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高一同步第五單元作文人教版

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  高一第五單元的同步作文,讓我們一篇一篇看過去吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高一同步第五單元作文人教版,供大家參閱!

  高一同步第五單元作文人教版1

  每天都是美麗的日子。只要自己心情好,一切都好,不要顧及明天會(huì)發(fā)生什么,只要過好每一天,生活才會(huì)充實(shí)。

  你們會(huì)說,美麗的日子會(huì)是什么顏色的?

  我告訴你,美麗的日子會(huì)是綠色,它代表了生機(jī)勃勃的跡象,是春天的代表色,告訴我們新的一年開始,讓我們做好充分的準(zhǔn)備。記住,要抓住時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的孩子,不讓他逃走哦!

  美麗的日子會(huì)是紅色的,他讓我們覺得激烈的生活慢慢向我們逼近,我們一定要做好一切準(zhǔn)備,接待這位熱情開朗的客人,展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面。

  美麗的日子會(huì)是金色的,他讓我們感到成功的喜悅,讓我們品嘗到自己的果實(shí)。恩,甜極了,自己勞動(dòng)過才會(huì)知道。小心,別錯(cuò)過這樣充滿成功的盛會(huì),帶給你無窮的驚喜。

  美麗的日子會(huì)是白色的,他讓我們體驗(yàn)到瘦骨嶙峋的感覺,但是這種感覺,你是否真正的體會(huì)到呢,試著站在自己的高峰上,敞開手臂,感受無與倫比的滋味,白色告訴我們又一年又要結(jié)束了,跟真他的腳步走向下一個(gè)目標(biāo)。

  每天都是美麗的,都是快樂,并不需要任何東西來裝飾,用心來點(diǎn)綴,那才是明智的選擇。

  日子雖不可以用美麗來形容,但在我眼里,這樣的日子,沒有比這個(gè)詞更合適。一天天過去了,我們一天天的老了,回頭望望,那坑坑洼洼的路,我們走過去了嗎?

  高一同步第五單元作文人教版2

  烏飛兔走,不知不覺,我已經(jīng)在這個(gè)不大的校園里度過了一年半的時(shí)間,慢慢麻木地習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”的生活(教學(xué)樓·宿舍和食堂三點(diǎn)成一線)。正因?yàn)槁槟镜亓?xí)慣了,所以也就厭倦了這樣的生活,總想改變點(diǎn)什么,卻又只剩茫然與無奈。

  直到……直到那個(gè)陽光耀眼的日子,看見了那棵比陽光更奪目的花樹。

  那天放學(xué)后,我慢悠悠地下了樓梯,慢吞吞地走向食堂,走出教學(xué)樓的影子那一刻,眼睛澀澀地疼,呵,原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。

  飯后,我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上,左眼余光中似乎瞥見了什么東西。向左望去,漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來,終于 明白了什么是震撼,簡直不敢相信,這里居然有棵這么大的花樹!其實(shí)我以前也見過那樣大的花樹,在我的夢中,四周飄著花,天在旋,地在轉(zhuǎn),我在樹下笑啊笑 啊??蛇@不是夢呢!我快步走了過去,站在樹下,仰望著它,它居然比這個(gè)夏日里的陽光更耀眼!但奇怪的是,看著這么耀眼的花樹,我的眼睛卻沒有澀澀地疼,鼻 子卻有點(diǎn)酸酸的,眼眶里好像有點(diǎn)什么可愛的東西要蹦出來。

  一陣風(fēng)吹過,一些花兒似乎受到了音樂的召喚,紛紛飄入舞池,從上而下跳起了華爾茲。對(duì)著漫天花雨,我遐想萬分,手不聽使喚,輕輕抬起,撫摸著它 的樹干。我低聲問它:“樹啊樹啊,你什么時(shí)候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹葉,“唰唰,唰唰”,樹笑了笑,低下頭,說:“我一直都在這,只 是你從未察覺。”

  對(duì)啊!我一直在抱怨校園生活的無趣,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛,身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見。

  “放心吧,以后我會(huì)去發(fā)現(xiàn),去珍惜你們的。”我低下頭,看見地下斑斑駁駁的陽光在那閃啊閃,就像奔跑在無際草原上的孩童的歡笑,一滴淚珠滑過左臉,我的嘴角也跟著微微上揚(yáng)……

  從此,我才發(fā)現(xiàn),生活是這樣美麗,快樂是這樣簡單。

  前幾天,那棵花樹被剪了好些枝葉,樹上只剩下稀稀疏疏的小花,甚是荒涼,那曾經(jīng)的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤,為園丁的不珍惜,以及花樹的遭遇。

  我撫著它受傷的枝干,嗚咽著問:“你傷心嗎?”

  它搖搖頭,很釋然地笑了笑,說:“我知道我有過個(gè)很美的花季,就已經(jīng)很開心,我現(xiàn)在要儲(chǔ)蓄更多的陽光,水份和養(yǎng)料,來年我會(huì)給你個(gè)更美的花季!”

