高考語(yǔ)文模擬試卷及答案
考試歷來(lái)是進(jìn)行教育評(píng)價(jià)、教學(xué)測(cè)量的基本方法，也是選拔人才的重要手段。語(yǔ)文考試在我國(guó)有著悠久的歷史，在不同的歷史時(shí)期，在不同的社會(huì)形態(tài)下，語(yǔ)文考試也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，反映了不同社會(huì)、不同時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的不同要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考語(yǔ)文模擬試卷及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考語(yǔ)文模擬試卷
第I卷閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
春秋時(shí)期，會(huì)盟得到了充分的發(fā)展，不僅類(lèi)型多樣，而且次數(shù)空前頻繁。前人在概括春秋形勢(shì)特點(diǎn)時(shí)常說(shuō)：“世道交喪，盟詛滋彰”“侵伐盟會(huì)，無(wú)時(shí)無(wú)之”，誠(chéng)為不刊之論?？梢哉f(shuō)，春秋是會(huì)盟的興盛時(shí)期。
春秋會(huì)盟是中國(guó)奴隸社會(huì)衰落時(shí)期各種矛盾相互作用的產(chǎn)物，它反映了當(dāng)時(shí)奴隸制遭破壞、大國(guó)爭(zhēng)霸、禮樂(lè)廢壞的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。所以，要全面、深入地研究春秋史，就必須對(duì)春秋會(huì)盟進(jìn)行探討。春秋會(huì)盟作為統(tǒng)治階級(jí)解決當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中各種矛盾和糾紛的重要手段，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史的發(fā)展起著不可忽視的作用，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、列國(guó)交往、列國(guó)文化交流等方面都有著重大影響。
會(huì)盟是實(shí)行霸主政治的手段。西周時(shí)，天子有無(wú)限權(quán)威，“禮樂(lè)征伐自天子出”，天子冊(cè)封一些方伯，代表自己坐鎮(zhèn)一方，進(jìn)行統(tǒng)治。春秋時(shí)期，王權(quán)衰落，“禮樂(lè)征伐自諸侯出”，出現(xiàn)了霸主政治。霸主政治象方伯政治一樣，也是奴隸主階級(jí)進(jìn)行統(tǒng)治的一種形式。
春秋時(shí)，“周德雖衰，天命未改”的社會(huì)心理驅(qū)使著人們?nèi)匀蛔鸪缰苁?。霸主迎合人們這種心理，往往打著“尊王”的旗幟，提出“獎(jiǎng)王室”的口號(hào)。當(dāng)王室發(fā)生內(nèi)亂或遭侵凌時(shí)，就舉行會(huì)盟，幫助王室平定混亂。如王室的王子克、王子頹、王子帶、王子朝等發(fā)動(dòng)的叛亂，便都是霸主或大國(guó)諸侯幫助平定的。魯昭公三十二年的狄泉之盟，任務(wù)是“城成周”，從而屏衛(wèi)周王室。霸主還幫助王室擺脫經(jīng)濟(jì)上的困境，如魯昭公二十五年的黃父之會(huì)，晉趙簡(jiǎn)子就“令諸侯之大夫輸王粟”。
救助王室的會(huì)盟雖然在一定程度上延緩了王室衰微的過(guò)程，但并不能改變歷史發(fā)展的趨勢(shì)。這類(lèi)會(huì)盟的主持者多為霸主，而霸主尊王常常是為自己撈取政治資本，從而爭(zhēng)取更多的與國(guó)、壯大自己的實(shí)力，這就使霸主代替周王號(hào)令諸侯成為歷史的必然。
霸主不僅用會(huì)盟救助王室，還用會(huì)盟在列國(guó)中推行霸政?！秶?guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)七》：“(悼公)四年，諸侯會(huì)于雞丘，于是乎布命……”韋昭認(rèn)為：“命謂朝聘之?dāng)?shù)，同好惡、救災(zāi)患之屬。”可見(jiàn)，會(huì)盟是霸主推行霸政的方式之一。
春秋時(shí)，不論是上層統(tǒng)治者還是下層平民百姓，普遍存有反戰(zhàn)愿望和重視會(huì)盟的心理。而且，在會(huì)盟中，霸主取得的利益往往比用武力取得的還要多，所以，會(huì)盟便成為霸主常用的推行霸政的手段之一。齊桓公自北杏之會(huì)始，共舉行十多次會(huì)盟，史載“衣裳之會(huì)十有一，兵車(chē)之會(huì)四”即是其例。
