2017重慶高考語文試題及答案
當(dāng)下的高考語文試題中存在著幾個方面的爭議:試題的取材、閱讀考查的方向、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)用、寫作的導(dǎo)向,這些是高考語文無法回避的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017重慶高考語文試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017重慶高考語文試題
第Ⅰ卷閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
①就中國的文化源頭而言，無論是孔、孟，還是佛、老、墨翟、申、韓，孜孜汲汲，惕勵憂勤，無不以濟(jì)世安民為己任，懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后，繼之以巢父、許由，乃至西晉的王衍之輩，倡導(dǎo)潔身自好，愿做山林高人、達(dá)士，隱士之風(fēng)驟然而起。兩者之分，其根本在于“人”“我”之別：孔、孟認(rèn)得“人”字真，身心性命只是為了天下國家;而莊、列則認(rèn)得“我”字真，視天地萬物只是成就自己。
?、谑聦?shí)確乎如此。在儒家學(xué)者中，孔、孟到處周游，轍環(huán)天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。究其原因，固然因?yàn)槭聞莶坏貌蝗?，舍此無以自活;但更重要的因素，還是因?yàn)榭?、孟懷抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道?/p>
?、勰敲?，士人為何必須出仕做官?從原始儒家的觀點(diǎn)來看，顯然是為了達(dá)臻兼善天下的公共理想。擔(dān)任官職是士人維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理念的必要媒介。即使是史書中所廣泛記載的隱士、逸民，盡管他們遠(yuǎn)離官場，然此類隱居行為之所以被不斷強(qiáng)調(diào)，還是因?yàn)樗麄冊揪蛻驯б环N被君主征召入仕的期待。
④就原始儒家的理想而言，士人積極入仕體現(xiàn)為一種對國家體系的依附。當(dāng)然，這種依附性尚不足以證明士人階級的存在完全是為了追求自身的利益。儒家的憂樂觀足以證明士人階級原本懷抱一種“孔顏之樂”的理想情操。“孔顏之樂”自宋儒周敦頤提出之后，已經(jīng)成為宋明理學(xué)的核心理念。所謂“孔顏之樂”，就是孔子“疏食飲水”，樂在其中;顏?zhàn)由硖幝?，簞食瓢飲，不改其樂。究其本義，并非是說孔子以“疏食飲水”為樂，而是孔子將“不義而富貴”，視之輕如浮云。至于顏?zhàn)又畼?，則是倡導(dǎo)身處陋巷，不失自己的本心，即使身處富貴，仍能堅(jiān)持自己的節(jié)操。儒家又有“仁者不憂”之說。所謂“不憂”，就是不憂于未來，是一種不對個人未來禍害加以擔(dān)心的境界。至于萬民之憂，卻被儒家一直系掛心頭。為此，儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”之論。
?、蓦S著士大夫社會的確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，也就是從做官為了“養(yǎng)民”“愛民”，進(jìn)而異化為做官為了追逐個人的一己私利。于是，士人對國家體系的依附，也從高尚的淑世理想，轉(zhuǎn)而變成單純追逐利益的寄生官僚意識。隨之而來者，則是官員為官意識、習(xí)氣的三大轉(zhuǎn)變：一是從“養(yǎng)德”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;養(yǎng)態(tài)”，士大夫不再為可怒、可行之事而顯現(xiàn)出剛正、果毅的德容，而是追求寬厚渾涵，不再任事敢言、憂國濟(jì)時(shí)的俗狀;二是從“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;營營于富貴身家”，士大夫不再為了任天下國家之事而不顧個人的安危得失，而是營營于富貴身家，將社稷蒼生委質(zhì)于自己，不再認(rèn)真做事;三是“功名”觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”，轉(zhuǎn)乾旋坤，繼往開來，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽非蟾毁F。
(選自《中國官本位意識的歷史成因》，2014年11期《新華文摘》，有刪改)
1.下列對原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.①②段從中國文化源頭說起，通過分析仕與隱的不同明確本文的討論重點(diǎn)，即為何有人“居朝廷”有人“處江湖”。
B.第③段承上啟下，分析“士人必須出仕做官”的原因，從正反兩個方面說明任職是士人實(shí)踐公共理念的必要媒介。
C.第④段進(jìn)一步闡述士人出仕做官體現(xiàn)為對國家體系的依附，強(qiáng)調(diào)士人階級的這種依附主要不是為了追求自身利益。
D.第⑤段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況，即做官目的、依附國家體系的性質(zhì)、為官意識與習(xí)氣等的轉(zhuǎn)變。
2.下列對文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.隱士、逸民因原本就懷抱一種被君主征召入仕的期待，其遠(yuǎn)離官場的隱居行為被不斷得到強(qiáng)調(diào)。
B.士人出仕的公共理想是原始儒家的理想，是原始儒家追求的憂樂觀，即懷抱“孔顏之樂”，外在表現(xiàn)為依附國家體系。
C.原始儒家理想中士人積極入仕體現(xiàn)出的對國家體系的依附性，其核心內(nèi)容是兼善天下。
D.隨著士大夫社會的確立，士人由“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”異化為單純追逐利益的寄生官僚。
3.下列對原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.仕與隱的根本區(qū)別在于，前者是服務(wù)天下百姓，為了達(dá)臻兼善天下的公共理想，后者是為了成就自我。
B.儒家的憂樂觀既包括孔子“疏食飲水”，樂在其中的“孔顏之樂”，又含一直系掛心頭的萬民之憂，主要是為兼濟(jì)天下。
C.隨著士大夫社會的確立，士人對國家體系的依附開始異化并逐漸衰退，開始異化為做官為了追逐個人的一己私利。
D.士人懷抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，為了維持小農(nóng)生存，實(shí)踐其公共理念，積極入仕成為他們的必然選擇。
(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
王老四
牟喜文
那時(shí)，王老四就像祥林嫂一樣，鎮(zhèn)里人看見她都繞著走。
沙田嶼是個三省交界的鎮(zhèn)子，鎮(zhèn)子不大，二百來戶人家。毫不夸張地說，鎮(zhèn)南頭有人放個屁，全鎮(zhèn)人都能聞到臭味?？删褪沁@么個小鎮(zhèn)子，卻整天人來人往，車流不斷。王老四的父母一順?biāo)滤膫€女兒，王老四排行老四，父母一看又是女孩，就懶得給她起個好聽的名，成天老四老四地叫，也是想把女娃當(dāng)男娃養(yǎng)哩。王老四模樣長得還算周正，高個，細(xì)腰，寬臀?？勺源蛘煞蛟诟G上被埋，三歲的兒子被人販子拐走后，王老四就像被施了魔法，走到哪兒呼啦一下人群就散到哪兒。
也難怪，這個女人命太硬了!
