山東高考語文真題及答案
考生應(yīng)該認(rèn)清高考語文目標(biāo),明確其范圍及標(biāo)高;關(guān)注高考考點(diǎn)本質(zhì),明確高考命題思想;積累語文核心素養(yǎng),關(guān)注能力形成過程;了解語文命題技巧,強(qiáng)化語言邏輯訓(xùn)練;形成最佳答案意識(shí),追求完美精準(zhǔn)答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于山東高考語文真題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
山東高考語文真題
第I卷(選擇題 36分)
一、(15分，每小題3分)山東中學(xué)聯(lián)盟
閱讀下面文段，回答1~3題。
歷史的發(fā)展證實(shí)了馬寅初《新人口論》的正確性和預(yù)見性。人們用“錯(cuò)批了一個(gè)人，多增了三個(gè)億”來形容這段殘痛的學(xué)術(shù)冤案。馬老百年后他的墓前有一幅挽聯(lián)寫道：舊社會(huì)不畏強(qiáng)暴，敢怒敢言，□□□□□□□□，□□□□□□;新中國嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是，□□□□□□□□，□□□□□□。
記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經(jīng)寫到思想者的命運(yùn)有三種：一種是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當(dāng)，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉(zhuǎn)瞬就有可能化作 。一種思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風(fēng)險(xiǎn)，然而，當(dāng)衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會(huì)前進(jìn)的腳步裁判為真理。一種是思想領(lǐng)先百家，超越時(shí)代，注定要被視為異端斜說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認(rèn)識(shí)，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世疾俗，慷慨悲歌。未來的先知思想者或許不會(huì)再經(jīng)歷那么多的磨難，因?yàn)榭茖W(xué)越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容， 越來越健全規(guī)范。但思想者尤其是領(lǐng)先時(shí)代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”。要恪守真理，仍需要 的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地獄誰下地獄”的獻(xiàn)身精神。
1.文中加點(diǎn)字字音和字形全都正確的一組是( )
A.功利 異端斜說 瞻(zhǎn)之在前
B.殘痛 甘之如怡 和(hè)者蓋寡
C.豎子 憤世疾俗 掄(lūn)起大棒
D.申斥 昌明民主 恪(kè)守真理
2.為文中橫線處填入詞語或短語，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.明日黃花 法治 我行我素 B.明日黃花 法制 特立獨(dú)行
C.過眼云煙 法制 我行我素 D.過眼云煙 法治 特立獨(dú)行
3.根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，在第一段文字□處填入的內(nèi)容，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.堅(jiān)持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模 愛國一片赤子之心，深受國仁敬重
B.愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模 堅(jiān)持真理不屈不撓，深受國仁敬重
C.愛國一片赤子之心，深受國仁敬重 堅(jiān)持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模
D.堅(jiān)持真理不屈不撓，深受國仁敬重 愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是( )
A.當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，但一些迷信的土壤并沒鏟除殆盡，像王林一樣一些所謂的“大師”憑著傳統(tǒng)戲法的伎倆，蒙蔽百姓、忽悠官員，看似玄奧其實(shí)果不其然，但個(gè)別黨員干部、明星對(duì)“大師”的所謂“指點(diǎn)”深信不疑。
B.2014年2月27日，依斯坎達(dá)爾·艾海提等三人因涉嫌偷越國境在云南省紅河州沙甸被捕，但他們拒不供述在昆明砍殺無辜群眾的暴恐犯罪行為。國外有人士認(rèn)為沒有供詞罪不容誅，但他們必將受到人民正義的嚴(yán)懲。
C.洛杉磯這座美國的“煙霧城”治霾花費(fèi)了將近70年的時(shí)間才初見成效，共有全市的十多個(gè)職能部門參與其中。我國的一些地方要三五年治霾取得實(shí)質(zhì)性成果，這種目不見睫的政府計(jì)劃表現(xiàn)出對(duì)職能部門的盲目信任。
D.今年的厄爾尼諾現(xiàn)象將可能是自有記載以來最強(qiáng)的，預(yù)計(jì)將在圣誕節(jié)前后達(dá)到頂峰，并延續(xù)到2016年的一至二季度。澳洲氣象官員上午10:00舉行發(fā)布會(huì)，各路媒體記者在大廳里嚴(yán)陣以待。
5.下列名句中，沒有語病的一句是( )
A.“一帶一路”是中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。