春秋時(shí)，立賢、立愛(ài)之事時(shí)有發(fā)生。鄭武姜欲立叔段，宋宣公舍子與夷而立弟穆公，穆公舍其子公子馮而立兄子殤公，魯莊公問(wèn)后于叔牙等，都反映出嫡長(zhǎng)子繼承制面臨著挑戰(zhàn)。而君統(tǒng)繼承上的爭(zhēng)斗又往往是與國(guó)君妻妾關(guān)系上的混亂分不開(kāi)的。晉獻(xiàn)公寵驪姬，周王以狄女為后都引起了君統(tǒng)繼承上的糾紛。當(dāng)時(shí)人認(rèn)為“并后、匹嫡”是“亂之本”。因此，在會(huì)盟的約文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“無(wú)易樹(shù)子(樹(shù)子即嫡子)，無(wú)以妾為妻”，力圖對(duì)嫡長(zhǎng)子繼承制的破壞加以制止，從而避免發(fā)生諸子與嫡長(zhǎng)子爭(zhēng)奪君位的情況，使君位得以順利地傳遞。
春秋初期，各國(guó)大族興起。列國(guó)大世族，如魯國(guó)的展氏、臧孫氏、郈氏等出自孝公，三桓出自桓公，東門(mén)氏出自莊公。齊國(guó)的管氏、鮑氏、崔氏、慶氏等，也強(qiáng)大于春秋前、中期。鄭國(guó)的七穆出自穆公。宋國(guó)的戴、莊、桓等大族，晉國(guó)的六卿，衛(wèi)國(guó)的孫、寧等強(qiáng)族都形成于春秋前期。大族的興起對(duì)公室構(gòu)成威脅，所以，公室對(duì)大族展開(kāi)了激烈的、血腥的斗爭(zhēng)，晉獻(xiàn)公對(duì)諸公子的屠殺就是典型的例子。但是，人們也看到了公室與大族關(guān)系的另一面。由于這些大族多為公族，公室的存在又需要公族的拱衛(wèi)。公室好比樹(shù)的主干，公族是枝葉，盡去枝葉，主干也必然要死亡。因此，葵丘之盟約文中特地規(guī)定“無(wú)專(zhuān)殺大夫”，旨在糾正過(guò)激行為，讓大族屏藩公室。但是，它并沒(méi)有徹底平息公室與卿大夫的斗爭(zhēng)，卻導(dǎo)致了后來(lái)事情向另一極端發(fā)展，縱容、姑息大族，養(yǎng)癰遺患，使“禮樂(lè)征伐自大夫出”成為不可避免的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
(節(jié)選自張全民《試論春秋會(huì)盟的歷史作用》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.大國(guó)利用會(huì)盟爭(zhēng)霸,會(huì)盟成為霸主推行霸政的必用的一種手段,齊桓公“兵車(chē)之會(huì)四”就是其例。
B.狄泉之盟是在王室遭侵凌時(shí)舉行的幫助王室平定混亂局面的會(huì)盟,目的是保衛(wèi)周王室不受侵犯。
C.葵丘之盟規(guī)定“無(wú)專(zhuān)殺大夫”,調(diào)和了公室和大族之間的矛盾沖突但卻造成了“禮樂(lè)征伐自大夫出“的局面。
D.晉獻(xiàn)公寵驪姬和周王以狄女為后使嫡長(zhǎng)子繼承制受到破壞,會(huì)盟約定便成為維持君統(tǒng)繼承制度的手段。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)
A.大國(guó)的實(shí)力壯大到一定程度之后,王權(quán)衰弱，就會(huì)出現(xiàn)“禮樂(lè)征伐自諸侯出”的局面，霸主開(kāi)始對(duì)其他諸侯發(fā)號(hào)施令。
B.霸主們保衛(wèi)天子、幫助王室常常借用“尊王”的名號(hào),霸主們的這種做法符合當(dāng)時(shí)人們普遍的社會(huì)心理。
C.春秋時(shí)期,會(huì)盟類(lèi)型多樣且次數(shù)頻繁,表明了春秋是會(huì)盟的興盛時(shí)期,而春秋會(huì)盟的主持者都是霸主。
D.下層平民百姓希望借助會(huì)盟消弭戰(zhàn)爭(zhēng),上層統(tǒng)治者也寄希望于會(huì)盟,他們都是十分重視會(huì)盟的。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.無(wú)論是用武力屏衛(wèi)王室,還是幫助王室擺脫經(jīng)濟(jì)上的困境,救助王室的會(huì)盟在一定程度上延緩了王室衰微的過(guò)程。
B.會(huì)盟不僅使霸主獲得一些實(shí)際利益,還提高了其政治地位，壯大了其實(shí)力，這就使霸主代替周王號(hào)令諸侯成為歷史的必然。
C.春秋會(huì)盟是統(tǒng)治階級(jí)解決當(dāng)時(shí)社會(huì)諸多矛盾和糾紛的重要手段，在許多方面都起著不容低估的作用。
D.春秋初期,各國(guó)大族興起,威及公室,公室對(duì)其進(jìn)行了殘酷的鎮(zhèn)壓，甚至有大族被屠殺，而對(duì)大族有依賴(lài)的公室也因此而衰落,以致出現(xiàn)“禮樂(lè)征伐自大夫出”的局面。
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)
閱讀下面文字，完成4～6題。
房玄齡，生而為宰相
水鹿
初唐的天空，星光燦爛。
在后人看來(lái)，這些光芒屬于魏征、王珪、尉遲敬德、李世勣……一個(gè)個(gè)激情張揚(yáng)的人。他們思考、磋商、爭(zhēng)辯，挺直了脊梁建功立業(yè)，做人成事。
然而一個(gè)被很多人忽視的問(wèn)題是：這么多個(gè)性鮮明的人，最容易驕傲不服氣，碰撞成災(zāi)難性的內(nèi)斗和黨爭(zhēng)。
他們太需要一個(gè)沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有激情的人，來(lái)做穩(wěn)壓器。