像配合鎮(zhèn)里人似的，王老四在找了兒子兩年未果后，回到沙田嶼，竟再沒掉過一滴眼淚。寒冬臘月，獵獵的北風(fēng)卷著雪花，肆無忌憚地敲打著家家戶戶的窗欞，兇殘、冷漠。街上，行人匆匆，就連路過的汽車都喘著沉重的粗氣，呼出的白煙轉(zhuǎn)瞬間就被風(fēng)吞沒了。
鎮(zhèn)東頭，噼噼啪啪一陣鞭炮聲響過，王老四的老四菜館開張營業(yè)了。菜館還算干凈，八張卡桌，里里外外就王老四一個人，既當(dāng)廚師，又當(dāng)服務(wù)員。
王老四真能瞎折騰，敗家娘們!有人風(fēng)言風(fēng)語。
可不是，等她把丈夫那點(diǎn)撫恤金敗霍光了，就更沒人要了!有人幸災(zāi)樂禍。菜館開業(yè)兩個月，除了零星幾個過路新手司機(jī)，還真沒誰再踏進(jìn)王老四的菜館。如今，哪個司機(jī)沒有自己的窩子，一來，嗲聲嗲氣的姑娘陪著，好茶好水好煙伺候著。臨走，還給拿東西，那態(tài)度，多好。
王老四一個新來的，咋能爭過那些老油條?鎮(zhèn)上收衛(wèi)生費(fèi)的李大姐勸她說，老四，不行咱報(bào)停，歇業(yè)三個月，等來年春暖花開人多了再開張。
王老四慘笑了一下，說，李姐，不礙事。
李姐看王老四吧臺里有一臺新電腦，拍了拍，說，這家伙，真好!恐怕得好幾千塊吧?王老四笑了笑，沒吭聲。
慢慢地，王老四的生意好了起來，可讓人奇怪的是，路過的司機(jī)從別人家飯店出來，都興高采烈的?？蓮耐趵纤牡娘埖瓿鰜恚瑓s個個紅腫著眼睛，低垂著頭，滿腹心事的樣子。按理，吃得不開心，下次就不會再回頭了，可司機(jī)不但回頭，還帶來了很多認(rèn)識的同行。
王老四的飯店難道有啥貓膩?
那還能有啥?還是李姐站出來辟謠，還不是家常菜，就是比別人家干凈點(diǎn)罷了。但有一樣，王老四的菜館只接待司機(jī)，其他人，一律不伺候。
乖乖，真是怪事年年有，今年特別多啊，開飯店的挑客人，還是頭一遭聽說呢!
兩年后的一個春天，陽光明媚，風(fēng)吹在臉上暖暖的。
老四菜館門前的花池子里，各色鮮花開得正旺，火紅的串紅，一朵朵、一串串，紅得就像天邊的晚霞，嬌艷、任性。
這時(shí)，一輛警車唰地停在了老四菜館門口，王老四養(yǎng)的泰迪狗興奮地迎上去，圍著下來的人，不停地?fù)u著尾巴。
王老四犯事了!愛湊熱鬧的老頭老太太，呼啦一下就把王老四的菜館和警車圍得水泄不通。
一個女人和那么多司機(jī)，嘖嘖，咋樣，這回出事了吧!
從警車上下來的，除了鎮(zhèn)上派出所的劉所長，還有兩個外地男女，其中一個女人抱著一個小女孩，幾人撥開人群，快步走進(jìn)老四的菜館。
撲通一聲，兩個外地男女直接給王老四跪下了，說，恩人哪，謝謝您!
這是唱的哪出呀?
王老四也很激動，眼圈紅紅的，嘴里說，別這樣，快別這樣。說著，伸手去攙扶兩人，可兩人說啥也不起來，還讓小女孩也跪下，向王老四行大禮。
劉所長笑呵呵地說，好啊，老四妹子，沒想到，真沒想到，上大名鼎鼎的老四救助被拐兒童論壇的群主竟是你!更沒想到，你竟然把長途司機(jī)都發(fā)動起來了!
