高考是一場艱苦的戰(zhàn)役，在這種近乎殘酷的競爭中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的安徽農(nóng)村戶口高考加分政策內(nèi)容，歡迎大家觀看。

　　安徽農(nóng)村戶口高考加分政策

　　安徽省2015年就已經(jīng)啟動農(nóng)村獨(dú)生女高考加分工作

　　安徽省在2015年農(nóng)村獨(dú)生女高考加分工作正式啟動。加分對象為父、母和本人均為農(nóng)村戶口，且父母領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》或《獨(dú)生子女證》的農(nóng)村獨(dú)生女考生，通過審核的考生將享受高考加分的獎勵。今年申請的農(nóng)村獨(dú)生女考生須于2015年3月31日前將申報表和相關(guān)證明材料報送戶籍地鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦。

　　根據(jù)2015年農(nóng)村獨(dú)生女高考加分工作程序，符合申報條件的考生可到所在學(xué)校、縣級招辦領(lǐng)取或在湖北招生信息網(wǎng)下載《湖北省普通高校招生優(yōu)錄項(xiàng)目登記表》。我省農(nóng)村獨(dú)生女高考加分政策從2009年起開始實(shí)施，往年農(nóng)村獨(dú)生女可加10分，今年加分額暫未確定。

　　由城鎮(zhèn)居民轉(zhuǎn)為農(nóng)村居民的，不得享受高考加分政策性照顧;農(nóng) 村居民成建制轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民的， 從轉(zhuǎn)制之日起兩年內(nèi)其獨(dú)生女高考加 分適用本辦法。 需備齊六類申請材料 農(nóng)村獨(dú)生女考生申請政策性照顧時應(yīng)提供如下材料：

　　(一) 《湖北 省普通高校招生政策性照顧項(xiàng)目登記表(農(nóng)村獨(dú)生女考生) 》 (以下簡 稱《登記表》 ，一式四份) ;

　　(二)考生本人及其父母的戶口簿原件及 復(fù)印件;

　　(三) 《獨(dú)生子女父母光榮證》或《獨(dú)生子女證》原件及復(fù)印 件;

　　(四)考生免冠照片 4 張(同準(zhǔn)考證照片一致) ;

　　(五)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) 人民政府或者街道辦事處出具的農(nóng)村獨(dú)生女證明信原件;

　　(六)其他 需要說明情況的證明材料。

　　考生請注意申請時間 考生應(yīng)注意的程序有：考生應(yīng)持戶口所在村(居)委會證明和其 父母計劃生育情況證明等資料，經(jīng)村(居)委會主任、計生專干簽字 后，到其戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦領(lǐng)取《登記表》 ;考生 或家長持填寫好的《登記表》 (照片處加蓋考生所在學(xué)校鋼印)及所 需提供的材料到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦進(jìn)行初審;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計 生辦指定專人審查考生申報材料，做到隨申報隨審查。 另外，值得注意的程序有：鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦在規(guī)定時間內(nèi) 將《登記表》連同考生申報材料上報?？h(市、區(qū))人口計生部門將 對考生相關(guān)信息進(jìn)行核對、審查、公示;公安部門將對其戶籍信息進(jìn) 行核對。當(dāng)年 4 月 10 日前上報;市(州)人口計生部門審查并公示 后，留存一份，其余三份退回縣(市、區(qū)) ，分別由縣(市、區(qū))人 口計生部門、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦留存及考生所在學(xué)校裝入考生檔 案備查。并將相關(guān)信息于當(dāng)年 4 月 25 日前送本級招生辦公室，并報 省人口計生委備案。