這個(gè)人，就是房玄齡。他總是笑瞇瞇地洞明世事，又總是不吭聲地隱忍委屈?；视H李神通攻擊過(guò)他，
重臣蕭瑀攻擊過(guò)他，“第一寵將”尉遲敬德也攻擊過(guò)他，眼看都要變成朝里的“出氣筒”了，可他還是和沒(méi)事人一樣。他簡(jiǎn)直天生是給李世民做宰相的。
有一次房玄齡得了重病，一個(gè)口齒輕佻的小官吏開(kāi)玩笑道：“宰相小病去探訪(fǎng)有好處，如果病得快要死了，去探訪(fǎng)也就沒(méi)什么用了。”有人將這話(huà)挑唆到房玄齡那里，房玄齡對(duì)此的反應(yīng)是——見(jiàn)到那個(gè)隨眾來(lái)探訪(fǎng)自己的小官吏時(shí)，笑著調(diào)侃一句：“你都肯來(lái)看我，那我一時(shí)半會(huì)兒還死不了啊……”
房玄齡還是出名的“怕皇帝”者。急躁任性的李世民，也和大臣們一樣，經(jīng)常拿房玄齡當(dāng)“出氣筒”，越用越順手。房玄齡照例不爭(zhēng)辯、不頂撞，逆來(lái)順受，道歉了事。有人因此譏諷老房“沒(méi)骨氣”，尤其是他身邊還有傲骨錚錚的魏征作對(duì)比。其實(shí)房玄齡心里很明白，李世民是個(gè)多么驕傲的人，成天被魏征罵來(lái)罵去又不能還嘴，難免心理不平衡。那我老房做做自我犧牲吧，皇帝把氣撒在我身上，總比他攢多了委屈以致決策失常要好。于是我們就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝為雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆痛罵宰相，剝官落爵叫他回家待罪。房玄齡也就乖乖回家，平靜地告訴家人“把房子打掃打掃，待會(huì)兒皇帝要過(guò)來(lái)接我回去”。而李世民果真就來(lái)接了，兩人攜手上車(chē)回宮，誰(shuí)都不多說(shuō)什么，好像發(fā)脾氣那一幕從來(lái)就沒(méi)發(fā)生過(guò)。
那些君臣的脾氣，終于在性情溫和、通達(dá)睿智的房玄齡手里，揉捏成方向一致、和衷共濟(jì)的“合力”了。
但“老好人”房玄齡的本事絕不止于此，他有著令人驚嘆的辦事效率和實(shí)干能力。李世民和魏征等人通過(guò)爭(zhēng)辯討論定下了大政方針，房玄齡就和他選拔的一批實(shí)用性人才一起埋頭苦干，去實(shí)現(xiàn)貞觀(guān)的宏圖大卷。
貞觀(guān)時(shí)代，朝廷全部官員只有643人，房玄齡做了22年的宰相——除了貞觀(guān)的最后一年他已過(guò)世之外——他總是日復(fù)一日處理著繁雜的日常行政事務(wù)，讓一個(gè)高度精簡(jiǎn)的行政機(jī)構(gòu)，發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，支撐起貞觀(guān)之治的日常大局。以致于李世民有時(shí)會(huì)抱怨他太過(guò)細(xì)致，警告說(shuō)，身為宰相應(yīng)該只管大事，把那些小事丟給下屬就好。可房玄齡還是繼續(xù)“我行我素”地“瑣碎”著。
當(dāng)時(shí)尚書(shū)省下轄的各部里，工作最繁瑣、最被士人看不起的，是管理財(cái)政預(yù)算和賬目的“度支司”，一度無(wú)人肯任其職。房玄齡竟以宰相之尊自任“度支郎中”，親自把守著大唐國(guó)庫(kù)。
這22年的殫精竭慮，比起早年輔佐李世民征戰(zhàn)天下、決戰(zhàn)玄武門(mén)，更值得記錄在房玄齡一生功業(yè)的榜首。誠(chéng)如后世史學(xué)家所公認(rèn)的那樣：作為宰相，他開(kāi)國(guó)有功，卻從不突出自己;王珪、魏征以諫諍聞名，他就竭盡全力給他們提供機(jī)會(huì);李靖、李世勣善于帶兵，他就在后方做好后勤支持;每一個(gè)官員，他都能讓他們?cè)谪懹^(guān)時(shí)代淋漓盡致地展示才華;他沒(méi)有一項(xiàng)拿得出手的“政績(jī)工程”，然而天下人都知道，這個(gè)國(guó)家少不了他。李世民也一樣知道。
人生終是難免一死。貞觀(guān)二十二年，房玄齡走到古來(lái)稀的71歲。在那個(gè)時(shí)代里，他已經(jīng)是活得很長(zhǎng)的老人了。高齡帶來(lái)的疾病難以克服，房玄齡的身體越來(lái)越差。而此時(shí)，比房玄齡年輕許多的皇帝也已重病纏身，那太過(guò)絢爛的一生迅速地消耗掉了李世民的壽命。重病中的李世民，讓人把房玄齡抬到殿中，在御座之側(cè)放下，君臣對(duì)坐流淚，竟是相視無(wú)言?；厥姿麄?cè)谖急鼻镲L(fēng)之中的初遇，時(shí)光已經(jīng)流逝了32年。
一段浩浩湯湯的貞觀(guān)時(shí)代，回蕩著各種各樣的旋律。人們立德，立言，立功，以豐富多彩的形式把自己獨(dú)一無(wú)二的聲音，銘刻在這個(gè)時(shí)代上。“貞觀(guān)”因此而朝氣蓬勃、氣象萬(wàn)千。但貞觀(guān)的第一宰相房玄齡，卻在洪亮之聲中沉默著，埋頭忙于記錄、整理、實(shí)施——他從來(lái)都沒(méi)有自己的聲音，他的聲音就是“貞觀(guān)”。
(節(jié)選自《讀者》)
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)
A.本文開(kāi)頭寫(xiě)了魏征，王珪等人的激情張揚(yáng)、驕傲。個(gè)性鮮明，為的是反襯房玄齡的沉穩(wěn)、低調(diào)大度的性情。
