將來的你會(huì)感謝現(xiàn)在為了高考而努力奮斗的你，祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的對(duì)口高考語文模擬試卷，僅供大家參考!

　　對(duì)口高考語文模擬試卷

　　第I卷 閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，毎小題3分)

　　閱讀下面的文章，完成后面的1～3題。

　　微電影大有可為

　　婁 雪

　　微電影是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”放映、“微周期”制作和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。

　　微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，來自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后來，類似天堂鳥影像這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)，使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá)，漸漸上升到電影的層次。

　　近兩年，我國各種類型的微電影呈“井噴式”增長。從電影類型來看，在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時(shí)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開始盛行;從制作規(guī)模來看，越來越多的專業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作，甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模，其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng)，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動(dòng)雨后春筍般涌現(xiàn)。

　　微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時(shí)，也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。以“7•21大雨”為背景創(chuàng)作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的各種困境，他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難，共同演繹了充滿溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，片尾對(duì)人物原型的采訪，使得“微”中有內(nèi)涵，“微”中有新意。在傳遞社會(huì)正能量的公益微電影中，《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑;《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，一句“叔叔，你把我賣了吧!我還差1800塊錢給媽媽治病”，讓觀眾為之動(dòng)容;《親愛的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁對(duì)于弱勢兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止……這些微電影關(guān)注社會(huì)事件，從幫扶貧弱、關(guān)愛孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛自然等多個(gè)方面，予以理性思考和人文關(guān)懷，以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，發(fā)出正義之聲，溫暖人心。

　　微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開“綠燈”。微電影傳播平臺(tái)的增加，微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過渡。未來，微電影還可能打包進(jìn) 入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系，以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》有增刪)

　　1.下列關(guān)于“微電影”的說法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.微電影適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)間休閑狀態(tài)下觀看，對(duì)觀看時(shí)間和空間的要求較傳統(tǒng)電影要低。

　　B.微電影放映時(shí)間短、制作周期短、投資規(guī)模小，但內(nèi)容豐富，可單獨(dú)成片，也可系列成劇。

　　C.微電影最早是普通百姓用手機(jī)、相機(jī)、DV等拍攝的短片，它們有的是個(gè)人的一些隨性表達(dá)，有的已經(jīng)上升到電影的層次。

　　D.微電影近兩年發(fā)展很快，影響力日漸增強(qiáng)，催生了短片大賽、微電影節(jié)等許多活動(dòng)，這些活動(dòng)也促進(jìn)了微電影的發(fā)展。

　　2.不能說明微電影擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)是 ( )

　　A.《大雨》融入紀(jì)實(shí)風(fēng)格，在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)作上有新意。

　　B.《天堂忘記了》展現(xiàn)了自閉癥少年的心靈世界，啟示人們應(yīng)該關(guān)愛少年自閉癥患者。

　　C.《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，要求把自己賣掉換錢給媽媽治病，讓觀眾為之動(dòng)容。

　　D.《親愛的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁社會(huì)要持續(xù)關(guān)注弱勢兒童群體。

　　3.下列對(duì)原文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.微電影可以在各種新媒體平臺(tái)和傳統(tǒng)的電視傳播平臺(tái)上播放，有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。

　　B.專業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影 的制作，不僅大大地增加了微電影的數(shù)量，也極大地提高了其質(zhì)量。

　　C.微電影篇幅雖小，但不影響其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考。

　　D.微電影正從非主流向主流過渡，不久會(huì)打包進(jìn)入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系。

　　二、古代詩文閱讀(39分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下列文言文，完成4～7題。

　　張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

　　衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。

　　順帝初，再轉(zhuǎn)，復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。

　　陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成員徑八尺合蓋隆起形似酒尊飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以 后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。

　　時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ?，皆共目之，衡乃詭對(duì)而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。

　　永和初，出為河間相。時(shí)國王驕奢，不遵典憲;又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。

　　4.下列用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.以精銅鑄成/員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形。

　　B.以精銅鑄/成員徑八尺/合蓋隆起形/似酒尊/飾以篆文山龜鳥獸之形。

　　C.以精銅鑄/成員徑八尺/合蓋隆起形/似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形。

　　D.以精銅鑄成/員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊/ 飾以篆文山龜鳥獸之形。

　　5.對(duì)文中加點(diǎn)詞語的的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.六藝: 即儒學(xué)“六 經(jīng)”，具體指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。

　　B.太史令：秦朝開 始設(shè)置太史令，西漢因之，掌編寫史書和天文歷法，俸祿六百石。

　　C.下車：指官吏初到任。

　　D.乞骸骨：封建社會(huì)，大臣老了請(qǐng)求辭職為“乞骸骨”，意思是請(qǐng)求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng) 去。

