2017年北京高考語文試卷及答案
高考語文試卷不是一道道試題的簡單集合,而是按照組卷原則和命題策略拼配試題,實(shí)現(xiàn)選拔和導(dǎo)向功能,發(fā)揮整體測試效應(yīng)的測量工具。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年北京高考語文試卷及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年北京高考語文試卷
第 Ⅰ 卷
一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識(shí)，完成1～10題。(30分，每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是
A.序跋(bá) 咯血(kē) 信札(zhā) 嬉皮笑臉(xī)
B.模樣(mú) 剖析(pāo) 慳吝(qiān) 憤世嫉俗(jì)
C.祛除(qù) 后嗣(sì) 殉職(xùn) 潛移默化(qiǎn)
D.憂悒(yì) 凍餒(něi) 琢磨(zhuó) 敗井頹垣(yuán)
2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.緣由 蒙昧 穿流不息 至高無上
B.廝殺 部署 老態(tài)龍鐘 無可置疑
C.賠償 秘訣 談笑風(fēng)聲 怒不可遏
D.暮靄 陷井 適得其反 重山峻嶺
3.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
?、?有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以 那在寂寞里奔馳的猛士，使他們不憚?dòng)谇膀?qū)。
?、?明月懸在中天，車輛與行人都很稀少，在 的氣氛中，風(fēng)琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿邊的蘇比入定了。
?、?人們感到驚異的是他們怎么會(huì)找到這個(gè) 在沉睡的沼澤地中的村莊的，吉卜賽人道出了真情：是小鳥的歌聲為他們指的路。
A.慰藉 靜穆 淹沒 B.安慰 靜謐 湮沒
C.慰藉 靜穆 湮沒 D.安慰 靜謐 淹沒
4.下列各句中畫橫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.著名舞蹈節(jié)目“千手觀音”終于出場了，演員們衣冠楚楚，神采飛揚(yáng)，舞姿優(yōu)美，表演精彩絕倫，令人叫絕。
B.初學(xué)者從模仿開始并沒有錯(cuò)，最可怕的事情，無疑是那些名人名家把抄襲和剽竊當(dāng)做習(xí)慣還自鳴得意的態(tài)度。
C.熱播的電視劇中，各路人馬之間勾心斗角、爾虞我詐，觀眾從中窺出了當(dāng)今職場上的一些不正?，F(xiàn)象的影子。
D.從古到今，在世界各地，發(fā)生了很多不可思議的事情。然而科學(xué)家們試圖揭開謎底的努力，大都以失敗告終。
5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是
A.當(dāng)他那樣惝恍迷離往前走的時(shí)候，對(duì)于這次在狄涅的意外遭遇所能給他的后果，是否有一種明確的認(rèn)識(shí)呢?
B.為了出于安全起見的考慮，他們互相手牽著手，驚奇地看著這位全身瘦骨嶙峋的饑餓藝術(shù)家。
C.然而我雖然自有無端的悲哀，卻也并不憤懣，因?yàn)檫@經(jīng)驗(yàn)使我反省，看見自己了：就是我決不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。
D.對(duì)畫家來說，世界上除了畫筆、墨瓶、漆罐、絹卷、宣紙和文具以外，似乎再?zèng)]有別的東西是值得占有的了。
6.下列作品、作家、年代(或國別)對(duì)應(yīng)，不正確的一項(xiàng)是
A.《蘭亭集序》——王羲之——晉代 《堂吉訶德》——塞萬提斯——葡萄牙
B.《陳情表》——李密——晉代 《警察與贊美詩》——歐·亨利——美國
C.《滕王閣序》——王勃——唐代 《悲慘世界》——雨果——法國
D.《阿房宮賦》——杜牧——唐代 《瓦爾登湖》——梭羅——美國
閱讀下面文言文段，完成7～8題。
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣。”豈不痛哉!