B.房玄齡作為宰相處理政事的人文環(huán)境并不太好，作者描寫(xiě)人文環(huán)境，突出了房玄齡的執(zhí)政能力和隱忍性格。
C.房玄齡是出名的“怕皇帝”者，他被皇帝當(dāng)作“出氣筒”，逆來(lái)順受，他的軟弱性格導(dǎo)致他做事也不干脆。
D.作者在敘事時(shí)，通過(guò)運(yùn)用把人物放置在具體的場(chǎng)景中來(lái)刻畫(huà)的手法，使傳主的形象血肉豐滿(mǎn)。5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(4分)
A.文中敘述一個(gè)口齒輕佻的小官吏開(kāi)房玄齡玩笑的事件，從房玄齡的回話(huà)中可以看出房玄齡的機(jī)智。
B.房玄齡身為重臣，幾十年來(lái)，沒(méi)有做過(guò)大事，處理的都是一些瑣碎的事情，以至于君王李世民抱怨、警告他。
C.文章寫(xiě)李世民的急躁、驕傲、任性的性格是為了側(cè)面表現(xiàn)房玄齡的溫和、通達(dá)、睿智等性情。
D.從小官吏開(kāi)房玄齡的玩笑、被君王遣回家、君臣年高體衰時(shí)惺惺相惜等方面來(lái)突出傳主形象，以小見(jiàn)大，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
E.本文用鮮明的事例反映人物形象，也通過(guò)作者的評(píng)述補(bǔ)充人物形象，行文敘評(píng)結(jié)合，以評(píng)為主，使人物形象鮮明豐滿(mǎn)。
6.文末“他從來(lái)都沒(méi)有自己的聲音，他的聲音就是‘貞觀(guān)’”，這句話(huà)的內(nèi)涵是什么?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行概括。(5分)
答：
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)
閱讀下面文字，完成7～9題。
老廚師
【俄羅斯】帕烏斯托夫斯基
(1)一七八六年一個(gè)冬天的傍晚,維也納城郊的一間小木屋里,一位失明的老人，杜恩伯爵夫人從前的廚師快要死了。幾年前，這位廚師被爐子的熱氣熏瞎了眼。從那時(shí)起，伯爵夫人的管家就讓他住到這間崗棚里，偶爾想起時(shí)才給他幾個(gè)佛羅倫①。
(2)廚師和他女兒瑪麗亞住在一起，她是一個(gè)十七八歲的姑娘。小屋里全部家什只有一張床、幾條瘸腿的板凳、一張笨重的桌子、滿(mǎn)是裂紋的瓷碟和瑪麗亞的唯一財(cái)產(chǎn)——一架撥弦古鋼琴②。
(3)瑪麗亞給他臨終的老父親擦過(guò)身，穿上冰涼干凈的襯衫，這時(shí)老人說(shuō)：“我從來(lái)不喜歡神甫和修道士。我不能請(qǐng)牧師聽(tīng)?wèi)曰冢桥R終前我要凈化一下我的心靈。”
(4)“你到街上去，”老人又說(shuō)，“把碰到的第一個(gè)人請(qǐng)到家里來(lái)，聽(tīng)取一個(gè)臨終人的懺悔吧。我想誰(shuí)也不會(huì)拒絕你的。”
(5)街上空無(wú)一人。風(fēng)把落葉刮得滿(mǎn)街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨點(diǎn)。
(6)瑪麗亞等了很久，才遇到一位陌生人。她用顫抖的聲音向他轉(zhuǎn)述了父親的請(qǐng)求。
(7)“好吧，”那人平靜地說(shuō)，“我雖然不是神甫，但沒(méi)關(guān)系。走吧。”
(8)他倆進(jìn)到屋里。這個(gè)陌生人麻利地把凳子拉到床邊，坐下來(lái)，俯下身，愉快地注視了一下臨終人的面孔。
(9)“您說(shuō)吧!”他說(shuō)，“也許我不是用上帝賦予的權(quán)力，而是用我所從事的藝術(shù)的力量，讓您在生命的最后時(shí)刻輕松下來(lái)，并卸下您心靈上的重負(fù)。”
(10)“我干了一輩子活兒，直到雙目失明，”老人小聲說(shuō)，并把陌生人的一只手拉到自己身邊。“干活兒的人是沒(méi)工夫去犯罪的。我的妻子，她叫瑪爾塔，她害上肺病以后，醫(yī)生給她開(kāi)了許多種貴重的藥品，還叮囑要給她吃鮮奶油和無(wú)花果，喝滾熱的紅酒，我于是從杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盤(pán)子，把它砸成碎塊賣(mài)了?，F(xiàn)在回想起這件事心里很難過(guò)，我對(duì)女兒隱瞞了這件事，一直教育她，別人的東西一點(diǎn)也不要?jiǎng)印?rdquo;
(11)“伯爵夫人的仆人中有人為這事受到牽連嗎?”陌生人問(wèn)。
(12)“我發(fā)誓，先生，絕對(duì)沒(méi)有，”老人回答說(shuō)，哭起來(lái)。“要是我知道黃金救不了我的瑪爾塔，我怎么會(huì)去偷呢!”
(13)“那好，約翰·梅耶，”陌生人說(shuō)，把一只手放在老人失明的雙眼上，“您在人們面前沒(méi)有罪。您所做的，說(shuō)不定還該算是您對(duì)愛(ài)情奉獻(xiàn)的壯舉。”
(14)“阿門(mén)!”老人小聲說(shuō)。
(15)“現(xiàn)在您告訴我您最后的心愿吧。”
(16)“我希望有人能照顧瑪麗亞。”
(17)“這由我來(lái)做。您還希望什么呢?”