人們這才尋思過味來，不知是誰帶頭鼓起掌來，一下，兩下，接著連成了一片……
時(shí)光如芬河水，默默流淌。與此同時(shí)，老四菜館擴(kuò)大了規(guī)模，從平房變成了三層小樓，陸續(xù)招了二十幾個服務(wù)員。一時(shí)間，熱鬧非凡，墻上的錦旗就像紅云一樣，鋪天蓋地。
這天，一個十三四歲的男孩衣衫襤褸、風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在了菜館門口。從外面買菜回來的王老四和男孩四目相對，只看了一眼，她就怔在了原地……
(選自2015年《小說月刊》第八期)
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.小說設(shè)置了沙田嶼這個三省交界之地，既能很好地解釋這樣一個小鎮(zhèn)卻是“人來人往、車流不斷”的現(xiàn)象，也為主人公兒子的被拐提供了合理性。
B.小說有明暗兩條線索，明顯是女主人公開店由冷清而興盛，暗線是尋找被拐的兒子，兩條線索直到最后一段男孩的出現(xiàn)才交織在一起。
C.小說中有很多細(xì)節(jié)描寫大有深意，如“墻上的錦旗就像紅云一樣，鋪天蓋地”，暗示了主人公救助被拐兒童的行為取得了巨大的成功，得到了社會的認(rèn)可。
D.小說以全知視角進(jìn)行敘述，作者仿佛參與其中，無論是主人公還是次要人物，他們的言行、心理都是根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。
5.小說中畫線的兩處環(huán)境描寫有何作用?請簡要分析。(5分)
6.小說的結(jié)尾出人意料又在情理之中，結(jié)合小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)和主題說說你的看法。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下列材料，完成7~9題。
書生大使的抗戰(zhàn)外交
李滿星
早在1915年，胡適在美國留學(xué)時(shí)，日本威脅中國政府簽訂《二十一條》，海外學(xué)子響應(yīng)國內(nèi)發(fā)動抗議運(yùn)動。唯獨(dú)胡適主張鎮(zhèn)靜處之。一時(shí)間，胡適招致非議頗多，許多同道好友甚至發(fā)誓和胡適斷絕關(guān)系。無奈之下，他在《中國留美學(xué)生月報(bào)》上發(fā)表公開信亮出自己的觀點(diǎn)：在目前的條件下，我們拿什么來作戰(zhàn)……所以出諸至誠和報(bào)國之心，我要說對日用兵論是胡說和愚昧。我們在戰(zhàn)爭毫無收獲，剩下的只是一連串的毀滅、毀滅和再毀滅。
這封公開信發(fā)表后，胡適并未得到當(dāng)時(shí)熱血的留學(xué)生認(rèn)可，反而被認(rèn)為是“木石心腸不愛國”。1931年九·一八事變爆發(fā)后，東北三省淪入敵手。胡適悲憤不已。他在這一天的日記中寫道：“此事之來，久在意中。”
1937年盛夏，廬山顯得比入年更加熱鬧。胡適胸佩“五老峰”徽章，心事重重地從北京輾轉(zhuǎn)來到廬山，應(yīng)邀出席“廬山談話會”，共商國是。
早在1928年4月7日北伐全面勝利、南北一統(tǒng)之際，胡適就曾到過廬山瀏覽。那次，胡適心情愉悅，訪古探幽，興味盎然。游覽陶淵明故里的陶公祠后，胡適還戲作《陶淵明同他的五柳》：
當(dāng)年有個陶淵明，不惜性命只貪酒。
骨硬不能深折腰，棄官回來空兩手。
甕中無米琴無弦，老妻嬌兒赤腳走。
先生吟詩自嘲諷，笑指籬邊五株柳：
“看他風(fēng)里盡低昂，這樣腰肢我無有。”
這次，是胡適二上廬山。他既沒有第一次上廬山時(shí)的閑適，也無重游名勝訪古探幽的雅興，而是心事重重。
7月14日，蔣介石請胡適喝茶一敘。胡適歷陳北方的民情激憤和中央不能放棄河北的原因，談得慷慨激動，蔣介石為之動容。7月31日，蔣介石發(fā)表《告抗戰(zhàn)全民將士書》。這天中午，他請胡適以及梅貽琦、張伯苓等人吃飯。席間，蔣介石宣布對日作戰(zhàn)的決定。張伯苓頭一個慷慨陳詞，舉手贊成。就在這一天，胡適忍辱避戰(zhàn)的是徹底動搖了。
8月13日，上海淞滬戰(zhàn)事爆發(fā)。至9月初，上海戰(zhàn)事持續(xù)一個月，胡適看到軍民抗日士氣之高漲，思想開始發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)為避戰(zhàn)只是夢想，不抵抗所得的只是“敵氛日深，受逼日甚”。從此，胡適拋棄了避戰(zhàn)求和的夢想，認(rèn)為“和比戰(zhàn)難百倍”，思想開始走向苦撐待變。
8月17日，國民政府國防最高會議在南京召開。會議決定國民政府與日本一戰(zhàn)到底，并決定委派胡適出使美國，爭取援助。
1937年9月26日10時(shí)，胡適飛抵舊金山。一下飛機(jī)，胡適便對前來采訪的記者說：“此次中日戰(zhàn)爭，已暴露日方兵力上之弱點(diǎn)。”午餐后，他立即到大中華戲院發(fā)表《中國能戰(zhàn)勝嗎》的演講，他以“算盤要打最不如意的算盤，努力要做最大的努力”來勉勵僑胞。30日，他又在加利福尼亞大學(xué)演說。在演說中，胡適表示對侵略戰(zhàn)爭是不能退讓的，要阻止戰(zhàn)爭只能用戰(zhàn)爭來消滅它。胡適還大膽預(yù)言美國將會被迫卷入這場戰(zhàn)爭。
到達(dá)華盛頓后，胡適去拜訪羅斯福總統(tǒng)。胡適早年留學(xué)哥倫比亞大學(xué)時(shí)，和羅斯福是同學(xué)，加上當(dāng)時(shí)胡適的聲望和魅力，羅斯福視其為上賓，關(guān)切地詢問中國軍隊(duì)能否支持到過冬，胡適予以肯定的答復(fù)，并動情地說：“中國需要美國的支持，我想總統(tǒng)很快會以明快的眼光判斷是非!”