(節(jié)自《蘭亭集序》)
7.下列句子中，“之”的用法與例句相同的一組是
例句：及其所之既倦
?、?咨臣以當(dāng)世之事 ② 吾欲之南海，何如
?、?策之不以其道 ④ 輟耕之壟上
?、?又間令吳廣之次所旁叢祠中 ⑥ 曾不知老之將至
A.②③⑤ B.②④⑤
C.①④⑥ D.①③⑥
8.“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷”在文中的意思，正確的一項(xiàng)是
A.向來所高興接觸的事物，頃刻之間已成為陳跡，因此不能不因它而引發(fā)心中的感慨。
B.向來所高興接觸的事物，頃刻之間已成為陳跡，仍然不能不用它來引發(fā)心中的感慨。
C.從前所高興接觸的事物，頃刻之間已成為陳跡，仍然不能不因它而引發(fā)心中的感慨。
D.從前所高興接觸的事物，頃刻之間已成為陳跡，因此不能不用它來引發(fā)心中的感慨。
閱讀下面文言文段，完成9～10題。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
(節(jié)自《陳情表》)
9.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 擢：提拔。
B.豈敢盤桓，有所希冀 希冀：希望、企圖。
C.但以劉日薄西山 但：但是。
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 區(qū)區(qū)：拳拳，形容自己的私情。
10.下列對(duì)選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.作者首句即陳述“以孝治天下”這一治國綱領(lǐng)，以此勸諫武帝真正推行孝道。
B.作者說自己先前曾出仕偽朝，表明自己也希望宦達(dá)，想借此打消武帝的疑慮。
C.節(jié)選文段末作者再次稱祖母病篤，以此來向武帝說明自己確實(shí)不能馬上出仕。
D.節(jié)選文段通過多方面的陳述，反復(fù)向武帝表達(dá)了自己與祖母之間的深厚親情。
二、閱讀《〈吶喊〉自序》選段，完成11～13題。(12分，每小題4分)
S會(huì)館里有三間屋，相傳是往昔曾在院子里的槐樹上縊死過一個(gè)女人的，現(xiàn)在槐樹已經(jīng)高不可攀了，而這屋還沒有人住;許多年，我便寓在這屋里鈔古碑。客中少有人來，古碑中也遇不到什么問題和主義，而我的生命卻居然暗暗的消去了，這也就是我惟一的愿望。夏夜，蚊子多了，便搖著蒲扇坐在槐樹下，從密葉縫里看那一點(diǎn)一點(diǎn)的青天，晚出的槐蠶又每每冰冷的落在頭頸上。
那時(shí)偶或來談的是一個(gè)老朋友金心異，將手提的大皮夾放在破桌上，脫下長衫，對(duì)面坐下了，因?yàn)榕鹿罚坪跣姆窟€在怦怦的跳動(dòng)。
“你鈔了這些有什么用?”有一夜，他翻著我那古碑的鈔本，發(fā)了研究的質(zhì)問了。
“沒有什么用。”
“那么，你鈔他是什么意思呢?”
“沒有什么意思。”
“我想，你可以做點(diǎn)文章……”
我懂得他的意思了，他們正辦《新青年》，然而那時(shí)仿佛不特沒有人來贊同，并且也還沒有人來反對(duì)，我想，他們許是感到寂寞了，但是說：
“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么?”
“然而幾個(gè)人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”
是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》。從此以后，便一發(fā)而不可收，每寫些小說模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托，積久了就有了十余篇。
11.節(jié)選文字第一段詳細(xì)描述了作者居住S會(huì)館的相關(guān)情況，這有什么用意?
12.節(jié)選文字中有關(guān)于鐵屋子的一些爭論，爭論雙方各用了一些比喻來表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)下列各喻體所指內(nèi)容分別作具體說明。
?、?ldquo;鐵屋子”用來比喻 ;
②“熟睡的人們”用來比喻 ;
?、?ldquo;大嚷起來”用來比喻 ;
④“毀壞這鐵屋”用來比喻 。
13.文中說，“我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯恚瑳Q不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有”，請(qǐng)結(jié)合上下文解釋這句話的含意。
三、按照要求完成14～15題。(16分)
14.在下面的橫線上默寫原句。(8分，每空1分)
(1)外無期功強(qiáng)近之親， 。煢煢孑立， 。(李密《陳情表》)
(2)秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(3) ，秋水共長天一色。 (王勃《滕王閣序》)
(4)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛， ，足以極視聽之娛，信可樂也。 (王羲之《蘭亭集序》)
(5)冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩， 。(《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)
(6)權(quán)， ;度，然后知長短;物皆然，心為甚。(《孟子·齊桓晉文之事》)
第 Ⅱ 卷
15.閱讀下面宋詞，完成(1)～(2)題。(8分)