B.對(duì)于南中國海的島礁領(lǐng)屬爭(zhēng)端問題，奧巴馬始終不認(rèn)可美國有意遏制中國的崛起這一說法，但強(qiáng)調(diào)中國應(yīng)當(dāng)成為世界舞臺(tái)上負(fù)責(zé)任的大國。
C.在剛剛公布的金球獎(jiǎng)三人候選名單中，C羅、梅西與諾伊爾最終入圍，2014年的金球?qū)⒖躺险l的名字，注定會(huì)成為人們熱議的未來一個(gè)多月時(shí)間里的話題。
D.在說書這一行，單田芳可謂世家出身，父親母親都是書曲藝人。他將這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，不僅成為當(dāng)代“評(píng)書四大家”之一，更創(chuàng)下了“凡有井水處，皆聽單田芳”的聲名。
二、閱讀下面的文字，完成6~8題。(9分，每小題3分)山東省中學(xué)聯(lián)盟
詞，原是配合隋唐以來的燕樂而創(chuàng)作的歌辭，后來逐漸脫離音樂，成為一種長短句的詩體，并以格律詩的面貌流傳至今。人們向來以唐詩、宋詞并舉，可見它已成為這個(gè)歷史時(shí)期文學(xué)領(lǐng)域最有成就的代表。最初詞的全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳。”所以，“曲子”和“詞”都是它的簡(jiǎn)稱。后來“詞”終于占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，成為通用名稱，與詩并列為韻文中的一體。
曲子詞包括民間曲子詞和歐陽炯所稱的詩客曲子詞。前者可以晚清在敦煌發(fā)現(xiàn)的《云謠集雜曲子》及其他曲子的殘卷為代表，后者可以《花間集》為代表。試將二者加以比較，便可明了詞的產(chǎn)生及其初期發(fā)展情況。敦煌曲子詞絕大部分是無主的作品;而《花間集》里的作者除少數(shù)外，皆有行實(shí)可考。就語言方面比較，花間詞派詩人的作品重詞藻典雅，而敦煌曲子詞則用樸素語言。詞的內(nèi)容原很豐富，敦煌曲子詞保存了原始詞的風(fēng)貌，而《花間集》存詞則顯示出所謂“詩客”們接受民間曲子詞的形式而加以發(fā)展的情狀。詞在民間初創(chuàng)階段，體式尚不怎樣嚴(yán)格。到了詩人手里，便從章句、聲韻上去考究，使得形式漸漸固定下來。經(jīng)過這樣一個(gè)階段，詞固然漸失其民間文學(xué)本色，但由于體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎(chǔ)。
詞是樂章，因而在其發(fā)展進(jìn)程中，視其與音樂關(guān)系如何，形成了不同的兩條道路：創(chuàng)制新調(diào)，要求歌辭與音樂密切配合;恢張?jiān)~體，革新歌辭抒寫的內(nèi)容。北宋柳永、周邦彥等通曉音律，既本古樂以翻新調(diào)，又善于創(chuàng)作諧合音譜的歌辭。但張炎評(píng)論周邦彥時(shí)，還嫌他沒有做到盡善盡美，可見婉約派對(duì)于合樂要求之高。與此相反的一條道路就是黃庭堅(jiān)所謂“寓以詩人之句法”，要求“清壯頓挫，能動(dòng)搖人心”，這樣的豪放派把協(xié)律放在第二位。蘇軾“以詩為詞”更為明顯，他簡(jiǎn)直在詞的發(fā)展中劃下了一條分界線，給詞另辟了一條新的途徑。
前人對(duì)蘇詞的評(píng)價(jià)大都很高，看法也大體相近。晁補(bǔ)之說：“蘇東坡詞，人謂多不諧音律，然居士詞橫放杰出，自是曲子中縛不住者?！碧K軾詞的特點(diǎn)是音律漸疏，而內(nèi)容更為豐富。作者的性情抱負(fù)更能表現(xiàn)于字里行間，因而詞境擴(kuò)大，詞體始尊。因此，蘇軾及其同派詞人的貢獻(xiàn)是擴(kuò)大了詞的歌詠范圍，延長了詞的生命，使其獲得新的發(fā)展。他對(duì)南宋愛國詞人的影響尤其顯著，這些愛國詞人留下了更為豐富多彩的詞篇。
上述兩條道路雖各有所偏，但在創(chuàng)作實(shí)踐中名家仍力求兼顧。如蘇軾的詞并非不能歌唱，不過要關(guān)西大漢執(zhí)鐵板唱“大江東去”。晁以道嘗見其酒酣自歌《陽關(guān)曲》，便說“試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風(fēng)海雨逼人”。至精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手，寫了很多傳誦至今的詞作。
這兩條道路一直貫串在詞的發(fā)展史中并明顯影響了詞的風(fēng)格。大體說來，重視音樂關(guān)系者詞多婉約 (有刪改)
6.下列關(guān)于詞的論述，符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.詞，作為一種長短句的詩體，講究格律，流傳至今，人們向來把唐詩、宋詞并舉，可見它已成為唐宋時(shí)期文學(xué)領(lǐng)域最有成就的代表。
B.詞大致沿著兩條道路發(fā)展，風(fēng)格迥異，重視與音樂關(guān)系者詞多婉約，不受束縛者詞多豪放，二者各有千秋，比較而言，后者以南宋愛國詞人為代表留下了更為豐富多彩的篇章。
C.詞是樂章，在其發(fā)展過程中，無論是創(chuàng)制新調(diào)，還是恢張?jiān)~體，均要求歌辭與音樂密切配合。
D.詞在民間初創(chuàng)時(shí)，體式尚不怎樣嚴(yán)格，但具有民間文學(xué)本色，后來詩人從章句、聲韻上去考究，才使得詞的形式漸漸固定下來，體制和作法更加成熟。
7.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.詞與詩并列為韻文中的一體，“曲子”和“詞”都是“曲子詞”的簡(jiǎn)稱，“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳”。
B.詞在初創(chuàng)階段語言樸素，作者大多不可考，后經(jīng)文人考究，其形式固定下來，體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎(chǔ)。