到1937年11月底，胡適創(chuàng)下五十一天行程一萬零六百英里，演講五十六場的紀(jì)錄，累得四十六歲的胡適在當(dāng)年年底就以及病發(fā)作而住院休養(yǎng)。
胡適的努力一直沒有中斷，至第二年7年，他走遍了美國、加拿大各大城市，會見各方知名人士，揭露日本的侵華暴行，表明中國抗戰(zhàn)的決心。一個外交使節(jié)，在所駐國四處巡游距離之長，演說次數(shù)之多，而目的就是鼓動所駐國參戰(zhàn)，堪稱世界外交史上的一個奇觀。
1938年9月17日，蔣介石任命胡適為新一任駐美大使。此時(shí)，日軍鐵蹄已蹂躪大半個中國，開始進(jìn)攻廣州、武漢。胡適可謂率命于危難之間。1938年10月5日，胡適第六次到美國，但這次身份變了，他這次代表的是四億五千萬人口的大國。
自此，胡適出任駐美大使后的抗戰(zhàn)外交開始了。10月27日，胡適向羅斯?？偨y(tǒng)遞呈國書。他全無政客的深沉和韜晦，而是以誠實(shí)與公開的態(tài)度，贏得羅斯福的理解和信任。所以，人們贊譽(yù)他為“書生大使”。
(節(jié)選自《胡適：書生大使的抗戰(zhàn)外交》，有刪改)
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胡適的同事溫源寧教授在《文人畫像》里描繪：“在他呵呵的笑聲中，及他坦白的眼光中，我們看不到他的靈魂深處。他不像志摩，不會有沉痛的悲哀與狂熱的情緒。”胡適這種性格，遠(yuǎn)在他青年留美時(shí)就開始成型。
(選自《胡適資料簡介》)
4.下列對材料理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.九·一八事變后，東北三省淪入敵手，這早就在胡適的意料之中，他當(dāng)時(shí)雖然悲憤不已，但是也只能忍辱避戰(zhàn)。
B.胡適兩次上廬山在文中形成對比，第一次在北伐勝利、南北一統(tǒng)的背景下，瀏覽廬山，心情愉悅;第二次是在日本侵華戰(zhàn)爭全面背景下，為商國是，心事重重。
C.胡適向蔣介石陳述北方民情激憤和中央不能放棄河北的原因時(shí)，慷慨激昂，表現(xiàn)了堅(jiān)定的抗日決心。
D.胡適在加利福尼亞大學(xué)所做的演說，不但闡明了他對侵略戰(zhàn)爭的鮮明態(tài)度，而且對美國將會卷入戰(zhàn)爭作出了預(yù)言，顯示出了他對國際形勢的敏銳洞察力。
8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)
A.1915年中國政府被迫與日本政府簽訂《二十一條》，留學(xué)海外的學(xué)子發(fā)起抗議運(yùn)動，只有胡適鎮(zhèn)靜處之，這使得他的好友要和其斷絕關(guān)系，并被他們認(rèn)為是“木石心腸不愛國”。
B.文章插入胡適第一次上廬山以及寫作《陶淵明同他的五柳》的相關(guān)內(nèi)容，使讀者對胡適有了更全面的認(rèn)識，從而豐富了傳主的人物形象。
C.胡適作為新一任駐美國大使，奉命于危難之間出使美國，因?yàn)樗兔绹偨y(tǒng)羅斯福是同學(xué)，故贏得了羅斯福的理解與信任，取得了良好的外交效果。
D.胡適與徐志摩的性格有所不同，沒有沉痛的悲哀和狂熱的情緒，毫無政客的深沉和韜晦，他以誠實(shí)與公開的態(tài)度盡顯“書生大使”的魅力。
E.無論全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后出使美國，還是日本侵占中國大半領(lǐng)土之際臨危受命擔(dān)任駐美大使，胡適身上都體現(xiàn)著一個知識分子在國家存亡時(shí)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
9.“書生大使”胡適在民族危亡時(shí)，思想經(jīng)歷了許多變化，最后堅(jiān)定地走上了抗戰(zhàn)之路，請結(jié)合文本簡要分析其思想變化的過程。(5分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
劉穎，字公實(shí)，衡州西安人。紹興二十七年進(jìn)士，調(diào)溧陽主簿。時(shí)張浚留守建康，金師初退，府索民租未入者，穎白浚言：“師旅之后，宜先撫摩，當(dāng)盡蠲逋賦。”浚喜，即奏閣免，由是知之，遣其子拭與游。簽判潭州。王佐為帥，負(fù)其能，盛氣以臨僚吏，穎約以中道，多屈而改為。及陳峒反，所擒賊多穎計(jì)策，帥上其功，曰：“簽判宜居臣上。”
提舉浙西常平茶鹽，還淀山湖，以泄吳松江，二水禁民侵筑，毋使逼塞大流，民田賴之。就遷提刑，以洗冤澤物為任，間詣獄，察不應(yīng)系者縱遣之。御史以介僻劾罷。除江西運(yùn)判。江州德化縣田逃徙太半，守乞蠲稅，不報(bào)。穎以見種之稅均于荒萊①，民愿耕者第減之，上供自若，而逃田盡復(fù)。
除淮東轉(zhuǎn)運(yùn)副使。初，水?dāng)〕莩?，修補(bǔ)未竟，劉超欲移筑，穎入對言：“國家何苦捐百萬緡為軍帥幸賞地邪?”光宗從之。除戶部郎中、淮東總領(lǐng)。務(wù)場以額鈔抵賞，陰耗餉計(jì)，二十年無知此弊者，穎究核得之，以所賣數(shù)論賞而總餉增羨。遷司農(nóng)少卿、淮西總領(lǐng)。前主計(jì)者請自為都釀抱凈息而利贏余其后稍虧反以大軍錢佐之邀糴江淮回易如負(fù)販狀穎以為失王人之體遂罷之內(nèi)府宣限既迫，每移供軍錢以應(yīng)歲輸。
