我們考生不能因為高考不直接考察語法而忽視了對它的重視,下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017江西語文高考試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017江西語文高考試卷

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　下一代觸屏手機什么樣?

　　不管觸屏手機多么方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術(shù)，還無法賦予虛擬物體以真實的質(zhì)地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現(xiàn)的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。

　　下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現(xiàn)這一點呢?唯有借助觸幻覺。

　　有一種觸幻覺叫電振動，這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天，美國化學家愛德華·馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化而變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期性變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。

　　2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如，當電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應來設計具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者ipad上，任何圖標再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。

　　在現(xiàn)實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費勁些?？墒窃谟|屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明，目前的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素：力感。

　　美國科學家伊德·科格特正致力于改進虛擬鍵盤，使它用起來感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O計也用到了電振動的原理。他設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學上稱為相位)，這股合力就可以把手指一瞬間推向左 邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效 果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測量，這個力大約70毫牛頓，大致相當于按下一個真實的鍵時所受的 抵抗力。通過這種技術(shù)，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。

　　總而言之，未來觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽，還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。

　　(選自《大科技·科學之謎>>2013年第l期，有刪改)

　　1.下列關(guān)于“觸幻覺”的表述，不正確的一項是(3分) ( )

　　A.借助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都可以像一件真實的物品。

　　B.在指尖大小的地方，要達到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺。

　　C.燈亮時插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導致觸幻覺的產(chǎn)生。

　　D.2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機、手機上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分) ( )

　　A.人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現(xiàn)的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經(jīng)開始。

　　B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。

　　C.一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效應來設計具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或應用程序。

　　D.在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術(shù)還無法讓人產(chǎn)生力感。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準確的一項是(3分)( )

　　A.在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟真實物體毫無差別。

　　B.科格特設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均 效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。

　　C.在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實的區(qū)別。

　　D.目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4-7題。

　　袁盎者，楚人也，字絲。父故為群盜，徙處安 陵。高后時，盎嘗為呂祿舍人。及孝文帝即位，盎兄噲任盎為中郎。

　　絳侯①為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣。”盎曰：“絳侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后時諸呂用事擅相王劉氏不絕如帶是時絳侯為太尉主兵柄弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也。”后朝，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!”盎遂不謝。

　　及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。

　　袁盎常引大體忼慨?；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用。”孝文帝出，趙同參乘，袁盎伏車前曰：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載!”于是上笑，下趙同。趙同泣下車。

　　上幸上林②，皇后、慎夫人從。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署長布席，袁盎引卻慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前說曰：“臣聞尊卑有序則上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主豈可與同坐哉!適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜之。陛下所以為慎夫人，適所以禍之。陛下獨不見‘人彘’乎?”于是上乃說，召語慎夫人。慎夫人賜盎金五十斤。

　　然袁盎亦以數(shù)直諫，不得久居中，調(diào)為隴西都尉。

　　(節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改)

　　【注】 ①絳侯：即周勃，劉邦的開國大臣。②上林：秦漢時皇家苑囿。

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.絳侯所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時絳侯為太尉主兵/柄弗能正

　　B.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時/絳侯為太尉主/兵柄弗能正

　　C.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時/絳侯為太尉/主兵/柄弗能正

　　D.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時絳侯為太尉/主兵柄/弗能正

　　5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，字孔明，“亮”與“明”的字義十分相近;有的則含義相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“絲”，則是少的意思。

　　B.孝文帝即漢文帝，“孝文"是謚號。謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號，有褒有貶，如范仲淹的“文正”是褒，周厲王的“厲”是貶。

　　C.坐姿有多種：“常同席坐”這個“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。如“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。

　　D.皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”。“中宮”“正宮”也就成了皇后的別稱。

　　6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.袁盎出身卑微，父親曾當過強盜，呂后掌權(quán)時，他還是寄身呂祿門下的家臣，孝文帝時靠哥哥保任他為中郎。

　　B.袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前指出周勃的過錯，要文帝堅守君臣禮節(jié)，致使周勃對他有怨氣，但在周勃被無辜下獄時，他又替周勃辯說，使周勃獲釋，兩人又成了好朋友。