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.張衡為人謙虛，潔身自守，辭謝了多次征召，“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語，強(qiáng)調(diào)了他的不慕利祿，無意仕途。

　　B.傳記從地動(dòng)儀的質(zhì)地、尺寸、規(guī)模、形體、文飾以及制作過程的精細(xì)、測定時(shí)的效驗(yàn)，做了井然有序的說明介紹。

　　C.候風(fēng)地動(dòng)儀精巧靈敏，能在人察知不到的情況下指示地震發(fā)生的方向，隴西地震一事使人們都信服了它的精妙。

　　D.永和初年，張衡調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)張衡狠狠打擊了河間王的惡勢力后，他就急流勇退，做出了極明智的決策。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。(4分)

　　(2)大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(3分)

　　(3)自書典所記，未之有也。(3分)

　　(二)古代詩歌閱讀(10分)

　　閱讀下面這首古詩，回答問題。

　　詠懷八十二首(其七十九)

　　阮 籍

　　林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。

　　適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。

　　【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢(liàng):悲傷。

　　8.詩中的“鳳凰”形象具有哪些特征?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。(5分)

　　9.這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。(5分)

　　(三)名篇名句默寫(每空1分，共10分)

　　10.默寫出下列空缺處的文字。

　　(1)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

　　(2)千古江山， 。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

　　(3)《蜀道難》中說明了 蜀道的艱險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)黃鶴、猿猱都難以越過和攀爬的詩句是：

　　， 。

　　(4)我聞琵琶已嘆息， 。 ，相逢何必曾相識(shí)。

　　(5)《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

　　， 。

　　(6)《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句是： ， 。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(22分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

　　天 職

　　許 行

　　海爾曼博士的診所遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬、鋒利。

　　一天夜里，一個(gè)小偷撬開他的診所，將一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物， 放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧!”

　　“不，在我診所的病人不能這樣出去。”

　　把小偷抬上手術(shù)臺(tái)，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并打上了石膏，直到在診所里把 他徹底治好才交給了警察。

　　助手說：“他偷了您的財(cái)物，你怎么還如此給他治療呢?”

　　“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”

　　這件事一時(shí)傳為佳話。

　　又一天，一個(gè)女人護(hù)送一位在車禍里受重傷的人來到診所。

　　海爾曼一愣：“呵，是她!她早已徐娘半老，怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。

　　女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎?……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。”

　　受重傷的人是他原來愛妻的后夫，就是這個(gè)人把她奪去了，當(dāng)時(shí)就差未同他進(jìn)行古老的決斗。

　　海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱。現(xiàn)在這種場合的重逢，使他不由心潮起伏，思 緒萬千。他始終一言未發(fā)，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我常對(duì)你說的話了嗎?”

　　“噢，你是說，救死扶傷是醫(yī)生的天職!”

　　一個(gè)修補(bǔ)頭顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十個(gè)多小時(shí)，最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。

　　列夫斯基在傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們?cè)敢鉃榉棠I(xiàn)出余生。”

　　“這是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人的恩怨。”

　　這件事更贏得了人們的敬重。

　　這年，德國發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出了這個(gè)最兇殘的德國刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵!

　　海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在他的心臟上……

　　審判海爾曼時(shí)，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀。”

　　“沒有，它用得其所。”

　　“你忘記了醫(yī)生的天職。”

　　“沒有，此時(shí)此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。

　　海爾曼犧牲了?？沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力的反法西斯標(biāo)語。時(shí)至今日，布拉沙還在最高的樓宇上，挺舉著“天職”兩個(gè) 大字，誰都明白人們賦予了它更深遠(yuǎn)的含義。 (原文略有刪改)

　　(1)下面對(duì)這篇小說的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分)( )( )

　　A.小說首段中用“手術(shù)刀”作喻體來形容海爾曼的性格，既生動(dòng)形象，又切合人物身份，顯得渾然天成。

　　B.海爾曼不計(jì)前嫌救助前妻現(xiàn)任丈夫的事情感動(dòng)了他的前妻，她經(jīng)過懺悔最終表示愿意回到海爾曼的身邊，為服侍他獻(xiàn)出余生。

　　C.小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。

　　D.“他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。”這句話使用夸張和比擬的手法，突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。

　　E.小說末段可視為故事的尾聲，與許多小說的尾聲一樣，它使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿，也深化了小說的主題。

　　(2)小說標(biāo)題“天職”的含義應(yīng)該怎樣理解，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以闡釋。(6分)

　　(3)小說中“海爾曼”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡要分析。(6分)

　　(4)小說寫海爾曼救助“小偷”和“情敵”這兩件事有什么作用?請(qǐng)作簡要分析。(6分)