高考必刷題語文答案2017年(2)
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用正確的兩項是( )( )(4分)
A.一年一度的美國白宮記者協(xié)會晚宴即將于4月底在華盛頓舉行，新任美國總統(tǒng)特朗普到時是否會參加，我們將拭目以待。
B.姚明在新一屆中國籃協(xié)領導選舉中不孚眾望，全票當選新一屆中國籃協(xié)主席，這是中國籃協(xié)成立后第一次由社會人士擔任協(xié)會主席。
C.昨日，學校公布了杜卯同學獲得全國機器人大賽一等獎的消息，同學們無不彈冠相慶，紛紛對校機器人社團表示祝賀。
D.等紅燈時，一輛自行車斜插在一輛電動車前，騎電動車的大叔當仁不讓又插到了自行車前面，然后兩人就爭吵起來。
E.古巴女排一直是世界女子排壇的強隊，其主力隊員卡里羅的發(fā)球速度往往超過100公里每小時，令很多男排選手也難以望其項背。
18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A. 制假售假、短斤缺兩、強買強賣等行為損壞了消費者的利益，歷來為人們所痛斥，清代對短斤缺兩的懲處便極為嚴厲。
B. 教育部近日發(fā)布關于做好2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知，要求落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，為大學生創(chuàng)業(yè)開辟“綠色通道”。
C. 陜西省將對滑雪、溫泉等季節(jié)性旅游景區(qū)進行全面檢查，杜絕春節(jié)期間各地景區(qū)以“燒高香”“祈福生子”“相面算卦”等手段欺騙誘導顧客、敲詐游客錢財。
D. 浙江出臺的2017年高考招生錄取方案遵循以“學生本位”為原則，以學生需求為導向，在擴大考生選擇權的同時，盡可能降低考生風險，維護考生利益。
19.填入下面文段橫線處的詞語，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
宋代手工業(yè)作坊種類繁多，規(guī)模超過前代，手工業(yè)產品的種類和數(shù)量也大為增加。
， ， 。 ， 。 ，而雕版印刷這一新興的手工業(yè)門類也成為宋代手工業(yè)經濟中書籍生產——文化生產的主要生產部門。
?、倥c之密切相關的造紙、制墨、雕鏤等手工業(yè)也獲得了新的發(fā)展
②宋代手工業(yè)的發(fā)達為雕版印刷這一新興的手工業(yè)提供了一般的產業(yè)生成背景與基礎
?、鬯未纬闪艘婚T具有社會普遍價值的新型手工業(yè)生產領域——雕版印刷業(yè)
?、茉谑止I(yè)生產普遍進步的基礎上
⑤雖然雕版印刷業(yè)大致在隋末唐初已經產生
?、薜钦嬲蔀橐环N社會性的手工業(yè)門類應該還是在宋代
A.③⑤⑥④②① B.③④①⑤⑥② C.④③①⑤⑥② D.④②①③⑤⑥
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分)
隨著生活節(jié)奏變快，① ?？焖龠M餐對我們的身體有什么影響呢? ② 。當食物進入我們的胃部時，如果食物體積很小，胃就會通過不斷蠕動，分泌胃液幫助攪拌，很輕松就可以消化;③ ，胃就會對其進行不斷“打磨”，等到食物變得細小后才能消化。而這樣就相當于增加了胃的負擔，自然會對胃有不好的影響。
21.下面有兩個口語交際的情景，請任選一個，用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。(5分)
(1)有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理地說：“有痰不吐更不衛(wèi)生。”
(2)有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。” 他嘻皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”
四、寫作。(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
近日，青島市政府出臺《青島市中小學校管理辦法》，其中規(guī)定中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批判教育或者懲戒，且應將懲戒規(guī)定向學生公開。
此消息一出，迅速引起廣泛討論。贊成方認為，中小學和教師應該擁有“懲戒權”，小懲大戒對孩子成長有積極意義。反對方則認為，中小學和教師不應擁有“懲戒權”，懲戒容易助長體罰學生現(xiàn)象，不利于學生身心健康。態(tài)度中立方認為，學生犯錯應該懲戒，但須明確懲戒的范圍和方式，把握好懲戒尺度。