　　C.袁盎有些行為可以說公私兼顧。宦官趙同受文帝寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎對他很頭痛。于是找機會當面羞辱了趙同，文帝只是笑一笑，讓趙同下車。

　　D.一次，孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生氣，不肯入座，皇帝也很惱怒，起身進入內(nèi)室。后來經(jīng)袁盎解釋原因，皇上和慎夫人原諒了他。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!”盎遂不謝。(5分)

　　譯文：

　　(2)臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載!(5分)

　　譯文：

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面一首詩詞，完成8——9題。(11分)

　　山 家

　　劉因·元

　　馬蹄踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。

　　怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。

　　8.這首詩前兩句描繪了怎樣的景象?(5分)

　　9.詩人“怪見”溪童出門望人，這個“怪”如何翻譯?說說這個“怪”和最后一句之間的關(guān)聯(lián)。(6分)

　　(三)名句名篇默寫(6分)

　　10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　?、旁凇冻啾谫x》蘇軾飲酒甚酣，扣弦而歌，借用“美人”來抒發(fā)自己對朝廷政事依然關(guān)心的句子是“___________________，___________________。

　?、啤睹ァ分?ldquo;_________________，_________________”，表現(xiàn)女主人公對氓徹底失去信心后憤然決絕之情。

　　⑶《離騷》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高潔的句子是_________________，________________。

　　乙 選做題

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11、閱讀下面文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　天 職

　　許 行

　　海爾曼博士的診所遠近聞名，在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬、鋒利。

　　一天夜里，一個小偷撬開他的診所，將一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，放在提兜里準備帶走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧!”

　　“不，在我診所的病人不能這樣出去。”

　　把小偷抬上手術(shù)臺，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并打上了石膏，直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。

　　助手說：“他偷了您的財物，你怎么還如此給他治療呢?”

　　“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”

　　這件事一時傳為佳話。

　　又一天，一個女人護送一位在車禍里受重傷的人來到診所。

　　海爾曼一愣：“呵，是她!她早已徐娘半老，怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里。仍然具有不可代替的魅力。

　　女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎?……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市唯一能給他做手術(shù)的人。”

　　受重傷的人是他原來愛妻的后夫，就是這個人把她奪去了，當時就差未同他進行古老的決斗。

　　海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在這種場合的重逢，使他不由心潮起伏，思緒萬千。他始終一言未發(fā)，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我常對你說的話了嗎?”

　　“噢，你是說，救死扶傷是醫(yī)生的天職!"

　　一個修補頭顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十個多小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁。

　　列夫斯基在傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們愿意為服侍您而獻出余生。”

　　“這是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人的恩怨。"

　　這件事更贏得了人們的敬重。

　　這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出了這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵!

　　海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在他的心上……

　　審判海爾曼時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀。”

　　“沒有，它用得其所。”

　　“你忘記了醫(yī)生的天職。”

　　“沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。

　　海爾曼犧牲了?？沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。時至今日，布拉沙還在最高的樓宇上，挺舉著“天職"兩個大字，誰都明白人們賦予了它更深遠的含義。

　　(原文略有刪改)

　　11.(1)下面對這篇小說的賞析，最恰當?shù)膬身検?5分)( )

　　A.小說首段中用“手術(shù)刀"作喻體來形容海爾曼的性格，既生動形象，又切合人物身份，顯得渾然天成。

　　B.小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意"，這里的“上帝"就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。

　　C.“他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。"這句話使用夸張和比擬的手法，突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。

　　D.小說結(jié)尾，海爾曼最終舍救死扶傷之小義，而取保家衛(wèi)國之大義，這一情節(jié)設置使人物性格更完整，形象特征更突出，也深化了小說的主題。

　　E.這篇小說以“天職"為線索展開敘述，立意深刻，構(gòu)思精巧，形象特征鮮明突出，在這么短的篇幅里達到了這么好的藝術(shù)效果，實屬難能可貴。

　　(2)小說中“天職"一詞被賦予了兩重含義，請對這兩重含義分別加以闡釋。(6分)

　　答：

　　(3)簡要分析小說中“海爾曼"這個人物形象。(6分)

　　答：

　　(4)在寫主人公除掉法西斯頭目這一中心事件前，小說先寫了他救助“小偷”和“情敵”這兩件事。這對刻畫人物形象有什么作用?請作簡要分析。(8分)