知泉州，升華文閣待制，請興國祠以歸。興國祠滿，除敷文閣待制致仕。嘉定改元，召赴行在，進(jìn)龍圖閣待制、知婺州。六年，卒于家，年七十八。其在從班日，韓侂胄舊與周旋無間，方居葉中用事，而穎謝絕之。常言：“士以不辱身為重。”其為少宗正，而丞相趙汝愚適歸，相遇于廢寺，泥雨不能伸足，但僧床立語曰：“寄謝余參政，某雖去而人才猶在朝廷，幸善待之。”穎曰：“相公人才即參政人才也，使果賢，參政之責(zé)，非宰相之憂也。”余參政，端禮也。余繼相，卒于善類多所全佑，穎之助云。
(選自《宋史·劉穎傳》，有刪改)
注：①荒萊，猶草萊，亦指荒地。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.前主計(jì)者請自為都/釀抱凈息而利贏余/其后稍虧/反以大軍錢/佐之邀糴/江淮回易如負(fù)販狀/穎以為失/王人之體遂罷之
B.前主計(jì)者請自為都釀/抱凈息而利贏余/其后稍虧/反以大軍錢/佐之邀糴江淮/回易如負(fù)販狀/穎以為失/王人之體遂罷之
C.前主計(jì)者請自為都釀/抱凈息而利贏余/其后稍虧/反以大軍錢佐之/邀糴江淮/回易如負(fù)販狀/穎以為失王人之體/遂罷之
D.前主計(jì)者請自為都/釀抱凈息而利贏余/其后稍虧/反以大軍錢/佐之邀糴/江淮回易如負(fù)販狀/穎以為失王人之體/遂罷之
11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.古代有許多官職任免升降的術(shù)語，本文中“除”是授予職務(wù)的，“罷”是免除職務(wù)的，“調(diào)”“遷”“移”是調(diào)動職務(wù)的。
B.行在，指天子所在的地方，天子或在京師，或出巡狩，不可豫定，故言行在所耳，也專指天子巡行所到之地。
C.致仕，古代將官員退休稱作“致仕”，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。
D.年號是我國從漢朝初年開始使用的封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年號，是為“改元”。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.劉穎為政務(wù)實(shí)，得到上司賞識。對官員索取百姓的租稅一事，劉穎提出建議，上司張浚高興地接受了;劉穎在王佐手下任職，他的能力得到王佐的肯定。
B.劉穎為百姓辦實(shí)事。他在浙西任職時(shí)，治理湖泊，禁止百姓在重要水域筑堤，百姓的田地有了依靠;任提刑時(shí)，偷偷進(jìn)入監(jiān)獄放走不該被拘禁的人。
C.劉穎精明強(qiáng)干，盡心盡職。務(wù)場的一些做法損害國家利益，他采取一些措施，解決這個問題;他的前任主管官員的一些做法有失體統(tǒng)，他就停止這件事。
D.劉穎剛直不阿，為人正直。他不會刻意去巴結(jié)權(quán)貴;被貶歸鄉(xiāng)的趙汝愚交待他轉(zhuǎn)告已接替自己做丞相的余參政，要善待朝中人才，劉穎做到了。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)“師旅之后，宜先撫摩，當(dāng)盡蠲逋賦。”浚喜，即奏閣免。(5分)
(2)穎以見種之稅均于荒萊，民愿耕者第減之，上供自若，而逃田盡復(fù)。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詞，完成14~15題。
青玉案
曹組
碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡，疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)?，總是離人淚。
14.下列對這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)
A.首句點(diǎn)出行旅的節(jié)令和境地，秋雨初晴，秋空如洗，秋色如畫，為全詩奠定了傷感的感情基調(diào)。
B.臨水人家竹籬茅舍，岸邊酒旗迎風(fēng)輕揚(yáng)，遠(yuǎn)處煙村錯錯落落，一絲溫暖慰藉油然而生，一縷鄉(xiāng)思也由心底萌生。
C.“凄涼”二字直抒胸臆，點(diǎn)明“鄉(xiāng)心”的況味，處此境地，“心”不由己，深入一層寫鄉(xiāng)思之撩人，感情更深摯。
D.“風(fēng)樓”借指家中的妻子，此句寫路遠(yuǎn)人遙，視線難及，回頭凝望，也是徒勞，點(diǎn)明“鄉(xiāng)心”的具體內(nèi)涵。
E.最后四句從望鄉(xiāng)的悵惘轉(zhuǎn)入今宵旅宿的孤寂情景，全從實(shí)處著筆，身未經(jīng)而心先想，念及此，不禁黯然神傷。
15.整首詞包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化?請結(jié)合詞句簡要說明。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.根據(jù)題意填寫句子。(5分)
