高考的意義就是通過相對公平合理的測試給你一個進大學學習專業(yè)知識的機會，而這個機會是要靠你自己爭取的。下面是學習啦小編為大家推薦的2017山東卷高考語文試題，僅供大家參考!

　　語文摸底考試試卷

　　一、課內(nèi)文言知識(9分)

　　1.下列與課本相關的文化常識表述不正確的一項是( )(3分)

　　A.“敕造”意為奉皇帝之命建造。“敕”本來是通用于長官對下屬、長輩對晚輩的

　　用語，南北朝以后作為皇帝發(fā)布詔令的專稱。

　　B.《孟子》是記載戰(zhàn)國時期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成。全書共7

　　篇，內(nèi)容涉及政治活動、政治學說以及哲學、倫理、教育思想，是儒家經(jīng)典著作之一。

　　C.“空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌”中的“宵柝”是夜間巡邏時用的梆子，“雞人”是宮中掌握時間的衛(wèi)士，“籌”是更籌，是敲擊報時用的竹簽，這里代指時間。

　　D.“謹庠序之教”中的“庠序”都是學校，其中，商代叫庠，周代叫序;太學是中國古代的國立大學， 是古代設在京城的全國最高學府。

　　2.下列加點字，意義和用法不同的一組是( )(3分)

　　A.①棄甲曳兵而走 ② 吾嘗終日而思矣

　　B.①翟景、 蘇厲、 樂毅之徒通其意 ②率疲弊之卒， 將數(shù)百之眾

　　C.①不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士 ②鑄以為金人十二，以弱天下之民

　　D.①謫戍之眾，非抗于九國之師也 ②青，取之于藍，而青于藍

　　3.下列加點字，意義和用法相同的一組是( )(3分)

　　A.① 然秦以區(qū)區(qū)之地 ②何乃太區(qū)區(qū)

　　B.①谷不可勝食 ②不勝杯勺

　　C.①諸侯恐懼，會盟而謀弱秦 ②強國請服，弱國入朝

　　D.①假公濟私 ②善假于物也

　　二、現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　(一)閱讀下面的文字，完成4—6題。

　　一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?rdquo;

　　4.下列對人物語言的理解不正確的一項是( )(3分)

　　A.“我來遲了，不曾迎接遠客!”

　　“未寫其形，先使聞聲”，王熙鳳放誕無禮、先聲奪人的出場是一種“宣告”：各位聽著，我鳳姐來了;也是一種道歉：老祖宗，我遲到了。

　　B.“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。”

　　表面上是稱贊了林黛玉的風姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。

　　C.“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”

　　王熙鳳一心都在賈母身上，其虛偽和機變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。

　　D.“妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”

　　體現(xiàn)出鳳姐對黛玉無微不至的真誠關懷，也顯示了鳳姐在賈府中的特殊地位和威儀。

　　5.王熙鳳初見黛玉有哪幾個動作?意圖如何?(3分)

　　6.王熙鳳初見黛玉時的表情有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?(3分)

　　(二)閱讀下面的文字，完成7—9題。

　　烏 米〔俄〕阿•馬•高爾基

　?、?hellip;…每當早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。

　　②清風從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個曲調(diào)很不和諧。在看來本應該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動的呼號，隨后這一驚心動魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復一日，從早到晚，什么時候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。

　?、鄞迕駛儗ξ艺f，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個年頭。我問他們：“這是誰在唱?”他們告訴我，這是一個叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個孩子出海捕魚，至今沒有回來。

　　④從那時起，烏米便每天坐在自家土屋的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過幾個佇立在山坡上的土屋，穿過一個個果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長著幾株法國梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對著大海。

　?、轂趺鬃陂T旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

　　⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。

　?、呶易呓叭?，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時而中斷，寂然無聲;時而又響起來，充滿了喜悅和希望……

　?、嗟遣徽撨@歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。

　　⑨我問她：“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個叫尤努斯……他們很快就會回來的。他們正在路上，我馬上就會看到船了。你也會看見的”

　?、馑f“你也會看見的”這句話時，似乎深信，見到他們父子對我說來也將是莫大的幸福，似乎當她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的細線上時，我會感到莫大的快樂。

　?、想S后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好啊!心里充滿了對未來巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好啊!”

　?、袨趺滓恢痹诔?，她微笑地搖晃著身軀，目不轉睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。

　　⒀她完全沉湎在一種思念里，不理會任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說來已不復存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲，遠方是蒼茫的大海。

　?、夷赀~的烏米永遠等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……

　　7.(5分)

　?、耪堄靡痪涓爬趺赘杪暤那楦袃?nèi)涵。(不超過10個字)(2分)

　　⑵文中反復寫她的歌聲有何目的?(3分)

　　8.指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。(5分)

　　9.魯迅《祝?！分械?ldquo;我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。(6分)

　　三、古詩文閱讀

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10?13題

　　尹翁歸傳

　　尹翁歸字子兄，河東平陽人也，徙杜陵，翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習文法，喜擊劍，人莫能當。是時大將軍霍光秉政，諸霍在平陽，奴客持刀兵入市斗變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。

