南昌市高三一模語文試題及答案(2)
南昌市高三一模語文試題答案解析
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)(9分,每小題3分)
1、A (A項(xiàng)錯(cuò)誤有二。一是“最重要的文字載體意義”于文無據(jù),原文說的是“首先是”,而且說銅器銘文可與甲骨文“相提并論”;二是第二句屬強(qiáng)加因果關(guān)系,原文“相當(dāng)成熟的文字”是指書寫形式。)
2、C(原文為“在字形結(jié)構(gòu)的組合上有許多共同之處”)
3、D(因果表述不當(dāng)。選項(xiàng)后半句表述的是殷商文學(xué)的意義,它不能成為“殷商王朝成為中國(guó)歷史上一個(gè)重要朝代”的充分理由。)
(二)(14分)
4、B E (答對(duì)1項(xiàng)給2分,全對(duì)給5分。B項(xiàng),“也教育、開導(dǎo)了孫豁牙”于原文無據(jù),孫豁牙的轉(zhuǎn)變更多的是在潛移默化的影響下自覺的領(lǐng)悟。E項(xiàng)錯(cuò)誤有二,一是開頭寫“人與狗和諧共居的溫情畫面”不是在開篇處,而在第二段末尾;二是“表現(xiàn)了作者對(duì)桃花源式生活的向往”有夸大與曲解之嫌,作者的確希望人們都能向善、行善,但歸結(jié)到“桃花源式生活”則屬于臆想。)
5、(3分)①身懷絕技, 能把烈狗馴得乖巧聽話,聰明的狗馴出一身絕技;(1分)②孝順,家有老母從不遠(yuǎn)行,對(duì)母親言聽計(jì)從;(1分)③重義輕財(cái),崇善嫉惡,馴狗不在乎錢,主人不善,給再多銀子都不會(huì)去。(1分)
6、(6分)①狗對(duì)人類行為的判斷很簡(jiǎn)單,總是樸素地把它分為善或者惡、對(duì)或者錯(cuò)。(2分)②狗是馴養(yǎng)的動(dòng)物,其性情會(huì)隨主人的調(diào)教而改變,因而也能折射出主人品性、舉止的是非善惡。(2分)③小說意在通過陳面白馴狗的故事,引發(fā)人們對(duì)人性善惡及人際關(guān)系的反思,表達(dá)了作者促人向善的良好愿望。(2分)
(三)(12分)
7、(3分)D(牟宗三評(píng)價(jià)熊十力所謂“真”,是指熊氏絕無偽飾的真性情。D項(xiàng)主要體現(xiàn)的是熊十力避世治學(xué)的態(tài)度)
8、(3分)D(熊十力所說的“逐臭之徒”并非針對(duì)章太炎。)
9、(6分)①雖生處亂世,顛沛流離,常陷衣食無著、一貧如洗之境,求學(xué)治學(xué)從不懈怠。② 人格上有孤傲之氣,蔑視當(dāng)權(quán)者,厭惡善于周旋、迎合他人的浮華名士,抨擊追逐時(shí)尚風(fēng)氣的“逐臭之夫”,一心想保持學(xué)術(shù)的獨(dú)立自由。③治學(xué)敢于堅(jiān)持己見,不墨守師說,不隨便依從他人,即便自己的學(xué)說已被邊緣化,仍堅(jiān)守絕學(xué)。(每點(diǎn)2分,三點(diǎn)一從生存處境說,一從人格精神說,一從治學(xué)立場(chǎng)說,大意對(duì)即可)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)(19分)
10、(3分)B
11、(3分)D(“追贈(zèng)”只能針對(duì)死者。)
12、(3分)D(袁淑睡醒后,因不肯上車而被殺)
13、(1)(5分)他不鉆研章句的學(xué)問,但涉獵廣博,通曉各種知識(shí),喜歡寫文章,文采美艷遒勁,縱橫議論,富有辯才。(“為”“屬文”“遒”各1分,大意2分,共5分。)
(2)(5分)始興王劉浚曾經(jīng)將三萬錢贈(zèng)給袁淑,過了一夜又派人追拿回來,說是送錢人的弄錯(cuò)了,想用這種辦法戲弄袁淑。(“餉”“遣”“謬誤”各1分,大意2分,共5分。)
(二)(11分)
14、(5分)A、E(A項(xiàng),“作者所見”,這些景物都是“遙想”的。“塞雁”也非宮中舊景。E項(xiàng),后一句詩人以“馮驩”,表達(dá)了自己沒有解救君主脫離困境的無奈。)(選A項(xiàng)得2分,選E項(xiàng)得3分。)
15、(6分)(1)慨嘆國(guó)家將亡的哀痛之情。如“草萋萋”“塞雁侵”“宮鴉”、“空垂涕”。(2)對(duì)劫國(guó)者(朱溫)陰謀奪天下的憤慨之情,如用典“掩鼻計(jì)成”;(3)自己遠(yuǎn)在天涯無法使昭宗皇帝脫險(xiǎn)的無奈之情,如用典“馮驩無路”。(4)自己遭排擠出京,報(bào)國(guó)無路的憤激之情。(5)對(duì)唐王朝的忠誠(chéng)及對(duì)故國(guó)的眷戀之情。(答出3點(diǎn),并結(jié)合詩歌具體內(nèi)容分析,即可給滿分6分)
(三)(5分)
16、(1)釘頭磷磷,多于在庾之粟粒
(2)滄海月明珠有淚
(3)陟罰臧否,不宜異同
(每空1分,共5分,每錯(cuò)、漏、添一字,該空不得分。)