臨江仙
蘇軾
夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。
長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄余生。
【注釋】①東坡，地名，在湖北黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫。 ②縠紋，水中細(xì)小的波紋。
(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【 】【 】(4分)
A.上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。
B.“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。
C.上片后三句寫家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無奈。
D.下片前兩句寫出了詞人的嘆息：遺憾自己總是身不由己，沒有辦法掌握自己的命運(yùn)，總免不了勞苦奔波。
E.一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。
(2)清代王夫之說：“情景名為二，而實(shí)不可離。”這首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出并作簡要分析。(4分)
四、閱讀下面文言文，完成16～19題。(12分，每小題3分)
眭夸，趙郡高邑人也?？渖儆写蠖龋痪行」?jié)。耽志書傳，未曾以世務(wù)經(jīng)心。好飲酒，浩然物表。年二十遭父喪，須鬢致白，每一悲哭，聞?wù)邽橹魈?。高尚不仕，寄情丘壑。同郡李順愿與之交，夸拒而不許。邦國少長莫不憚之。
少與崔浩為莫逆之交。浩為司徒，奏征為其中郎，辭疾不赴。州郡逼遣，不得已，入京都。與浩相見，延留數(shù)日，惟飲酒談敘平生，不及世利。浩每欲論屈之，竟不能發(fā)言。其見敬憚如此。浩后遂投詔書于夸懷，亦不開口。夸曰：“桃簡，卿已為司徒，何足以此勞國士也。吾便于此將別。”浩慮夸即還，時(shí)乘一騾，更無兼騎，浩乃以夸騾內(nèi)之廄中，冀其維縶。夸遂托鄉(xiāng)人輸租者，謬為御車，乃得出關(guān)。浩知而嘆曰：“眭夸獨(dú)行士，本不應(yīng)以小職辱之。又使其人仗策復(fù)路，吾當(dāng)何辭以謝也?”時(shí)朝法甚峻，夸既私還，將有私歸之咎。浩仍相左右，始得無坐。經(jīng)年，送夸本騾，兼遺以所乘馬，為書謝之?？涓皇芷潋咇R，亦不復(fù)書。及浩誅，為之素服，受鄉(xiāng)人吊唁，經(jīng)一時(shí)乃止。嘆曰：“崔公既死，誰能更容眭夸!”遂作《朋友篇》，辭義為時(shí)人所稱。
婦父巨鹿魏攀，當(dāng)時(shí)名達(dá)之士，未嘗備婿之禮，情同朋好?；蛉酥^夸曰：“吾聞?dòng)写蟛耪弑鼐淤F仕，子何獨(dú)在桑榆乎?”遂著《知命論》以釋之。年七十五卒。葬日，赴會(huì)者如市。
【注】①桃簡：崔浩小名。 ②維縶：約束，挽留。
16.下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.耽志書傳，未曾以世務(wù)經(jīng)心 耽：入迷。
B.浩每欲論屈之，竟不能發(fā)言 竟：竟然。
C.送夸本騾，兼遺以所乘馬 遺：贈(zèng)與。
D.夸更不受其騾馬，亦不復(fù)書 書：書信。
17.下列各句中加點(diǎn)的詞語，意義和用法都相同的一項(xiàng)是
A.浩后遂投詔書于夸懷 釘頭磷磷，多于在庾之粟粒
B.其見敬憚如此 生孩六月，慈父見背
C.受鄉(xiāng)人吊唁，經(jīng)一時(shí)乃止 合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)
D.遂著《知命論》以釋之 故書其言以遺后世
18.下列各組句子，全都能直接表現(xiàn)眭夸“有大度，不拘小節(jié)”的一項(xiàng)是
① 年二十遭父喪，須鬢致白 ② 惟飲酒談敘平生，不及世利
?、?眭夸獨(dú)行士，本不應(yīng)以小職辱之 ④ 夸更不受其騾馬，亦不復(fù)書
?、?及浩誅，為之素服 ⑥ 子何獨(dú)在桑榆乎
A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
19.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.眭夸從小志向高潔，李順橫行鄉(xiāng)里，連邦國長者也少有不害怕他的，但眭夸拒絕與之交往。
B.眭夸的朋友崔浩讓他來京做司徒，但考慮到眭夸的清高，最終沒敢言明，只與他飲酒敘舊。
C.眭夸私還，按照當(dāng)時(shí)法律理應(yīng)追究，幸虧有崔浩在朝廷中幫助開脫，才免予受到法律制裁。
D.崔浩被殺，眭夸為之戴孝，先后寫了《朋友篇》和《知命論》兩文來表達(dá)自己的哀痛之情。
五、閱讀下面文章，完成20～23題。(20分)
兒子窗外的風(fēng)景
朝窗外望去，兒子看見了一棵樹，樹枝來回起勁地晃動(dòng)著。
“樹是怎么搖動(dòng)樹枝的呢?”他問。我沒有從椅子上起身，目光也沒有離開書本，就打算回答：“不是樹在搖動(dòng)樹枝，兒子，是風(fēng)……”但是話還沒有說出口，我就抑制住了自己。我站起來，走到窗前，和兒子一起看窗外那棵樹。在房間里，站在窗后，我感覺不到也聽不到風(fēng)，只看見一棵樹，它的枝條在輕輕地?fù)u動(dòng)。我不禁想，在這個(gè)房間里，我怎么能斷定樹枝搖晃是因?yàn)轱L(fēng)而不是因?yàn)樗约旱囊庠改?