(18)這時(shí)，即將逝去的老人突然露出微笑，大聲說(shuō)：“我希望能再一次看見(jiàn)瑪爾塔，像我年輕時(shí)看到她那樣。我想看見(jiàn)太陽(yáng)，看見(jiàn)這座古老的花園百花盛開(kāi)的春天。”
(19)“好吧，”陌生人說(shuō)著站起來(lái)，走到撥弦古鋼琴旁邊，坐到鋼琴前的凳子上。急促的琴聲突然從崗棚里飄散開(kāi)來(lái)，仿佛千百顆玉珠散落到地上。
(20)“聽(tīng)吧，”陌生人說(shuō)，“一邊聽(tīng)，一邊看。”
(21)“我看見(jiàn)了，先生!”老人說(shuō)著，從床上微微欠起身來(lái)。“我看見(jiàn)和瑪爾塔相遇的那一天了，那天她因?yàn)殡y為情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。天空像湛藍(lán)的玻璃一樣透明，瑪爾塔笑了。她笑了。”陌生人彈奏著，一邊望著黑洞洞的窗口。“現(xiàn)在呢?”他問(wèn)，“您看見(jiàn)什么了嗎?”
(22)老人默默地諦聽(tīng)著。
(23)“難道您沒(méi)有看見(jiàn)，”陌生人一面彈奏，一面匆促地說(shuō)，“夜由黑變藍(lán)，之后由藍(lán)變成蔚藍(lán)嗎?暖融融的陽(yáng)光已經(jīng)從什么地方的上空投射下來(lái)，您家這些古樹(shù)的樹(shù)枝上已經(jīng)綻開(kāi)了白色的花朵。依我看，那是蘋(píng)果樹(shù)上的花。您看，第一道陽(yáng)光已經(jīng)投射到石砌的圍墻上，把圍墻曬暖了，上邊直冒熱氣?？赡苁墙钢谘┑那嗵λ畾庹谡舭l(fā)吧。天空變得更高，更藍(lán)，更美了，鳥(niǎo)兒已經(jīng)成群地從古老的維也納上空往北飛去了。”
(24)“這些我全都看見(jiàn)了，”老人喊道。老人倒在枕頭上，急促地喘息起來(lái)，雙手在被子上摸索。他氣喘吁吁地說(shuō)：“我像許多年前一樣清楚地看到了一切。但是我不能不知道……你的名字就死去。名字!”“我叫沃爾夫康·亞馬德·莫扎特，”陌生人回答說(shuō)?，旣悂嗠x開(kāi)床邊，雙膝幾乎觸到地，向這位偉大的音樂(lè)家深深施禮。
(25)當(dāng)她直起腰來(lái)時(shí)，老人已經(jīng)死了。窗外已是朝霞滿(mǎn)天，灑滿(mǎn)濕潤(rùn)雪花的花園沐浴在霞光中。
1940年
【注】①佛羅倫，舊時(shí)佛羅倫薩的金幣或銀幣，后來(lái)在歐洲很多國(guó)家通用。
?、趽芟夜配撉伲潦耸兰o(jì)一種有鍵撥弦樂(lè)器，是鋼琴的前身。
7.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不.恰.當(dāng).的一項(xiàng)是()(3分)
A.小說(shuō)開(kāi)篇交代故事發(fā)生在冬天，意在與結(jié)尾老廚師去世時(shí)在音樂(lè)中感受到的春天的溫暖形成鮮明的對(duì)比。
B.醫(yī)生給老廚師妻子開(kāi)了許多種貴重的藥品，并且叮囑老廚師要好好養(yǎng)護(hù)妻子，然而他的妻子還是因?yàn)榧彝o(wú)法負(fù)擔(dān)高昂的藥費(fèi)而去世了。
C.小說(shuō)在最后才交代陌生人是莫扎特，使得故事出人意料，又在情理之中，也將整篇小說(shuō)推向了高潮。
D.作者在文中著力介紹老廚師家的全部家什，旨在說(shuō)明他家的貧困，為后文他因妻子的緣故被迫偷主人家的金盤(pán)子做了鋪墊。
8.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容概括老廚師的形象特征。(5分)
答：
9.有些小說(shuō)的主題可以作多樣化解讀，請(qǐng)你結(jié)合文本，從兩個(gè)不同的角度試寫(xiě)出對(duì)小說(shuō)主題不同的理解。(6分)
答：
二、古詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
余珊,字德輝,桐城人。正德三年進(jìn)士。授行人,擢御史。庶吉士許成名等罷教習(xí)，留翰林十七人。珊以為濫，疏論之。語(yǔ)侵內(nèi)閣,不納。巡鹽長(zhǎng)蘆,發(fā)中官奸利事。為所誣,械系詔獄,謫安陸判官。移知澧州。世宗立,擢江西僉事,討平梅花峒賊。遷四川副使,備兵威、茂。嘉靖四年二月應(yīng)詔陳十漸:紀(jì)綱之頹,風(fēng)俗之壞,國(guó)勢(shì)之衰,外裔之強(qiáng),邦本之搖,人才之凋,言路之塞,邪正之淆,君臣之暌,災(zāi)異之臻。
“此十者,天子有一,無(wú)以保四海。陛下圣明,何以致此,無(wú)乃輔弼召之歟。竊見(jiàn)今日之為輔弼第一人者，徒以奸佞，伴食怙恩，致上激天變，下召民災(zāi)，中失物望。臣逆知其非天下之第一流，而陛下乃任信之，不至于魚(yú)爛不已。愿亟去其人,更求才兼文武如前大學(xué)士楊一清,老成厚重如今大學(xué)士石珤者,并置左右,庶弊政可除,天下可治。臣又聞獻(xiàn)皇帝①好賢下士,容物恕人,天下所共知也。今議禮諸臣,一言未合,輒以悖逆加之。謫配死徙,朝寧為空。此豈獻(xiàn)皇帝意?非其意,雖尊以天下,無(wú)當(dāng)也。陛下何不起而用之,使駿奔清廟,以慰獻(xiàn)皇帝在天之靈哉!”疏反覆萬(wàn)四千言,最為剴切,帝付之所司。其所斥輔弼第一人，謂費(fèi)宏也。珊律己清嚴(yán),居官有威惠。外艱歸,士民祠之名宦。后副使胡東皋謁祠,獨(dú)顧珊嘆曰:“此吾師也。”服闕，以故官蒞廣東。終四川按察使。
注①：獻(xiàn)皇帝：興獻(xiàn)王朱祐杬,明憲宗之子,明世宗嘉靖帝的生父,被追封為興獻(xiàn)皇帝。
10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.珊以為濫，疏論之。(上奏章)
B.語(yǔ)侵內(nèi)閣,不納。(冒犯)
C.徒以奸佞，伴食怙恩。(只是)
D.庶弊政可除,天下可治。(治理)
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.內(nèi)閣,最早出現(xiàn)于明朝,其最高領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)首輔,其次為次輔，其余皆稱(chēng)群輔。
B.詔獄,是皇帝直接監(jiān)管的監(jiān)獄，罪犯多是皇帝親自下詔書(shū)定罪的高級(jí)官員。
C.四海,古代認(rèn)為中國(guó)的四周環(huán)海,因而稱(chēng)四方為四海,用來(lái)指稱(chēng)天下、國(guó)家。
