高考語文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧
雖然語文學(xué)科更多的是依靠平時(shí)積累，但是必要的答題技巧、?？贾R(shí)點(diǎn)及命題規(guī)律等都是語文復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。尤其是語文閱讀題，更需要注意總結(jié)相關(guān)答題規(guī)律和關(guān)鍵術(shù)語。接下來，學(xué)習(xí)啦小編為你分享高考語文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧，希望對(duì)你有幫助。
高考語文新聞?lì)愇谋鹃喿x常見題型及答題套路
1.針對(duì)新聞內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)明闡述自己的看法
(1)綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。
(2)回讀原文，精選論據(jù)。
明確觀點(diǎn)之后需要作簡(jiǎn)明扼要的論述。應(yīng)回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常重要。
(3)簡(jiǎn)要論述，聯(lián)系實(shí)際。
適當(dāng)扼要引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點(diǎn)的正確。有的時(shí)候，還要聯(lián)系實(shí)際適度分析，以使論證更為有力。
(4)精要作結(jié)，回扣論點(diǎn)。
最后要用一句話作精要概述，回扣論點(diǎn)作結(jié)。句式參考樣式：因此……;基于此，我們認(rèn)為……;簡(jiǎn)而言之，……
?2.語句含義題答題套路
結(jié)合上下文，抓關(guān)鍵詞。表層涵義+深層涵義
?3.篩選信息題答題套路
?、匍喿x全文,了解新聞報(bào)道了什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、什么人物、發(fā)生了什么事，其發(fā)展如何、結(jié)局如何。
?、诳辞孱}目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區(qū)間。
?、墼谟行畔^(qū)間，抓住關(guān)鍵詞句，把握新聞要點(diǎn)，進(jìn)行篩選整合。
?、芨鶕?jù)題目，結(jié)合篩選的詞句分條作答。
4.新聞導(dǎo)語題答題套路
?、俑攀鲂侣劦闹饕獌?nèi)容和事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。
②抓典型鏡頭，給讀者以現(xiàn)場(chǎng)感和生動(dòng)感;吸引讀者的閱讀興趣。
?、蹫槿於ㄇ‘?dāng)(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調(diào)，貫穿全文。
?、芙Y(jié)構(gòu)上引出下文對(duì)某事件的具體描寫。
?、菔址ǎ河昧袛?shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點(diǎn)。
5.新聞背景題答題套路
?、賹?duì)新聞事實(shí)進(jìn)行解釋、補(bǔ)充烘托，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解
②突出人物特征，
?、劢沂玖诵侣勈录囊饬x，體現(xiàn)新聞的主題，增強(qiáng)了新聞的厚度和深度，
?、茉鰪?qiáng)表達(dá)效果。敘述背景事件，充實(shí)文本內(nèi)容，使新聞更加真實(shí)、客觀，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，增強(qiáng)文章可讀性和感染力。
6.新聞結(jié)語題答題套路
①總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。
②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認(rèn)清新聞事實(shí)的新聞價(jià)值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。
?、鄞_保新聞結(jié)構(gòu)的完整性，拾遺補(bǔ)缺，增加補(bǔ)充信息。
?、芡形锛那椋o人回味。
7.結(jié)構(gòu)題答題套路
通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本要求：
揭示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰;服從表達(dá)主題的需要;表達(dá)上做到完整、又起伏。
新聞結(jié)構(gòu)有：
?、俚菇鹱炙Y(jié)構(gòu)(或倒敘式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu))，先聲奪人，引發(fā)閱讀興趣。
?、诙鄠?cè)面拼接形式(或橫式結(jié)構(gòu)、蒙太奇式結(jié)構(gòu))，從人物不同側(cè)面取材，按照素材的內(nèi)在聯(lián)系，多角度立體刻畫人物的高尚品格，事件多而不重復(fù)、不雜亂。
③主線勾連式。以……為行文的線索
?、芸v式結(jié)構(gòu)。按照時(shí)間的順序安排層次，清晰明了。
?、輰?duì)比結(jié)構(gòu)。
8.新聞表現(xiàn)手法題答題結(jié)構(gòu)
分為表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結(jié)構(gòu)+表現(xiàn)手法：細(xì)節(jié)描寫、借景抒情、對(duì)比、襯托、渲染、以小見大等。
【方法小結(jié)】
(1)分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞對(duì)象特點(diǎn)的作用
(2)分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用
(3)分析表達(dá)技巧對(duì)群眾體會(huì)作者態(tài)度的作用
(4)分析表達(dá)技巧對(duì)突現(xiàn)新聞的社會(huì)效應(yīng)的作用