C.柳永、周邦彥屬于主張并實(shí)踐創(chuàng)制新調(diào)、追求合樂，要求歌辭與音樂密切配合的婉約派詞作者，而蘇軾則不屬于這一流派。
D.周邦彥的詞能歌唱，蘇軾的詞也能歌唱，不同的是蘇詞要關(guān)西大漢執(zhí)鐵板歌唱。精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.蘇軾對(duì)詞的發(fā)展功不可沒，其詞內(nèi)容豐富，詞境擴(kuò)大，大大提高了詞的地位，影響深遠(yuǎn)，盡管其詞多不諧音律，但自有特色。
B.“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩如文，如天地奇觀，豈與群兒雌聲學(xué)語較工拙。”這些話可印證蘇詞以詩為詞、風(fēng)格豪放的特點(diǎn)。
C.詞在發(fā)展過程中，先是因“詩客”們接受民間曲子詞的形式從事創(chuàng)作而得以發(fā)展，后來又沿著兩條道路革新發(fā)展，最后到宋代繁盛一時(shí)。
D.南宋愛國詞人深受蘇軾影響，繼承并光大了豪放詞風(fēng)，留下了豐富多彩的詞篇，只是其詞的藝術(shù)價(jià)值稍遜于蘇軾詞。
三、閱讀下面的文言文。完成9~12題。(12分，每小題3分)
蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年進(jìn)士。為長沙推官。地多盜，察豪民通盜者，把其罪而任之。盜方劫富家分財(cái)，收者已至。召富家還所失物，皆愕不知所自。惡少年閉戶謀為盜，啟戶，捕卒已坐其門，驚逸去。吉王府宗人恣為奸，道憲先治而后啟王。王召責(zé)之，抗聲曰：“今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎?”王悟，謝遣之。
十六年五月，張獻(xiàn)忠陷武昌，長沙大震。承天巡撫王揚(yáng)基率所部千人，自岳州奔長沙。道憲請(qǐng)還駐岳州，曰：“岳與長沙唇齒也，并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞?！睋P(yáng)基曰：“岳，非我屬也?！钡缿椩唬骸皸壉笔啬?，猶不失為楚地。若南北俱棄，所屬地安在?”揚(yáng)基語塞，乃赴岳州。及賊入蒲圻，即遁去。湖廣巡撫王聚奎遠(yuǎn)駐袁州，憚賊不敢進(jìn)。道憲亦請(qǐng)移岳，聚奎不得已至岳，數(shù)日即徙長沙。道憲曰賊去岳遠(yuǎn)可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨(dú)全?”聚奎不從。賊果以八月陷岳州，直犯長沙。先是，巡按御史劉熙祚令道憲募兵，得壯丁五千訓(xùn)練之，皆可用。至是親將之，與總兵官尹先民等扼羅塘河。聚奎聞賊逼，大懼，撤兵還城。道憲曰：“去長沙六十里有險(xiǎn)，可柵以守，毋使賊逾此。”又不從。
時(shí)知府堵胤錫入覲未返，通判周二南攝攸縣事，城中文武無幾。賊薄城，士民盡竄。聚奎詭出戰(zhàn)，遽率所部遁。道憲獨(dú)拒守，賊繞城呼曰：“軍中久知蔡推官名，速降，毋自苦?！钡缿椕刈渖渲?dāng)?。越三日，先民出?zhàn)，敗還。賊奪門入，先民降。道憲被執(zhí)，賊啖以官，嚼齒大罵。釋其縛，延之上坐，罵如故。賊曰：“汝不降，將盡殺百姓?！钡缿棿罂拊唬骸霸杆贇⑽遥愫ξ颐?。”賊知終不可奪，磔之，其心血直濺賊面。健卒林國俊等九人隨不去，賊亦令說道憲降。國俊曰：“吾主畏死去矣，不至今日。”賊曰：“爾主不降，爾輩亦不得活。”國俊曰：“我輩畏死亦去矣，不至今日?！辟\并殺之，四卒奮然曰：“愿瘞主尸而死?！辟\許之，乃解衣裹道憲骸，瘞之南郊醴陵坡，遂自刎。道憲死時(shí)年二十九，贈(zèng)太仆少卿，謚忠烈。
9.對(duì)下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.盜方劫富家分財(cái)，收者已至 收：逮捕
B.并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞 虞：擔(dān)憂
C.通判周二南攝攸縣 攝：拘捕
D.道憲被執(zhí)，賊啖以官 啖：利誘
10.下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.賊果以八月陷岳州 具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
B.釋其縛，延之上座 其皆出于此乎
C.愿瘞主尸而死 擇其善者而從之
D.乃解衣裹道憲骸 今其智乃反不能及
11.對(duì)文中加點(diǎn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.道憲曰/賊去岳遠(yuǎn)/可繕城以守彼/犯岳/猶憚長沙援/若棄岳長沙/安能獨(dú)全
B.道憲曰/賊去岳遠(yuǎn)/可繕城以守/彼犯岳/猶憚長沙援/若棄岳/長沙安能獨(dú)全
C.道憲曰賊去/岳遠(yuǎn)/可繕城以守/彼犯岳猶/憚長沙援/若棄岳/長沙安能獨(dú)全
D.道憲曰賊去/岳遠(yuǎn)可繕/城以守彼/犯岳猶/憚長沙援/若棄岳長沙/安能獨(dú)全
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蔡道憲不畏權(quán)勢(shì)，吉王府的族人恣意為非作歹，道憲先加以懲處，然后才向吉王通報(bào)。吉王召道憲來責(zé)問，道憲高聲批評(píng)吉王，促使吉王醒悟。
B.蔡道憲能恪盡職守，從容應(yīng)對(duì)危機(jī)。張獻(xiàn)忠攻陷武昌后，承天巡撫王揚(yáng)基、湖廣巡撫王聚奎都驚慌失措，無膽拒敵，無策應(yīng)敵，道憲則力主抵抗，并強(qiáng)烈提議扼守岳州。
C.蔡道憲堅(jiān)貞不屈，盡管賊兵來勢(shì)洶洶，他仍堅(jiān)守長沙;盡管兵敗被俘，但他不改氣節(jié)，不接受賊寇利誘，不懼賊寇的威脅。最后，他壯烈殉國。
D.蔡道憲深受部下敬愛，他遇害后，他手下的四個(gè)被俘士卒希望賊寇們能允許他們掩埋主人的尸體后再赴死，賊寇答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，最后四卒自刎而死。