　　答：

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　12、閱讀下面文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　姚名達：“抗戰(zhàn)捐軀教授第一人”

　　1942年5月，日本軍隊發(fā)動浙贛會戰(zhàn)，戰(zhàn)火再次延燒到了江西境內(nèi)。6月中旬，位于贛中泰和杏嶺的國立中正大學校園內(nèi)，大學教授姚名達與在校學生一起組成戰(zhàn)地服務團，懷抱著“愛國豈敢后人”的豪情壯志，慷慨激昂地奔向抗日戰(zhàn)場最前線。這群平時“以氣節(jié)相砥礪，以道義相切磋”的書生，在7月7日與日軍短兵相接于新干石口村時，充分展現(xiàn)出了中國文人的堅強與勇敢。團長姚名達身先士卒，率領(lǐng)團員奮勇殺敵。最終，姚名達與另一名團員吳昌達，不幸以身殉國。

　　1905年出生的姚名達，以身殉國時年僅38歲，無怪乎吳其昌、顧頡剛等昔日同窗師友無不感到突然與惋惜。姚名達去世時，他已經(jīng)出版了多部著作，包括協(xié)助導師梁啟超記錄整理的《中國歷史研究法補編》《古書真?zhèn)渭捌淠甏罚鲅a胡適的《章實齋年譜》，以及自著的《劉宗周年譜》《邵念魯年譜》《朱筠年譜》《目錄學》《中國目錄學史》《中國目錄學年表》等等。從學術(shù)的發(fā)展看，從來就是可以有天才的科學家，天才的文學家，卻不可能有天才的史學家的。對于需要長期積累沉潛的文科教授而言，38歲正是迎接學術(shù)上更大發(fā)展、更大輝煌的學術(shù)年紀。而根據(jù)王咨臣先生的整理，姚名達實際上也已經(jīng)為自己未來的學 術(shù)研究作出了宏大的規(guī)劃，他計劃要完成《中國史學叢書》l2種，《史家傳譜叢書》11種，《史法學叢書》21種等著作。其中，完成一部《中國史學史》是姚名達甫入清華便立下的宏偉志愿。即便是已經(jīng)出版了多部著作之后，他也還是堅持，只有這部《中國史學史》才稱得上不朽。姚名達的逝世，使得他的《中國史學史》只留下了一部1934年的油印本講義稿，一直未能出版，后世治史學史之學者遍尋不得，皆扼腕嘆息不已。

　　如果不是1932年的那場炮火，姚名達的這部《中國史學史》本來是有可能完成的。1929年3月，姚名達進入商務印書館編譯所工作。除了辦公時間以外，他仍舊于清晨深夜，繼續(xù)史學史的研究，除了陸續(xù)發(fā)表一些論文和著作外，還積累了許多零零碎碎的小紙片，“上面有許多從史書和文集里找得到的史料，委實有前人所未發(fā)現(xiàn)的寶貝。還有我自己對于史學史上的各種思想，自信亦有些獨到之處，也記在小紙片上。說來真很痛心，不料在1932年‘一·二八’的后兩日被倭寇把它和我的家庭完全炸毀了。"突然降臨的炮火，不僅毀了他的家，而且也給了從小就喜歡研究歷史，并立志要做一個不 問世事的歷史學家的姚名達巨大的打擊。

　　在倫理學上有過一個經(jīng)典的問題：愛因斯坦正在寫他的相對論，但是隔壁有一場火災，鄰居有個又老又丑、行將就木的老太太需要救護，愛因斯坦到底是救還是不救?每一個人對這個的回答是不一樣的。但按照康德的哲學回答，愛因斯坦就是要去救，這才能顯示出絕對命令，顯示出人的高貴。姚名達也面臨著類似的問題，而且他也用自己的實際行動兌現(xiàn)了自己的選擇。