當(dāng)我站在那里和兒子一起觀察那棵樹的時(shí)候，我開始被搖曳的樹枝和閃爍的樹葉迷住了。我的心漸漸平靜下來，我開始不那么確定是什么在搖動(dòng)樹枝了。是風(fēng)，還是有表達(dá)欲望的樹自己在搖動(dòng)呢?
“我明白了。”我對(duì)兒子說，“樹搖動(dòng)得很美啊。”
“你覺得樹是在跳舞嗎?”兒子問。
“它為什么要跳舞呢?”我問。
“也許是因?yàn)殛柟鉅N爛，它很高興啊。”兒子說。
“也許吧。”我回答。
“要不就是因?yàn)榇禾臁?rdquo;他補(bǔ)充說，“天不那么冷了。”
“有可能。”我說。
我們繼續(xù)一起觀察那棵樹，我也開始覺察出了樹的舞蹈?？吹揭郧拔丛粢獾奈⒚钪帲议_始欣賞起樹枝的起伏搖曳。它的搖動(dòng)似乎有一種節(jié)奏，起先是強(qiáng)勁有力的，然后是輕微柔和的，再后來又變得更加強(qiáng)勁有力，有時(shí)候甚至是劇烈的。
“它們有感覺嗎?”他問。
“我不知道。”我說，“為什么這么問呢?”
“因?yàn)檫@棵樹看上去很高興，”他回答說，“樹會(huì)高興或悲傷嗎?”
“你想說什么呢?”我問。
“冬天的時(shí)候，樹好象很悲傷。”兒子說，“枝條向下耷拉著，它們看上去很冷，也很孤單。但是現(xiàn)在樹上有葉子，太陽照著它，鳥兒在飛翔，樹看上去很開心。”
“我來看看。”我說。
靜靜地，我們看著窗外。我觀察了一下其他的樹。盡管它們也在風(fēng)中搖曳，但每棵樹都有自己不同的節(jié)奏，每棵樹的搖曳都似乎表達(dá)著某種獨(dú)一無二的東西，并不是每一棵樹都在舞蹈。
“你看那邊那棵大橡樹，”我說，“你覺得它怎么樣呢?”
“它也很開心啊，”兒子說，“但它不怎么跳舞。我想也許是因?yàn)槔狭?，它的枝條已經(jīng)僵硬了;也許它不覺得看見太陽和春天有什么好興奮的，這樣的事情它見得太多了，不覺得新鮮了。”
“是啊。”我應(yīng)著，心里暗自笑了。這會(huì)兒，我已經(jīng)喜歡上了這棵樹。至少我感覺心中滿是喜愛，不可能再把這棵樹擋在我的心門之外了。我開始琢磨，是不是這棵樹在我心中激起了這種感覺?抑或，這棵樹只是像風(fēng)一樣，激發(fā)了我心中已有的一種感覺，就像風(fēng)在樹中激起了回應(yīng)一樣?“你真的覺得這棵樹是在跳舞嗎?”我問兒子。
“不知道。”他回答。
“不知道?”我很驚訝，他突然不那么確定了。
“如果它是在跳舞，”他說，”它應(yīng)該需要音樂。”
“噢，我明白了。”我說。“它應(yīng)該是需要音樂的。”
他接著說：“也許音樂就在風(fēng)中，也許風(fēng)中有一種只有樹才能聽得見的音樂。”
“是的，兒子。”我說，“也許風(fēng)中有一種只有樹才能聽得見的音樂。”
我開始想像，有一些所謂科學(xué)工作者，他們用儀器來捕捉風(fēng)，論證其中有否音符和節(jié)奏。忽然之間，我覺得有些恐怖。
兒子打斷了我的思緒。“爸爸!”他說。
“怎么了，兒子?”