①《白雪歌送武判官歸京》一詩中，借兵器來側(cè)面表現(xiàn)邊塞酷寒天氣的詩句是“”。
?、谇f子的代表作《逍遙游》中闡述宋榮子對待贊譽(yù)和責(zé)難的態(tài)度的句子是“，”。
?、邸犊兹笘|南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與《詩經(jīng)·氓》中“，”兩句所寫的做法相似。
第Ⅰ卷表達(dá)題(80分)
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)
?、俸贾軬20峰會上的講話，如黃鐘大呂，向全世界展現(xiàn)了杭州這一文化名城的獨(dú)特魅力。
?、跓釔劢豁憳返乃瑢㈦娪芭錁反髱煱Ｄ釆W·莫里康內(nèi)視為自己的偶像，而他隨身攜帶的這本講述這位天才音樂家一生故事的書，便自然成為了他的掌上明珠。
?、鄱砹_斯總統(tǒng)專機(jī)在途經(jīng)瑞士領(lǐng)空時(shí)，曾遭到該國三架戰(zhàn)機(jī)的包圍攔截，并在幾分鐘內(nèi)被抵近跟蹤，場面波詭云譎，險(xiǎn)象環(huán)生。
?、荞T友蘭教授回憶說，蔡元培校長給他留下的深刻記憶就是他灑脫豁達(dá)的胸襟，光風(fēng)霽月的氣象。這種人格魅力最令人驚嘆。
?、輳埶囍\認(rèn)為現(xiàn)在的舞臺奢華風(fēng)與京劇所蘊(yùn)含的美學(xué)內(nèi)涵是有本質(zhì)沖突的，他想制作出一部特立獨(dú)行的能從傳統(tǒng)中提煉出美學(xué)定律的京劇。
A.①④ B.②③ C.③⑤ D.②⑤
18.下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)
A.中國運(yùn)動員總是實(shí)力超群，但四平八穩(wěn)、老氣橫秋，相比之下，不按套路出牌的傅園慧顯得格外立體，難怪有人調(diào)侃她是游泳界的泥石流。
B.包括光纖光纜行業(yè)在內(nèi)的中國制造業(yè)必須在核心技術(shù)上自主創(chuàng)新，這是中國從制造大國升級為制造強(qiáng)國一定要走的必由之路。
C.中國絡(luò)小說排行榜以引導(dǎo)創(chuàng)作、引導(dǎo)作家、引導(dǎo)讀者為初心，秉持“作協(xié)定位、全局視野、大眾審美、絡(luò)特質(zhì)”為原則，推動絡(luò)文學(xué)攀登高峰。
D.江西豐城發(fā)電廠冷卻塔施工平臺坍塌，事故發(fā)生后，該省的主要領(lǐng)導(dǎo)緊急趕赴事故現(xiàn)場，指導(dǎo)救援和善后工作，召開現(xiàn)場會議和具體部署。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
書籍的收藏對不同的人有不同的意義，把它們丟掉①是一項(xiàng)巨大的罪名。②當(dāng)你在一個布滿灰塵、塞滿書籍和光盤的房間里喘不過氣來時(shí)，③視其為一種創(chuàng)造空間的努力。可以遵循一條簡單的原則：④它放不進(jìn)你的書架，⑤不該放在你家里。如果不知道從何處開始，請運(yùn)用比例規(guī)則來清除，直到所有的書都能放進(jìn)你的書架，⑥有多余的空間。
?、佗冖邰堍茛?/p>
A雖然也許可/其實(shí)而
B似乎但不如如果就并
C/然而才即使也而且
D更/須即那么因此
20.在下面文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文協(xié)調(diào)一致，每句不超過15個字。(6分)
陸龜蒙隱居甫里，喜歡養(yǎng)鴨。①?一是擇其勇者斗鴨，二是擇其美者逗鴨，②。陸龜蒙生性豪邁，善交朋友，每有文人墨客、販夫走卒到訪，他都奉以一道鴨肴慷慨款待。相傳，有一次，一位常來的食客給陸龜蒙提意見，“能不能把鴨肴換個吃法”。他冥思苦想數(shù)日，終于有了新的燒法，那就是鴨中包鴿、鴿中包雀、雀中包蛋，鴨皮油炸，鴨子口銜一朵石榴花，下墊一枚大大的荷葉。單看這樣的工序，配料之眾多，流程之繁復(fù)，一定耗時(shí)又耗力，所以說，古代的美食，總是要和文人墨客沾點(diǎn)邊。與其說甫里鴨是陸龜蒙待客的私房菜，③。
21.下面是小明陪同奶奶到醫(yī)院就醫(yī)的流程圖，請把這個過程寫成一段文字。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，100字以內(nèi)。(5分)
四、作文(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個性引人關(guān)注。比如在決賽前夕，他直言對手只有50%的勝算，認(rèn)為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn)，其父母認(rèn)為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個性和家長的放任態(tài)度提出了質(zhì)疑……