　　1932年的2月8日，在無桌無椅的困境下，姚名達寫信給胡適：“我軍若敗，不容我們再作紙上工夫，我打算從事政治和社會運動。我軍若勝，外交必有轉(zhuǎn)機，百業(yè)當可逐漸發(fā)達，我打算仍舊作史學的研究。”1933年，姚名達與第一任妻子黃心勉在上海辦起了《女子月刊》，拿來做喊醒婦女的播音機。1937年8月，姚名達與妻子巴怡南一起，將他們訂婚的戒指捐贈出來，并呼吁全國婦女將飾物捐贈給國家，以增加抗戰(zhàn)實力，“用整個民族的力量給日本帝國主義者以致命的打擊”。1942年7月，在樟樹抗戰(zhàn)前線，面對旁人的勸阻，姚名達毅然決然地答道：“唯有能致力抗戰(zhàn)，方能勝任建國，若徒有才力而無熱血者，比比皆然，又烏睹其為用耶?”如此一步一步地，姚名達作出了自己的選擇，這才是真正最高的哲學問題!那才是一個性情人應該做的事情!

　　1946年，歷經(jīng)劫難的清華大學重返北平，校長梅貽琦在主持學校的重建工作時，特別回顧褒揚了抗戰(zhàn)期間犧牲的清華校友姚名達等人，譽其“皆足名垂清華史，實亦母校之光"。2002年，雷潔瓊親筆題詞，稱贊姚名達為“抗戰(zhàn)捐軀教授第一人"?，F(xiàn)在重新回眸這位走向抗日戰(zhàn)場的教授，我們看到的是一種知識分子勇于擔當?shù)木?。這種精神，是姚名達的自我選擇，也是清華國學研究院精神的傳承，更是整個20世紀中國知識分子的光榮。

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分) ( )

　　A.姚名達在商務印書館編譯所工作期間，在辦公時間以外，還繼續(xù)史學史的研究，并且將自己對史學史上的各種有獨到之處的思想，記在了小紙片上。

　　B.1946年，清華大學校長梅貽琦在主持學校的重建工作時，特別回顧褒揚了姚名達等清華校友，這是因為姚名達是清華大學校友中唯一為國捐軀的教授。

　　C.姚名達從史書和文集里找到了前人所未發(fā)現(xiàn)的寶貝，可惜在1932年“一·二八”的后兩日被倭寇全炸毀了，否則姚名達依靠這些寶貝也一定發(fā)達了。

　　D.姚名達從小就喜歡研究歷史，并立志要做一個不問世事的歷史學家，但是在無情的現(xiàn)實面前，他改變了初衷，做出了自己的選擇，這不影響他的偉大。

　　E.戰(zhàn)地服務團慷慨激昂地奔向抗日戰(zhàn)場最前線，這與姚名達心懷愛國的豪情壯志，并且與學生在一起時“以氣節(jié)相砥礪，以道義相切磋”是分不開的。

　　(2)姚名達的去世讓昔日同窗師友感到突然與惋惜的原因有哪些?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　(3)文中提到倫理學上的一個經(jīng)典問題，有何作用?請結(jié)合材料簡要回答。(6分)

　　(4)姚名達被稱為“整個20世紀中國知識分子的光榮”，原因有哪些?請結(jié)合材料談談你的看法。(8分)

　　第Ⅱ卷(表達題 共80分)

　　五、語言文字運用(20分)

　　13、下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是(3分)

　?、僖郎少F，但不可茍且偷安。要知道死不足懼，但不輕易言死。

　?、谒雷约夯嫉氖遣豢删人幍陌┌Y，但他以“生命不息戰(zhàn)斗不止”的精神，鞠躬盡瘁為人民辦事。

　?、蹖τ谶@樣的意見，也要加以分析，不可以生吞活剝地完全肯定或完全否定。

　?、芤舜阂恢械睦夏耆嘶顒又行睦锵笃?、撲克、乒乓球、羽毛球、收音機、電視機、書報、畫片，包羅萬象。

　?、萑绻晃从昃I繆，將來就要被動，就難以保證明年地方工業(yè)發(fā)展的需要，因此從現(xiàn)在起，就必須“今年看明年”，及早準備。

　?、迶[好后，他照例是橫瞅瞅，豎看看，里磕磕，外扳扳，直到那磚橫平豎直了，他自己也覺得稱心如意了，這才摸起另一塊。

　　A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥

　　14.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是(3分)( )