對于這一問題，你是怎么看的?請結合材料和現(xiàn)實闡述你的看法和理由。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
高考必刷題語文2017年參考答案
1.C 【解析】強加因果。原文是說“既有助于激活歷史傳統(tǒng)、喚起文化記憶，也能夠涵養(yǎng)一個民族共同的文化自信”，前后是并列關系，不存在因果關系。
2.C 【解析】原文第三段是說“利用重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日”，而非專指重陽節(jié)。
3.D 【解析】“就必須貼合互聯(lián)網(wǎng)傳播特點，為中國傳統(tǒng)節(jié)日注入互聯(lián)網(wǎng)元素”的說法太絕對。
4.A 【解析】B項并沒有“心理描寫”。C項，“我”羞愧的原因并不是“我能幫他們的也只有這么多”，而是因為本是他們幫助了“我”，他們卻來感謝“我”。D項，沒有運用“比擬”手法。
5.【答案示例】①吃苦耐勞。她為了給兒子治病，白天幫人紡絲線，晚上還要種田。②不怨天尤人。同樣的貧窮使她得不到其他鄉(xiāng)鄰的幫助，她說起這些很平靜，認為別人幫她夠多了。③善良淳樸。她看到“我”這個不速之客并沒有不安和恐懼，并且因為山上很涼，而叫“我”到她家休息。④溫柔，有耐心。她鄉(xiāng)音綿柔不潑辣，并且對兒子非常有耐心。(每點1分，答全得滿分，共5分。如有其他答案，亦可酌情給分)
6.【答案示例】①被母子之間的親情深深打動。母親疼愛兒子，為了盡快攢錢給患有眼疾的兒子治病，日夜辛勤勞作，甚至不惜獻出自己的生命。②對小男孩深表同情。小男孩年僅六歲，卻患有白內障，無法看清這個世界。③由母子二人的不幸遭遇聯(lián)想到自己的魯莽行為，十分慚愧。“我”因愛情破滅而選擇了放逐和放縱自我，沒有考慮親人的感受。(每點2分，共6分)
7.B 【解析】“周有光因為在經濟學學術領域難以取得突破，因此不得已半途而廢”的說法無中生有，而且原文“前者是半途而廢，后者是半路出家，兩個‘半’字合在一起，就是個圓圈，一個‘零’”是周有光的謙虛之言。
8.BD【解析】B項，“周有光對拼音、文字失去興趣”錯，由原文“周有光將目光從研究拼音、文字等轉移到對文化學、時代變化等問題的探索上”可知，周有光只是轉變了研究方向，不能說對拼音、文字失去了興趣。D項，“他認為青年人搞學術•••••的認真思考”無中生有，原文是說“周有光••••••在學術上則總是對世界充滿好奇心••••••自己是對這個世界認真思考了的”。
9.【答案示例】①參加制訂漢語拼音方案，參與設計、推廣漢語拼音體系。②建議全國漢語學校以普通話為校園語言，全國公共活動以普通話為交際媒介，并提出漢語拼音方案三原則。③促成國際投票通過漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標準。④研究形成《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，主編的《漢語拼音詞匯》，成為電腦中文詞庫的基礎。⑤努力推進語文現(xiàn)代化，創(chuàng)建現(xiàn)代漢字學、研究比較文字學。(每點1分，共5分)
10.A
11.C 【解析】苫，草席;塊，土塊。古禮，居父母之喪，孝子以草薦為席，土塊為枕，所以，“苫塊”是為父母守喪時的禮節(jié)。服闕：指服喪期滿。
12.B 【解析】“葉衡上奏勸說皇上賜他制科出身”無中生有，葉衡上奏只是希望皇上能“赦其狂而取其忠”，是出于對李垕的愛護。
13.(1)征收科稅定下期限在縣衙門口張榜(公布)，讓里正告訴百姓，不派一個官吏而賦稅自然收足。(得分點：“榜”“諭”“遣”各1分，句意正確2分)
(2)葉衡開倉煮粥給饑民吃，有人說常平倉不可以輕易打開，葉衡說：“儲蓄糧食正是預備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助呢?”(得分點：“發(fā)”“緩急”“可……耶”各1分，句意正確2分)
【參考譯文】
葉衡字夢錫，婺州金華人。紹興十八年進士及第，調任福州寧德縣主簿，代理縣尉。因捕獲鹽寇改官，任臨安府于潛縣縣令。戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報，貧弱戶被重復繳納(賦稅)所困，葉衡把民戶定為九等，從五等以下除去他們的名籍，而把他們應繳納的份額均攤給上四等的民戶，貧窮的人頓時得救。征收科稅定下期限在縣衙門口張榜(公布)，讓里正告訴百姓，不派一個官吏而賦稅自然收足。治績成為各縣中最好的，郡長官把他的政績向皇上報告。
提升為常州知州。當時發(fā)大水造成災荒，葉衡開倉煮粥給饑民吃。有人說常平倉不可以輕易打開，葉衡說：“儲蓄糧食正是預備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助呢?”瘟疫大起，葉衡單人獨騎命令醫(yī)生跟隨自己，到處訪問疾苦，救活的人很多。官府發(fā)文讓晉陵縣丞李孟堅代理無錫縣縣令，李孟堅治理有聲譽，葉衡向皇上推薦，就授李孟堅為秀州知州。