“我有時(shí)不是很喜歡學(xué)校。”
然后我們站在窗前談?wù)摿艘粫?huì)兒這個(gè)話題。盡管不是很肯定，但有一種感覺，樹在看著我們。我很想知道，我們?nèi)齻€(gè)——樹、兒子和我——是否分享了這一刻的滿足。
20.文中說“當(dāng)我站在那里和兒子一起觀察那棵樹的時(shí)候，我開始被搖曳的樹枝和閃爍的樹葉迷住了”，聯(lián)系上下文，解釋這句話中“迷住”一詞的含義。(4分)
21.文章中有父子間比較充分的語言交流，簡要分析父與子在對(duì)話情境中的心理變化。(4分)
22.“我開始想像，有一些所謂科學(xué)工作者，他們用儀器來捕捉風(fēng)，論證其中有否音符和節(jié)奏”，如何理解這句話的深刻含意?通觀全文，這句話與“風(fēng)景”有怎樣的關(guān)系?(6分)
23.文章標(biāo)題為“兒子窗外的風(fēng)景”，這種“風(fēng)景”有何特點(diǎn)?請(qǐng)作簡要分析。(6分)
六、按照要求完成24～25題。(10分)
24.閱讀下面文字，在畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)穆?lián)句。(4分)
某老先生一向安貧樂道，始終秉持傳統(tǒng)知識(shí)分子的高潔操守。他不完全贊成《論語》中“食無求飽，居無求安”的要求，也不片面附和《禮記》中“富潤屋，德潤身”的說法，而是對(duì)它們略作增刪，集得一幅對(duì)聯(lián)用以自勉。對(duì)聯(lián)曰：“ ， 。”其中襟懷，不能不讓人感佩。
25.閱讀下面文字，按照要求寫一段話。(6分)
2009年4月25日世衛(wèi)組織通報(bào)，甲型H1NI疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”。隨后，4月30日中國政府建立了由33個(gè)部委和單位組成的甲型H1NI聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。北京則啟動(dòng)了首都突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，成立了市區(qū)兩級(jí)防控應(yīng)急指揮部，北京地壇醫(yī)院、佑安醫(yī)院兩家定點(diǎn)收治醫(yī)院隨時(shí)待命。到5月11日，我國內(nèi)地出現(xiàn)首例輸入性甲型H1NI流感病例。截至北京時(shí)間6月7日19時(shí)，我國內(nèi)地共報(bào)告73例甲型H1NI流感確診病例;與此同時(shí)，據(jù)世衛(wèi)組織通報(bào)，全球共有69個(gè)國家報(bào)告21940例甲型H1NI流感確診病例，死亡125例。
看到這樣一組有關(guān)甲型H1NI流感的消息，你會(huì)有怎樣的看法或評(píng)價(jià)呢?寫出你的認(rèn)識(shí)并作簡要分析。要求語言簡明連貫。(不超過100個(gè)字)
第 Ⅲ 卷
七、作文。(50分)
26.按照要求作文。(50分)
以“轉(zhuǎn)身”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫一篇有真情實(shí)感的作文。文體自選，立意自定。不少于800字。
2017年北京高考語文試卷及答案
一、(30分)
1.D(A項(xiàng)中“咯”讀音為“kǎ”，“札”讀音為“zhá”;B項(xiàng)中“剖”讀音為“pōu”，“嫉”讀音為“jí”;C項(xiàng)中“祛”讀音為“qū”，“潛”讀音為“qián”)
2.B(A項(xiàng)，川流不息;C項(xiàng)，談笑風(fēng)生;D項(xiàng)，陷阱，崇山峻嶺)
3.C(慰藉，安慰的書面用語;安慰，心情安適，或使心情安適。靜穆，氣氛安靜莊嚴(yán);靜謐，安靜。湮沒，埋沒;淹沒，大水蓋過，漫過)
4.A(衣冠楚楚，衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。一般不用來形容演出服裝。自鳴得意，自以為了不起，表示很得意。常用為貶義詞。勾心斗角，比喻用盡心機(jī)，明爭暗斗。貶義詞。不可思議，指無法想象，難以理解)
5.C(A中主語殘缺，B項(xiàng)中句子雜糅，D相中并列不當(dāng)，邏輯關(guān)系有誤)