　　A.白皮書說，中國人民在南海的活動已有20000多年歷史。中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島及相關(guān)海域，最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域行使主權(quán)。

　　B.家屬稱，從今年3月開始，錦鹿公司雖然承擔戒毒所西北區(qū)域的填土項目，但雙方未簽訂合同。

　　C.雖然學校三令五申，要求學生自覺愛護學校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴重，令人擔憂。

　　D.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

　　15、填入下面文段處空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)

　　當然，表面的公正不等于公正。____，____表面功夫都不做足，內(nèi)在的真誠性____是值得懷疑的。____，議員在議會中打架，____只是作秀，但也有可能是全力為選民爭取利益;____假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。

　　①②③④⑤⑥

　　A然而如果一定那么雖然/

　　B可是/肯定也許即使那么

　　C但是如果大概比如也許而

　　D/一旦似乎也許那么可是

　　16、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分)

　　海岸侵蝕是由于海水動力的沖擊造成海岸線后退和海灘下蝕的地質(zhì)現(xiàn)象，導致海岸侵蝕的原因雖然有很多，①___________________。例如：沿岸采沙直接減少了海岸陸域面積，沿岸開采地下水使地基產(chǎn)生沉降，而開采珊瑚礁、采伐紅樹林等活動則使海岸失去庇護。②___________________，我國則是侵蝕災害最為嚴重的國家之一。在防治海岸侵蝕時，一些歐美國家在重要的岸段劃有預警線，③___________________。而在我國不少的旅游海岸，別墅和娛樂設施直接建在沙灘上，這就極易釀成災禍。

　　17、下面為近幾年來我國國民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計表，閱讀后請按要求答題。(6分)

　　閱讀方式

　　年份網(wǎng)上在線閱讀手機在線閱讀電子書閱讀紙質(zhì)圖書閱讀

　　2011年30.1%29.0%3.9%37.0%

　　2012年31.4%31.8%4.0%32.8%

　　2013年32.9%33.6%4.1%29.4

　　2014年34.6%36.1%4.2%27.1%

　　(1)請概括出我國國民閱讀方式的變化趨勢。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　(2)這一變化趨勢說明什么?(3分)

　　________________________________________________________________________

　　六、寫作(60分)

　　18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) .

　　在2016年夢百合杯上，最后一局數(shù)子的時候，李世石已經(jīng)知道自己輸了。但柯潔當時確實覺得自己輸了，在那時做出了特別懊惱的樣子，又是搖頭，又是嘆息。這個樣子，有可能導致李世石認為柯潔是故意的。夢百合杯贊助商倪張根提議柯潔找李世石解釋一下，否則對柯潔印象不好?？聺嵳f“解釋了印象也好不到哪去”。

　　你怎樣看待“解釋”事件呢?請你結(jié)合自身的經(jīng)歷或感受談談自己的看法。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范

　　圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　2017江西語文高考試卷答案

　　1.A夸大其詞。

　　2.B因果倒置，原文是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”。

　　3.D A項，“毫無差別"過于絕對，原文是“幾乎可以跟操作真實物體相媲美";B項，張冠李戴，末句中“水平方向”應為“垂直方向”;C項，強加因果，無中生有。

　　4.D 【解題思路】 解答斷句題時，要注意關(guān)鍵詞語及句子結(jié)構(gòu)。由文意知，文章涉及漢朝劉氏天下，故“王劉氏”的劃分不對，據(jù)此排除A、C，文中“主兵柄”語意完整，是動賓短語，故排除B項。

　　5.C 【解題思路】 “常同席坐”與我們現(xiàn)在的坐姿不同，因為有“席”，這表示其坐姿是古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上。

　　6.D 【解題思路】 “袁盎拉慎夫人人座”錯，原文是“袁盎引卻慎夫人坐”，即袁盎過來將慎夫人的座位向后拉了一些。從下文也可以看出，袁盎強調(diào)主妾之間尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。

　　7.(1)過了不久，絳侯(周勃)怨恨袁盎說：“我與你的兄長(袁噲)有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我(或說我壞話)!”袁盎也不向他謝罪(或也不理睬他)。(得分點：“已而”“望”“謝”各l分，大意2分)

