只要低下頭來撿取,到處都是,形容多而易得。觸目皆是：眼睛所看到的地方，到處都是。
答案：C
14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.近來，由于受到國際原油繼續(xù)走低的影響，我國將迎來原油價格調(diào)整的“窗口期”，全國大部分省市93號汽油每升零售價格將進入“五元時代”。
B.央視對電影《狼圖騰》做出特別報道，不僅是由于該片的口碑及其社會影響力，更是因為其在春節(jié)期間排片比例與票房規(guī)模呈現(xiàn)出的逆勢增長。
C.中國傳統(tǒng)民居由正房、東廂、西廂、倒座和中間天井構(gòu)成，無論是北方四合院、南方廳堂和上海石庫門，都是這種適于合家聚居的結(jié)構(gòu)。
D.據(jù)悉，德國之翼4U9525航班是從西班牙巴塞羅那飛往德國杜塞爾多夫途中墜毀，機上150名乘客和機組人員全部喪生，副駕駛安德烈亞斯·盧比茨涉嫌蓄意墜機。
解析：本題考查辨析病句的能力，能力層級為E級。A項，成分殘缺，“國際原油”后應(yīng)補出“價格”。B項，語序不當，“不僅”和“更”兩詞之后的內(nèi)容互換位置。C項，關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)改為“無論……還是”或“無論……或”。
答案：D
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
“生活方式綠色化”首先需要理念上的認同。 。 。 。
。 。 。逐步讓自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式深入人心，成為大眾化的主流選擇。
?、僭谝轮倪x擇和穿用上，在一日三餐的制作和食用中，在出行交通工具的選擇上，都要體現(xiàn)出綠色環(huán)保的行為和理念
②什么是綠色的生活方式?這就是要愛護自然和生命、崇尚節(jié)約、提倡再生利用的生活方式
?、弁瑫r通過示范，讓人們明白應(yīng)該做些什么以及應(yīng)該怎么做
?、芷浯?，需要實現(xiàn)生活方式和消費模式的轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費和不合理消費
⑤以自身主動參與和踐行，帶動和影響身邊更多的人崇尚和踐行綠色生活新方式
?、抟龑?dǎo)人們自覺在生活細節(jié)上體現(xiàn)綠色生態(tài)的理念
A.②④⑥③①⑤ B.④⑥③⑤②① C.②⑥⑤④①② D.④⑤③①⑥②
解析：本題 考查語言表達連貫的能力，能力層級為E級。這段話主要談如何使“生活方式綠色化”，先說理念上的認同，再說生活方式和消費模式的轉(zhuǎn)變，最后強調(diào)要讓這種生活方式成為大眾化的主流選擇。沿著這個思路排列順序，自然能得出正確答案。
答案：A
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分)
日本最早的漢詩集《懷風(fēng)藻》中，詠花詩絕大部分是寫梅花的，寫櫻花的僅有兩首。梅花在唐代的長安也是非常受重視的，《全唐詩》中關(guān)于“梅”的，多達948首。① ?因為這是暖相氣候造成的影響。唐代最初的200年一直是很溫暖的，直到公元9世紀初，氣候發(fā)生顯著的突變，成為了冷相氣候。② ，仁明天皇把紫宸殿庭院里原本種的“右橘左梅”，改為“右橘左櫻”，用櫻花替代了中國流行的梅花。這說明，③ ，導(dǎo)致梅花萎縮，櫻花崛起的局面。
解析：本題 考查語言表達連貫的能力，能力層級為E級。補寫語言連貫題 主要是根據(jù)上下文的語境，要與前后文都能聯(lián)系起來。第①處是問句形式，是對前文出現(xiàn)這種現(xiàn)象的疑問;第②處是后文仁明天皇做法的背景;第③處是后文“導(dǎo)致梅花萎縮，櫻花崛起的局面”的原因。
答案：①為什么梅花那么受重視 ②在這種冷相氣候的背景中 ③日本和唐代長安的氣候一樣都經(jīng)歷了溫度的降低
17.請仔細閱讀下面這幅漫畫，給漫畫加一個恰當?shù)臉祟}，并談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的理解和認識。要求：語言連貫流利、準確得體。(6分)
答：
解析：本題考查語言表達準確、連貫的能力，能力層級為E級。要緊扣畫面內(nèi)容來擬寫標題。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等。本題可采用中心事件描述法。對亞投行的認識，要立足于亞投行的內(nèi)涵和設(shè)置亞投行的意義，作答時，語言要簡潔、連貫。
答案：(1)標題：共育共贏
看法：亞投行是一個包容性、開放性和建設(shè)性的多邊金融機構(gòu)，也是一個實現(xiàn)各方互利共贏和專業(yè)、高效的基礎(chǔ)設(shè)施投融資平臺。它的設(shè)立，既有助于推動亞洲地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進該地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展，又將為包括歐洲在內(nèi)的區(qū)域外國家提供廣闊的商機。
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
伏久者飛必高，開先者謝獨早;知此，可以免蹭蹬之憂，可以消躁急之念。
——明·洪應(yīng)明《菜根譚》
要求：①自定立意;②自擬標題;③除詩歌外文體不限：④文體特征明顯;⑤不要套作，不得抄襲。
[寫作提示]
一個有事業(yè)心的人，必須學(xué)會等待時機，要想成就一番事業(yè)，就不能因為自己眼下的處境不如意而喪志，不能因為時間的消磨而灰心。古往今來功成名就者，有少年英雄，也有大器晚成。不管怎樣，急于露頭角就難于成氣候，急功近利不足成大事，急躁便容易患得患失，容易失望悲觀。只有守正而待時，善于抓住機會而又堅定志向。才有可能走向成功。
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