D.外艱,是指外任，到邊關(guān)任職。古代官員離開(kāi)京城外調(diào)做官稱(chēng)為“出”，一般有貶謫意。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.余珊早年官微,言輕招禍。他批評(píng)朝廷任用的官員過(guò)多,而且牽扯到內(nèi)閣官員，建議不被采納;他揭發(fā)宦官謀取私利,反被誣陷,遭牢獄之災(zāi)。
B.余珊直言敢諫,不懼權(quán)威。他做四川副使時(shí),應(yīng)詔進(jìn)言,直指朝廷存在的十種潛在弊端。
C.余珊奉詔上奏,態(tài)度鮮明。他在奏章中指出當(dāng)朝首輔費(fèi)宏不稱(chēng)職,建議盡快除去他,也指出應(yīng)善待重用楊一清、石珤等人。
D.余珊恩威并施,受人愛(ài)戴。他為官威嚴(yán)而有恩惠,士人百姓將他列為名宦為他立了生祠，被胡東皋尊奉為師。
13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)陛下圣明,何以致此,無(wú)乃輔弼召之歟。
譯文：
(2)臣又聞獻(xiàn)皇帝好賢下士,容物恕人,天下所共知也。
譯文：
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。
泊岳陽(yáng)樓下
杜甫
江國(guó)逾千里，山城近百層。
岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。
留滯才難盡，艱危氣益增。
圖南未可料，變化有鯤鵬。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不.正.確.的兩項(xiàng)是()()(5分)
A.頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一檠;艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營(yíng)造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩(shī)人天涯漂泊的愁苦之情。
B.在本詩(shī)中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯(lián)中的“翻”“灑”就是煉字的典范。
C.“鯤鵬”“圖南”是作者化用典故，都出典為《莊子·秋水》。其中，以鯤鵬的變化無(wú)常來(lái)暗示自己前途的不可預(yù)料。
D.全詩(shī)以豪景抒悲情，岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏;承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力;情景呼應(yīng)，渾然無(wú)間。
E.作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。
15.本詩(shī)與《登高》相比情感有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)
16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)在《過(guò)零丁洋》中，文天祥把國(guó)家的災(zāi)難、跟人的坎坷濃縮在“，”這兩個(gè)比喻句中。
(2)屈原《離騷》中“，”兩句，寫(xiě)出了流俗的弊病，痛斥人們投機(jī)取巧而不顧準(zhǔn)則的生活狀態(tài)。
(3)陶淵明《歸去來(lái)兮辭》描寫(xiě)歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“，風(fēng)飄飄而吹衣”，表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
第Ⅱ卷表達(dá)題(80分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)
①白恩培夫人輕輕一句話(huà)，1500萬(wàn)就揮霍一空變成了她腕上的一只鐲子，這樣的巧取豪奪，才是對(duì)這個(gè)時(shí)代所有打拼奮斗者的不公。
?、趯?shí)現(xiàn)"人機(jī)對(duì)話(huà)"已是唾手可得--能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的"智能"型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶(hù)。
?、蹅鹘y(tǒng)年俗日漸式微，作坊式經(jīng)營(yíng)難敵規(guī)模化發(fā)展，燈籠生意一年不如一年，買(mǎi)燈籠的人少了許多，也讓扎燈籠的老李這個(gè)年過(guò)得意興闌珊。
?、苄〖鸭烟稍谀赣H溫暖的懷抱里甘之如飴地吃著奶，一雙小手不停地亂動(dòng)，小腳還不時(shí)地蹬幾下，那樣子真是乖巧可愛(ài)。
⑤宋江正是刀筆吏出身，在那種環(huán)境下，為了安身保命，他必須左右逢源。在為人處世上，宋江小心翼翼，謹(jǐn)慎為上，從來(lái)不給對(duì)方難堪。
⑥全省最大沃爾瑪山姆會(huì)員店落戶(hù)惠州，預(yù)計(jì)2018年9月開(kāi)業(yè)，新聞一播報(bào)，惠州市民口耳相傳這一喜訊。
A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)
A.一個(gè)社會(huì)整體科學(xué)素養(yǎng)低，不但會(huì)影響一個(gè)社會(huì)的判斷力、科技創(chuàng)新力與競(jìng)爭(zhēng)力，而且會(huì)為一些“偽概念”“偽科學(xué)”的流行和泛濫提供溫床。
B.米芾湖北襄陽(yáng)人，是北宋著名畫(huà)家，生活在文人畫(huà)的成熟時(shí)代，其繪畫(huà)題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無(wú)所不畫(huà)。
C. 2011年底，教育部發(fā)出通知，要求不得給幼兒布置家庭作業(yè)。因此，幼兒園該不該布置書(shū)面作業(yè)不是一個(gè)需要討論的問(wèn)題，而是必須嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)定。
D.政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍(lán)天。