6.A(“葡萄牙”應(yīng)為“西班牙”)
7.B(例句中“之”的意思是“到”。①句中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”;③句中“之”作代詞，指稱“它”;⑥句中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性)
8.C(主要在重要詞語的把握)
9.C(但，只是)
10.A(“以此勸諫武帝真正推行孝道”有誤)
二、(12分)
11.會(huì)館陰森恐怖的氣氛暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，抄古碑反映了作者對(duì)于苦悶的逃避，烘托出作者處境的孤獨(dú)寂寞，而“從密葉縫里看那一點(diǎn)一點(diǎn)的青天”則象征著為尋找出路而作的思考。 (意思對(duì)即可)
12.①極端黑暗、極端專制的舊中國;
?、谔幵趯Ｖ平y(tǒng)治之下的愚昧、麻木的國民;
③為喚醒民眾而發(fā)出“吶喊”;
?、艽輾f中國黑暗、專制的統(tǒng)治。
(各比喻的理解，意思對(duì)即可)
13.雖然我認(rèn)為黑暗的、專制的舊中國難以改變，但是我也認(rèn)為只要“幾個(gè)人既然起來”，改變舊中國的希望就仍然有。作者以此表明有信心通過“吶喊”喚醒麻木的民眾。(或，我認(rèn)為，雖然 “鐵屋子”萬難破毀，但只要有“幾個(gè)人既然起來”，破毀它的希望就仍然有。作者以此表明有信心通過“吶喊”喚醒麻木的民眾)(意思對(duì)即可)
三、(16分)
14.(1)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，形影相吊 (2)人亦念其家，奈何取之盡錙銖
(3)落霞與孤鶩齊飛 (4)所以游目騁懷
(5)詠而歸 (6)然后知輕重
每句1分。有錯(cuò)別字，則該句不給分。
15.(1)C E (C項(xiàng)中，“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無法入眠”是對(duì)原文的錯(cuò)誤理解，原文是說敲不開門，所以去聽江聲。E項(xiàng)中，從上下文來看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫，而是詞人超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是詞人曠達(dá)襟懷的一種寄托)
選對(duì)1項(xiàng)給2分，選對(duì)2項(xiàng)給4分。
(2)答案示例：
?、偕掀瑪⑹鲈~人夜飲歸來，敲門無應(yīng)而“倚杖聽江聲”，詞人置身于寧靜、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿超然物外的理趣。
?、谙缕?ldquo;夜闌風(fēng)靜縠紋平”一句，既是寫的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是詞人所追求的寧靜安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是詞人渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達(dá)。
能結(jié)合詞句對(duì)所描繪的情景恰當(dāng)解說，給2分;對(duì)情景合一的分析合理，給2分。
四、(12分)
16.B(竟，最終)
17.D(A在;引出比較對(duì)象。B被;“我”。C才;又)
18.B(①為父喪悲痛;③為崔浩語;⑥為別人質(zhì)詢)
19.C(A項(xiàng)中文章未說李順“橫行鄉(xiāng)里”，也未說“邦國長者也少有不害怕他的”。B項(xiàng)中崔浩推薦眭夸做中郎，不是司徒。D項(xiàng)中眭夸作《知命論》與崔浩被殺無關(guān))
五、(20分)
20.①作者注意力完全被窗外的樹吸引了;
?、谧髡哂刹唤?jīng)意地關(guān)注轉(zhuǎn)而開始深入思考。
每答對(duì)1點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。
21.①兒子由猶豫到自信。
②父親由疑惑到認(rèn)同。