　　后去吏居家。會田延年為河東太守，行縣至平陽，悉召故吏五六十人，延年親臨見，令有文者東，有武者西。閱數(shù)十人次到翁歸獨伏不肯起對曰翁歸文武兼?zhèn)湮ㄋ┰O功曹以為此吏倨傲不遜延年曰何傷?”遂召上辭問，甚奇其對，除補卒吏，便從歸府。案事發(fā)奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徙署督郵。

　　河東二十八縣，分為兩部，閎孺部汾北，翁歸部汾南。所舉應法，得其罪辜，屬縣長吏雖中傷，莫有怨者。舉廉為緱氏尉，歷守郡中，所居治理，遷補都內(nèi)令，舉廉為弘農(nóng)都尉。

　　征拜東海太守，過辭廷尉于定國。定國家在東海，欲屬托邑子兩人，令后堂待見。定國與翁歸語終日，不敢見其邑子。既去，定國乃謂邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可干以私。”

　　10.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是：

　　A閱數(shù)十人次/到翁歸/獨伏不肯起/對曰/翁歸文武兼?zhèn)?唯所施設功曹/以為此吏倨傲不遜/延年曰/何傷/

　　B.閱數(shù)十人/次到翁歸/獨伏不肯起/對曰/翁歸文武兼?zhèn)?唯所施設/功曹以為此吏倨傲不遜/延年曰/何傷/

　　C.閱數(shù)十人/次到翁歸獨伏/不肯起/對曰/翁歸文武兼?zhèn)?唯所施設/功曹以為此吏/倨傲不遜/延年曰/何傷/

　　D.閱數(shù)十人/次到翁歸/獨伏不肯起對/曰/翁歸文武兼?zhèn)?唯所施設/功曹以為此吏倨傲不遜/延年曰/何傷/

　　11.下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

　　A.文中的“季父”指叔父， 古代以伯、仲、叔、季來表示兄弟間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三，季排行最小。

　　B.文中的“獨”指幼年喪父，“鰥寡孤獨”鰥：指無妻或喪妻的男子。寡：婦女死了丈夫。孤：年幼喪父的孩子。獨：年老無子女的人。

　　C.文中的“除”是指授予官職，常見的“拜”、“除”都是任命官職的意思，而直接含有升遷之意的詞語有“擢”‘升’，含有貶謫之意的有“陟”“黜”。

　　D. 文中的“舉廉’指“推舉孝廉”，孝廉是漢代選舉官吏的兩種科目。孝，孝悌之人。廉，清廉之士。被舉薦之人稱為孝廉。

　　12.下列敘述不符合原文意思的一項是( )

　　A.尹翁歸通曉法令條文，精于擊劍，且不畏權貴，不受賄賂，所以他官職雖小，商人們都很怕他。

　　B.得到太守田延年的賞識器重之后，尹翁歸表現(xiàn)出很強的辦案能力，按罪量刑，依法辦案。

　　C.尹翁歸第二次為官后，仕途通達，由卒史而督郵，而都內(nèi)令，又升遷為弘農(nóng)都尉，最終官拜東海太守。

　　D.尹翁歸能取得優(yōu)異的政績而青史留名，田延年功不可沒。因為尹翁歸雖然倨傲狂妄，但田延年不但沒有計較他、苛求他，反而采取了寬容態(tài)度，并放手重用他。

　　13.結合上下文翻譯文中兩個畫線句子。

　?、侔甘掳l(fā)奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徙署督郵。

　　譯文：

　?、诩热ィ▏酥^邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可干以私。”

　　譯文：

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這唐詩，完成14-15題(11分)

　　東屯北崦

　　杜甫

　　盜賊浮生困，誅求異俗貧。

　　空村唯見鳥，落日未逢人。

　　步壑風吹面，看松露滴身。

　　遠山回白首，戰(zhàn)地有黃塵。

　　【注】東屯，在今四川夔州(今奉節(jié))縣境。大歷二年(767 年)杜甫因避戰(zhàn)亂遷居到此;崦，山。誅求:強制征收

　　14.下列對詩歌內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是( 5 分 )

　　A. 詩歌首聯(lián)概述百姓因“盜賊”般的貪官污吏的殘酷搜刮而陷于赤貧，甚至連偏遠的山民也被搜刮得一無所有。

　　B. 詩歌頷聯(lián)中“空村唯見鳥”一句與王籍《入若耶溪》一詩中的“鳥鳴山更幽”一句都使用了襯托的藝術手法，寫出了鄉(xiāng)村的寧靜清幽。

　　C.詩歌頸聯(lián)寫詩人漫步山林，微風拂面，清露滴身，詩人的心情似乎略有舒緩，是詩章節(jié)奏的一個變化。

　　D. 詩歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩歌的跳躍性，詩句看似斷裂,合理想象后，可知語意為：眺望遠山，見戰(zhàn)地有黃塵，回白首。

　　E. 詩歌首聯(lián)直抒胸臆，頷聯(lián)頸聯(lián)寓情于景，尾聯(lián)卒章顯志，直接揭示詩的主旨，這體現(xiàn)了杜詩手法的靈活多樣。

　　15.詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請結合全詩簡要分析。(6 分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　16.補習出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)李白《蜀道難》中“_____________________，_____________________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。

　　(2)《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：____________________，_________________________。

　　(3) 杜甫在《登高》中發(fā)出“_____________________，_____________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。