(5)分析表達(dá)技巧對(duì)新聞文體特征的效果：增強(qiáng)讓群眾如臨新聞現(xiàn)場(chǎng)的畫面感或生動(dòng)形象的可讀性
9.語言特色題答題套路
分析文章語言的特點(diǎn)，首先要從整體上看文章語言的句式特點(diǎn)，描寫手法的運(yùn)用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進(jìn)行分析。注意分析時(shí)語言簡(jiǎn)潔、條理清晰。
10.文體特征題答題套路
(1)分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性
(2)分析新聞的時(shí)效性性
11.新聞背景寫作意圖題答題套路
?、偕缯摰膶懽鞅尘?/p>
?、谛侣劶靶侣勆缯撎攸c(diǎn)——從“新聞具有實(shí)效性、針對(duì)性”“新聞人的職業(yè)精神”“新聞社論應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家的主流意識(shí)，起到鼓舞人、激勵(lì)人、感召人的作用”等方面思考。
12.新聞探究題答題套路
?、倜鞔_觀點(diǎn)。
?、谝龘?jù)：充分利用原文信息，概述相關(guān)事實(shí)。
?、鄯治觯杭礆w結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。
?、荛_放型探究：要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況，闡發(fā)所受啟示(正向或反向)。
新聞?lì)愇谋鹃喿x常見考點(diǎn)
1.理解語句含義題
2.篩選整合信息題
3.概括分析人物形象題
4.導(dǎo)語的作用題
5.背景的作用題
6.結(jié)語的作用題
7.文本結(jié)構(gòu)安排題(順序、倒敘、補(bǔ)敘、日記體)
8.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法
9.分析語言特色題
10.分析新聞的文體特征題
11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖
12.探究新聞反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神(文本封閉性和半開放型)
新聞文體的特點(diǎn)
1基本特點(diǎn)：
迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語言簡(jiǎn)明。
2最主要的特點(diǎn)：
“用事實(shí)講話”。
3基本結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。
?、贅?biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行標(biāo)題——引題(引標(biāo))：交待形勢(shì)，烘托氣氛，說明背景等。正題(主標(biāo))：對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo))：往往是重要事實(shí)，結(jié)果的提要。
?、趯?dǎo)語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡(jiǎn)明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式等。
③主體：對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
?、芙Y(jié)語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語言作結(jié);可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè);可提出值得深思的問題。
4六要素：
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
解讀新聞文本的方法
根據(jù)新聞特點(diǎn)我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可采用如下的六個(gè)步驟：
1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋?
2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;
3.理行文線索，分清段落層次;
4.辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);
5.挖中心主旨，理解文本意義;
6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。
1看標(biāo)題信息
類似作文審題;即通過對(duì)題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對(duì)象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。
2抓記敘要素
這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素。
3理行文線索
即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。
4辯敘述方式
即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注了。
5挖中心主旨
目的是針對(duì)考綱當(dāng)中D層級(jí)的鑒賞評(píng)價(jià)“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”、“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”和F層級(jí)的探究“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這幾個(gè)考點(diǎn)。
6析表現(xiàn)手法
一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情、等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最主要、最突出的來分析。
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