　　市(州)招生辦公室負(fù)責(zé)審核《農(nóng)村獨(dú)生女高考加分照顧名單》 中的考生報名信息。核實(shí)后在規(guī)定時間內(nèi)上報省招生辦公室。省招生 辦公室于當(dāng)年 5 月 20 日-6 月 20 日進(jìn)行公示。 對公示結(jié)果無異議的考 生，由省招生辦公室在招錄時加分投檔。 農(nóng)村獨(dú)生女高考該不該加分 日前，湖北省人口與計劃生育委員會發(fā)布消息，在繼續(xù)實(shí)施計劃 生育家庭女孩中考加分政策的基礎(chǔ)上， 該省將計劃實(shí)行農(nóng)村獨(dú)生女高 考加分獎勵政策。此消息引起了社會的廣泛關(guān)注，有人認(rèn)為有利于繼 續(xù)推行計劃生育政策，也有人提出疑問，此舉是否會削弱高考的公平 性? 加分政策向農(nóng)村獨(dú)生女傾斜 據(jù)了解，2003 年，湖北省在開展“關(guān)愛女孩”行動中，提出并 實(shí)施了農(nóng)村獨(dú)生女中考加分優(yōu)惠政策。截至目前，該省大悟、仙桃等 83 個農(nóng)業(yè)縣市的農(nóng)村獨(dú)生女中考可享受加分，根據(jù)各地的分?jǐn)?shù)線， 加分幅度為 5 分至 20 分不等。該省人口和計劃生育委員會相關(guān)負(fù)責(zé) 人表示，隨著中考加分政策的推進(jìn)，下一步符合政策條件的獨(dú)生女有 望在高考中加分，相關(guān)方案正在緊鑼密鼓地研究中。 事實(shí)上，高考加分政策向農(nóng)村獨(dú)生子女傾斜并非湖北首創(chuàng)。

　　2003 年頒布的《河北省人口與計劃生育條例》中明文規(guī)定： “農(nóng)村獨(dú)生子 女在參加本省中高考時，給予增加 10 分的照顧” ，2004 年云南省也 出臺規(guī)定，對于農(nóng)村獨(dú)生子女高中畢業(yè)報考省內(nèi)高等院校的，加 20 分優(yōu)先錄取。2005 年，重慶市正式提出對農(nóng)村獨(dú)生女實(shí)施高考加分 優(yōu)惠政策，符合條件的考生凡報考本市院校，可享受 5 分降線錄取， 2005 年和 2006 年，該市共有 419 名考生享受了加分照顧。 據(jù)湖北省人口與計劃生育委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，改革開放 30 年來，獨(dú)生子女家庭為創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出了突出貢獻(xiàn)。出臺有 利于計劃生育家庭的各項(xiàng)優(yōu)惠政策， 就是要進(jìn)一步完善計劃生育家庭 利益導(dǎo)向機(jī)制，讓計劃生育家庭優(yōu)先得到實(shí)惠。由于一些地方特別是 農(nóng)村地區(qū)財政投入不足， 導(dǎo)致法律法規(guī)政策規(guī)定的計劃生育獎勵優(yōu)惠 政策落實(shí)不到位，該省此舉正是要在傳統(tǒng)的行政命令、財政補(bǔ)償和道 德呼吁之外建立新的利益導(dǎo)向機(jī)制，讓更多的人自覺實(shí)行計劃生育。 計劃生育的獎勵是否一定要通過高考來體現(xiàn) 對計劃生育家庭進(jìn)行利益補(bǔ)償本無可非議， 然而高考的公平意味 著進(jìn)入高等教育階段的機(jī)會公平。作為一項(xiàng)社會公共政策，高考加分 的每個微小變化都關(guān)系著無數(shù)考生的利益， 再加上近年來高考加分造 假事件時有發(fā)生，公眾關(guān)注度不斷提高，因此湖北省消息一經(jīng)發(fā)布便 引發(fā)了熱議。