第II卷(非選擇題 114分)
四、(24分)
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎?(5分)
⑵“去長沙六十里有險(xiǎn)，可柵以守，毋使賊逾此?！庇植粡?。(5分)
14.閱讀下面這首宋詩，完成以下問題。
官舍竹
王禹偁
誰種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官①。
不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。
聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。
明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看!
【注】①閑官：詩人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。
(1)請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。(4分)
(2)這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合全詩就這一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
15.根據(jù)提示寫出詩文的原句。(6分)
(1)《詩經(jīng)氓》中描述女子對(duì)男子行為沒有標(biāo)準(zhǔn)，德行不專一而表達(dá)不滿的兩句是“ ， 。”
(2)《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子： ， 。
(3)《琵琶行》中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是： ， 。
五、語言運(yùn)用。(12分)
16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)是( )
孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，雖然沒有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一， ，而這三項(xiàng)論題， 均含有積極意義和現(xiàn)代價(jià)值，并為國內(nèi)外有識(shí)之士矚目。
①但更注重現(xiàn)實(shí)與期待未來，尋求人與人和人與社會(huì)的和諧之道
②儒學(xué)所涉的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項(xiàng)論題
③從漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學(xué)盛行之時(shí)
④也涉及到老莊“道法自然”的哲理
⑤因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，可以稱為是一種盛世之學(xué)
17.閱讀下面的文字，將畫線句子改成整句。(4分)
選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì)去探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會(huì)與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭泣，我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，舊上海旗袍的韻味會(huì)在張愛玲那里體味得到。
18.下面是一則時(shí)事評(píng)論，請(qǐng)摘選其主要內(nèi)容解釋什么是“蝸牛行動(dòng)”，不超過30字。(4分)
蝸牛行動(dòng)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)
近期，“蘋果涉嫌盜版作家集體維權(quán)”事件引發(fā)關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)盜版“免費(fèi)的午餐”對(duì)許多人來說誘惑難擋，面對(duì)強(qiáng)大的數(shù)字平臺(tái)，著作權(quán)人的叫板如同“蚍蜉撼大樹”，需付出高昂的成本。如何這種困局?力量仍在于著作權(quán)人自身。一次容忍等于十次鼓勵(lì)，對(duì)每一次侵權(quán)絕不退讓，每個(gè)人都拿起法律武器捍衛(wèi)自己的版權(quán)，就能一點(diǎn)一滴改變?nèi)藗兊闹R(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)?；蛟S在萬里長征的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)道路上，這種維權(quán)顯得猶如蝸牛般細(xì)微，但正是持久的匯聚而成的蝸牛行動(dòng)，才能推動(dòng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)共識(shí)的最終形成。
蝸牛行動(dòng)指的是 。
六、閱讀下面的文字，完成19~22題。(18分)山東中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)
你好，時(shí)間!
葉延濱
①你好，時(shí)間。每逢佳節(jié)，都會(huì)想到時(shí)間。像一個(gè)戀人，追求過，也逃避過;等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認(rèn)真地打量時(shí)間，像對(duì)著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認(rèn)識(shí)我嗎?