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務(wù)。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2017重慶高考語文試題及答案
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
1.A(3分)
2.B(3分)
3.C(3分)
(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)
4.C(3分)
5.(5分)①渲染氣氛，增強(qiáng)小說的感染力。②情節(jié)上，暗示情節(jié)發(fā)展，第一處暗示飯店生意不好，第二處暗示結(jié)局。③前后環(huán)境形成對比，暗示主人公命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。(答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分，答滿三點(diǎn)給5分)
6.(6分)①小說敘寫王老四的飯店只接待司機(jī)，司機(jī)從王老四的飯店出來都紅著眼，王老四的店里有一臺新電腦等情節(jié)，已經(jīng)為結(jié)尾埋下伏筆。②這個結(jié)尾也解釋了王老四開餐館的初始原因，也是十多年如一日不放棄的表現(xiàn)，更是開論壇、救助被拐兒童情節(jié)的自然發(fā)展。③小說結(jié)尾暗示了小男孩就是王老四早年丟失的孩子，呼應(yīng)了文章開頭王老四丟失孩子和尋找孩子的情節(jié)，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。④結(jié)尾寫王老四與男孩相遇的情景，凸顯出好人好報(bào)、助人自助的主題，傳遞了正能量。(答出三點(diǎn)，每點(diǎn)2分。只要言之成理可酌情給分。)
(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)
7.C(3分)
8.AC(4分)(A項(xiàng)2分，C項(xiàng)2分。選對一項(xiàng)即給2分，選對兩項(xiàng)給4分，兩項(xiàng)全錯及選擇兩項(xiàng)以上不給分。)
9.(5分)
第一階段：提倡理智愛國。青年留學(xué)時(shí)期，胡適反對對日作戰(zhàn)，主張對日本的侵略妥協(xié)退讓。
第二階段：思想完全動搖。九•一八事變后，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，胡適最終拋棄了避戰(zhàn)求和的夢想，走向苦撐待變。
第三階段：堅(jiān)定抗戰(zhàn)的決心。出使美國期間，胡適積極宣傳抗戰(zhàn)，鼓動美國參戰(zhàn)。
(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分)
二、古詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
10.C(3分)
11.A(3分)
12.B(3分)
13.(1)(5分)“戰(zhàn)爭之后，應(yīng)該先進(jìn)行安撫，應(yīng)當(dāng)把過去的欠租全部免除。”張浚很高興，就向內(nèi)閣奏報(bào)免租。(“師旅”“撫摩”“蠲”各1分，句義2分。)
(2)(5分)劉穎把現(xiàn)在耕種的田的稅平均到荒地上，百姓愿意耕種的逐漸減少租稅，對上供應(yīng)像原來一樣，而且主人逃走的田也全部復(fù)耕。(“見”“第”“自若”各1分，句義2分。)
【參考譯文】
劉穎字公實(shí)，衢州西安人。紹興二十七年進(jìn)士，調(diào)任溧陽主簿。這時(shí)張浚留守建康，金國軍隊(duì)剛剛退走，官府追索百姓沒有交納的租稅，劉穎對張浚說：“戰(zhàn)爭之后，應(yīng)該先進(jìn)行安撫，應(yīng)當(dāng)把過去的欠租全部免除。”張浚很高興，就向內(nèi)閣奏報(bào)免租，并從此了解了他，讓自己的兒子張栻與他交往。簽判潭州。王佐任帥臣，自負(fù)有才能，對下級官吏盛氣凌人，劉穎用中庸之道去勸誡他，大多能接受并改正。等到陳峒造反，擒獲賊寇多數(shù)用的是劉穎的計(jì)策，帥上報(bào)他的功勞，說：“簽判應(yīng)該居臣之上。”
提舉浙西常平茶鹽，還原淀山湖，以吳松江泄洪，這兩個水域禁止民眾侵占筑堤，不要逼迫堵塞大的水流，民田靠它得以保全。就地升任提刑，把平反冤案造福萬物作為自己的職責(zé)，時(shí)常到獄中，審查到不應(yīng)該被拘禁的就釋放他們。御史以耿介怪僻為由彈劾罷免他。任命為江西運(yùn)判。江州德化縣因?yàn)榘傩仗油鲞w徙大半，田地?zé)o人耕種?？h守乞請求減免租稅，沒有得到答復(fù)。劉穎把現(xiàn)在耕種的田地的賦稅平均到荒地上，愿意耕種的百姓逐漸減少租稅，對上供應(yīng)像原來一樣，而且主人逃走的田地也全部復(fù)耕。