　　“現(xiàn)在一個家庭基本都只有一個孩子，高考對于孩子的重要性不 言而喻，給農(nóng)村獨(dú)生女高考加分，是否損害了其他考生享受教育公平 的利益?”一位武漢市街道口的胡姓家長表達(dá)了自己的疑慮， “近年 來， 我國在縮小城鄉(xiāng)教育差距以及促進(jìn)女性受教育機(jī)會等方面都取得 了積極的進(jìn)展，我認(rèn)為在對計劃生育的獎勵優(yōu)惠政策上，可以選擇的 方式有很多，沒必要通過高考來體現(xiàn)。 ” 一位網(wǎng)民的看法也頗具代表性： “給農(nóng)村獨(dú)生女加分，是對農(nóng)村 家庭落實(shí)國家計劃生育政策的一種認(rèn)可與獎勵， 但這種認(rèn)可與獎勵也 應(yīng)該一視同仁，否則，只給農(nóng)村獨(dú)生女加分，是不是說農(nóng)村的獨(dú)生子 和城市的獨(dú)生子女就沒有遵守國家計劃生育政策?” 湖北省招生委員會辦公室相關(guān)人員透露，目前，農(nóng)村性別比例失 衡，較城市嚴(yán)重得多。提出這個設(shè)想，主要是為了在農(nóng)村進(jìn)一步落實(shí) 計劃生育政策。該負(fù)責(zé)人稱，如果相關(guān)政策出爐，對高考成績的影響 也不大。首先，農(nóng)村獨(dú)生女很少，政策覆蓋面小;其次，即使加分， 幅度也不會很大;再其次，優(yōu)惠政策不一定是以加分的形式，也有可 能是采取同等條件下優(yōu)先錄取等方式。

　　政策調(diào)整應(yīng)更廣泛考慮公平原則 一邊是計生鼓勵政策，一邊是高考公平原則，兩者本不應(yīng)該成為 相悖的論題，此間真正的問題在于，如何以更廣泛而公平的方式補(bǔ)充 完善高考選拔標(biāo)準(zhǔn)，使其既能尊重差異性，又能體現(xiàn)差別待遇，無損 教育公平原則。 武漢大學(xué)教科院院長程斯輝認(rèn)為， 高考加分政策的設(shè)計初衷是為 了彌補(bǔ)應(yīng)試教育體制下過于僵硬的“唯分?jǐn)?shù)論”的不足，以實(shí)現(xiàn)更大 程度上的招生公平。然而由于分?jǐn)?shù)在招生錄取中的剛性作用，無論是 考生的思想政治表現(xiàn)，還是競賽獲獎情況以及民族、地區(qū)差異，最后 都是以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)出來， 這樣不但容易將考生的素質(zhì)發(fā)展異化為 “加分教育” ，還會導(dǎo)致加分政策成為滋生腐敗、引發(fā)教育不公的溫 床。為此，程斯輝提出，在制定高考加分政策時應(yīng)該慎之又慎，不僅 要增加政策制定過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和透明度， 同時也要完善政策執(zhí)行過程 中的監(jiān)督機(jī)制，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。 有關(guān)專家認(rèn)為， 政府對獨(dú)生子女家庭的利益補(bǔ)償應(yīng)當(dāng)整合部門和 社會資源， 從制度層面上建立以政府財政投入為主的長效機(jī)制和農(nóng)村 獨(dú)生子女家庭補(bǔ)償制度，把農(nóng)村獨(dú)生子女家庭獎勵優(yōu)惠政策落到實(shí) 處，保證人口與計劃生育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

　　2017年安徽高考加分政策公布

　　全國性加分項(xiàng)目有：烈士子女(10分)，歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生(10分)，自主就業(yè)退役士兵(10分)，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人(20分)。

　　地方性加分項(xiàng)目有：僑眷、港澳同胞及其眷屬(5分);少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生(我省享受高考政策加分的少數(shù)民族聚居地區(qū)名單詳見《實(shí)施方案》)(5分);2015年1月1日之前在高級中等教育階段取得以下項(xiàng)目有關(guān)獎項(xiàng)、名次、稱號的應(yīng)屆考生，仍具有加分資格，加分分值為5分，具體為：“重大國際體育比賽集體或個人項(xiàng)目前6名、全國性體育比賽個人項(xiàng)目前6名”“國家二級運(yùn)動員 (含)以上稱號”，全國中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動)、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎，國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽獎項(xiàng)，獲市級以上見義勇為表彰。

　　經(jīng)教育部審定，安徽省體育特長生政策加分的規(guī)定項(xiàng)目為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項(xiàng)。對申請加分考生的運(yùn)動員(二級及以上運(yùn)動員)等級資質(zhì)由省體育局進(jìn)行復(fù)核復(fù)測，省教育招生考試院按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織測試。