19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)慕M是()(3分)
人腦一旦生銹, ①有童話(huà)般的電腦問(wèn)世, ②無(wú)法寫(xiě)出好的作品來(lái)。③先進(jìn)的電腦,也接受人腦的信號(hào)制約;人腦④停滯不前,作為一個(gè)作家來(lái)說(shuō), ⑤意味藝術(shù)生命整體的枯竭與消亡——⑥你還活著,你還戴著作家這頂桂冠。
①②③④⑤⑥
A即使也因?yàn)槿绻膊还?/p>
B雖然還是因?yàn)橹灰脖M管
C即使也再如果就盡管
D雖然可是就是一旦就雖然
20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)家譜承載著的是他們的根，①。之所以如此說(shuō)，是因?yàn)榧易V的存在首先在于②，家譜一經(jīng)纂修完畢即成為決定和頒布家庭成員在宗族內(nèi)的身份、等級(jí)的資格證書(shū)。同時(shí)家庭成員資格的確認(rèn)，還保證了個(gè)人對(duì)于家族共有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，甚至在百年之后，家族成員資格的擁有還能保證家族對(duì)其提供墓塋的維護(hù)、血食的供給，還能保證對(duì)其子孫的蔭庇。③，就會(huì)淪為無(wú)所依傍的孤魂野鬼。這也就是為什么在家族的私刑中，除籍被認(rèn)為是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰手段。
21.下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵(lì)模式的示意圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式。(60字左右)(6分)
四、寫(xiě)作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
小悅是國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)建筑系專(zhuān)業(yè)研究生，本科期間，因在絡(luò)上上傳自制的游戲視頻被觀(guān)眾熟知，成為非常受歡迎的絡(luò)游戲主播?，F(xiàn)在，小悅即將畢業(yè)，親戚朋友希望她能從事建筑行業(yè)方面的工作，而友卻希望她繼續(xù)當(dāng)一名游戲主播。
如果你是小悅，你會(huì)做何選擇?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由，據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
要求：不得脫離材料的范圍，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
高考語(yǔ)文模擬試卷答案
1.A,根據(jù)原文內(nèi)容來(lái)看,會(huì)盟成為霸主推行霸政的常用的手段之一,但不是“必用手段”。
2. C,“春秋會(huì)盟的主持者都是霸主”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。
3. D,“而對(duì)大族有依賴(lài)的公室也因此而衰落”曲解文意,從文中最后一段來(lái)看,公室的存在
的確需要公族的拱衛(wèi),但不能說(shuō)公室會(huì)因大族被屠殺而衰落。出現(xiàn)“禮樂(lè)征伐自大夫出”的
局面原因是大族被縱容的結(jié)果。
4.C(“他的軟弱性格導(dǎo)致他做事也不干脆”于文無(wú)據(jù))
5.CD(A.主要變現(xiàn)的不是“機(jī)智”，而應(yīng)該是大度。B.“沒(méi)有做過(guò)大事”不準(zhǔn)確，只是文本沒(méi)有寫(xiě)其所做的大事。E.行文敘評(píng)結(jié)合，“以評(píng)為主”錯(cuò)，應(yīng)該是“以敘為主”)
6.①房玄齡雖然是個(gè)沒(méi)有個(gè)性沒(méi)有激情的人，但將唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共濟(jì)的“合力”。②他沒(méi)有一項(xiàng)拿得出手的“政績(jī)工程”，然而以驚嘆的辦事效率和實(shí)干能力成就了“貞觀(guān)之治”。③這句話(huà)是對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁精神的高度概括。
7.B(無(wú)中生有)
8. ①老廚師干了一輩子活，直到雙目失明，體現(xiàn)出了他的勤勞;②老廚師因?yàn)橥盗酥魅说臇|西一直耿耿于懷，表現(xiàn)了他的善良;③老廚師想盡辦法救自己的妻子，體現(xiàn)了他愛(ài)的真摯。(每點(diǎn)2分，全對(duì)滿(mǎn)分)
9.①藝術(shù)應(yīng)帶給人們精神的慰藉;②歌頌底層百姓善良的品質(zhì);③批判上流社會(huì)對(duì)底層百姓的壓榨。
10.D治：太平，安定。
11.D項(xiàng),“外艱,是指外任，到邊關(guān)任職”說(shuō)法錯(cuò)誤,古代外艱是指父親去世。
12. C項(xiàng),“應(yīng)善待重用楊一清、石等人”錯(cuò)誤,文中說(shuō)更求……如……者”,意思是尋求像楊一清、石一樣的人。
13.(1)陛下圣明,怎么會(huì)到了這種地步,恐怕是輔佐的臣子招致的嗎?(關(guān)鍵詞“何以”“無(wú) 乃”“召”譯對(duì)各1分,句子大意2分。)
(2)我又聽(tīng)說(shuō)獻(xiàn)皇帝尊重賢士,包容、體諒他人,這是天下人都知道的。
(關(guān)健詞“好賢下士”“物”“共”譯對(duì)各1分,判斷句式譯出1分,句子大意2分)
【參考譯文】余珊,字德輝,桐城人。正德三年進(jìn)士。授官行人,提升為御史。庶吉士許成