　　(2)我聽說與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官(或受過刀鋸切割的人或受過閹割的人)同坐一輛車呢!” (得分點：“共”“輿”“獨”各l分，大意2分)

　　【參考譯文】

　　袁盎是楚國人，字絲。他的父親原先聚眾為盜賊，后來搬遷定居在安陵。高后當政之時，袁盎曾經(jīng)做過呂祿的家臣。等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄長袁噲保舉他做了中郎。

　　絳侯(周勃)擔任丞相，退朝之后每每急步而出，很是得意?；噬洗远Y，對他非常恭敬，常常親自送他。袁盎進諫說：“陛下認為丞相是什么樣的人?”皇上說：“他是國家的重臣。”袁盎說：“絳侯是通常所說的功臣，并不是國家的重臣。國家的重臣應該是與主上共治國事，存亡與共。當年呂后當政的時候，呂氏諸人掌權(quán)，擅自相互稱王，以致劉家的天下就像絲帶一樣，幾乎快要斷絕。在這個時候，絳侯當太尉，掌握兵權(quán)，卻不能匡正朝綱。呂后逝世。大臣們一起共同反對呂氏諸人，太尉掌握兵權(quán)，又恰好遇到那個成功的機會，所以他是通常所說的功臣，而不是國家的重臣。丞相如果對皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退讓，臣下與主上都違背了禮節(jié)，我私下認為陛下這樣不可取。”以后在上朝的時候，皇上逐漸威嚴起來，丞相也逐漸敬畏起來。過了不久，絳侯(周勃)怨恨袁盎說：“我與你的兄長(袁噲)有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我(或說我壞話)!”袁盎也不向他謝罪(或也不理睬他)。

　　等到絳侯被免除了丞相的職位，封國中有人上書朝廷，告發(fā)他謀反，于是絳侯被召進京，囚禁在監(jiān)獄中?；适易谟H以及諸位公卿都不敢替他說話，只有袁盎出來證明絳侯無罪。絳侯得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。

　　袁盎常常稱引些有關(guān)大局的道理，說得慷慨激昂?；鹿仝w同屢屢受到皇上的寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎為此感到憂慮。袁盎的侄兒袁種擔任常侍騎，手持符節(jié)護衛(wèi)在皇帝左右。袁種勸說袁盎說：“你和他相斗，應在朝廷上侮辱他，使他所毀謗的話不起作用。”孝文帝出巡，趙同陪同乘車，袁盎伏在車前，說：“我聽說與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官同坐一輛車呢!”于是皇上大笑，讓趙同下車。趙同流著眼淚下了車。

　　皇上駕臨上林苑，竇皇后、慎夫人跟從。她們在宮中的時候，常常同席而坐。這次，等到就座的時候，郎署長布置席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。慎夫人生氣，不肯就座。皇上也動了怒，站起身來，回到宮禁中。袁盎就上前勸說道：“我聽說尊貴和卑下有次序，那樣上下才能和睦。如今陛下既然已經(jīng)確定了皇后，慎夫人只不過是個妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢!這樣恰恰失去了尊卑的分別了。再說陛下寵愛她，就重賞她。陛下寵幸慎夫人之舉，其 實恰好成了禍害她的根由。陛下難道沒有聽說過‘人彘，之禍嗎?”皇上這才高興，召來慎夫人，把袁盎的話告訴了她。慎夫人賜給袁盎黃金五十斤。

　　但是袁盎也因為多次直言勸諫，不能長久地留在朝廷，被調(diào)任隴西都尉。

　　8.描寫了詩人醉酒而行(1分)，馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光(2分);穿花而過，林花隨風飄落衣袖(2分)的景象。

　　9. ①“怪”是“感到奇怪”的意思。(2分)②關(guān)聯(lián)：對溪童出門張望客人來了感到奇怪，(溪童怎么知道客人來了呢?)最后一句釋疑：原來是喜鵲先報了信(4分)。(說明：民間有貴客臨門，喜鵲會在門口鳴叫之說，由此推斷。)

　　[解析] 詩人乘醉在青綠水間信馬游韁，馬蹄踏水，倒映水中的明霞散亂了?；涫[蘢綻放，花兒隨風落下，沾在詩人的衣袖之上。(詩人這是在喝酒趕場呢)，詩人對溪童出門張望客人感到奇怪，他們怎么客人來呢?原來是喜鵲在我來之前就報了信。