②時(shí)間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個(gè)世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會(huì)吵會(huì)鬧的鐘，告訴我時(shí)間到了。時(shí)間是起床，是上學(xué)，是作息時(shí)間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評(píng)語，也是老師嚴(yán)厲的批評(píng)。大人說，這孩子沒有時(shí)間觀念，就是批評(píng)你不聽話，沒有良好的生活習(xí)慣。時(shí)間是我的第一個(gè)老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴(yán)的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。
③上年紀(jì)的人最愛說的一句話就是時(shí)間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實(shí)就是不知道時(shí)間可貴。用時(shí)間爬格子換學(xué)問，也用時(shí)間打游戲換快樂，用時(shí)間找朋友換愛情，也用時(shí)間編大網(wǎng)撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時(shí)間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時(shí)才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時(shí)間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。時(shí)間是有價(jià)的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因?yàn)樗麄兡芸闯瞿墼诖善豌~銹上的時(shí)間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因?yàn)樗鼈儞碛芯眠h(yuǎn)的時(shí)間?？上У氖?，人們總喜歡犯錯(cuò)誤，當(dāng)這些古董向人們展示時(shí)間的價(jià)值時(shí)，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價(jià)值而是時(shí)間的分量。
④說光陰無價(jià)，這是詩性的表述。說時(shí)間有價(jià)，這是古玩行存在的理由。認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計(jì)價(jià)表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當(dāng)然時(shí)間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報(bào)紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時(shí)間會(huì)貶值，是因?yàn)闀r(shí)間還健忘。那些報(bào)紙當(dāng)初拿到手上的時(shí)候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動(dòng)，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時(shí)間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個(gè)人的健忘，也許這是時(shí)問最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀(jì)”來丈量時(shí)間，簡(jiǎn)潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評(píng)說歷史時(shí)總說：歷史問題宜粗不宜細(xì)。偉人之所以叫偉人，大概就是因?yàn)樗聪ち藭r(shí)間的秘密。
⑤盡管如此，對(duì)于我，我知道上蒼給我的時(shí)間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個(gè)唯一，是生命的覺悟和實(shí)踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點(diǎn)上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長這個(gè)過程，“萬歲”是最大的白日夢(mèng)，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實(shí)，珍愛生命，珍惜時(shí)間，什么辦法最好?我的建議就是倒計(jì)時(shí)記歲數(shù)：一個(gè)孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會(huì)知道有多少時(shí)間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結(jié)婚生子!時(shí)不我待，自當(dāng)奮進(jìn)和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當(dāng)快快活活地享受，享受生命!
⑥時(shí)間是什么，時(shí)間就是鏡中的你自己!
19.作者以“你好，時(shí)間”為題，有什么妙處?(4分)
20.請(qǐng)對(duì)③段中劃線句子加以賞析。(4分)
直到年齡蒼老時(shí)才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時(shí)間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。
21.作者在③④兩段借古董和報(bào)紙的例子表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)?這樣寫有什么好處?(4分)
22.文章最后一段說“時(shí)間就是鏡中的你自己”，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)這句話的理解。(6分)
七、作文。(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“掃把姐”真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的“掃把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，“掃把姐”就會(huì)來一段“掃把舞”。久而久之，“掃把姐”手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，“掃把姐”的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點(diǎn)擊率讓“掃把姐”一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)紅人;“掃把舞”也開始躥紅網(wǎng)絡(luò)和電視。
要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
山東高考語文真題及答案
1、D (A斜—邪 瞻(zhān B殘—慘 怡—飴 C 疾—嫉)
2、B (明日黃花：已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物;過眼云煙：比喻很快就消失的事物，這里與“命運(yùn)”不搭配。法制：法律制度體系，名詞性;法治：依據(jù)法律治理國家和社會(huì)，動(dòng)詞性。特立獨(dú)行：有操守、有見識(shí)，不隨波逐流，褒義詞;我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做，傾向于貶義色彩。)
3、C (從“舊社會(huì)”和“新中國”的角度思考，前者更強(qiáng)調(diào)其對(duì)祖國的憂患，與“愛國”銜接較當(dāng)，后者則重在突出其“實(shí)事求是”的品性。對(duì)聯(lián)下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲字，應(yīng)選“?！睘槠?，“重”為仄。)
4.C (目不見睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻沒有自知之明。也比喻只見遠(yuǎn)處，不見近處。果不其然：指事實(shí)跟預(yù)料的一樣。多用來強(qiáng)調(diào)不出所料。罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。嚴(yán)陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。)
5.B (A“圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開”句式雜糅，改為“以……為布局”或是“圍繞……的布局” C語序不當(dāng)，應(yīng)改為“注定會(huì)成為未來一個(gè)多月時(shí)間里人們熱議的話題”D不合邏輯，應(yīng)是“評(píng)書四大家”之一。)
6.A (B“后者以南宋愛國詞人為代表留下了更為豐富多彩的篇章”處錯(cuò)，原文是說南宋詞人與蘇軾比，篇章更為豐富多彩。C原文是說“創(chuàng)制新調(diào)，要求歌辭與音樂密切配合”，而不是“均要求”密切配合。D應(yīng)是“具有民間文學(xué)本色”。)
7.C (蘇軾不屬于這一流派。)
8.D (“其詞的藝術(shù)價(jià)值稍遜于蘇軾詞”無中生有。)
9.C (攝：代理。此類題目一定要在答題時(shí)把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語境和上下文來理解。推斷文言實(shí)詞的方法：(1)記憶解詞法。識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，課本出現(xiàn)的常用文言文實(shí)詞的基本詞義一定要牢記，在考試過程中才能將知識(shí)遷移，轉(zhuǎn)化為能力。(2)語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時(shí)便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕?、拿捏不?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。)山東中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)
10. C
11.B (斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對(duì)語句進(jìn)行斷句。原文：道憲曰：“賊去岳遠(yuǎn)，可繕城以守。彼犯岳，猶憚長沙援;若棄岳，長沙安能獨(dú)全?”)