葉衡授任太府少卿。合肥臨湖邊有圩田四十里，葉衡上奏說：“招募百姓耕種，每年可收谷數(shù)十萬，免除租稅，二三年后田地定下規(guī)模，仿照營田方式，公家私人各收一半。”皇上聽從了他的建議。
葉衡授任戶部侍郎。當時鹽稅虧欠很多，葉衡上奏說：“近年來賦稅收入沒有增加，是私商販鹽妨害了它，應從煮鹽的地方就對它管制，管理鹽鍋的生火滅火，核查鹽灶的多少，鹽戶的本錢按時發(fā)給他們，鹽聚集多了就按時收購它，選廉潔能干的官吏訪察他們，私販自然會絕跡。”于是任命了措置官三人。
葉衡遭逢母喪。復職后授任樞密都承旨。上奏馬政的弊端，應當命令每一個統(tǒng)制分頭管領馬匹若干，到年底計算馬匹數(shù)目排定優(yōu)劣。李垕應賢良方正科對策時，近于亢直敢言，列入第四等，葉衡上奏說：“陛下赦免他的狂妄而選取他的忠誠，足以顯示陛下包容諫言的隆盛。”于是賜李垕制科出身。有人進言江、淮兵士名籍作偽泛濫，下詔讓葉衡考察檢視，賜給他袍帶、鞍馬、弓箭，并且命葉衡處理安置民兵，人們都稱贊他抓住了治軍的要點。葉衡辦完事入朝覲見皇上，皇上當時駕臨偏殿檢閱武士，召葉衡參與觀禮，賜他酒，皇帝親自寫字賜給他。
葉衡拜任右丞相兼樞密使?；噬弦庵緢詻Q、專心一意恢復國土，凡是將帥、武器、山川、防守都經過思考，奏對結束，從容不迫地賜他座位，研討談論機密大事，或者隨時召他進見。
皇上選派使節(jié)出使(金國)要求歸還黃河以南的土地，葉衡上奏說：“司諫湯邦彥有口才，適宜出使金國。”湯邦彥請求面見皇上，問起派遣出使的原因，知道是由于葉衡的推薦，惱恨葉衡排擠自己，聽說葉衡對客人說過誹謗皇上的話，報告了皇上，皇上大怒。當天罷免了葉衡的相位。六十二歲時葉衡去世
14.AE 【解析】A項，“剛剛來臨的暖意一下子又大大折減了”理解錯誤。從詩歌整體來看，開頭兩句說的是天氣變好了，“春威折”說的是春寒料峭的威力折損了。E項，“以哀景來寫愁情”理解錯誤。詞的上闋所寫之景為勝景，即美景，這里應是以良宵反襯愁情。(共5分)
15.【答案示例】天晴風歇，梅花開放，眼前有如此美景，卻無人共賞;連天上飛的大雁都是兩行，自己卻孤身一人;所懷之人不知何時才能歸來，思念之情無法傳達。(每點2分，共6分)
16.(1)人生如夢，一尊還酹江月
(2)金戈鐵馬，氣吞萬里如虎
(3)濯清漣而不妖
17.AE 【解析】
A.拭目以待：擦亮眼睛等待，形容殷切期望或密切關注事態(tài)的動向及結果。
B.不孚眾望：不能夠使眾人信服。
C.彈冠相慶：指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做(含貶義)。
D.當仁不讓：泛指遇到該做 的事積極主動去做，不退讓。
E.望其項背：表示趕得上或比得上(多用于否定式)
18.B 【解析】
A項搭配不當，可將“損壞”改為“損害”
C項成分殘缺，可在句末加“的現(xiàn)象”
D項句式雜糅，“遵循……的原則”和“以……為原則”兩種句式雜糅了。
19.C
20.①很多人養(yǎng)成了快速進餐的習慣②快速進餐無疑會加重胃的負擔③但如果食物體積很大(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分)
21.(1)是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個人的衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生! 痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方!
(2)人家雷鋒擠的是時間，鉆的是技術;而你擠的是車子，鉆的是空子!請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己!(不設統(tǒng)一答案)
22.【材料解讀】材料由兩部分構成：第一部分敘述了青島市政府出臺的關于學校適當懲戒學生的新規(guī)定，第二部分敘述了新規(guī)定引起的三種看法。這三種觀點，每一方的觀點都可以成為立意的依據(jù)。但是在審題立意時，不應只是簡單地表態(tài)，聲明支持哪一方，而應當有深入的思考，以形成獨特的看法。
【作文立意】沒有懲戒的教育是不完整的，教育需要適當?shù)膽徒?，學校和教師應當有“懲戒權”。學校和教師不應擁有“懲戒權”，因為這可能導致暴力被合理合法地植入教育中，傷害孩子們的身心健康。學校和教師應當擁有“懲戒權”。但必須對其范圍和方式進行規(guī)范和監(jiān)督，避免濫用“懲戒權”。④學校和教師有沒有“懲戒權”或要不要“懲戒權”以法律法規(guī)的形式確立下來都不是最要緊的;如何采取最有效的措施降低孩子們犯錯的可能性，幫助孩子們規(guī)避或改正錯誤才是最重要的。
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