　　10、名句默寫

　　(1)渺渺兮予懷，望美人兮天一方

　　(2)反是不思，亦已焉哉

　　(3)制薺荷以為衣兮，集芙蓉以為裳

　　11.(1) 選D項3分，E項2分，A項1分。B、C選項不得分。

　　(2) “天職"在小說中的兩重含義：一是指一個醫(yī)生應盡的職責，即救死扶傷;一是指愛國者應盡的職責，即同法西斯作堅決的斗爭，保衛(wèi)自己的祖國。

　　(3) 海爾曼是一個醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。(2分)他心地善良，寬容，仁慈，為了救助他人，他不計個人恩怨，把救死扶傷當作自己最高的職責。(2分)他又是一個偉大的愛國者，以他的手術(shù)刀作武器，沉著勇敢地處死了兇惡的法西斯頭目，不惜犧牲自己的生命。(2分)

　　(4)小說中的前兩件事著力表現(xiàn)海爾曼高尚的品德，特別是他把救死扶傷看作醫(yī)生的天職這一點，從而對中心事件作了有力的鋪墊。這樣一位醫(yī)生卻把手術(shù)刀變成了武器，這就更加突出主人公的愛國主義精神，使海爾曼這個人物形象更加飽滿厚重，有說服力，也強化了小說的主題。

　　12(1).(1) 選D項3分，E項2分，A項1分。B、C選項不得分。

　　(2)①以身殉國時年僅38歲，英年早逝讓人感到突然與惋惜。(2分)②作為一位需要長期積累沉潛的文科教授，他已經(jīng)出版了多部著作，38歲正是學術(shù)上更大發(fā)展、更大輝煌的學術(shù)年紀。(2分)③他長期以來的宏偉志愿《中國史學史》還未完成，只留下了一部l934年的油印本講義稿。(2分)

　　(3)①豐富文章的內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣。②將愛因斯坦的選擇與姚名達的選擇進行類比，彰顯了姚名達的高貴。③敘述上宕開一筆，避免了平鋪直敘，使文章顯得張弛有度。④承上啟下，由敘述姚名達的學術(shù)成就轉(zhuǎn)入敘述他的愛國情懷。(答出3點即可，6分)

　　(4)因為姚名達身上集中地體現(xiàn)了20世紀中國知識分子的崇高品質(zhì);(2分 )作為一個有才華的學者，他治學勤謹，抱負遠大，著述豐富，見解獨到;(3分)作為一個有熱血的中國人，他崇尚道義與氣節(jié)，具有崇高的愛國主義精神，國難當頭勇于擔當，選擇從事政治和社會運動，親赴抗日前線，與敵斗爭堅強勇敢，成為“抗戰(zhàn)捐軀教授第一人”。(3分)

　　13、選C【①“茍且偷安”，是貪圖安寧，不求上進的意思，與語境不合。“茍且偷生”，跟“死”對照，本句中與“不輕易言死”對照。--用錯了。②“不可救藥”與“病入膏肓”區(qū)別，前者作定語，后者不可。--用對了。 ③“生吞活剝”比喻生硬地接受 或機械搬用別人經(jīng)驗、言論(或文辭)或科學文化等方面的成就。本句不是“搬用”的意思。囫圇吞棗有兩個意思，一是學習上不求甚解，食而不化，只知照搬照學;二是籠統(tǒng)含糊，不加分析。本句中成語“籠統(tǒng)含糊，不加分析”的意思，只能用“囫圇吞棗”。④“應有盡有”有概括的作用，運用時可以跟總括性的詞語搭配，也可以先在前邊列舉一些事物，而后用“應有盡有”來總括。用“包羅萬象”雖也可在前邊先列舉一些事物，但一般都不在前邊列出具體事物。⑤未雨綢繆比喻事先做好準備。防患未然，是強調(diào)“患”。⑥ “稱心如意”偏重在稱心，“心滿意足”偏重在滿意。“稱心如意”可以直接用作“人”和“事”的定語，“心滿意足”則不能。比如可以說“稱心如意的干部”，“稱心如意的工作”，卻不能說“心滿意足的干部”“心滿意足的工作”】