12.A (要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。A原文意思是“道憲先加以懲處，然后才向吉王通報(bào)”。)
第‖卷
13.⑴現(xiàn)在天下紛亂，寇盜一天天增多。如果大王您不愛惜百姓，一旦他們鋌而走險(xiǎn)，您能獨(dú)自和這些族人保住富貴嗎?(“四?！薄ⅰ岸Ψ小?、“日滋”、“此曹”應(yīng)準(zhǔn)確譯出各1分，大意1分， “鋌而走險(xiǎn)”不必譯，但其主語不能錯(cuò)，共5分)
⑵道憲說：“距離長沙六十里有個(gè)險(xiǎn)要之地，你可以在那里修柵欄扼守，不要讓賊兵越過此地?！?聚奎又不聽從。(“去”、“險(xiǎn)”、“柵”、“毋”、“逾”須準(zhǔn)確譯出各1分，共5分)
(翻譯語句要準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞語，如(1)句中，關(guān)鍵詞“四海”譯為“天下”、“鼎沸”譯為“紛亂”、“日滋”譯為“一天天增多”、“ 此曹”譯為“這些族人”。(2)句中關(guān)鍵詞“去”譯為“距離”、“險(xiǎn)”譯為“險(xiǎn)要之地”、 “柵”譯為“修柵欄”、“ 毋”譯為“不要”、“逾”譯為“越過”。翻譯時(shí)，直譯為主意義為輔。)
14.(1)兩個(gè)字都使用了擬人手法(1分)“拂”(輕輕吹過活擦過)，竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的輕柔，含情脈脈;(2)“侵”，(超出行事的范圍和限度)，寫出了竹子似乎不甘于旁觀，似乎要支招、要參與到下棋中，(2分)營造了一種物我為友、物我同趣的意境，表達(dá)了作者的喜愛之情。(1分)
(2)托物言志(1分)，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)(2分)，作者以竹自喻，表達(dá)了詩人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷(2分)。
15、(1)士也罔極，二三其德。(2)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。(3)潯陽江 頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
16、 ④①③⑤②(要注意句子間的關(guān)系，找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，并且要使組成的語段意思完整。如第②句必須接后面的“而這三項(xiàng)論題”。)
17.參考答案：我會(huì)讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘，我會(huì)讓三毛帶我去聆聽撒哈拉那駱駝的哭泣，我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，我會(huì)讓張愛玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。
(“散變整”首先要選準(zhǔn)格式句。因?yàn)橐儞Q的句子前還有內(nèi)容，所以，要注意審出其隱形要求。根據(jù)主語一致的原則，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用;再依據(jù)文段開篇的這句話“與文學(xué)家一同散步”，所以選擇的格式句必須具備“‘我’和‘文學(xué)家’一起”這一內(nèi)容特質(zhì)，與這相合的只有“三毛”和“朱自清”這兩句。根據(jù)上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清”這一句。最后，根據(jù)“朱自清”這句的格式變換其他三句。)
18、蝸牛行動(dòng)行動(dòng)指的是著作權(quán)人為保護(hù)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)而進(jìn)行的細(xì)微又持久的行動(dòng)。
或：蝸牛行動(dòng)指的是網(wǎng)絡(luò)版權(quán)所有人進(jìn)行的細(xì)微又持久的維權(quán)行動(dòng)。
19.①運(yùn)用擬人手法，采用第二人稱稱呼時(shí)間，親切自然;
②點(diǎn)明題旨，體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的珍重、理解和友好。(每點(diǎn)2分。)
【答題建?！款}目的作用：(1)把握象征意義;(2)語帶雙關(guān);(3)作者感情的出發(fā)點(diǎn);(4)概括文章的主要內(nèi)容;(5)文章線索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引讀者、新穎;(8)題目中運(yùn)用手法的，還要分析其作用。
20.劃線句子運(yùn)用比喻，形象地抒發(fā)了當(dāng)人生命走到盡頭時(shí)一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時(shí)間是可貴的，不可隨意浪費(fèi)。(手法2分，分析2分。)中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)