  我猛地抬起頭,恰巧迎上了它堅(jiān)定的目光,心再次感到震撼。這個(gè)花季,我也應(yīng)該做些什么讓我的青春變得更精彩,等到七老八十的時(shí)候,回憶起那段美麗的日子,心中無悔……

  淚珠在右臉劃出了一個(gè)最美的弧度垂直下落,入泥時(shí),我聽見了心中的回音,我猜,那是天使的笑聲……

  高一同步第五單元作文人教版3

  朦朧的月色中,

  你的腳步聲漸漸淡了。

  但你知道嗎?

  你永遠(yuǎn)是我的思念。

  惆悵的日記中,

  你的言語漸漸遠(yuǎn)了。

  但你知道嗎?

  你永遠(yuǎn)是我的???。

  無章的記憶中,

  你的倩影漸漸模糊了。

  但你知道嗎?

  你永遠(yuǎn)是我的惟一。

  高一同步第五單元作文人教版4

  天氣變的涼了,我一個(gè)人蜷縮在我那房間的角落,好孤獨(dú),好寂寞。這就是我們苦苦等來的暑假?

  無聊時(shí)我翻著同學(xué)錄,一種親切感油然而生,那種感覺很奇妙,連自己也也形容不出來,只感覺到心里隱隱的有點(diǎn)痛。以前的歡笑,淚水,痛苦,打擊都 成了我最美最美的回憶。我們知道同學(xué)錄上的只言片語根本無法代替我們將會(huì)有的思念,但我們還是留下些什么來讓自己更深刻的記住,因?yàn)槲覀儾幌胪簟N覀兊?同學(xué)錄留言都很特別,沒有寫下要分離時(shí)的不舍和自己的心痛,而只是記下了我們共同的生活,因?yàn)槲覀儾恍枰獙?duì)方記住我們的名字,也不希望對(duì)方在多年后看著這 些語句傷心。我們是希望對(duì)方快樂的,希望他或她能記住我們共同度過的美好生活,讓它成為我們最美好的回憶。

  有些回憶往往沒有續(xù)集,就象我們的生活一樣,離開后就不會(huì)再有精彩的故事,但我會(huì)努力讓我們現(xiàn)在擁有的故事永遠(yuǎn)存在。

  高三,黑色的六月,那些聽起來很黑暗,很恐怖,很痛苦的日子卻成了我最難忘的日子。我們好象從那時(shí)起才長大,才懂得珍惜。我們?cè)谧钔纯嗟娜兆?里,努力著自己的夢想,為著那完美的句號(hào)做出了最后的沖刺,雖然很痛苦,但我們卻依然堅(jiān)持,沒有氣擂,因?yàn)槲覀兌甲袷刂覀兊募s定。

  分手時(shí)沒有淚水不代表我們都不傷心,離開時(shí)沒有囑咐不代表我們都不擔(dān)心,也許無言更能顯示我們的不舍。

  讓人苦惱的高中,讓人懼怕的七月,不僅沒有讓我倒下,沒有讓我厭惡,反而成了我生命中最美麗的日子。

  高一同步第五單元作文人教版5

  生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  一

  經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn),一篇作品新鮮出爐,我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣,每周要寫一篇作文,老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。

  一周后,我接到了發(fā)下來的作文本,老師鮮紅的批語讓我一時(shí)愕然。“本文選材不錯(cuò),有生活氣息,可是語言不通之處甚多,部分情節(jié)不合情理,如果認(rèn)真修改,肯定會(huì)成為一篇佳作的。”我喜憂參半,雖然有不足之處,但是只要認(rèn)真修改,也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。

  二個(gè)月后的一天,語文課,老師興沖沖地走進(jìn)教室,他掃視了教室一圈,臉上掩飾不住的笑容告訴我們,準(zhǔn)有什么好消息。“??同學(xué),恭喜你,你的作文在《語文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。

  如果不是老師的那句批語,也許我早已放棄。我坐在座位上,盡量做到“不以物喜,不以己悲”,我告訴自己,不能驕傲,這只是開始,好戲還在后頭呢。生活真的很美好,因?yàn)橹灰愀冻隽?,就?huì)有回報(bào)。

  二

  小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一,下雨,而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的,但是爸爸說送我去上學(xué)。

  等我穿好雨鞋,穿好雨衣,爸爸說:“你幫我打傘。”

  爸爸伏下身子,讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大,我左手摟著他的脖子,右手撐著雨傘,爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說:“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱,笑著說:“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。

  這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來的一個(gè)多年前的回憶。

  回憶是美好的,因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?,我有了力量?/p>

  三

  作業(yè)很多,我偷閑溜出教室,來到操場,躺到草地上,很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進(jìn)教室之前溜到操場上來的。

  天很美,不知道正在忙于功課的人有沒有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個(gè)人走來走去,還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很高,是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。

  風(fēng)很調(diào)皮,摸著我的臉,癢癢的。

  在一旁的草,也被風(fēng)逗樂了,樂得擺頭晃腦的。

  好了,不跟你們玩了。我站起來,這種閑暇只屬于生活的片刻。

  輕松是美好的,因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān),只有鮮活美麗的自然。

  但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。

  

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高一同步第五單元作文人教版

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