　　14、A.(B項“雖然”放到“錦鹿公司”前面;C“人走關(guān)燈”與“十分嚴重”搭配不當;D刪掉“由于”)

　　15、C

　　16、(5分)①但是人類活動是重要原因

　?、谑澜绶秶鷥?nèi)普遍存在海岸侵蝕

　?、墼陬A警線內(nèi)不得修筑人工建筑

　　17、1、網(wǎng)上在線閱讀、手機在線閱讀、電子書閱讀均成上升趨勢，紙質(zhì)圖書閱讀呈下降趨勢。(3分)

　　2、數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。(3分)

　　六、寫作導引

　　一、正面立意

　　1.尊重他人，就是尊重自己。在他人誤會之際，及時解釋，表達自己的歉意。這本身就是對他人的尊重。尤其是作為勝利者，在勝利之際不忘照顧他人的心情，這是一種“心中有他人”的胸懷。在尊重他人之際，也贏得他人的尊重。

　　2.釋放善意，表現(xiàn)自己的修養(yǎng)?？聺嵰驗?ldquo;解釋了印象也好不到哪去”，而沒有解釋的意愿。但是我們“解釋”，不是為了表現(xiàn)給誰看，也不是為了“修飾”自己的形象，而是為了釋放自己善意;印象是他的眼中的東西，我們無法掌握，但重要的是，不管別人怎樣看，我們都要追求關(guān)心他人，表現(xiàn)人性中善的一面，從而表現(xiàn)自己的修養(yǎng)。

　　3.相互競爭，需要“關(guān)懷”的潤滑劑。圍棋的世界是殘酷，半目之差，就決定了高下。冠軍的領(lǐng)獎臺上只能容許一個人站立!于是我們看到了淚流滿面，我們看到了轉(zhuǎn)過頭去蕭瑟的背影，越是如此，我們發(fā)揮是要奉行“場上是對手，場下是朋友”的做法，而“解釋”就是朋友之間關(guān)懷，是同行之間的相互扶持。在感覺到對方誤會之際，及時進行心靈的舒解，就是競爭中的溫情。

　　二、反面立意

　　1. 無愧我心，何必“長戚戚”?？聺嵄揪蜎]有嘲笑之意，只是感覺自己輸了搖頭嘆息而已，有什么需要解釋的呢?總?cè)ザ⒅说姆磻?，總?cè)ピ谝馑说母杏X，那你不要擊敗他啊，而且這樣的人往往無法專心棋道!總?cè)ピ谝庾约旱?ldquo;印象”，那邋遢的愛因斯坦就不偉大嗎?總?cè)ピ谝馑烁杏X，那足球場上的進球的隊員就不用高高躍起歡呼了!只要他不是真正去嘲笑李世石，就不必解釋。在球場也好，在對奕室也好，一切表現(xiàn)都是在棋上，何必“長戚戚”于自己的“印象”呢?

　　2.不求解釋，就是最大的尊重。無心之舉，就會刺激一個人脆弱的神經(jīng)，那是什么人?是小人啊。李世石是什么人?是一個棋士!在他的對面，就是對手，他有的是戰(zhàn)勝的欲望。誤會也好，挑釁也罷，其實不需要解釋，因為解釋也許會被他視為“同情”。對于一個棋士來說，最不需要的就是“同情”了，這時候，不解釋，就是最大的尊重!

　　3.不解釋，不為“印象”活著，人生才不會太累。不解釋，是因為我內(nèi)心本就沒有嘲笑的意思，既無錯，我為什么要解釋呢?不解釋，是因為“印象”本就是他人內(nèi)心的想法，高尚者有高尚者的評價，卑鄙者有卑鄙者的“污水”，我們根本無法糾正。拾荒者抱起小悅悅，有人對拾荒者的“印象”是“作秀者”，你可以氣憤，但你無法改變他的思想。“印象”，永遠由他人的決定，對不能把握的東西，那柯潔何必要去在意?高尚的李世石，會認為這是無心之舉;但如果李世石是小人，自然會用小人的心態(tài)去揣摩。不解釋，不為“印象”活著，人生才不會太累。