【答題建模】賞析句子=手法+分析+情感。
21.①列舉古董的例子表達(dá)的觀點(diǎn)是：時(shí)間是有價(jià)的,是珍貴的。
②列舉報(bào)紙的例子表達(dá)的觀點(diǎn)是：提醒人們時(shí)間會(huì)貶值，需要珍視。
③作者用生活中熟悉的現(xiàn)象來表達(dá)對(duì)抽象的時(shí)間的理解，能引發(fā)讀者的共鳴。(分析兩個(gè)例子表達(dá)的觀點(diǎn)各1分，作用2分。)
【答題建?！康谝粏栐趺磫栐趺创?，放回原語段找表達(dá)觀點(diǎn)的句子信息。好處：闡明觀點(diǎn)，更形象的說明事物特點(diǎn)，引發(fā)共鳴，有手法答手法。
22.時(shí)間就是我們的生命過程，我們只有珍愛生命、珍惜時(shí)間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價(jià)值。作用：呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)上渾然一體;用設(shè)問句，引起讀者思考。(內(nèi)涵4分，作用2分。)
【答題建?！?對(duì)句子、詞語、題目的)理解=內(nèi)涵(淺層、深層)+作用+有手法答手法。
23.這是一個(gè)可以多角度立意的材料作文題，可以聯(lián)系材料的主要事件、主要人物和主要事件的社會(huì)影響等不同角度進(jìn)行思考來立意;考查學(xué)生針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象分析探究的能力。
第一，題意把握。題目由兩個(gè)部分組成，材料和要求?！安牧稀狈秩齻€(gè)層次：一“掃把姐”的身份是普通環(huán)衛(wèi)工人，樂觀的她鐘情自己的掃把，希望掃出新生活;二 “掃把姐”工作之余跳的“掃把舞”越來越具欣賞性;三 “掃把姐”視頻被傳上網(wǎng)，躥紅網(wǎng)絡(luò)?？忌鷮懽鲿r(shí)，可以從“掃把姐”以一個(gè)普通人(草根)的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)的事件出發(fā)，可以從 “掃把姐”對(duì)待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，也可以從“掃把姐”的“掃把舞”為什么越跳越好的角度出發(fā)，或者從“網(wǎng)絡(luò)”在此事中的角色與作用出發(fā)進(jìn)行分析思考，所寫內(nèi)容必須在材料內(nèi)容及含義的范圍內(nèi)。
“要求”指明考生“選準(zhǔn)角度，明確立意”。材料中的主要事件是普通環(huán)衛(wèi)工人爆紅網(wǎng)絡(luò);主要人物是以“掃把舞”為手段、用積極的心態(tài)對(duì)待工作和生活的“掃把姐”張秀芳;主要事件的社會(huì)影響是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上熱捧“掃把姐”。
“掃把姐”不是明星、富豪，她以一個(gè)普通人(草根)的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)，這說明現(xiàn)代社會(huì)對(duì)草根階層的關(guān)注，也說明一個(gè)人的“幸福”并不取決于他的地位、財(cái)富，即使沒有很高的才華，普通人也可以活得很精彩?！皰甙呀恪庇檬种械膾甙褋砦璧?，以積極的心態(tài)創(chuàng)造充滿希望的新生活，這啟示人們?nèi)绾蝸韺?duì)待看似普通而又乏味的生活和工作。當(dāng)你樂觀、有夢(mèng)想、對(duì)工作專注、對(duì)生活保持熱情，再枯燥的工作也會(huì)充滿樂趣，再平凡的生活也會(huì)走向成功。就像這位沒有多少才華的“掃把姐”憑借自創(chuàng)的舞蹈，堅(jiān)持不懈，將“掃地”的工作變成了令人驚嘆的藝術(shù)。然而“掃把姐”的成功除了個(gè)人的主觀因素，還離不開“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)公共傳播的平臺(tái)，“網(wǎng)絡(luò)”使每個(gè)普通人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，更是草根圓夢(mèng)的舞臺(tái)。
“要求”中規(guī)定考生“不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文”。考生在行文中必須提及材料，圍繞材料所引發(fā)的思考組織寫作內(nèi)容。
“要求”中明確考生要自選文體，自擬標(biāo)題。本次新材料作文不太適合敘事性文體的寫作，標(biāo)題要與寫作內(nèi)容相符。
第二，這篇材料作文的立意。
1.從“掃把姐”以一個(gè)普通人(草根)的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)的事件出發(fā)，可立意為：
①普通(平凡)人也可以有自己的精彩。(活出自己的精彩。)