每答對(duì)一方面給2分。意思對(duì)即可。
參考文段：
“你覺得樹是在跳舞嗎?”兒子問。
“它為什么要跳舞呢?”我問。
“也許是因?yàn)殛柟鉅N爛，它很高興啊。”兒子說。
“也許吧。”我回答。
“要不就是因?yàn)榇禾臁?rdquo;他補(bǔ)充說，”天不那么冷了。”
“有可能。”我說。
…………
“如果它是在跳舞，”他說，”它應(yīng)該需要音樂。”
“噢，我明白了。”我說。“它應(yīng)該是需要音樂的。”
他接著說：“也許音樂就在風(fēng)中，也許風(fēng)中有一種只有樹才能聽得見的音樂。”
“是的，兒子。”我說，“也許風(fēng)中有一種只有樹才能聽得見的音樂。”
22.第一問：(4分)
?、僖恍┤送蕾嚳茖W(xué)的手段來尋找并描述快樂;
②這種所謂的科學(xué)方式往往破壞了最活躍的想象與最真實(shí)的快樂。
每答對(duì)1點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。
第二問：(2分)
這樣的方式正是現(xiàn)實(shí)生活中的有一些“風(fēng)景”消失的原因。
23.①靈動(dòng)活潑;②富于創(chuàng)造性;③有時(shí)不為學(xué)校(社會(huì))所認(rèn)同。(分析略)
每答對(duì)一方面并合理分析給2分。意思對(duì)即可。
六、(10分)
24.答案示例：
?、倬訜o求安食求飽，富不潤屋德潤身
?、谑碂o求飽居求安，富不潤屋德潤身
(從對(duì)聯(lián)立意明確健康、對(duì)聯(lián)句式合乎要求兩方面考慮給分)
25.(略)(從觀點(diǎn)明確、分析合理以及表達(dá)簡明連貫三方面考慮給分)
七、作文。(略)
附：文言文參考譯文。
眭夸，趙郡高邑人。年輕時(shí)就很有氣度，不拘小節(jié)。潛心讀書，不曾把世俗事務(wù)放在心上。喜好喝酒，器宇軒昂，超然于世事之外。20歲時(shí)父親去世，(他悲痛得)以致于鬢發(fā)全白，每次慟哭，聽到的人都會(huì)感動(dòng)得流淚。他情懷高遠(yuǎn)，不入仕途，將自己的情志寄托在高山大谷之中。同郡的李順希望結(jié)交他，然而眭夸拒絕了，當(dāng)?shù)責(zé)o論年少年長的沒有不敬畏他的。
眭夸和崔浩年少時(shí)就是莫逆之交。崔浩擔(dān)任司徒時(shí)，進(jìn)言皇上要征召眭夸作自己的中郎官，然而眭夸卻借口自己有病推辭不去。州郡的官員催促他就職，迫不得已，他才到了京城。和崔浩相見后，逗留了好幾天，但是只喝酒敘舊，不涉及世務(wù)利害。崔浩每每想誘導(dǎo)他順從自己的意愿，最終都難以說出口來。他就這樣讓人敬畏。后來崔浩把詔書扔到眭夸懷里，也不開口說話。眭夸說：“你已經(jīng)作到司徒了，為什么還要用作官來煩擾才能出眾的人呢?我現(xiàn)在就要告辭了。”崔浩想到眭夸就要回去了，來時(shí)只騎了一匹騾子，沒有其他的坐騎，于是把眭夸的騾子藏在馬廄中。希望以此來留住眭夸。眭夸于是就委托送租糧的同鄉(xiāng)弄了輛車，謊稱是車夫，才逃出關(guān)去。崔浩知道后，嘆息說：“眭夸是獨(dú)來獨(dú)往的人，原本不該用卑微的職務(wù)去侮辱他。使他趕著車子回去，我將怎樣說才能向他賠罪呢?”當(dāng)時(shí)朝廷律法嚴(yán)峻，眭夸既然偷偷回去，就有私歸之罪。因崔浩仍輔佐在君王左右，才得以不受追究。過了一年，崔浩送還眭夸的騾子，并把自己的坐騎贈(zèng)送給他，寫了一封信表示歉意。然而眭夸沒有接受他的贈(zèng)與，也不回信。崔浩被誅殺以后，眭夸為他穿素服，接受鄉(xiāng)人的吊唁，過了一段時(shí)間才停止。嘆息道：“崔公已經(jīng)死了，誰還能容得下我眭夸呢!”作《朋友篇》一文，篇中的文辭和內(nèi)容為當(dāng)時(shí)人所稱道。
岳父是巨鹿人魏攀，也是當(dāng)時(shí)的知名人士。眭夸沒有完全以女婿之禮相待，和岳父的感情如同好朋友之間一樣。有人對(duì)眭夸說：“我聽說有突出才能的人一定會(huì)取得高官厚祿，為什么你偏偏留在鄉(xiāng)間呢?” 眭夸于是作了《知命論》一文，予以解釋。75歲時(shí)去世，安葬的那天，送葬的人像趕集一樣(多)。
猜你感興趣：
2017年北京高考語文試卷及答案
上一篇：2017年北京高考語文題
下一篇：2017年北京高考語文真題