名等完成教習(xí)任務(wù)后,留在翰林院的有十七人。余珊認(rèn)為過(guò)多,上奏章批評(píng)這件事。言語(yǔ)冒犯了內(nèi)閣,沒(méi)有被采納。到長(zhǎng)蘆巡查鹽務(wù),揭發(fā)宦官不法謀取私利的事情。余珊被宦官誣陷,戴上刑具被關(guān)入監(jiān)獄,被貶謫為安陸判官。后調(diào)任為澧州知州。世宗登位,提升余珊為江西僉事討伐平定梅花峒的盜賊。升任四川副使,駐防威州和茂州一帶。嘉靖四年二月奉詔奏陳十種潛在的弊病:網(wǎng)常法紀(jì)廢弛,風(fēng)俗敗壞,國(guó)力衰微,外族勢(shì)力強(qiáng)盛,國(guó)家的根本動(dòng)搖,人才凋零,言路閉塞,奸邪正氣混清,君臣相隔,災(zāi)異出現(xiàn)。“這十種弊端,天子有其中的一個(gè),就難以保住天下。陛下圣明,怎么會(huì)到了這種地步,恐怕是輔佐的臣子招致的嗎?我私下觀(guān)察現(xiàn)在作為輔佐第一人的人,他只奉承使奸,恃憲而不稱(chēng)職,以致上激起自然災(zāi)害,下使百姓遭災(zāi),當(dāng)中也失去人望。我知道他不是天下第一流的人物,但陛下還信任他,不到像魚(yú)爛那樣內(nèi)亂而亡不罷休。希望陛下趕快除去此人,再尋求像前大學(xué)士楊一清那樣文武皆備的人,像現(xiàn)在的大學(xué)士石珤這樣老成持重的人,一同放在身邊,或許朝廷的弊病可以除去,天下可望大治。我又聽(tīng)說(shuō)獻(xiàn)皇帝尊重賢士,包容、體諒他人,這是天下人都知道的?，F(xiàn)在參加議論大禮的諸位大臣,一句話(huà)不合皇上心意,就加給他悖逆的罪名。或貶謫或發(fā)配或處死或遷徙,寧可讓朝廷空無(wú)人才。這難道是獻(xiàn)皇帝的意思?如果不是他的意思,那么即使尊他為天子,也是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。陛下為何不起用他?使俊才在朝廷中大展宏圖,來(lái)告慰獻(xiàn)皇帝的在天之靈呢?”余珊的奏章反復(fù)陳述共有一萬(wàn)四千字,痛切要害,皇其交付給主管部門(mén)。奏章中所斥責(zé)的輔佐大臣第一人,就是費(fèi)宏。余珊律己清正嚴(yán)明,為官威嚴(yán)而有恩惠。因遭逢父喪回到家鄉(xiāng),士人百姓將他列為名宦,立了生祠。后來(lái)副使胡東皋前往祠堂拜謁,獨(dú)自看著余珊的塑像感嘆說(shuō):“這是我的老師啊。”服喪期滿(mǎn)后,余珊以原官職到廣東赴任。最后官至四川按察使。
14.CE(C項(xiàng)典故錯(cuò)，出自《莊子·逍遙游》;E項(xiàng)“情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦”錯(cuò))
15. 同：兩首詩(shī)都有漂泊困頓和憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之感。(2分)異：但本詩(shī)中，盡管時(shí)局堪憂(yōu)，前途未卜，但是詩(shī)人的報(bào)國(guó)豪情飽滿(mǎn)高漲，仍然期待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志，(2分)而《登高》則更側(cè)重于年老漂泊以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無(wú)力感。(2分)
16.(1)山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍
(2)固時(shí)俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯(cuò)
(3)舟遙遙以輕飏
17.B(②唾手可得：比喻非常容易得到，不指"容易實(shí)現(xiàn)"。④甘之如飴：甘，甜;飴，麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。⑥“口耳相傳”意為口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授，指文化一代一代傳下去。此處屬望文生義。其它成語(yǔ)釋義：巧取豪奪——舊時(shí)形容達(dá)官富豪謀取他人財(cái)物的手段，現(xiàn)指用各種方法謀取財(cái)物。日漸式微指的是逐漸沒(méi)落,銷(xiāo)聲匿跡。泛指事物或人逐步的衰落。日漸：逐步的，逐漸的，慢慢的。“式微”出自《詩(shī)經(jīng)》，“式”是文言的語(yǔ)氣助詞，“微”是衰微的意思。“式微”原來(lái)指國(guó)家或世族衰落，現(xiàn)在也泛指事物的衰落。左右逢源——中性詞，指做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利;也形容辦事圓滑;也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。)
18.D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。B項(xiàng)，“包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無(wú)所不畫(huà)”句式雜糅。應(yīng)把“無(wú)所不畫(huà)”刪去。C項(xiàng)不合邏輯。“該不該”應(yīng)改為“不得”(“不該”)。
19.C第①②處前后是讓步假設(shè)關(guān)系,③處是讓步假設(shè)關(guān)系,④⑤處是假設(shè)關(guān)系,⑥處是倒裝的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
20.①是他們安身立命之本 ②對(duì)家族成員資格的認(rèn)定(確認(rèn)) ③失去了家族成員的合法資
格(為家族所遺棄的人)。
21.用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力(1分)，如果有正確的方向和必備的技能(1分)，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效(1分);而公平的評(píng)價(jià)又能使人感到滿(mǎn)足(1分)，進(jìn)而形成自覺(jué)的努力(1分)。(共5分，要點(diǎn)齊備，意思相同即可)
22.材料解讀：材料主要探討擇業(yè)與專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)等方面的關(guān)系，或就擇業(yè)過(guò)程中的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)進(jìn)行思考。
立意參考：(一)選擇做游戲主播：發(fā)揮特長(zhǎng)，起點(diǎn)高，新興行業(yè)(更具有挑戰(zhàn)性)。
(二)選擇做建筑師：長(zhǎng)遠(yuǎn)與短期，穩(wěn)定與波動(dòng)，對(duì)社會(huì)是否更有貢獻(xiàn)等方面。
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