②草根成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)
③草根的“幸福”帶給我們的啟示
2.從“掃把姐”對(duì)待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，可立意為：
①做人要樂觀?；颍阂钥鞓返男膽B(tài)(樂在其中)面對(duì)平凡人生。
②熱愛生活，平凡的人生更精彩。(對(duì)生活充滿熱情)
③專注本職工作(敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè))，讓生活有滋有味。
④興趣使生活充滿樂趣。
⑤心懷夢(mèng)想(希望)的人可以開創(chuàng)新生活。
⑥用審美的心態(tài)對(duì)待生活
3.從“掃把姐”的“掃把姐”的“掃把舞”為什么越跳越好的角度出發(fā)，可立意為：
①平凡的事情做好到最好，最終也會(huì)臻于非凡之境。
②把工作當(dāng)成藝術(shù)，即可化平凡為神奇。
4.從“網(wǎng)絡(luò)”在此事中的角色與作用出發(fā)，可立意為：
①理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)躥紅現(xiàn)象。
②網(wǎng)絡(luò)成為草根圓夢(mèng)的舞臺(tái)。
23、
附參考譯文：
蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年考中進(jìn)士。擔(dān)任長沙推官。當(dāng)?shù)囟啾I賊，道憲覺察到某個(gè)有勢(shì)力的人家與盜賊勾結(jié)，他掌握其犯罪證據(jù)，但暫時(shí)任由其胡作非為。有盜賊搶劫富家，正在分贓，逮捕的士兵已經(jīng)到來。召來富家，歸還他們所失去的財(cái)物，他們都驚愕，不知事情的原委。有一些惡少關(guān)著門，商量盜竊之事，等打開門一看，抓捕的士兵已坐在他們的門口，他們驚慌逃離。吉王府的族人恣意為非作歹，道憲先加以懲治，然后才向啟王通報(bào)。啟王召道憲來責(zé)問，道憲高聲說： “現(xiàn)在天下紛亂，寇盜一天天增多。如果大王您不愛惜百姓，一旦他們鋌而走險(xiǎn)，您能獨(dú)自和這些族人保住富貴嗎?”啟王醒悟，表示道歉，客氣地送走道憲。
崇禎十六年五月，張獻(xiàn)忠攻陷武昌，長沙大受震驚。承天巡撫王揚(yáng)基率領(lǐng)所部一千多人，從岳州奔逃到長沙。道憲請(qǐng)王揚(yáng)基回去駐守岳州，說：“岳州與長沙唇齒相依，如果合力守住岳州，那么長沙就可以保得住，而衡陽、永州也可以沒有憂慮?！睋P(yáng)基說：“岳州不是我的屬地?！钡缿椪f：“如果丟棄北面而守南面，這里還不失為楚地;如果南北全都丟棄，我們的屬地又在哪呢?”揚(yáng)基啞口無言，這才趕赴岳州?？墒堑鹊劫\兵進(jìn)入蒲圻時(shí)，他就逃跑了。湖廣巡撫王聚奎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駐守在袁州，害怕賊人，不敢前進(jìn)。道憲也請(qǐng)求他轉(zhuǎn)移到岳州，聚奎不得已來到岳州，但幾天后就轉(zhuǎn)移到長沙。道憲說：“賊距離岳州還遠(yuǎn)，可抓緊時(shí)間修繕城池，以便防守。他們進(jìn)犯岳州，還會(huì)忌憚長沙的增援;如果放棄岳州，長沙怎能獨(dú)自保全?”聚奎沒有聽從。賊兵果然在八月攻陷了岳州，又直進(jìn)犯長沙。在此之前，巡按御史劉熙祚命令道憲招募士兵，得到五千壯丁，對(duì)他們加以訓(xùn)練，這些壯丁全都成了可用的力量。到了這個(gè)時(shí)候，道憲親自率領(lǐng)他們，與總兵官尹先民等人一道扼守羅塘河。聚奎聽說賊兵逼近，大為恐懼，撤兵回到城里。道憲說：“距離長沙六十里有個(gè)險(xiǎn)要之地，你可以在那里修柵欄來扼守，不要讓賊兵越過此地?！?聚奎又不聽從。
當(dāng)時(shí)，知府堵胤錫入朝拜見皇上還未返回，通判周二南代理攸縣事務(wù)，長沙城中的文武官員沒有幾個(gè)人。賊兵迫近城池，士人和百姓全都逃竄。聚奎假裝出戰(zhàn)，很快就領(lǐng)著所部逃跑。道憲獨(dú)自拒守，有個(gè)賊兵繞著城呼叫：“我們軍中久聞蔡推官名的名聲，希望你趕快投降，不要自討苦吃?！钡缿椕爻鞘孔鋵⑺錃?。過了三天，尹先民出城與賊兵作戰(zhàn)，失敗而還。賊兵趁勢(shì)奪門而入，先民投降。道憲被抓住，賊人用官位利誘他，他咬牙切齒大罵。賊人為他松綁，請(qǐng)他坐上座，他還是罵。賊人說：“你不投降，我們將會(huì)殺光百姓?！钡缿棿罂拚f：“希望你們趕快殺了我，不要傷害我的百姓。”賊人知道他的氣節(jié)始終不會(huì)改變，就凌遲了他，他心臟的血直濺到賊人的臉上。健卒林國俊等九個(gè)人跟隨道憲，不離開，賊人也命令林國俊等勸說道憲投降。國俊說：“我們的主人要是怕死，早離開了，不至于有今天?！辟\人說：“你們的主人不投降，你們這些人也活不了?！眹≌f：“我們這些人要是怕死，也早離開了，不至于有今天。”賊人將并國俊與道憲一起殺害。四個(gè)健卒激奮地說：“希望讓我們先掩埋主人的尸體，然后才死?！辟\人答應(yīng)了他們。四人解下衣服，裹著道憲的尸骸，將他掩埋在瘞南郊的醴陵坡后，就自刎而死。道憲死時(shí)，年僅二十九歲，朝廷贈(zèng)與他太仆少卿之位，給予他忠烈的謚號(hào)。
猜你感興趣：