(劉穎)被任命為淮東轉(zhuǎn)運(yùn)副使。當(dāng)初，大水沖壞楚州城墻，修補(bǔ)工程還沒有完成，劉超準(zhǔn)備在別的地方重筑，劉穎入朝奏對說：“國家何苦拿出百萬緡錢作為對軍帥的寵幸賞賜之用呢?”光宗接受了他的建議。授任戶部郎中、淮東總領(lǐng)。務(wù)場用額鈔票抵當(dāng)賞錢，暗地里耗費(fèi)官餉，二十年中都無人發(fā)現(xiàn)這個弊端，劉穎經(jīng)過考究得到實(shí)情后，把他們所賣出之?dāng)?shù)作為賞錢而總的官餉數(shù)增加積余。遷任司農(nóng)少卿、淮西總領(lǐng)。前任主管請求自己設(shè)立大的釀酒作坊，收取純利息而且還能得到贏余的好處，后來稍微虧損，反而用大軍的錢去填補(bǔ)，并到江、淮攔截買米，像肩挑背負(fù)的小販一樣去以貨換物。劉穎認(rèn)為有失皇家官員的體統(tǒng)，就停止了這件事。內(nèi)府給的期限很緊迫，常挪用軍餉錢去應(yīng)付每年的租稅，劉穎搜集官吏的弊端，淘汰多余人員，按月輸送上交，從此不再挪用。
用為泉州知州，升任華文閣待制，請求興國祠祿回鄉(xiāng)。興國祠祿任滿，授任敷文閣待制退休。嘉定改年號，召赴皇帝所在地，取消退休名義，任命為刑部侍郎，推辭，進(jìn)任龍圖閣待制、婺州知州。嘉定六年，(劉穎)在家中去世，享年七十八歲。他在列于朝班的時(shí)候，韓侂胄從前與他交往沒有隔閡，等到韓侂胄掌握了大權(quán)，劉穎卻謝絕與他來往。常常說：“士人要把不辱及自身作為重要原則。”他任少宗正時(shí)，丞相趙汝愚恰好被貶歸鄉(xiāng)，(兩人)在破寺院里相遇，下雨有泥水連腳都沒法伸，就在僧人的床上站著說話，趙汝愚說：“代我感謝余參政，我雖然走了，但人才還在朝廷中，希望好好地對待他們。”劉穎說：“相公的人才也就是參政的人才，假如他們真的賢能，是(余)參政的職責(zé)，不用宰相擔(dān)憂”余端禮繼任宰相，最終對于好人多有保護(hù)，是因?yàn)閯⒎f的幫助。
(二)古代詩歌鑒賞(11分)
14.AE(5分)(答對一項(xiàng)2分，答對兩項(xiàng)5分，答三項(xiàng)以上此題不得分)
15.(6分)①先是忽然看到臨水人家的驚喜;(2分)②接著寫寧靜安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉;(2分)③同時(shí)，眼前如畫的煙村，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。(2分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.①角弓不得控②(且)舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮③爾卜爾筮體無咎言
三、語言文字應(yīng)用(20分)
17.C(3分)
18.A(3分)
19.B(3分)
20.(6分)①他養(yǎng)鴨干什么(2分)②三是擇其嫩者烹鴨(2分)③不如說它彰顯的是古代文人的情趣。(2分)
21.(5分)門診掛號后到門診室看醫(yī)生，按醫(yī)囑到不同科室化驗(yàn)并做CT、B超、心電圖檢查，然后把匯總的檢查結(jié)果拿到門診室交給醫(yī)生，醫(yī)生開出處方，患者攜帶處方到交費(fèi)處支付藥費(fèi)后去藥房領(lǐng)取藥品。
四、作文(60分)
22.參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評卷
【文題解析】
這是一則社會新聞材料，材料主要內(nèi)容是廣大棋迷圍繞“天才棋手決賽前口出狂言”這件事從不同角度發(fā)表了各自的看法，題目要求考生也對此發(fā)表自己的看法，并在此基礎(chǔ)上立意作文。材料關(guān)鍵分析如下：天才棋手柯潔決賽前口出狂言。一種是自信的表現(xiàn)，畢竟“藝高人膽大”，“沒有五山斧，不砍六山柴”“沒得金剛鉆，不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時(shí)在賽場上，這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù)，這是小柯智慧的表現(xiàn)，當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實(shí)力為基礎(chǔ)的。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在賽場上，小柯口出狂言，是不尊重人的表現(xiàn)。常言說“友誼第一，比賽第二。”如果“贏了金牌，丟了人品”，也會被人所不齒。尊重規(guī)則，尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨，德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽?，因此生活中不可輕狂，要低調(diào)做人。第三種作為天才的父母當(dāng)鼓勵孩子發(fā)展個性，同時(shí)也要因勢利導(dǎo)，給出合理的建議，畢竟孩子年紀(jì)尚輕，在為人處事上也會有一定的不成熟，作為父母，要正確的引導(dǎo)，不斷完善孩子的個性。
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