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17、(3分)D(①具體而微,內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。此處使用正確。②分庭抗禮,二者地位平等,不能用來形容數(shù)量。此處使用錯(cuò)誤。③寥若晨星,稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。此處使用正確。④相反相成,相反的東西具有同一性。此處使用不當(dāng),應(yīng)為“相輔相成”。⑤耳熟能詳,指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細(xì)。此處使用正確。⑥一以貫之,用一種思想理論貫穿于始終。此處使用正確。)
18、(3分)B(A項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)改為“今年86歲的屠呦呦是自最高科技獎(jiǎng)設(shè)立以來首位獲得此殊榮的女性”。C項(xiàng),賓語殘缺,應(yīng)改為“擴(kuò)大農(nóng)業(yè)農(nóng)村貸款抵押物范圍”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高全市商標(biāo)品牌及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)”改為“增強(qiáng)意識(shí)”。)
19、(3分)B(按照邏輯順序排列)
20、(5分)①人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高 ②閱讀對(duì)國(guó)家和個(gè)人都具有重要意義 ③“全民閱讀”能夠增強(qiáng)全民族的文化素質(zhì)(填對(duì)一句得1分,兩句得3分,三句得5分)
21、(6分)參考答案:用戶登錄在選擇用戶級(jí)別后進(jìn)行驗(yàn)證;驗(yàn)證通過(Y)后,系統(tǒng)管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員和普通用戶則分別進(jìn)入各自界面。若驗(yàn)證未通過(N)則重新進(jìn)行用戶登錄。
四、作文(60分)
22、(60分)
考生只要緊扣題目要求,無論持贊同或反對(duì)態(tài)度,只要言之成理,均為切題。
【文言文譯文】
袁淑,陳郡陽夏人,丹陽尹袁豹的小兒子。少年時(shí)期就很有風(fēng)采氣度,幾歲時(shí),他的伯父袁湛對(duì)別人說:“這不是一個(gè)平凡的孩子。”到了十幾歲,被姑父王弘欣賞。他不鉆研章句的學(xué)問,而涉獵廣博,通曉各種知識(shí)。喜歡寫文章,文采美艷有力,議論縱橫,富有辯才。本州官府任命他為主簿、著作佐郎、太子舍人,他都沒有就任。劉湛是袁淑的姨表兄,劉湛想讓他歸附自己,但袁淑不為他而改變旨趣,因而彼此大不相合。因服母喪而辭職。喪期完畢后任太子中庶子。元嘉二十六年(449)這年秋季,大舉北侵,他侍坐皇帝時(shí)從容地說:“你將要到中岳帶兵北伐,這次一定會(huì)席卷趙、魏,到泰山封禪,現(xiàn)在正當(dāng)時(shí)。我適逢千載難逢的機(jī)會(huì),愿意獻(xiàn)上《封禪書》一篇。”文帝說:“這是盛德之事,我哪里可以擔(dān)當(dāng)?”袁淑喜歡說大話,常常被當(dāng)時(shí)的人嘲笑。始興王劉浚曾經(jīng)將三萬錢贈(zèng)給袁淑,過了一夜又派人追拿回來,說是送錢人的弄錯(cuò)了,想用這種辦法戲弄袁淑。袁淑給劉浚的信中說:“我從以前的史志中聽說,七年當(dāng)中,一次送給,一次又把它奪回去,即便是義士,也會(huì)有人非議”。
袁淑調(diào)任太子左衛(wèi)率。元兇太子劉劭將要?dú)⒕涯鏁r(shí),那日晚上袁淑值班,二更左右,元兇召集袁淑和蕭斌等人,他痛哭流涕地說:“皇帝聽信讒言,要廢棄我。我自省并沒有過錯(cuò),不能受這個(gè)冤枉。明天我就要行大事,希望你們鼎力相助。”袁蕭二人說:“從古到今沒有這樣做的道理,希望你三思。”劉劭勃怒變色,手下都要?jiǎng)邮?。蕭斌害怕了,說:我過去在你手下供職,常常想為你效力,何況現(xiàn)在情況如此緊迫,就竭力聽從你的號(hào)令。”袁淑斥責(zé)蕭斌說:“你就覺得殿下真會(huì)這樣做嗎?殿下小時(shí)候曾中風(fēng),可能這時(shí)是他的病又發(fā)了。”劉劭更加憤怒問袁淑:“這事能不能成功?”袁淑說:“你處在不被懷疑的位置上,還擔(dān)心不能成功嗎?但是,成功之后會(huì)為天地不容,大禍也就隨即臨頭了。希望你迅速打消這個(gè)念頭。”劉劭手下的人抓住袁淑的衣領(lǐng)說:“這是什么樣的事,怎么能說不干!”袁淑出來回到省臺(tái),繞著床轉(zhuǎn)到了四更才睡下。劉劭將要出去,已經(jīng)和蕭斌坐在同一輛車上,叫袁淑叫得很急,袁淑睡著,終不起來。劉劭在奉化門停車,催他趕快跟上。他慢慢起來走到車后面,劉劭讓他登車,他推辭不上。劉劭命令左右的人殺死他,他被殺死在奉化門外,時(shí)年四十六歲。劉劭即位,追贈(zèng)他為太常。孝武帝即位,贈(zèng)他謚號(hào)為忠憲公。
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